자신에서 자만을 거쳐 합격에 이르기 까지

2014년 경남 일반사회

06학번 최 광 호

들어가기 앞서서 이 순간을 수백 번 수천 번 머릿속으로 항상 그려왔습니다. 공부하다 지칠 때, 혼자 밥먹을 때 잠들기 전 매순간 그려왔습니다. 제가 임용이라는 공부를 시작하여 합격에 이른 시간은 총 4년 6개월 정도가 됩니다. 2학년 2학기 여름방학때부터 시작을 했습니다. 총 투자한 시간은 4년 6개월 정도이지만 방향과 베이스를 잡고 공부한 것은 한 3년 정도입니다. 많이 부족하지만 저의 경험들이 힘든길을 향해 가는 여러분들의 발걸음을 조금이나마 가볍게 해드릴 수 있기를 바라면서 임용공부를 시작하게 된 계기, 그리고 각 전공별 학습 방법정도와 개론서 등을 안내 해 드리도록 하겠습니다. 마지막은 삼수때의 계획을 자세히 적도록 하겠습니다.

1. 니가 교사가 된다고???

- 처음 제가 사범대에 가서 임용 공부를 한다고 했을 때, 주변에서 했던 말이 바로 위의 니가 교사가 된다고? 였습니다. 한마디로 너같은 놈은 선생의 자질이 없다라고 제 친구들이 정확히 본것이죠. 중학교, 고등학교때 잠재적 사고뭉치였습니다. 여기다 더해 재수를 하고 대학을 왔지만 그 후 군대 전역할 때 까지 임용 그리고 우리과를 졸업하고 무엇이 된 다, 될 수 있다 라는 기본적인 정보가 없었습니다. 그렇게 2학년에 복학 하고 한학기가 지날 무렵에 정말 학교생활에 흥미가 없어서 공부를 해야겠다고 마음을 먹었습니다. 처음엔 교육행정직을 할려고 했습니다. 경남에 교육행정직을 알아보고 전년도 모집인원 시험 과목 다 알아 봤습니다. 근데 한가지 놓친 것이 그 당시에는 2년에 한번씩 경남에 교육행정직을 뽑는다는 소식을 들었습니다.(사실여부는 저도 잘 모릅니다.) 그래서 대충 계산을 해보니 졸업할때는 모집을 하지 않으니깐 아~ 안되겠다. 그냥 다른 공부를 해야지 하면서 빈둥대고 있었습니다. 그러던 찰나에 동기들 선배들이 임용은 2학년때 준비 하면 충분히 가능성이 있는 거라고. 경제를 잘 잡아 놓으면 충분히 임용에 합격할 수 있다는 이야기를 많이 들었습니다. 그리고 그때부터 그냥 무작정 경제3인공저 강의를 어둠의 경로로 구해서 여름방학 내내 경제만 붙잡고 있었습니다. 중요한 것은 중고등학교 경제의 경자도 모르는 제가 바로 3인공저 강의를 들은 것입니다. 무식하게 암기는 할 수 있었습니다. 다만 그 지식들은 정말 허접하기 그지 없었죠. 전공은 뒤에서 다시 이야기 하도록 하고. 어쨌든 전.. 교사에 대한 사명감.. 같은건 전혀 없었습니다. 그래서 그 이유를 찾기 시작했습니다. 누가 왜 넌 임용 공부를 하느냐? 요즘 교사는 아이들한테 권위도 없고 돈도 많지도 않은데 왜 하려하느냐? 이런 물음에 어떤 대답을 할수 있고 왜 내가 이길을 가야하는가에 대한 고민을 그때부터 시작해서 지금까지 계속 하고 있습니다. 답은 물론 4학년때 나왔습니다. 그 답은 제가 꿈이 없었기 때문입니다. 학창시절 나름 학교 성적은 괜찮았습니다. 근데 그냥 무작정 공부 했던거죠. 무엇이 내가 원하는 것인지 미래에 대한 아무런 생각도 없이 그냥 주어진 대로 공부하고 주어진대로 시험치고 그러다 보니 목표가 당연히 없었습니다. 즉 방향이 없기 때문에 전 교사가 되고자 했던겁니다. 이해 하실지 모르지만. 전 저 같은 학생을 더 이상 만들고 싶지 않습니다. 그 무엇이 되든 학생이 원하는 방향을 알려줄 수 있는 나침반 같은 존재가 되기 위해서 부족하지만 열심히 공부했습니다. 이런 이유가 생기고 보니 학창시절에 꿈은 없었지만 정말 다양한 또래의 친구들을 사귀고 그 관계가 계속 유지된 것이 또하나의 그 답이 되었습니다. 내 경험은 짧지만 친구들을 통해서도 다양한 학생 흔히 말하는 일진부터 모범생 까지의 학생들을 이해하고 충분히 이끌 수 있겠구나 생각했습니다. 이런생각을 하고 난 뒤에는 그래. 내가 선생님의 자질이 부족했던 것이 아니다. 내 상황 주변에 그런 다양한 자질들이 숨어 있구나 라고 생각했습니다.

이런 말을 하는 이유는 여러분들도 혹시 그냥 사범대라서 그냥 전공이니까 이런생각으로 임용을 시작하지 말고, 그 이유를 한번 깊이 생각해보시길 바랍니다. 저처럼 시작을 어설프게 하면 4년 6개월 그 이상의 시간이 걸릴 수 있음을 명심하시길 바랍니다. 제 합격수기는 여러분에게 희망이 되길 바라지만 희망만을 드리려고 작성하는 것은 절대 아닙니다. 정말 결코 쉽지 않은 길입니다.

전공은 사실 어느 합격수기를 봐도 중첩되는 부분들이 많이 있기 때문에 저뿐만 아니라 다른 분들의 방법들도 많이 참고 하시길 바랍니다. 저는 여러분들에게 제가 다시 만약 과거로 돌아가서 준비를 한다면 이렇게 하겠다 라는 식으로 전공 공부 방법을 서술 하도록 하겠습니다.

2. 경제

① 여러분들이 가장 어려워 하시는 경제부터 말씀드리도록 하겠습니다.

첫 시작은 3인공저 박지훈 강의로 시작했습니다. 이부분은 절대 절대로 해서는 안됩니다. 제가 경제 공부 하면서 가장 후회한 것이 3인공저로 시작한거였습니다. 아예 말씀 드리고 싶지 않지만 그냥 절대 하지마시길 바랍니다. 그리고 노량진의 강의들을 많은 사람들이 듣는 경향이 있는데. 경제 공부 2년 이상 하지 않으신 분은 그냥 강의 듣지 마시길 바랍니다. 모르는 상태에서 강의 듣는 것은 특히 경제는 정말 독입니다.

가장 중요한 것은 바로 이준구, 이창용 의 경제학 원론 흔히 말하는 2인 공저입니다. 전 초수때 이책을 한 20번 정도 읽고 서브로 만들었는데 서브를 너무 허접하게 만들었습니다. 36장 정도로 되어 있는데 a4용지로 30장 정도로 만들고 초수 여름방학 이후로 그것만 한 30회독 이상 한 것 같습니다. 뭐니뭐니해도 다독은 정말 도움이 됩니다. 다만 전 초수때 서브를 제대로 완성 시키지 못했고 미완성본을 들고 공부를 했습니다. 그래서 초수 임용시험에서 객관식 전공 총 4개를 틀렸는데 그 중에 경제만 2개를 틀리는... 가장 자신 있었던 과목인데.. 정말 큰 충격에 빠졌었던 기억이 나네요. 그리고 제가 초수 재수때는 객관식이 었기 때문에 공무원 7급 경제 문제 등 그리고 ebs 파이널 모고 480제 문제등을 포함해서 한 4권에 달하는 문제집을 풀었는데 이것도 그렇게 큰 도움을 받지는 못했습니다. 문제보다는 이론에 집중하시길 부탁드리는 바입니다. 이렇게 초수가 끝나고 경제 2문제 틀린 것에 크게 충격을 받아서 재수때는 다시 신중히 서브노트를 만들었습니다. 다만 이때는 어느 정도의 노하우는 있었기 때문에 3인공저도 다시 시작했습니다. 한 두달 정도를 투자해서 2인공저, 3인공저를 서브 완성했습니다. 어떤식으로 만들었나햐면, 하루에 한시간 반 정도씩 하루에 1장씩 읽고 꼼꼼이 정리하고 두달동안 만들었습니다. 두 개론서 모두 크게 36장 정도씩 있기 때문에 앞의 2~3개 장 정도와 예전에 임용 공청회에서 언급되지 않았던 부분을 제외하고 만들었는데, 2인공저를 거의 옮겨 쓰다시피 했습니다. 문장을 그대로 옴겨쓰고 흐름을 계속 연결했죠. 아마 제 서브를 보시면 쓸데 없는 접속사 문장 이런거 빼고는 핵심용어 기준으로 다 옮겨적었습니다. 근데 재수때 만든 이 서브는 제가 삼수 하면서도 정말 유용하게 쓰였습니다. 그리고 3인공저는 최대한 알아듣기 쉽게 개념 중심으로 정리했습니다. 예를 들면 한계효용 : ~이다. 이런식으로 그리고 논술이 나올만한 부분은 읽고 제가 다시 워드로 다 정리해서 프린트 해서 정리 했습니다. 3인공저에는 논술쓰기에 조금 전문적인 용어 즉 이런 표현을 쓰면 아 뭔가 있어보이는 구나 하는 용어가 많이 있기 때문에 공부하실 때 참고 하시길 바랍니다. ( 말로 표현하기가 어렵기 때문에 특강때 서브노트를 들고 가서 복사하여 볼 수 있도록 하겠습니다. 참석못하셔도 과사에 다 남겨두고 가겠습니다.)그리고 서브를 완성하고 다시 2인공저와 3인공저 정독을 했습니다. 그리고 다시 꼼꼼히 확인 했습니다. 빠지거나 놓친부분은 없는지 하나하나 다 확인하고, 경제 단권화 작업이 끝났습니다. 4월쯤에 끝났습니다. 그리고 11월 시험칠때까지 한 50번 정도 돌려 본거 같습니다. 4~5일 정도하면 한번 돌리는게 가능했습니다. 하지만 재수때 역시 경제에서만 3문제 나가는 독특한 경험을 했습니다. 실패의 이유를 찾아본결과.. 2달 앞두고 모의고사 학원 강의를 들었는데 그때 제가 공부해온 방식과 문제 스타일이 너무 달라서 당황했고, 그 학원 문제들에 신경을 쓰면서 저만의 페이스를 잃어 버린 것 이라고 생각됩니다. 경제는 2학년때 강의 잠시 들은 이후로 삼수때 문풀 강의 말고는 들어 본적이 없습니다. 만약 또 떨어 졌더라도 강의는 들을 생각이 전혀 없습니다. 삼수때는 더 많은 노하우가 쌓였기 때문에 서브를 다시 개정된 2인공저와 3인공저를 참고하여 추가 보충 하였고 기본서 정독 서브 암기를 계속 했습니다. 여기에 교과서와 ebs 특강 교재를 구입하여 서술형, 단단형, 논술형 문제를 계속 봤습니다. 또한 2년간 2차 준비하면서 쌓아 두었던 자료등도 활용하여 서브에 추가하고 무엇이 나올지 나오면 어떻게 써내려 갈지 손으로 다 썻습니다. 분명한건 눈으로 보고 아는 것과 손으로 쓰는 것은 정말 천지차이입니다. 무조건 계속해서 손으로 쓰는 연습을 계속 하시길 바랍니다.

② 제가 만약 여러분이라면 일단 처음 한달 정도는 교과서와 ebs 정도만 편한 마음으로 읽으시길 권해 드립니다. 그냥 페이스 잡기용이라고 보시면 되겠습니다. 그냥 읽어 보면서 아 이런게 있네 저런게 있네 이정도만 이해하시면 될 듯 합니다. 만약 어느정도 경제에 대한 이해가 있으시면 곧바로 2인공저를 보시기 바랍니다. 처음 시작에 재수 삼수생들이 하는 것 절대 하려고 하면안됩니다. 그 사람들은 넓고 깊게 보는 경향이 있는데 제 경험상으로는 넓기는 넓지만 깊이는 경력만큼 깊지 않습니다. 그렇기에 경제에 대한 깊이있는 이해가 없는 여러분들은 2인공저 하나만 이해하자는 마음으로 시작하시길 바랍니다. 단 2인공저를 씹어 먹는다는 마음으로 임하시길 바랍니다. 정말 2인공저 하나면 충분합니다. 단권화는 만들면 좋지만 어려우시면 최소 시험전까지 50번은 읽으시길 바랍니다. 다른 길은 쳐다 보시지 않길 바랍니다. 한권만 미친 듯이 보시면 됩니다. 다독 다독이 정답입니다. 흐름을 이해하면서 읽으시길 부탁드립니다. 제 경험상 2인공저는 읽으면 읽을수록 횟수를 늘려 갈수록 맥락속 숨어 있는 뜻이 보였기 때문에 그 놀라운 경험을 여러분들도 해보시길 부탁드립니다. 그리고 흔히 말하는 기출문제를 어떻게 활용해야 하는가에 대한 궁금증이 많이 있을 것이라고 봅니다. 기출은 활용이 가장 중요하다고 생각됩니다. 문제 푸는 것은 조금 천천히 해도 상관없습니다. 근데 기출을 분석하기 위해선 기본적 이해가 필요합니다. 이 문제는 어느 부분에서 뭘 묻는것인지를 알아야 합니다. 전 개인적으로 모든 과목에 스터디는 필요 없다고 생각됩니다. 다만 꼭 하나 있어야 한다면 경제 기출문제 정리 이부분은 두세명이서 같이 하시는 것 나쁘지 않다고 생각됩니다. 전 혼자서 2013년까지의 기출문제를 3인공저 목차를 워드로 작성해서 각 문제를 모두 목차에 기입하는 식으로 정리를 했습니다. 그리고 재수때 많이 풀어 봤기에 삼수때는 별로 풀지 않고 어떤부분 무엇을 묻는다 라는 식으로 서브에도 적고 서술로 물으면 어떻게 물어 볼까? 이런 접근을 많이 했습니다. 여러분들은 아직 혼자서 힘들 수 있기 때문에 두세명이서 모여서 문제 풀어보고 어디에 해당하고 이제까지 나온 것은 무엇이고 이부분은 또나올수 있겠구나 하는 계획을 세우시길 추천해드리고 싶네요. 이건 어디까지나 저의 주관적인 생각입니다. 참고는 하시되 판단은 여러분의 몫으로 돌리겠습니다.

3장. 수요. 공급 이론	1절. 가격의 기능
	2절. 수요	1. 수요의 개념	이 빈칸에 기출 년도, 물어본 내용등을 간단하게 적어서 각장 맨 첫페이지 앞에 정리 했습니다. 공부하기전에 젤 처음으로 보고 이번에 무엇이 나올지 계속 생각해봤고, 무엇이 나오지 않았는지 검토했습니다.
		2. 수요곡선
		3. 개별수요와 시장수요
		4. 수요의 법칙
		5. 수요량의 변화와 수요의변화
		6. 수요변화의 요인
		7. 수요함수
3장. 수요, 공급 이론	3절. 공급	1. 공급의 개념	이 목차는 3인공저의 목차를 제가 워드로 정리한 것입니다.
		2. 공급 곡선
		3. 개별공급과 시장공급
		4. 공급의 법칙
		5. 공급량 변화 공급변화
		6. 공급변화의 요인
		7. 공급함수
	4절. 시장가격의 결정	1. 시장균형의 결정
		2. 시장균형의 변동

③ 경제 참고 개론서

- 2인공저 : 학부때 사용하는 교재인데, 정말 강추입니다. 정말 쉽게 쉽게 풀어 진술되어 있는데, 20번, 40번, 읽는 횟수를 늘릴수록 그 문장 하나하나에 숨어 있는 더 깊은 내용을 깨달을 수 있는 경험을 하게 될 겁니다.

- 3인공저 : 저의 개인적 생각으로는 읽어도 그만, 읽지 않아도 그만 이라고 생각됩니다. 영어 수식등이 많고 어렵게 표현된 것이 많습니다. 세련된 문장을 구사하고 싶으시면 2인공저에서 예상되는 서,논술 문제부분을 3인공저에 참고하여 다시 정리 해서 보는 것도 좋을 것이라 생각됩니다.

- 맨큐 : 저는 맨큐를 2번 정도 밖에 읽지 않았습니다. 그냥 읽으면서 서브에 추가 하는 식으로 참고했습니다. 다른 분들이 쉽다고 말씀하시기 때문에 꼭 구비하셔서 참고하시길 바랍니다.

- 전 경제는 이외에 공무원 객관식 문제집 ebs 480제, 모고 등을 봤습니다. 주관식으로 바뀐이상 문제집 보다는 위의 3권은 반드시 구비하시고 2인공저를 중심으로 나머지를 참고 하시길 바랍니다. 또한 ebs경제 탐스런에 간략한 서술 논술 문제들이 있는데 참고 하시고, 그리고 예전의 2차 논술 문제 참고 하시길 바랍니다. 또한 제가 재수때 학교 도서관에 행시외시 2차 정치 경제학 기출 풀이를 신청해서 봤는데, union 으로 시작하는 것이 있을 것입니다. 참고 하고 싶으시면 도서관에서 빌려서 참고 해보시길 바랍니다. 논술 준비에는 많이 도움이 되었던 것 같습니다.

3. 교육론

① 교육론은 가장 비중이 크고 또 가장 점수를 얻기 쉬운 부분입니다. 기본적으로 차경수,모경환 서울대 책을 바탕으로 해서 박상준의 사회과교육론의 이론과 실제 두권을 핵심으로 보시면 됩니다. 생각보다 개론서 두권의 양이 그렇게 많지 않기 때문에 빠짐 없이 모든 부분을 암기 할 것을 부탁드립니다.

전 3학년때 본격적으로 강교수님의 수업을 바탕으로 해서 그땐 교육과정 관련 부분을 했었는데 이부분이 정말 도움 많이 되었습니다. 그리고 차경수 책을 바탕으로 서브노트를 만들었습니다. 3학년 2학기쯤에 만들어서 1년 동안 거의 그것만 봤습니다. 그리고 서브뒤에는 영역별 기출문제를 따로 오려 붙여서 기출문제를 거의 외울 정도로 많이 봤습니다. 초수때 교육론 문제와 재수때 시험에서 단 한문제도 틀리지 않았습니다. 가장 쉽게 접근이 가능하면서도 문제 비중이 높기 때문에 걱정없이 꾸준히만 하시면 충분히 만점을 받을 수 있을 것 이라 생각됩니다.

두 번째 시험을 준비 하면서 서브노트의 허접함을 스스로 깨닫고 이 역시 책을 거의 옮겨 적는다는 심정으로 정리했습니다. 빠짐 없이 정리하고 손으로 계속 반복했습니다. 논술의 비중도 크기 때문에 문장을 전체적으로 암기 하는 방법을 추천해드립니다. 단순히 단어 용어 하나하나를 외우는 것이 아니라 전체적인 맥락 등장배경 장단점 비판점 대책 등을 한 흐름을 자연스럽게 연결 시키기 바랍니다.

차경수 책이 그런식으로 구조화도 되어 있기 때문에 포인트를 그쪽으로 맞추면서 흐름별로 정리 하시길 바랍니다. 다시 말씀 드리지만 양이 그렇게 많지 않습니다. 그렇기에 예를 들어 가치교육을 오늘 공부 했다 하면, 가치교육 가치는 무엇인지, 왜 중요시 되고 있는지, 학교에서 다루어지고 있는 정도와 어려움의 이유는 무엇인지, 가치교육방법에는 무엇이 있는지 각 방법은 단계와 등장배경 장단점은 무엇이 있고 보완점 은 무엇인지, 가치교육을 실제 적용하기 위해선 어떠한 노력이 필요한지를 막힘 없이 써볼 수 있어야 합니다. 물론 쉽진 않습니다. 그렇지만 계속 읽어보고 써보고 하시면 시험 치기 전에는 교육론은 정말 자신있는 과목이 될 것이라 생각합니다.

② 제가 만약 처음 임용을 준비 하는 사람이라면, 우선 차경수 모경환 사회과교육론 책을 천천히 정독 하겠습니다. 처음부터 기출문제 등에 연연할 필요는 전혀 없습니다. 그리고 기본적인 목차 흐름을 완벽히 이해 하는게 중요합니다. 그리고 한 3~4회독이 끝나면, 꼼꼼히 최종적으로 1회독 하시면서 서브노트 작성 하는 것이 도움이 됩니다. 서브 작성은 각자의 스타일인데 저는 3공 펀치 뚤려있는 바인더에 에이포용지로 양식을 만들어 작성했습니다. 그렇게 서브 작성이 끝나시면 박상준의 책을 한번 다시 읽어서 서울대 책에 빠져 있는 부분 다르게 표현되는 부분등을 서브에 다시 옮겨 적으시길 바랍니다. 바인더로 하는 이유가 바로 이것 때문입니다. 계속 내용이 추가 되고 적을 것들이 많아 지기 때문에 쉽게쉽게 빼고 추가 할 수 있는 바인더를 이용하시는 것이 편할 듯 합니다. 이렇게 자신만의 서브가 어느 정도 완성되고 손에 익을 때쯤에 기출문제를 분석하시길 바랍니다. 손에 익을 정도가 무엇이냐하면 위에서도 언급했듯이 기출문제를 보고 아~! 이문제는 물어 보는 것이 이것이구나 하는 정도가 되어야 합니다. 정답을 맞추고 틀리고 하는 것은 별개의 문제입니다. 교육론은 목차가 크게 12개로 정리 할 수 있습니다.

	00년	~	13년
1장. 사회과 교육 개념과 발달과정
2. 사회과 교육의 목표
3. 사회과의 교육과정
* 우리나라 교육과정
4. 사회과 교사와 전문성
5. 사회과의 수업설계 (협동학습, 의사결정)
6. 사실, 개념, 일반화
7. 기능 학습
8. 고차사고력
9. 가치교육
10. 논쟁문제 수업
11. 사회과의 평가
12. 사회과의 전망과과제
문 항 수

위에서 본 것처럼 12장 으로 나누어서 각각의 기출문제에 무엇을 물었는지 적고 확인했습니다.

그리고 각 장 별 서브 뒤에 따로 기출문제를 a4용지에 오려 붙여 저만의 해설을 달았습니다. 주관식으로 바뀌어서 객관식 기출을 어떻게 활용해야 할지에 대한 궁금증이 있을 것이라 생각됩니다. 전 각 문제에 보기로 등장하는 문장 들을 전부 다 외우려 했습니다. 장점, 단점, 옳은 것은 무엇인가? 이런문제가 많기 때문에 보기에서 좋은 문장들은 그대로 서브에 다시 옮겨 적고 했습니다. 힘드시겠지만 기출문제를 문제자체를 외우는 것이 아니라 등장하는 보기 문장 등을 충분히 적을수 있을 만큼 자주 보시고 활용하면 좋겠습니다. 학원 강의를 듣는 것이 어떨까? 라는 생각을 하신다면 당장 접으시길 바랍니다. 그만큼의 시간을 투자할 필요가 없고 강교수님의 수업을 충분히 따라 가면서 수업중에 나누어 주는 자료를 잘 보관하고 위에 언급된 책 2권을 이해하시면 충분합니다. 그어떤 학원 수업보다 강교수님의 수업이 더 질적으로 우수하단 사실을 충분히 인지 해 주셨으면 좋겠습니다.

③ 참고 개론서

- 차경수, 모경환 : 일사과의 no1 바이블 과 같은 존재입니다. 서브를 만들지 않고 하시겠다면 100번 읽으시길 바랍니다. 절대 오버가 아닙니다. 그냥 100번 보면 합격합니다. 의심하지말고 이책을 바이블로 보시길 바랍니다.

- 박상준 : 이 책은 그냥 한 2번정도 읽어 보시되, 이전까지 크게 비중이 있다라고 생각하지 않았습니다. 하지만 이번 2차 수업지도안에서 문제해결학습 모형이 나왔는데~ 차경수 책에선 언급되어 있지않았고 지도안을 100장 정도 쓰면서 한번도 연습하지 못했던 것이었습니다. 그런데 이부분이 나왔습니다. 그렇기 때문에 충분히 1차 2차에서 활용할 여지가 큽니다. 꼼꼼히 읽으면서 두 교재의 차이는 무엇인가 등에 대해서 보시기 바랍니다.

- 사회과 교육과정 : 이부분은 책이 아니고 제가 3학년때 강교수님 수업하면서 컴터로 정리 한 것인데 이자료는 정말 여러분들에게 보여드리고 싶어서 바로 자료를 첨부하여 보여드리도록 하겠습니다. 한학기동안 동기들과 힘들게 찾고 찾아서 완성한 것이기 때문에 이 자료는 절대... 다른 곳에 공유하는 사태는 발생하지 않았으면 합니다. 비록 완벽하진 않지만 전 이자료를 제 임용 자료중에 가장 아끼고 사랑하는 것입니다. ^^ 꼭 약속해주길..~ 주관식으로 바뀌고 나서 이전처럼 중요성은  떨어져도 나올 가능성은 충분히 있기 때문에 꼭.. 이해하깁니다 !! 조금 부족한 부분은 여러분이 스스로 찾아서 정리하는 것도 도움이 되리라 봅니다.

[우리나라 교육과정 내용 요소표]

* 근대적 형태의 사회과학이 우리나라에 처음 교수된 것은 개화기 때 이다. 근대적 신식학교 설립후 만국사, 만국지리 등의 역사와     지리 교과목이 교육되고 정치, 경제, 법률등의 근대적 사회과학이 이미 교육되었다.

일제와 서우의 영향이 큼. 구국운동을 통해 우리말, 우리역사 교육됨 / 광복후 지금과 같은 역사, 지리, 사회과학이 통합된 사회과     교육 등장 / 미 군정 시대에는 미국 콜로라도 주 덴버시 모형으로 하는 종합형 사회생활과 실시(전체주의 교육 잔재를 청산하기 위해 도입)

* 덴버시 모형 : 초등교육은 종합과 통합 가정,학교→고장→여러지역→우리나라→다른나라→발달

중학교는 종합적인 사회과 도입에 실패, 분과형으로 편성

	중학교 (과목의 배치가 어떻게 섞이고 구분되느냐)			고등학교 (새로운 교과, 과목 도입과 분리)
	1학년	2학년	3학년	1학년	2학년	3학년
교수요목기 (1945 ~ 1953)	공민, 지리, 역사	공민, 지리, 역사	공민, 지리, 역사	공민, 지리, 역사	공민, 지리, 역사	공민, 지리, 역사
	◦ 사회 생활과 ◦ 공민, 지리, 역사 모두 학년에 다 같이 구성됨 (내천자 모형 / 통합하여 편성)
1차 (1954 ~ 1963) 교과중심 난이도 높은 내용은 제거	◦ 과목구성은 요목기와 같다 ◦ 교수요목부터 1차까지 중학교는 사회생활과로 불림			정치와 사회	경제와 사회	문화의 창조
				◦ 사회생활과에서 사회과로 명칭변경 ◦ 공민 과목이 일반사회로 변경 ◦ 필수과목 : 일반사회, 도덕, 국사(역사) ◦ 선택과목 : 세계사, 지리
2차 (1963 ~ 1973) 경험중심 단편적 지식위주의 교육지양	지리 (향토, 지역환경)	역사 (국사 + 세계사)	공민 (인간, 사회, 정치, 경제)	◦ 공통(필수) : 일반사회, 국민윤리, 국사, 세계사, 지리Ⅰ ◦ 정치·경제, 지리Ⅱ (선택) ◦ 정치·경제 과목 등장
	◦ 사회생활과가 사회과로 변경
3차 (1973 ~ 1981) 학문중심 국민교육헌장 이념구현	지리	역사 (세계사)	공민 →명칭변경 (정치, 경제, 사회)	·◦ 사회과 편제에 속해있던 국사, 도덕(국민윤리)가 새로운 교과로 편제되어 나감 ◦ 일반사회 없어지고 사회문화 등장 ◦ 필수 : 정치·경제 ◦ 선택 : 사회문화, 세계사, 국토지리, 인문지리
	◦ 사회과 / 국사과 독립 ◦ 공민의 명칭 변경
4차 (1981 ~ 1987) 전인교육 인간중심	한국지리 + 정치, 경제, 사회	세계지리 + 세계사	세계사 + 정치, 경제, 사회	◦ 사회 Ⅰ, Ⅱ / 지리 Ⅰ, Ⅱ / 세계사 ◦ 공통필수 : 사회Ⅰ(국민적 현실과 국민적과제), 지리Ⅰ ◦ 인문사회 필수 : 사회Ⅱ ◦ 선택 : 지리Ⅱ, 세계사
	◦ 여전히 사회과 / 국사과
5차 (1987 ~ 1993) 교육과정 결정의 중앙 집중성	지리 ＋ 세계사	세계사 + 정치, 경제, 사회	지리 + 정치, 경제, 사회	◦ 정치·경제, 한국지리 공통필수 ◦ 세계사, 사회문화, 세계지리 ◦ 국민윤리, 국사 여전히 분리 유지 - 학문적 분류를 바탕으로 교과명 명칭이 구성됨

	중학교 (과목의 배치가 어떻게 섞이고 구분되느냐)				고등학교 (새로운 교과, 과목 도입과 분리)
	1학년	2학년	3학년		1학년	2학년	3학년
6차 (1993 ~ 1997) 통합강화 교육과정의 성격 등장	◦ 지리, 정치, 사회문화, 세계사, + 국사 전부다 포함 ◦ 국사과에서 국사과목으로 사회과에 포함됨 ◦ 국민 대신 시민이란 용어 사용				◦ 공통사회의 신설(일반사회, 한국지리 / 세계사(역사) 는 존재하지 않음) ◦ 국사의 회기 ◦ 정치와 경제의 분리 ◦ 공통필수 : 공통사회, 국사 ◦ 과정별 필수 : 정치, 경제, 사회문화, 세계사, 세계 지리
7차 (1997 ~ 2007) 국민공통기본 교육과정 *일반사회 영역 부분만 정리	지역과 사회탐구 거의 ×	현대세계전개 민주시민 개인과 사회발전 사회생활과 법규범 (사회 +법)	민주정치와 시민참여 민주시민과 경제생활 현대사회의 변화와 대응 지구촌 사회와 한국 (정치 + 경제)		시민사회 발전과 민주시민 정치생활과 국가 국민경제와 합리적 선택 공동체와 사회발전 사회변동과 미래사회 (정치, 국제경제, 사회)	◦ 심화선택 과목 ◦ 법과 사회 탄생 : 8학년(중2) 이후로 배울 기회가 적었기 때문에, 교과목으로 탄생 하면서 고1에는 내용 제외
	◦ 7차 교육과정 에서는 사회과가 인간과 공간, 인간과 시간, 인간과 사회로 나뉘어짐 ◦ 10학년(고1) 공통사회라는 과목에서 사회로 이름 변경
‘07년 개정	개인과 사회생활 문화의 이해와 창조 우리의 생활과 법 인권보호와 헌법 (사회+법)		정치생활과 민주주의 정치과정의 참여 민주주의 경제생활과 경제문제 시장경제의 이해 국민경제의 이해 (정치+경제(국제))		문화 정의 인권 삶의 질 세계화	◦ 역사 영역의 독립 ◦ 5학년과 8학년에서 시수도 증가 ◦ 선택과목 동아시아사 신설 ◦ 중학교 세계사 교과서 만들어짐
07개정의 09년 3월	“ 2011년 적용	“ 2012년 적용	정치생활과 민주주의 민주정치와 시민참여 경제생활과 경제문제 시장경제의 이해 일상생활과 경제 주체의 역할 2013년 적용		사회변동과 문화 인권 및 사회 정의와 법 정치과정과 참여 민주주의 경제성장과 삶의 질 국제거래와 세계화 (경제의 강화)
	◦ 10학년 일반사회 영역에 경제 2단원 추가(경제교육 강화) ◦ 9~10학년 내용 요소 이외의 다른 학년 요소 다른 영역의 변화는 없다.
09년 12월 / 11년 8월	공통 교육은 9학년까지 사회와 역사 사회와 도덕을 하나의 교과군 // 학년군			고등은 전부 선택과목 법과정치, 경제, 사회문화 심화과목 : 국제정치, 국제경제 등이 생김
12년 3월	사회, 역사			고등은 선택 일반과목에 12년 개정당시 사회(탐구중심)과목 생김 일반사회 과목은 사회, 경제, 사회문화, 법과정치

4. 법

① 법은 암기할 것이 생각보다 많습니다. 공부를 시작하면서 저에겐 가장 어려우면서도 힘들었던 과목이 아닌가 생각됩니다. 2학년 법 중간고사였나? 법과 도덕의 기본적이 차이를 묻는 문제였는데... 전 그냥 표를 그려넣었던 기억이 있네요... 그만큼.. 무지 했습니다. ^^;; 하지만 할 수 있습니다. 우선 학교 수업을 꾸준히 놓치지 않는 것이 중요했습니다. 그러나 학교는 커리큘럼이 있고 제가 이를 따라갈 실력이 부족했기 때문에 전 3학년때 ebs 강의를 들었습니다. 수능 특강 같은걸 들으면서 학교 수업을 꾸준히 따라 갔었던 기억이 있네요. 제가 시작하면서 맹세 했던 것은 4학년 초수에 합격한다라는 욕심이 컸기 때문에 4학년이 되기 전에 전부 마스터 하겠다라는 생각을 해서 조금 조급했던 것이죠. 근데 학교수업을 어느 정도 듣고 이해되신다면 딱히 ebs 강의를 들으실 필요는 없습니다. 학교수업을 잘 이용하시길 바랍니다. 법과목은 어떤 요령이 있는 과목이 아닙니다. 법조문을 그대로 잘 이해하고 암기하면 됩니다. 교과서는 반드시 구비 하셔서 읽어 보시길 바랍니다. 전 그렇게 3학년을 보내고 또 조급한 마음에 3학년에서 4학년으로 넘어 가는 겨울방학때 정인홍 법 강의를 들었습니다. 법은 제일 자신이 없었기 때문에 들었죠. 근데 사실 좀 임용수준을 넘어 가는 부분이 많습니다. 큰 나뭇가지를 봐야 하는데 나뭇잎까지 전부다 보고 있다라는 생각이 재수 하면서 조금 들었죠~ 그래서 삼수 하면서 부터는 중요하다라는 책을 구입해서 법 강의 교재를 바인더 해서 필요 없는 부분 다 버리고 빈틈빈틈에 서브를 완성시켰습니다. 법무부에서 나온 한국인의 법과생활, ebs 탐스런, 법과정치 누드교과서, 교과서, 개정전 교과서, 그리고 6월쯤에 6인공저로 나온 법교육학 입문 책을 정리 해서 한군데 서브로 만들었습니다. 강의는 방학때 한번 들은 이후로 단한번도 듣지 않았습니다. 법같은 경우는 강의를 듣는게 좋을지 나쁠지 확답을 못드리겠습니다. 2~3학년이라면 듣는걸 추천해드리고 싶은데 굳지 4학년이 듣는 것은 조금 잘못하면 방향을 잘못잡을 수도 있겠다라는 생각이 드네요. 물론 주관식 시험이 이제 두 번째라 기출을 토대로 학원 방향도 바뀌겠지만 결국은 임용문제를 대학교 교수님들이 내시는데, 강의가 훨씬 허접한 것은 사실이거든요. 이점에서 저희는 큰 이점이 있습니다. 김교수님이 임용에 관심이 많으시고 방향에 대해 잘 아시기 때문에 교수님 커리큘럼을 큰 방향으로 잡고 위에서 언급된 각 교재들을 보충해서 자기만의 서브를 만드시면 충분히 가능성이 있습니다. 그리고 절대 책을 믿지 마시고 법 조문 조항을 믿으십시오. 이번에 저도 기입형이 많이 틀렸는데 그중에 법 한문제는 정말 책 내용을 통째로 외우고 갔지만, 법무부에서 나온책에 법조항 하나가 빠져 있어서 당연히 아니라고 생각했는데, 틀렸습니다. 0.1점이 귀중한 시험입니다. 꼭 법조항을 확인하고 조항 중심으로 서브를 작성하시길 바랍니다.

② 참고 개론서

- 교과서 : 필수입니다. 그런데 법과 정치가 합쳐져서 조금 내용이 부실한 점도 있다고 생각됩니다. 임용수준과 일치 한다고는 볼 수 없습니다. 개정전의 교과서를 구할 수 있으면 구해서 같이 참고해서 보시면 되겠습니다.

- ebs 탐스런 : 이책은 전과목 다 사서 봤습니다. 서술형 논술형 문제가 있는데 그냥 재미 있는 내용도 많고 해서 하나하나 지칠 때 보면 재미 있어요~

- 법교육학 입문 : 작년에 새로 대학교수님 6분께서 만드신 책입니다. 쭉 서술되어 있는 특징이 있는데, 기초로 보기에는 오히려 헷갈릴 수 있습니다. 구조화된 자료를 보고 정리 하신다음에 서브 보충 용으로 서브 점검용으로 보시길 바랍니다. 내 서브정리랑 잘못된 것이 있으면 고치는 정도로 보시면 되겠습니다. 저도 꼼꼼히 1회독만 하고 서브정리에 이용했습니다.

- 법무부 한국인의 법과생활 : 구입해서 보시길 바랍니다. 사례등이 많고 재미가 있습니다. 주관식이기 때문에 사례에 대한 이해와 적용 등을 참고하기 좋다고 생각됩니다.

- 정인홍 강의 : 강의가 80강 정도 됩니다. 솔직히 강의가 부담됩니다. 양이 너무 많고 방대해서 제 주관적인 생각으로는 꼭 강의를 들어야 겠다 하시면 말리지는 않겠는데, 강의듣는다고 법이 마스터 되는 것은 아닙니다. 부족한 부분도 많고 위에 언급된 책은 어짜피 다 보셔야 될 겁니다. 시간이 많은 2~3학년 이시라면 책을 위의 책들은 한두번 보고 듣기를 추천해드립니다.

5. 정치

① 정치에서 전 중요한 것은 첫 시작이라고 생각됩니다. 이부분은 강의를 추천해 드리고 싶습니다. 전 처음 시작할 때 고등학교 교과서부터 시작해서 숨마쿰라우데 이비에스 문제 등으로 보고 학부때 수업에서 사용한 이극찬, 서울대 책을 보고 강의를 봤는데, 앞의 과정에서는 큰 재미를 느끼지 못했습니다. 그냥 정치 자체가 아직 땡땡한 제 머리에는 쉽게 들어오지 못했습니다. 개론서등의 말투가 투박하고 이해하기가 어렵습니다. 초수 재수 삼수때 모두 김현중 책만 봤습니다. 물론 위에 언급된 책들도 최소 3회독은 했습니다. 강의는 집중반 강의만 3학년때 한번 듣고 삼수때는 직강을 들었습니다.

이 강사 특징이 조금 쉽게 가르치는게 있습니다. 그리고 이책을 보고 학부때 교수님 강의통해서 서울대 이극찬 책은 시험기간에 어마하게 읽었습니다. 객관식 시절에는 넓게 보는 것이 중요해졌는데, 주관식 시험으로 바뀌면서 합격수기에 적을 것이 그렇게 많지가 않습니다. 아마 제가 임용 개론서를 사회문화 다음으로 많이 본 것이 정치인데.. 주관식으로 바뀐 이상 이를 추천해드리는게 과연 도움이 될지 모르겠습니다. 서울대책, 이극찬책, 김현중 집중반 책 정도만 마스터 하시면 충분히 가능성이 있습니다. 서울대 책이 이해하기가 많이 어려운데 왜 그러냐 하면 각각의 논문 책에서 일부분을 발췌해서 하나의 장으로 만든 것이기 때문인데, 객관식 시절에 저는 정치 사상 부분의 책을 찾아서 읽고 정리까지 했습니다. 그런 고생은 이제 않하셔도 될 거 같습니다. 정치는 강약을 잘알아야 하는데 정치 수기 부분이 너무 작아 좀 세부적으로 더 말씀드리겠습니다. 기본적으로 정치학의 이해, 정치발전, 문화 부분은 쉽게 이해하고 넘어 가시면 됩니다. 그런데 정치사상과 이데올로기, 정치권력, 국가론, 민주주의. 정부제도와 정치과정론, 국제정치 부분은 굉장히 중요합니다. 이전의 주관식 시절의 문제를 분석해보면 정치과정 국제정치 민주주의 부분이 문제 밭이었습니다. 김현중 집중반 책도 430페이지 정도 되는데 완전히 이해 하시길 바랍니다. 무식하게 접근하는게 오히려 도움이 될 수도 있습니다. 정치는 어렵게 생각하면 한없이 어렵고 수준이 높습니다. 한권으로 될까? 고민이 당연히 되시겠지만 그 한권이라도 정확히 이해하자라는 맘으로 들으시길 바랍니다. 삼수때 직강들으면서 엠피쓰리로 파일을 녹음했는데 필요하시면 과사에 남겨 놓도록 하겠습니다. 책만사서 강의로 듣고 두명정도 스터디 하시면 될거 같습니다.

정치가 가장 짧네요.. 아 현대사 부분이 객관식 시절에 나왔었는데, 재수때 틀렸습니다. 공무원시험 자료랑 한국근현대사 자료까지 전부다 섭렵했는데 틀렸습니다. 1점차로 떨어졌는데, 많이 준비한 부분에서 틀려서 속이 많이 상했습니다. 주관식으로 바뀌고 이번에는 나오지 않았지만 충분히 등장할 만한, 정말 뜬금없이 나올만합니다. 가장 쉬운 방법은 한국근현대사 교과서 뒷부분 광복이후 정도만 복사 해서 보시거나 참고하길 바랍니다. 위에서도 말씀드렸듯이 0.1점 차로 합격과 불합격이 결정됩니다. 하나도 놓쳐선 안됩니다. 아 객관식기출문제는 역시 교육론처럼 옳고 틀린 것 잘 정리 하셔서 분석하시길 바랍니다. 또한 도서관에 보면 제가 신청해놓은 행시 2차기출문제가 있을 것입니다. 그거 참고하시길 바랍니다. 굉장한 도움이 됩니다. 행시라고 어려워 하지 마시고 아마 저의 흔적이 남아 있다면 각 부분 접어 놓았을 텐데 참고하세요. 이번에 논술 정치가 한문제 나왔습니다. 수준은 비슷하다고 생각됩니다.

② 참고 개론서

- 김현중 집중반 : 초수때부터 삼수까지 강의만 2번 들었습니다. 저에겐 이책이 바이블 이었습니다. 정독한 횟수는 3년여 동안 100번정도는 본거 같습니다. 전 개인적으로 정치만 따로 서브 만들지 않고 계속 쭉 손으로 쓰고 목차, 페이지 까지 외울정도로 보고 정리했습니다.

- 서울대 : 일단 이해하기가 참 어렵습니다. 전략적으로 접근하시길 바랍니다. 모든 부분을 다 이해 하려 하지 마시고 기본으로 잡는 책을 보고 이해 안되는 부분 등을 찾아서 깊이 있는 이해를 하시길 바랍니다. 처음부터 보면서 멘붕에 빠지시 말기 바랍니다 ^^ 참고용으로 보세요

- 이극찬 : 학부때 역시 이용하는 책입니다. 충분히 읽어 도움이 될만 합니다. 교수님이 진행하는 부분 잘 따라 가시고 하면 못해도 5번 이상을 읽게 될테니깐 귀찮아 하지 마시고 교수님 시키는대로 읽어서 보충하시면 되겠습니다.

- 임혁백, 세계화시대의 민주주의 : 이책은 객관식 시절 2차 논술에 거의 모든 장이 빠지지 않고 등장했습니다. 물론 저역시 재수때 사서 다 읽고 정리 했습니다만, 나올것이 다나왔는데 2차논술 마지막과 이번에는 등장하지 않았습니다. 그래도 조금 깊이 있는 주제를 찾아 보고 싶으시다면 참고 하시길 바랍니다.

- 개마고원, 그림으로 이해하는 정치사상 : 정치사상에 대한 어려움으로 재수때 사서 읽었습니다. 손바닥 만한 크기에 버스안에서 심심할 때 읽기 좋습니다. 가볍게 읽어 보시기 좋습니다.

- uinon 행시 2차 기출 정치학? 정확히 제목이 생각이.... 학교 도서관에 비치되어 있습니다. 좋은 주제들이 많습니다. 참고 하시길 바랍니다.

6. 사회문화

① 사회문화는 조금 추천해 드리고 싶은 책, 꼭 읽어야 할 책들이 많습니다. 저같은 경우는 초수때 4학년 교생때 이웅재 강의를 들었습니다. 강의만 이해하자 였습니다. 그때 가지고 있던 개정전의 사회학과 권태환의 사회학의 이해만 2번 정독하고 이웅재 책을 바이블로 보고 공부 했습니다. 초수 재수때 모두 좋은 성적을 받았습니다. 재수때는 한울 아카데미의 개정된 사회학책만 정리하고 이웅재 책에 서브로 만들어 읽었습니다. 그러나 삼수때는 손으로 직접 옴겨 써야 겠다는 생각으로 전부 손으로 옮겨 썼습니다. 기본적으로 바인더에 이웅재 책을 손으로 처음부터 끝까지 다 쓰고 각 개론서를 다 읽으면서 옮겨썼습니다. 그래서 a4 용지로 한 70장? 정도를 손으로 쓰고 계속 서브만 돌렸습니다. 삼수때는 집중반 강의 듣거나 하지 않았습니다. 서브 정리가 끝나고 다시 몇회독 하고 다시 개론서를 꼼꼼히 봤고, 5월 이후로는 무식하게 계속 돌렸습니다. 몇 번 봤는지 기억 나지 않습니다. 10번 정도 보기가 어렵지 그횟수가 넘어가면 보는 각도가 바뀝니다. 뭐가 나올까? 이걸 어떻게 논술로 물어 볼까? 이렇게 저렇게 보았기 때문에 쉽게 쉽게 접근 할 수 있었던 것 같습니다.

② 다시 처음으로 돌아가 임용 공부를 한다면 교과서 & ebs 기본책을 보면서 큰 구조가 무엇인지 이 부분에 이런 내용이 있다 라는 것을 이해하시고, 권태환 책, 방통대 책, 한울 비판사회학, 개념중심의 사회학, 책을 보시기 바랍니다. 그리고 사회문화 뿐 아니라 문화인류학도 있는데, 가볍게 처음 만나는 문화인류학과, 낯선 곳에서 나를 만나다 책을 구입하셔서 가볍게 읽어 보시고 서울대학교 출판의 문화인류학은 반드시 구입하셔서 전부 읽지 마시고 부분적으로 읽어 보길 바랍니다. 이정도 읽고 강의를 들으시길 바랍니다. 기본없이 강의 보는 것을 정치는 추천 드리지만 사회문화는 어느 정도 기본을 쌓고 보시길 추천합니다. 그리고 노량진의 웅진과 이율 강의 중에서 이론강의는 웅진 이웅재가 전 더 괜찮다고 생각합니다. 하지만 작년 첫 주관식 모의고사 문제 수준은 이율강의를 더 추천해드리고 싶습니다.

③ 참고 개론서

- 이웅재 사회문화 2012대비 : 저에게 바이블 이었습니다. 이를 바탕으로 서브를 만들었기 때문입니다.

- 권태환 사회학의 이해 : 그냥 기본적으로 반드시 읽어야 합니다. 그런데 요즘 추세는 이책이 조금 뒤쳐졌습니다. 그러나 반드시 2회독은 하시길 부탁드립니다.

- 한울 아카데미 비판적 사회읽기 / 개정전 사회학 : 두권다 두매 하셔서 보시길 바랍니다. 전국의 사회학 교수님들이 만든 책이라 이 책이 요즘은 가장 핫합니다. 필수입니다. 이책을 권태환책 보다 좀더 비중을 두고 보시면 좋겠습니다.

- 방통대 인간과 사회 : 이 책은 지금 구하기 힘들 수도 있는데 권태환 책과 같이 보면 상당히 도움이 됩니다.

- 인류학 : 서울대 문화인류학 / 처음만나는 문화인류학 / 낯선곳에서 나를 만나다. 이 세권 정도만 있으면 될 거 같습니다. 더 깊고 많은 책들을 보는데, 이책들은 1회독만 정확히 하면 됩니다. 이웅재 강의에서도 문화인류학 내용이 있는데 전 좀더 깊이 있는 내용을 알고 싶어 했는데 큰 도움은 되지 못했습니다. 하지만 1회독은 필수입니다.

7. 1년간의 계획

① 교육론 (1월 8일 ~ 1월.19일)

- 재수때 만들어 논 서브를 다시 정리했다. 차경수 책으로 시작해서 박상준 그리고 재수때 모의고사      자료를 활용해서 다시 꼼꼼히 읽고 서브에 옮겨 적음

② 경제 (1월 20일 ~ 2월 2일)

- 역시 이전 서브에 맨큐 - 이준구(구판)을 다시 한번 정리하고 서브보충후 서브 1회독을 했다.

이때 서울에서 몇 명과 스터디를 하면서 3인공저는 간간히 봤는데 그냥 대충 스터디 준비때만      3인공저를 봄

③ 사회문화 (2월 4일 ~ 2월 25일)

- 사회문화를 시작함. 이웅재 교재를 a4 서브용지에 전부 옮겨적음. 그후에 인간과사회- 비판      사회학- 권태환의 사회학 정리

④ 법 (2월 26일 ~ 3월 27일)

- 법은 교과서 구판 - 누드교과서 - ebs 탐스런을 정인홍 법교재에 서브로 옮겨 정리

⑤ 기출분석 (3월 8일 ~ 3월 27일)

- 02년에서 13년 까지 기출을 전부 분석하여 서브에 옮김(02주관식 시절부터 만들어진 문제가 평가원에서 만들어져서 문제의 질이 좋다는 소리를 어디서 주워듣고 앞에 기출은 이전에도 보았기 때문에 그냥 넘어감) - 웅진예전 모의고사 정리 - 수능과 대입 모의고사 최근 5개년 정리 - ebs 탐스런 과 개정 교과서 구입후 서브에 정리

⑥ 개론서 다시 정독 (3월 28일 ~ 5월 5일)

- 모든 교과 개론서 다시 1독 후 서브추가 교육론 차경수책 / 경제 이준구책 / 사회문화 서울대문화인류학 비판사회학 권태환 / 법 교과서

⑦ 서브암기!! 전반기 핵심 (5월 6일 ~ 6월 14일)

- 서울노량진에서 3~4월 정치 강의를 종강하고 다시 고향으로 옴 이때가 전반기 핵심 기간이었음 만들어진 서브를 무한 반복 암기 했음. 무조건 전부다 손으로 쓰면서 외움 6월 14일까지 전부 5회독 완성 / 법은 한국인의 법과생활을 서브에 추가함 / 경제는 맨큐 연습문제 풀고 서브 돌림 / 주관식으로 바뀐이상 손으로 쓰는게 제일 중요했음

⑧ 개론서 정독 (6월 17일 ~ 7월 2일)

- 이 기간에 과목별 ebs와 수능 모고 자료를 보려 했지만 큰 의미가 없을 거 같아 보지 않고 기본 개론서를 한번차례대로 돌림

⑨ 문제풀의 강의 (7월3일 ~9월1일)

- 일주일에 두 번 이율의 문제풀의 강의를 인터넷으로 수강, 문제를 풀고 괜찮다고 생각되는 문제를 연습장에 따로 오려서 정리, 나머지 시간엔 서브노트 무한반복 손으로 쓰면서 무한반복

⑩ 모의고사 직강 (9월 2일 ~ 11월 1일)

- 8월달에 다시 노량진에 올라 감, 나의 실력을 파악해 보고 싶었음, 개인적으로 웅진의 모의고사 문제도 구해서 풀어 보았지만 훨씬 수준이 허접했음. 90분짜리 시험지였는데 40분정도만에 다 풀리고 너무 자기들 강의 중심이어서 별로였음. 이율의 강의를 선택한 것은 신의 한수 였음 직강 사람도 많지 않고 1:1로 이야기도 많이 하고 해서 좋았음. 무엇보다 학원 모의고사에서 항상 2등 안에 들었기 때문에 자신감도 많이 생기고 오랫동안 앉아서 시험보는 연습을 할 수 있어서 좋았음. 일주일에 2일을 학원강의를 듣고 그날 강의는 무조건 그날안에 전부다 복습하고 다시 보지 않았음 그리고 나머지 일주일의 시간은 원래대로 서브 무한 반복을 했음.

⑪ 11월 마무리

- 이때는 몸과 마음을 완전 12월 7일의 시험시간으로 맞춤, 오전 8시부터 10시까지 아무리 배가 아파도 화장실 가지 않고 앉아서 공부함, 아침도 6시 반에 먹고 12시 30분 시험 쉬는 시간에 맞추어서 밥대신 간단한 과일을 먹음, 점심을 시험 다 끝난 2시 40분? 3시 되어서야 점심을 먹고 그 후로 저녁을 먹지 않고 10시 까지 계속 공부했다. 공부시간을 체크 하지는 않았지만 이때 10~13시간은 무조건 찍었던 것 같다. 그과정에서 역류성 식도염이 정말 말도 못할만큼 심각해졌고, 몸상태는 최악이 되었다. 그래도 시험 시간에는 어떠한 경우가 있어도 앉아서 시험 칠 수 있는 상태를 만들어 놓았기 때문에 지난 2번의 시험에서는 전혀 겪어 보지도 못한 상쾌함을 가지고 시험에 임할 수 있었다.

전공 공부는 계속해서 서브노트를 돌렸다. 한달동안 4번 이상 돌린 것 같다. 그냥 지겹고 지겨워도 무조건 경남 수석이 된다라는 맘으로 미친 듯이 봤다. 마지막 한 달이 가장 중요하기 때문에 아무 생각없이 공부했었다.

⑫ 1년간 수강한 강의

- 정치집중반 : 1월달에 다시 공부를 시작하면서 다른 과목은 확실한 개론서등이 몇 개 있어서 정리 하면서 했지만 정치는 딱 잡고 시작하고 싶은 개론서가 없었다. 그래서 그냥 3월 강의 때까지는 정치를 단 한글자도 보지 않고 그냥 다른 과목만 공부했다. 그래서 3~4월달에 김현중 정치 노량진 직강을 들었는데, 웃기지만 무슨 연예인 보는 심정으로 편하게 앉아서 공부했다. 근데 웅진은 사람이 너무 많아서 불편했다. 나는 혼자 듣고 녹음하고 했는데 주변의 다른 사람들이 너무 떠든다. 말도 안되는 걸로 궁금해서 물어보고 답답했다. 그래서 맨 앞자리에 앉다가 그냥 맨 구석 tv 앞으로 가서 강의를 들었다.

- 문제풀이 :  7월달에 이율의 문제 풀의 강의를 수강했다. 혼자 듣기엔 돈아까워서 같이 들었던 것 같다. 그래서 그 중에서 중요한 문제를 따로 모아서 연습장에 정리했다. 큰 도움이 되지는 않았던 것 같다. 그냥 이렇게 저렇게 문제를 낼 수도 있구나 생각했다. 솔직히는 내가 만들어도 더 잘만들 수 있을 것 같다는 생각을 조금 하게 되었다.; 오래 공부하면서 이런 생각이 많이 늘었는데 나쁘지 않다고 생각한다. 여러분들도 스스로 학원가의 문제들을 평가해보는 날이 올 것이다.

- 모의고사 : 마지막으로 전공은 노량진에서 이율 모의고사 직강을 들었다. 가장 큰 도움이 되었던 것같다. 웅진은 애초부터 듣고 싶은 생각이 없었다. 마지막 객관식때 모의고사 인강을 들었는데, 진짜 재수때의 실패 원인은 모의고사 강의였다고 생각한다. 원래 나의 공부 스타일이 문제푸는 스타일이 전혀 아닌데, 갑자기 별 생각없다가 강의 신청하는 바람에 내 페이스가 완전히 말렸다. 괜히 점수 낮게 나오면 공부안되고 짜증나고 그랬다. 그래서 이번에는 이율꺼를 듣자 라는 맘으로 직강을 신청했다. 직강 인원은 그렇게 많지 않았다. 15명 정도? 20명이었나? 아무튼 거기서 시험 시간 맞춰서 연습해보고 했다. 그리고 다행이도 꽤 점수가 잘나와서 이율강사랑 이런저런 이야기도 하고 다른 사람들의 수준 정도등을 알 수 있었다. 두달동안 학원을 다녔는데 학원 다른 사람들이랑은 말 한마디 하지 않고 묵묵히 공부했다. 그리고 생각보다 노량진의 수준이 낮다는 것도 경험했다. 처음에는 직강을 들으러 올 정도면 그래도 어느정도 임용에 대한 이해와 수준은 있겠지 라고 생각했는데, 초수부터 해서 2년뒤의 시험을 바라고 있는 사람들도 직강을 들으러 와서 의도와는 다르게 계속 모범답안으로 뽑히고 1, 2등을 했던 것 같다. 그때의 자신감을 가지고 마지막 한달은 집에 내려와서 잘 준비 할 수 있었던 것 같다.

원래 강의를 선호하는 스타일은 아닌데, 주관식으로 바뀌고 나서는 무조건 써보는 연습이 필요하다. 그래서 준비되어 있다면 모의고사강의는 인강 보다는 직강을 듣는 것이 더 도움될 것이라 생각된다.

⑬ 2차 준비

- 1차 시험을 치고 나오면서 정말 기분이 좋았다. 기입형 한문제를 제외하고는 정말 완벽하게 쓰고 나온 것 같았다. 그런데... 생각보다 기입형도 몇 개 나가고 서술도 한문제를 잘못쓴게 있었다. 대충 점수를 파악하니 내신 20만점을 가정하고 100점 정도 예상을 했다. 이전에 시험이 끝나면 곧바로 노량진에 가서 2차 준비 강의를 듣고 스터디를 할 생각이었으나, 합격선배의 이야기를 듣고 그냥 곧바로 학교로 갔다. 사람이 많은 것 보다는 오히려 적은 편이 더 많이 도움이 된다는 이야기를 듣고 학교에 후배 방에서 같이 지내면서 스터디를 했다. 한번도 경험하지 못한 것이라 많이 막막했다. 하지만 교수님들이 정말 관심을 가지고 많이 도와주셨고, 선배들도 많이 와주셔서 도와주셨다. 정말 많은 도움이 되었다.

스터디 진행 방식은 아침 9시에 무조건 만나 시작했다. 지도안을 전날에 두 개 정도씩 짜오면 그걸 바탕으로 하면서, 한시간 정도 돌아가면서 읽어보고 괜찮은 것이 있으면 참고 하고 했다. 그리고 오전에 그걸 다 하면 오후에 면접책을 읽어 온 것을 같이 보면서 이부분은 중요하지 않겠나? 이런식으로 이야기 하면서 넘어 갔다. 초반 2주 정도는 수업시연에도 비중을 두지 않고 편안하게 지도안 하루에 3개 정도만 짜고, 면접책을 반정도 읽었다. 여기서 말하는 면접책은 윤승현 면접책인데, 읽다보면 정말 허접한 느낌이 들긴 하지만 그 책 말고는 다른 책이 없기에 그책을 볼 수 밖에 없었다.

한 3주차가 되니깐 지도안 짜는 부분은 크게 어려움이 없었는데, 그 지도안을 쓰는 방식에서의 스터디원들간의 약간의 차이도 있고 그랬다. 근데 결과적으로 보면 큰 차이는 나지 않는다. 15점 만점에 나는 14.15를 받았는데 아 잘본것인가? 생각했는데 14.5 이상이 되어야 고득점이라고 생각된다. 지도안 짜고 하는 것은 합격수기 보는 것 보다 작성한 지도안을 복사해서 보고 하는 것이 더 큰 도움이 되리라 본다. 2차 부분은 합격수기에 넣지 않고 나중에 따로 자료를 들고가서 보여주고 싶었으나. 대강의 느낌이라도 알려 주는게 좋을 것같아서 작성합니다. 그렇게 한달가까이 지도안을 짜고 3주차부터 하루에 한번에서 두 번정도 수업실연을 했다. 수업 실연횟수는 총 20번 조금 안되는 것같다. 지도안은 내 지도안과 스터디원들 지도안을 합해서 한 200장? 정도는 되는 거같은데 거기서 내가 괜찮은것만 추리고 추려서 바인더로 다시 정리하고 틈틈이 봤다. 그리고 중학교 교과서를 바탕으로 지도안을 짜게 되는데 3번 정도 정독했고 각 부분이 나왔을 때 어떤 동기유발을 해야 할지 다 적어서 넣어 두었다. 예를 들어 다문화 관련 이야기가 나오면 공익광고같은걸 내 머리 속으로 만들어서 적어 놓고 그랬다.

시험 당일 지도안 작성에서 전혀 한번도 해보지 않은 모형이 나와 많이 당황했으나 친절하게 단계와 그에 대한 설명이 잘 되어 있어서 그에 염두해 두면서 지도안을 작성 했다. 당황에서 많이 점수가 깎인거 같다. 그리고 수업 시연에서도 그렇게 강조한 목표는 나오지도 않고 칠판도 갑자기 화이트 보드로 되어 있고.... 마지막 번호에 걸려서 보드마카가 말라버려 나오지 않는 큰 변수가 있었지만 절대 당황하지 않고 큰 목소리로 했다. 시연은 45점에 43.18을 받았다. 고득점은 아니지만 나름 선방한 것 같다. 마지막 순서이고 연달아 남자가 세명이나 있었지만 점수는 꽤 잘나온 것 같다.

그리고 둘쨋날 면접에서는 10분동안 구상시간을 주는데 스터디원들끼리 문제를 내어서 할때는 단한번도 구상시간안에 끝내지 못한 적이 없었는데, 실제 면접 문제에서 3번과 4번에서 요구하는 답을 모두 적지 못하고 들어 갔다. 요구 하는 개수가 3개 정도 씩 되는데 거기서 한가지씩은 놓치고 들어 갔다.

진짜 말도 못하게 팔을 떨며 앉아 있었는데, 어디서 그런 용기가 생기는지, 적어 놓은 것을 단 한번도 보지 않고 조금 버벅 대긴 했지만 8분 30초 정도 말했던 것 같다.. 연습에선 7분이상을 넘겨 본적도 없었는데말이다. 면접시간 동안 면접관들과 계속 아이 컨택을 했다. 3명을 둘러가며 골고루 했고 1번 문제를 넘어가면서부터 계속 면접관 들이 고개를 끄덕끄덕 였다. 자신감을 얻고 더 열심히 말했고 그 결과 면접 40만점에 39.5를 받았다. 1차 점수가 사실상 커트라인보다 7점 더 높았지만 2차도 최고 최저점이 많게는 10점 가까이 나기 때문에 철저한 준비가 필요하다고 생각된다.

1차 시험을 치고난다음 철처히 준비해도 늦지 않기 때문에 2차 부분에 대한 이야기는 다음 특강때 더 많은 이야기를 해줄수 있으면 좋겠다.

8. 지난 시간을 돌아 보며

- 솔직히 아직은 잘 실감이 나지 않는다. 합격 발표가 난 순간, 내 지난 아픔들이 정말 하나도 생각나지 않았다. 지금 합격수기를 쓰고 있지만 몇 번이나 쓰다가 지웠다가 다시 쓰다가.. 하고 싶은 말은 너무 많았지만 잘되지 않는다.

처음 시험을 준비 할때는 정말 옆에 보이는게 없었다. 세 번의 시험중에 4학년때의 그 열정은 아직까지 아니 앞으로 죽을때까지 다시는 나타날 것 같지 않다. 자취방에서 혼자 아침 6시 반에 일어나서 8시까지 학교 우리과 공부방에 와서 11시까지 기본으로 공부를 했다. 점심은 간단히 김밥을 사먹고, 왜 그랬냐 하면 목표가 있었다. 무조건 한방에 합격해서 우리과에 남자로써 다른 사람들한테 희망도 주고 싶었고, 멋져보이고 싶었다. 합격하고 놀고도 싶었고, 하고 싶은게 너무 많았다. 엉덩이로 승리 할 수 있겠다 라는 맘으로 정말 미친 듯이 열심히 했다. 동기들이 같이 점심 먹자 하는 것 까지 다 뿌리 치면서 했었던 기억이 있다. 생긴 것과는 다르게 정말 4학년때는 울컥 했던 순간들이 너무 많다. 고생하시는 부모님과 가족 생각하면서 이악 물고 했다. 그런데 시험 결과는 낙방이었다. 무조건 경남을 쓰려고 했는데 경남 4명 경북 5명 이 한명 차이에 그냥 경북을 썼는데 결과는 경북이 전국에서 가장 커트라인이 높았고. 난 106점 0.6점으로 떨어졌다. 물론 다른 지역 어디를 써도 합격하는 점수 였는데. 현실을 받아들이기 힘이 들었다. 정말 발표 순간에 눈물을 많이 흘렸었던 것 같다. 나 스스로를 인정하기가 싫었다. 그 후로 재수때 5월달까진 공부를 하지 못했다. 하려고만 하면 틀린 한문제 한문제 때문에 집중 할 수가 없었다. 그리고 공부를 천천히 시작하면서 자만감에 빠졌다. 위에 제목에도 적혀 있듯이 자신에서 자만으로.. 재수때 정말 자만을 많이 했다. 이때는 공부 시간도 많지 않았다. 아침 7시부터 시간을 당겨서 했는데 저녁 8시만 되면 짐싸서 집에 가서 tv 보다가 잠들었다. 그래도 생활패턴은 잃지 않고 꾸준히 했다. 하지만 결과는 또 1점차 낙방, 이때는 그래도 경북이 낮은 축이라 핑계가 없었다. 그냥 내가 못했구나. 그 생각으로 학교에서 자취생활을 접고 집으로 내려 갔다. 집으로 내려 가는 차 안에서 어찌 그렇게 울컥 하던지 옆에 아버지가 계셨는데 아무도 없었음 소리내어 울고 싶었다.

그렇게 재수생활이 끝나고 집에 일주일도 있지 못하고 정말 쫒겨 나듯이 노량진으로 쫒겨났다. 처음에 굉장히 적응하기가 힘들었다. 그래도 후배 몇 명과 같이 있었기에 같이 커피도 한잔 술도 한번씩 먹으면서 외로움을 달랬던 거 같다. 주관식으로 처음 바뀐 것도 내가 노량진으로 쫒겨 가는데 일조 했다. 사실 주변에서는 잘 모른다. 노량진으로 가야 정보가 더 많고 그럴 것 아닌가? 이런말을 하는데 우리과 특성은 그렇지 않다. 솔직히 말하면 우리과정도면 노량진 안가도 정보는 다 안다. 교수님들, 임용공부한 선배들이 노량진 강사보다 더 정보가 많다. 충분히 활용하길 바랍니다. 어쨌든 노량진에서 무식하게 공부했다. 무시무시한 아이들이 많다. 독서실을 끊어서 공부했는데 혀를 내두를 정도로 열심히 하는 사람이 많아서 나도 더불어 열심히 했다.

임용공부를 하면서 항상 나에게 사람들이 물어 왔다. 선배 저도 임용 공부 할까요? 그러면 무조건 하라고 말했다. 그리고 속으로는 꼭 합격해서 나와 같은 실수를 하지 않도록 집중적으로 빠르게 끝낼 수 있게 도와주겠다고 생각했다. 처음 시작할 때 너무 정보도 부족했고, 나 스스로가 준비가 덜 되었기에 그 과정이 4년 6개월이나 걸렸다. 물론 제대로된 공부를 한 것은 3년이다. 이글을 보고 있는 후배들도 3년 이라는 시간 어떻게 공부를 하냐 생각할텐데, 충분히 더 빠르게 끝낼 수 있다고 본다. 무엇 보다 계획이 중요하다. 그리고 자기와의 약속이 중요하다. 나같은 경우는 3년동안 술을 좋아해서 아침에 몇 번 일어나지 못한 것 말고는 단 한번도 늦잠 자거나 해야 할 분량하지 못했던 적이 없다. 그러지 못했던 기억이 없는 걸 보면 그런 것 같다.

항상 그랬다, 여자친구와의 약속은 지키지 못해도 나와의 약속은 무조건 지켜야 된다고 생각했다.. 노력하는 모습이라도 보이지 못하면 저딴 놈이 무슨 임용을 준비하나? 이런 말조차 듣기가 싫었다. 일종의 자격지심? 무조건 나와의 약속은 지키면서 공부했다. 공부스타일은 각자 다르기 때문에. 그에대해선 크게 할말은 없지만 그 스타일을 계속 유지하고 지켜나가길 바랍니다.

무엇인가 많은걸 말하고 싶은데 그게 쉽지가 않은 것 같아 죄송합니다. 말투도 막 계속 바뀌고,, 하루만에 작성하는 것이 아니라.. 헷갈리고 많이 부족하네요. 몇장의 글로는 사실 모든 것을 알 수는 없습니다. 그렇기 때문에 꼭 만나서 궁금한 것 물어보고 서브보여주고 알려주고 하는 식으로 했으면 좋겠습니다. 임용이라 어려운 것이 아니라 어려워 하는 태도 때문에 어려운 것이라 생각하고 자신있게 도전 하는 후배님들이 되었으면 좋겠습니다.