2015년도 1학기

지역사회간호학 실습 3

학생용 지침서 (특수학교)

대구대학교  간호학과

				목 차
		1장. 일반적 실습 안내 1. 실습기간 및 실습학생 명단 1 2. 「 지역사회간호학 실습 3 」목적 및 학습성과 5 3. 지역사회간호학 실습 규정 6 4. 실습지도 일정 10 5. 부서별 연락처 11 6. 과제 및 실습성적 평가 12 7. 실습지별 학생 배치 14 2장. 실습지 소개 1. 보명학교 18 2. 보건학교 21 3. 광명학교 25 4. 덕희학교 27 5. 영화학교 30 6. 남구, 수성구 보건소, 달서구 성서보건지소 33 3장. 학생 실습 활동 1.학교별 35 2.보건소 46 4장. 각종 양식 (집담회평가표, 임상실습평가표, 실습성찰일지, 교육참관일지, 실습일지, 성찰일지, 현장실습지만족도 조사, 실습집담회 평가기준, 실습지침서 평가기준)

교 육 목 적

인류애를 바탕으로 역량과 리더십을 겸비한

전문직 간호사 양성

교 육 목 표

사랑이 있는 간호사

○ 인간 존중을 바탕으로 전인간호를 실천한다.

○ 건강문제 해결을 위한 치료적 의사소통능력을 갖춘다.

○ 건강관리팀과 조화롭고 성실하게 상호 협력한다.

역량이 있는 간호사

○ 창의적 ‧ 비판적 성찰을 통한 문제해결능력을 갖춘다.

○ 간호전문직의 법적 ‧ 윤리적 책무성을 갖춘다.

○ 간호실무 발전을 위한 연구를 수행한다.

리더십이 있는 간호사

○ 간호목표 달성을 위한 리더십을 갖는다.

○ 글로벌 경쟁력을 갖는다.

○ 건강복지사회 구현에 기여한다.

대구대학교 간호학과  학습성과

PO1		다양한 교양 지식과 전공 지식에 근거한 간호술을 통합적으로 실무에 적용한다.
PO2		대상자의 간호 상황에 따른 핵심기본간호술을 선택하여 실행한다.
PO3		언어적, 비언어적 상호 작용을 통한 의사소통술을 적용한다.
PO4		건강문제 해결을 위한 전문분야간 업무 조정과 협력 관계를 설명한다.
PO5		비판적 사고에 근거한 간호 과정을 적용하고 임상적 추론을 실행한다.
PO6		표준과 간호실무의 법적, 윤리적 기준을 이해하고 간호 실무에 통합한다.
PO7		간호리더십의 원리를 이해하고 적용한다.
PO8		간호연구를 계획하고 수행한다.
PO9		글로벌 이슈와 보건의료 정책변화를 인지한다.
PO10		재활간호의 원리를 이해하고 적용한다.

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실습기간 및 실습학생 명단

기간 : 2015년 2월 9일 ~ 4월 10일

실습부서 기 간		남구보건소	달서구 성서보건지소	수성구 보건소	특수학교
방학 1주	2015. 2.9 ~ 2.13	권슬기, 김은경 원정인, 최승용 (4명)
1주	2015. 3.2 ~ 3.6	전효정 변초혜, 이세연 윤성원 (5명)	김다혜, 정아라 (2명)	윤지현, 신희지 (2명)
2주	2015. 3.9 ~ 3.13	오혜빈, 김시진 신희원, 요윤현 성소영 (5명)	김가람, 이은빈 (2명)	신지영, 박민선 (2명)	최영희, 전고운 김민정,김은영 박민주B (5명)
3주	2015. 3.16 ~ 3.20	하혜진, 권선영 유지애, 서보배 김규리 (5명)	박세인, 배진아 (2명)	변수진, 박정음 (2명)	홍미애, 탁미현 이정아, 강다솔 구교진 (5명)
4주	2015. 3.23 ~ 3.27	김미래, 정혜란 송현지, 손혜미 김동주 (5명)	지송은, 함초롬 (2명)	백미연, 김성경 (2명)	전다윤, 윤성아 서유나, 전민아 이동규 (5명)
5주	2015. 3.30 ~ 4.3	박해미, 이유진 이진영, 권애린 (4명)	손진희, 김지수 (2명)	홍민지, 이보명 (2명)	이은진, 박혜리 류승은, 정지은 김태영 (5명)
6주	2015. 4.6 ~ 4.10	고지연, 채유리 김수경, 이은수 김은지 (5명)	박수빈, 조은주 (2명)	이지희, 이미래 (2명)	전수영, 박민주A 고유라, 김다인 이민정 (5명)
소계	82명	33명	12명	12명	25명

시간 : 오전 9시 ~ 오후 5시 30분

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실습 시 유의사항

실습 시 복장은 아래의 지침에 따르며 실습 전 반드시 사전에 읽고 이에 준하여 준비해야 한다.

아래의 권장된 실습 복장과 일치하지 않은 경우 담당 교수는 실습 태도 점수를 감할 수 있다.

◦ 단정한 옷차림으로 셔츠에 긴 바지나 적당한 길이의 단정한 치마를 입으며, lab 가운을  그 위에 입는다. (미니 스커트, 핫팬츠, 폭이 너무 넓거나 스키니 진은 피한다. 레깅스는 피한다)

◦ 실습 명찰을 착용한다.

◦ 신고 벗기 편한 스니커즈나 캐주얼 단화를 신도록 한다.

(무릎까지 올라오는 긴 부츠, 발목 위까지 올라오는 끈이 많은 운동화, 형광색이 많이 나는 현란한

운동화, 걸으면 소리가 많이 나는 하이힐은 신지 않는다)

◦ 바지의 경우 양말, 치마의 경우 스타킹을 신도록 하고 맨발로 가는 것은 피한다.

스타킹은 무늬가 많은 현란한 색의 스타킹은 피한다.

◦ 긴 머리는 단정하게 하나로 묶거나 망이 달린 핀으로 고정한다. 길게 풀어헤친 머리, 망으로 고정하지 않고       큰 핀으로 대충 올린 머리는 피한다.

◦ 가슴에는 이름표를 착용한다.

◦ 휴대전화는 연락을 위해 소지할 수는 있으나 원칙적으로 실습지에서 문자 메신저의 지속적인 활용, 동영상        관람과 같은 개인적인 유희의 목적으로는 사용할 수 없다. 휴대 전화를 소지하는 경우 진동으로 하여 업무에      지장을 주지 않도록 한다.

3

지역사회간호학 3 실습 목적, 학습성과

1. 실습 목적

지역사회 간호 현장을 기반으로 국가보건의료 정책에 부합하는 간호 업무를 수행하기 위한 간호사의 법적, 윤리적 기준을 확인하고, 지역사회 보건의료 서비스를 제공하기 위한 다양한 인적, 물적 자원의 활용을 탐색해 봄으로써 지역사회 간호사의 역할과 기능을 이해한다.

【실습 목적과 학습 성과와의 관계  】

PO 1	1. 인구집단을 대상으로 보건교육 프로그램을 개발 및 수행한다.
PO 2	1. 피하 주사를 수행할 수 있다.
PO 4	지역사회 간호사의 업무 사례를 통해 간호사에게 필요한 역할과 기능을 제시한다.
PO 6	1. 인구 집단의 건강관리에 필요한 관련 지침을 확인한다. 2. 취약 인구 집단을 대상으로 보건의료 서비스를 제공할 때 필요한 고려할 사항이 무엇인지 제시하고 이를 위하여 해당 기관에서 필요한 지침과 방안을 제시한다.

3. 주요 학습 성과

다양한 교양 지식과 전공 지식에 근거한 간호술을 통합적으로 실무에 적용한다.

2. 대상자의 간호상황에 따른 핵심 기본간호술을 선택 실행한다.

4. 건강문제 해결을 위한 전문 분야 간 업무 조정과 협력 관계를 설명한다.

6. 간호전문직의 표준과 간호 실무의 법적, 윤리적 기준을 이해하고 간호 실무에 통합한다.

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담당 교수 실습 지도 일정

오리엔테이션

실습이 시작되는 전 학생들과 일정을 조정하여 전체 오리엔테이션을 수행한다.

실습 전 오리엔테이션은 실습 시간과 실습 중 학생활동, 평가 지침, 기관 소개 등에 대해 1시간

동안 부서별 개별적으로 시행한다.

담당 교수의 실습지도 일정

요 일 실습부서	월	화	수	목	금
특수학교 (강수진 교수)	실습지		실습지		실습집담회 보건교육 (오후4-7시)

※ 학교 상황과 일정에 따라 실습 시간은 변동될 수 있습니다. 변동 시 실습 학생  대표에게 개별적으로 연락드립니다.

실습 시간

1. 남구/달서구 성서보건지소/수성구 보건소 : 오전 9시 – 5시 30분

2. 특수학교 : 오전 8시 30분 – 4시 (학교실습), 4시-5시 (교내실습으로 대치)

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부서별 주요 연락처

담당 교수의 연락처

강 수 진 교수  사무실: (063)650-8393 / 손전화 : 010-9762-9511

kangsj@daegu.ac.kr

실습학교별 연락처

보명학교 : 김정임 보건교사 ☎  (053)231-3481

보건학교 : 손미리 보건교사 ☎  (053)231-3543

영화학교 : 이정미 보건교사 ☎  (053)

광명학교 : 박미숙 보건교사 ☎  (053)231-3308

덕희학교 : 김은진 보건교사 ☎  (053)231-3800

학교 연락처

대구대학교 행정실

대구광역시 남구 대명3동 대구대학교 간호보건학부 3층 간호학과

행정실 (053) 650-8381～2, FAX" (053) 650-8389

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실습 성적 평가

1. 실습 학점 : 1학점 (45시간)

2. 주요 과제 및 평가 비율

공통 과제	개별 과제	개별시험	실습지평가	출석
보고서 1 (20점) 보고서 2 (10점)	실습 지침서 (20점)	OSCE(10점)	현장실습지도자(20점)	출석(20점)

3. 공통 과제 내용(보건교육 20점)

(1)  보고서 1 (20점) : 지역사회 보건교육

학교 인구 집단의 주요 건강 문제를 확인하고, 이를 위한 보건 교육 프로그램을 기획한다.            보건교육을 수행하기 위하여 보건 교육 계획서를 작성해야 하며, 보건교육의 프로그램을 계획하기     위한 이론적 근거, 근거 기반의 보건교육의 내용, 교육에 필요한 보건 교육 자료를 평가하고          적절한 교육 자료를 이용 및 개발한다.  (A4 10장 이내)

(2) 보고서 2 (10점) :  보건소, 특수학교 실습생

보고서 1에 제시한 프로그램을 기초한 보건교육을 실시한다. (30분 예상)

4. 개인과제 내용

(1) 실습지침서 정리 사항 (20점) - 개별과제

(2) 아티클 요약 => 집담회 시 발표

보고서 1과 관련된 (주요 건강문제에 대한 보건교육 자료 개발, 효과 등)과 관련된 아티클을 찾아    읽고 요약한다. (석박사 논문 제외).  1인당 1개의 아티클 A4로 요약.

(3) OSCE (10점) - 혈당측정 및 피하주사 ( 평가 지침 숙지)

OSCE 의 평가 기준은 간호인증평가원의 기준에 따른다.

5.  기타 : 실습지만족도 조사, 성찰일지(주 1회), 교육참관 및 견학일지 (해당사항이 있는 경우 )

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실습지별 학생 배치

실습부서 기 간		실습학생 명단	월	화	수	목	금
1주	2015. 3.2 ~ 3.6		보명 학교	덕희 학교	영화 학교	보건 학교	광명
							집담회
2주	2015. 3.9 ~ 3.13	최영희, 전고운 김민정,김은영 박민주B (5명)	상동
3주	2015. 3.16 ~ 3.20	홍미애, 탁미현 이정아, 강다솔 구교진 (5명)	상동
4주	2015. 3.23 ~ 3.27	전다윤, 윤성아 서유나, 전민아 이동규 (5명)	상동
5주	2015. 3.30 ~ 4.3	이은진, 박혜리 류승은, 정지은 김태영 (5명)	상동
6주	2015. 4.6 ~ 4.10	전수영, 박민주A 고유라, 김다인 이민정 (5명)	상동
	소계	25명

				제 2장 실습지 소개
		2장. 기관 소개 1. 보명학교 17 2. 보건학교 20 3. 광명학교 24 4. 덕희학교 26 5. 영화학교 29 6. 남구/달서구 성서보건지소/수성구보건소 32

실습지 소개 - 보명학교

홈페이지 주소 및 연락처

www.bomyung.sc.kr

대구광역시 남구 성당로 50길 33번지  FAX (053) 627-9783

교무실 ☎(053) 231-3500 /  보건실 ☎  김정임 보건교사

설립 목적

대한민국 교육법과 기독교 정신에 의하여 정신지체자에게 초등학교, 중학교, 고등학교에 준하는 교육을 실시함과 아울러 건전한 인격 형성을 위한 종교 교육을 통하여 자영, 자활할 수 있는 사회적응    교육을 실시함을 목적으로 함.

교육 목표 (학교장 경영 방침)

가. 기본생활 습관 형성 : 실천위주의 기본 생활 습관 지도 및 기능적 생활 중심 교육 강화

나. 개별화 교육 : 개인의 능력을 고려한 학습자 중심의 교육

다. 통합 교육 : 학교 간 교류 체험 학습을 통한 사회통합 촉진 및 공동체 의식 함양

라. 진로 교육 : 가정과 학교 산업체의 협력을 통한 산학 협동 체제 구척

마. 학교 기업 운영 : 학교 기업 운영을 통한 현장 적응 능력 향상과 취업 기회 확대

학교 주요 연혁

년 월 일	연 혁
1966. 12. 26 1967. 04. 29 1973. 02. 17 1980. 06. 28 1988. 02. 23 2004. 01. 27 2009. 12. 29 2010. 10. 6 2010. 12. 10 2010. 12. 22 2011. 04. 07 2011. 12. 30 2012. 02. 17 2012. 03. 02 2013. 02. 15 2013. 03. 04	설립인가(초등학교 과정 12학급) 개교 및 입학식 중학교 과정 설치인가 고등학교 과정 설치인가 유치부 과정 설치인가 교사(校舍) 이전 오오츠카(일본 츠쿠바대학 부속) 특수지원학교와 자매 결연 전공과 과정 1학급 증설(1년제 2학급) 특수학교 학교기업형 직업훈련실 개관 2010학년도 교육활동 유공학교 교육감 표창 특수학교 학교기업 ‘성산’ 사업자 등록 2011 대한민국 좋은학교 선정 교육과학기술부장관 표창 졸업식(초등학교: 40회, 중학교: 37회, 고등학교: 29회, 전공과: 2회) 입학식(초 11명, 중 19명, 고 23명, 전공과 24명) 졸업식(초등학교 41회, 중학교 38회, 고등학교 30회, 전공과 3회) 입학식(초등학교 12명, 중학교 26명, 고등학교 22명, 전공과 24명)

학급편제 및 학생수

교직원 현황

주요 시설 현황

실습지 소개 - 보건학교

홈페이지 주소 및 연락처

www.bogun.sc.kr

대구광역시 남구 성당로 50길 33번지

교무실 ☎(053) 627-5121 /  보건실 ☎  손미리 보건교사

FAX (053) 626-4933

설립 목적

우리는 대한민국교육법과 기독교 정신에 의하여 지체장애인에게 유치원, 초등학교, 중등학교, 고등학교 및 전공과에 준하는 교육과 그 실생활에 필요한 지식, 기능 및 사회적응 교육을 실시함을 목적으로 한다

학교 주요 연혁

1966.12.26 설립 인가(초등학교 과정12학급)	2010.12.01 학교기업형 카페 we설치
1967.03.01 초대교장에 안병즙 취임	2011.02.23 대구광역시장애인체육회 양해각서(MOU) 체결
1967.04.29 개교 및 제1회 입학	2011.06.20 상서여자정보고등학교 양해각서(MOU) 체결
1972.12.29 중학교 과정 설치인가(3학급)	2011.12.01 제3회 방과 후 학교대상 학교부문 입상(교육과학기술부 장관상)
1980.11.07 고등학교 과정 설치인가(3학급)	2011.12.22 2011 학부모 학교 참여 사업 우수 사례공모 학교 참여부문-교육감표창
2003.02.12 校舍신축	2012.04.12 대구남부도서관 협약체결
2004.12.27 장학활동 유공학교 표창	2012.04.16 대구이현초등학교 통합교육 및 네트워크 협약 체결
2007.12.24 교육활동 유공학교 교창	2012.06.27 대구학남중학교 통합교육 및 토요교육공동체 협약체결
2008.09.01 제8대 교장에 강우석 취임	2012.07.02 학교기업 Cafe-WE 시교육청점(2호점) 개관
2007∼2009 3년 연속 이러닝 우수학교 표창	2012.09.12 학교기업 Cafe-WE 대구대점(3호점) 개관
	2012.11.26 2012 학부모 학교참여사업 교육 기부부문 (교육감표창)
2009.12.16 학교법인 영광학원 특수학교교육 활동우수사례 발표대회 최우수상	2013.02.08 졸업식 초등학교 과정 제 41회 6명, 중학교 과정 제 38회 8명, 고등학교 과정 제 30회 6명, 전공과 과정 제 2회 11명
2009∼2010 문화예술교육진흥원 문화예술 선도학교 운영	2013.03.04 입학식 초등학교 과정 11명, 중학교 과정 7명, 고등학교과정 8명, 전공과과정 10명
2010.11.01 대구문화재단 우수문화예술교육 프로그램 발굴지원 사업운영

교육목표

가. 건강한 몸과 마음으로 장애극복 의지를 갖춘 생활인(건강인)

나. 기초능력을 토대로 탐구하며 창의성을 발휘하는 생활인(창의인)

다. 소질을 계발하고 꿈을 끼워가는 생활인(미래인)

라. 민주시민으로서 공동체 발전에 기여하는 생활인(세계인)

학급편제 및 학생수

교직원 현황

주요 시설 현황

일일 생활 시간표

	초등	중등
등교지도	08:30～
1교시	08:55～09:35	08:50～09:35
2교시	09:45～10:25	09:45～10:30
3교시	10:40～11:20	10:40～11:25
4교시	11:35～12:15	11:35～12:20
점심시간	12:15～13:10	12:20～13:10
5교시	13:10～13:50	13:10～13:55
6교시	14:05～14:25	14:05～14:50
7교시	15:00～15:40	15:00～15:45

학생들의 (건강) 특성 및 실태 :장애유형 및 급수

구분	뇌병변			소계	지체장애			소계	정신지체			소계	총계
	1급	2급	3급		1급	2급	3급		1급	2급	3급
남	40	2		41	20	3		23		1	2	3	68
여	16	1	1	18	12	1	1	14			3	3	35
계	56	3	1	59	32	4	1	37		1	5	6	103
%	54	3	1	58	31	4	1	36		1	5	6	100

실습지 소개 - 광명학교

홈페이지 주소 및 연락처

www. kwangmyung.sc.kr

대구광역시 남구 성당로 50길 33번지

교무실 ☎(053) 624-5832 /  보건실 ☎ 박미숙 보건교사

FAX (053) 624-5837

설립 목적

대한민국 교육법과 기독교 정신에 의하여 시각장애학생에게 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 저공과 과정에 준하는 교육과 생활에 필요한 지식과 기능 및 사회적응 교육을 실시함을 목적으로 한다.

학교 주요 연혁

1946. 04. 19 1947. 04. 09 1951. 04. 01 1955. 04. 16 1959. 03. 09 1961. 04. 01 1964. 12. 29 1965. 03. 19 1966. 03. 01 1971. 01. 05 1997. 07. 22 2009. 11. 10 2010. 09. 01 2012. 09. 26 2012. 10. 10 2013. 02. 08 2013. 03. 04	• 대구맹아학원 설립, 초대원장 이영식 목사 취임 • 대구맹아학원 맹부 초등과 설치인가 • 대구맹아학원 맹부 중등과 설치인가 • 대구맹아학원을 대구맹아학교로 변경 • 대구맹아학교 맹부를 대구광명학교로 분리인가 • 제2대 교장 이태영 취임 • 대구광명학교 고등과 설치인가 • 보건사회부장관으로부터 안마사 양성학교로 지정 • 제3대 교장 박영생 취임 • 초등과 12학급 증설인가 • 초등부 과정 각 학년 1학급씩 6학급 감소 인가 유치부 과정 1년 1학급 설치 인가 • 전공과 과정 2년 1학급 설치인가 • 제13대 교장 윤필희 취임 • 제2회 저시력 세미나 • 광명아트센터 개소 • 2012학년도 졸업식 유치원 과정 제14회, 초등학교 과정 제64회 중학교 과정 제57회, 고등학교 과정 제51회 전공과 과정 제2회 • 2013학년도 입학식

교육목표

가. 기초학습·기본생활을 중시하는 사람

나. 아름다운 심성을 지닌 정직한 사람

다. 심신을 단련하고 매사 적극적으로 실천하는 사람

라. 창조적인 사고력을 기르는 사람

마. 장애를 극복하여 자립·자활하는 사람

바. 공동체 의식을 함양하여 더불어 살아가는 사람

학급 편제 및 학생 수

교직원 현황

시설현황

실습지 소개 - 덕희학교

홈페이지 주소 및 연락처

www. dukhee.sc.kr

대구광역시 남구 성당로 50길 33번지  FAX (053) 626-3062

교무실 ☎(053) 626-3052 /  보건실 ☎ 김경희 보건교사

설립 목적

대한민국 교육법과 기독교 정신에 의하여 행동장애아에게 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 전공과 과정에 준하는 교육과 실생활에 필요한 지식과 기능 및 사회적응 교육을 실시하여 건전한 사회인으로 복귀시킴을 목적으로 한다.

학교 주요 연혁

년 월 일	연 혁
1982. 11. 20 1983. 03. 18 1988. 01. 11 1988. 08. 18 1991. 08. 05 1991. 12. 20 1998. 12. 30 2000. 03. 01 2001. 11. 28 2001. 12. 28 2009. 09. 01 2010. 03. 01 2010. 10. 06 2010. 12. 10 2010. 12. 30 2011. 03. 01 2011. 12. 21 2012. 02. 17 2012. 03. 02 2012. 05. 21 2012. 11. 30 2013. 02. 08 2013. 03. 04 2013. 04. 01 2013. 09. 26	설립인가(초등학교 과정 12학급) 개교 및 입학식 유치원과정 병설인가 중학교과정 병설인가 고등학교과정 병설인가 장학활동 유공학교 표창(대구광역시 교육감) 교육활동 유공학교 표창(대구광역시 교육감) 시교육청 지정 특수교육 시범학교 운영 (2000. 03.01 ~ 2002. 02. 28, 2년) 통합교육 시범학교 운영 사례발표 우수학교 선정(교육인적지원부 장관) 교육활동 유공학교 표창(대구광역시 교육감) 제9대 교장 최미지 취임 시교육청 지정 특수교육 시범학교 운영 (2010. 03. 01 ~ 2012. 02. 29, 2년) 전공과정 설치 인가(2학급) 대구 5개 특수학교 공동 학교기업형 직업훈련실 개관 정보공시 최우수학교 선정 창의적 체험활동 선도학교 운영 (2011. 03. 01 ~ 2012. 02. 29, 1년) 교육활동 유공학교 표창(대구광역시 교육감) 초등학교과정 제24회 졸업 중학교과정 제21회 졸업 고등학교과정 제18회 졸업 전공과정 제1회 수료 입학식(초‧중‧고 전공과정 52명 입학) 2012 대한민국 좋은학교 박람회 참가 대한민국 좋은학교 선정(교육과학기술부장관 표창) 초등학교과정 제25회 졸업 중학교과정 제22회 졸업 고등학교과정 제19회 졸업 전공과정 제2회 수료 입학식(초‧중‧고 전공과정 62명 입학) 2013 청소년 비즈쿨 지정 운영(2013. 04 ~ 2014. 02) 2013 대한민국 행복학교 박람회 참가(2013. 09. 26 ~ 2013. 09. 28)

교육목표

창의적인 역량과 건강한 품성을 지닌 자립하는 민주시민 육성

- 몸과 마음이 건강한 사람

- 소질과 적성을 계발하는 사람

- 자기일을 스스로 결정하는 사람

학급편제 및 학생수

교직원 현황

시설 현황

졸업 현황

실습지 소개 - 영화학교

홈페이지 주소 및 연락처

www.younghwa.sc.kr

대구광역시 남구 성당로 50길 33번지  FAX (053) 628-6630

교무실 ☎(053) 231-3390  /  보건실 ☎이정미 보건교사

설립 목적

교육 관련법과 기독교 정신에 의하여 청각 장애인에게 유치원·초등학교·중학교 및 고등학교에 준하는 교육과 실생활에 필요한 지식·기능 및 사회적응 교육을 실시하여 장애를    극복하고 스스로의 삶을 개척해 갈 수 있는 힘을 길러주는 데 있다.

교육목표

올바른 품성을 갖춘

도덕적 ․ 창의적 ․ 통섭적 인간 육성

1 건강한 몸과 따뜻한 품성을 가진 사람

1

미래사회에 능동적으로 대처하는 창의적인 사람

2

타인과 공감하고 소통하는 능력을 가진 사람

3

끊임없이 자기성장을 추구하는 사람

4

학교 주요 연혁

- 1946. 4. 19 대구맹아학원 설립

초대원장 이영식 목사 취임

- 1947. 4. 9 대구맹아학원 농초등부 설치인가(6학급)

- 1951. 4. 1 대구맹아학원 농중학부 설치인가(3학급)

- 1959. 3. 10 대구맹아학원 농부를 대구영화학교로 분리인가

- 1960. 10. 15 제2대 교장 이태영 취임

- 1964. 12. 29 고등부 설치인가(3학급)

- 1965. 12. 22 초등부 증설인가(6학급)

- 1966. 3. 1 제3대 교장 원영조 취임

- 1971. 1. 5 초등부 증설 인가(6학급)

- 1980. 1. 15 중학부 증설 인가(3학급)

- 1980. 3. 1 제4대 교장 신상식 취임

- 1986. 1. 21 고등부 증설 인가(3학급)

- 1988. 1. 11 유치부 증설 인가(2학급)

- 1992. 3. 1 제 5대 교장 김경락 취임

- 1996. 3. 1 제 6대 교장 류상덕 취임

- 2000. 9. 1 제 7대 교장 원명욱 취임

- 2002. 10. 15 자매학교 결연(일본오카자키농학교)

- 2005. 3. 1 제8대 교장 정철호 취임

- 2009. 9. 1 제9대 교장 윤필희 취임

- 2010. 9. 1 제10대 교장 추인수 취임

- 2010. 10. 7 전공과 설치인가(1학급)

- 2013. 2. 8 유치원과정 제 25회 수료, 초등학교과정 제 64회 졸업

중학교과정 제 57회 졸업, 고등학교과정 제 45회 졸업

전공과과정 제 2회 졸업

- 2013. 3. 4 입학식(유치원과정 9명, 초등학교과정 4명, 중학교과정 2명, 고등학교과정 5명, 전  공과정 8명 입학)

학급편제 및 학생수 (2014년 기준)

교직원 현황 (2014년 기준)

1) 교원

직명		교장	교감	교 사								총계 (※)	비고
				유	초	중	고	전공	보건	영양	계
현원	남	1(초)	1(중)	․	3	4	4	․	․	․	11	13	( ) 기간제 교사수 스포츠강사 1명
	여	․	․	3(3)	4(1)	1	5(3)	2(2)	1	․	16(9)	16(9)
	계	1(초)	1(중)	4(3)	7(1)	5	9(3)	2(2)	1	․	27(9)	29(9)

2) 일반직

구분	사무직	기능직	영양사	조리사	일용직	기타	계	비고
남	2	2	․	․	․	․	4	․
여	․	․	․	․	․	1	1	․
계	2		․	․	․	1	5	․

주요 시설 현황

				제 3장 학생 실습 활동
		3장. 1. 특수학교 실습 34 2. 보건소 46

학교별 주요 활동 요약

부 서	주요 지도 내용	학생 활동
부서 간 공통내용	ㅇ 학교의 일반적 현황 ㅇ 학교별 학생들의 장애 특성의 이해 ㅇ 학교 보건실 소개 및 주요 학교 보건 사업	ㅇ 대구대재활원, 재활의원,, 대구광역시 보조기구센터 중 1곳 견학 => 견학보고서 작성
보명학교 (월)	ㅇ 장애인과 직업 재활 => 학교기업 성산 견학 ㅇ 학교 보건관련법과 인력 배치 ㅇ 연간 학교 보건교육 계획 및 현황 ㅇ 정신지체 아동의 특성
덕희학교 (화)	ㅇ 학교 감염병 관리 ‒ 주요 학교 호발 감염병의 종류 ‒ 주요 감염병의 행정적 대처 방안 ㅇ 정서장애 아동의 특성 이해
영화학교 (수)	ㅇ 전반적인 보건실 관리 및 운영 사항 ‒ 보건실 운영 사항, 이용 사항 통계 ‒ 보건실 운영을 위한 물품 및 기록 관리 ㅇ 청각장애 아동의 특성 이해
보건학교 (목)	ㅇ 학교 건강조사 및 건강검진, 관리 ‒ 학교 건강검진의 규칙과 대상 ‒ 건강 조사 실시 및 결과 정리 - 장애인의 구강관리
광명학교 (금)	ㅇ 학교 안전 사고 및 환경 관리 ‒ 교내 안전사고 대응 체계 ㅇ 시각장애 학생의 이해

1. 장애인복지법에서 설명된 장애인의 정의와 장애 유형을 조사하시오.

2. 학교에서 흔히 발생하는 감염성 질환의 종류를 알아보고, 발생 시 행정적 대응 절차에 대해 관련 규정을 확인하시오.

3. 가정통신문의 목적을 문헌을 통해 확인한 후 2013년 해당 실습지 학교에서 발송한 가정통신문의 주요 내용을 확인해보시오.

대구대학교 지역사회간호학 3 학생실습평가표 (특수학교)

		학년		학번			성명
		실습기간					실습장소
항목	평 가 항 목						우수 (2)	만족 (1)		부족 (0)	해당없음
1	학교 보건과 관련된 법규와 지침을 이해한다.
2	학교 보건 교사의 역할과 기능에 대해 이해하기 위해 노력한다.
3	업무 수행에 필요한 기본 지식과 기술을 갖추고 있다.
4	능동적으로 정보를 수집한다.
5	장애 아동에 대한 이론적 지식을 갖고 실습에 임한다.
6	인간에 대한 존엄성을 바탕으로 실습에 임한다.
7	직원 및 실습지도자와 원활한 의사소통을 수행한다.
8	시간을 엄수한다.
9	업무를 책임지고 완수하려는 열의와 책임 있는 태도를 가지고 있다.
10	준비물 및 복장을 실습 장소에 맞게 준비한다.
총 점 (20점)
출결 사항	결석	회		지각		회	조퇴		회
	* 무단결석 1회:5점, 지각 3회는 결석 1회와 동일하게 취급함.
평가자 : (인)

실습성찰일지

성찰이란 자신의 행동을 관찰하고 조정하는 것으로 자신의 행동을 전문가의 행동과 비교하여 생각해보는 과정입니다. 이번 실습 기간에 새롭게 알게 된 내용/ 스스로 설정한 학습 목표를 중심으로 직접 작성하시기 바랍니다.

항 목	잘한다	그저 그렇다	그렇지않다
1) 실습지에서 수행하는 사업의 내용을 이해하였는가?
2) 실습지 간호사의 역할을 이해하였는가?
3) 대상자들의 건강을 보호하기 위한 법적 규제와 제도에 대해 설명할 수 있는가?
4) 실습에 자발적이고 능동적으로 참여하였는가?
5) 실습 중 친구(실습지 관계자)들과 원만한 관계를 유지하였는가?
1.실습 전 스스로 선정한 학습 목표/ 새롭게 알게된 사실 / 흥미로운 부분 /스스로 실습에서 개선하거나 보완해야 할 부분에 대해 자유롭게 기술

2. 해당 실습지 대상자들에게 보건사업을 진행하면서 필요한 윤리적 지침 및 쟁점은 무엇인지 자신의 생각을 기록해보시오.

견학 일지

2014년 월 일 요일
견학장소	장소
견학 내용
견학 소감

주간 실습 일지

※ 해당 실습지의 계획과 변경되어 실제 수행한 업무 주제를 간단히 적으시오

	오전(9:00~12:00)	오후(13:00~17:30)
월요일
화요일
수요일
목요일
금요일

현장 실습지 만족도 조사

※ 실습생은 아래 항목을 읽고 해당 항목에 ○ 표와 자신의 의견을 잘 기술해주시기 바랍니다.

실습기간 :

실습부서 :

항 목	매우 그렇다 (5)	그렇다 (4)	보통이다(3)	그렇지 않다 (2)	매우 그렇지 않다 (1)
1) 오리엔테이션은 사업장을 이해하는데 충분하였다.
2) 현장 실습은 계획된 일정대로 순조롭게 진행되었다.
3) 실습 환경은 학생이 실습하기에 적절하였다.
4) 현장 실습 지도자는 실습 학생에게 관심을 갖고 지도해주었다.
5) 실습경험은 지역사회간호를 이해하는데 도움이 되었다.
6) 실습 중 가장 어려웠던 점은 무엇입니까 ? 7) 실습 중 가장 좋았던 점은 무엇입니까? 8) 실습과 관련되어 바라거나 개선할 필요가 있는 점은 무엇입니까 ?

지역사회 간호학 실습 집담회 (Conference) 평가 기준

지 도 교 수 명 :

실 습 기 간 :                                                                 실   습   장  소 :

학 년 :

(실습보고서)평 가
이름	자료수집	자료 정리	자료 제시	자료 이해	참여도
	관련 자료를 충분히 조사하였다.	비판적 사고를 통해 문제를 확인하였다	발표 자료를 간결하게 제시하였다.	학습한 내용을 논리적으로 잘 요약하였다.	관련 내용을 잘 이해하고 있다	총점 (20점)
	(4점)	(4점)	(4점)	(4점)	(4점)

평가자 :                   □

지역사회 간호학 실습지침서 및 보고서 평가 기준

지 도 교 수 명 :

실 습 기 간 :                                                                 실   습   장  소 :

학 년 :

실습 과제 평가
종류	협력자 역할 (10점)		실습지침서(20점)
평가기준	1. 관련 자료의 고찰이 충실하였다	2. 조별 논의와 발표가 잘 정리 되었다.	1.간호 업무를 수행하기 위한 법적 지침을 조사하였다.	2. 과제를 논리적으로 잘 요약하였다.	3. 실습에 대해 성찰하고 그 결과를 잘 기록하였다.	4. 대상자의 건강문제 해결을 위한 다양한 지역사회 자원을 탐색하였다.	5. 적극적인 태도로 임하였다.	20
배점	5	5	4	4	4	4	4

평가자 :                   □

핵심간호술 평가 항목

학번:

이름:

피하 주사
번호	수행항목
간이 혈당측정
1	손을 씻는다.
2	간이 혈당측정에 필요한 물품을 준비한다.
3	준비한 물품을 가지고 대상자에게 가서 간호사 자신을 소개한다.
4*	대상자의 이름, 등록번호 등을 개방형으로 질문하여 대상자를 확인하고, 입원팔찌와 대조하여 대상자를 확인한다.
5	대상자에게 혈당측정 목적과 절차에 대하여 설명한다.
6	손소독제로 손위생을 실시한다.
7*	대상자에게 손가락 끝을 부드럽게 촉진하여 채혈하기 적절한지 확인한 다음 손이 심장보다 아래에 위치하도록 한다.
88	채혈기에 채혈침을 끼워 대상자의 피부 상태에 맞도록 삽입 깊이를 조절한다.
9	대상자의 손가락 끝을 소독 솜으로 닦은 다음 말린다.
10*	혈당측정기의 전원을 켠다
11	손가락 끝부분의 측면에 채혈기를 놓고 채혈침이 피부를 순간적으로 천자하도록 버튼을 누른다.
12*	천자부위는 힘주어 짜내지 말고 혈액이 자연스럽게 흘러나오게 한 다음 혈액방울을 검사지에 묻힌다.
13	혈당측정기의 모니터에 나온 수치를 확인하고 메모한 후 대상자에게 설명해 준다.
14	채혈침은 손상성 폐기물 전용용기에 버리고 사용했던 소독솜과 피묻은 검사지는 일반 의료 폐기물 전용 용기에 버린다.
15	손을 씻는다.
16	혈당 기록지에 혈당 측정치를 기록한다.

피하 주사
번호	수행항목
피하 주사
1	손을 씻는다.
2	혈당 측정치에 따라 R-I Schedule을 확인한다.
3	투약카드 또는 컴퓨터 출력물을 확인하고 투약원칙(5 Right)을 확인한다.(대상자 등록번호, 대상자명, 약명, 용량, 투여경로, 시간 등)
4	투약카드를 확인하여 정확한 양의 인슐린을 주사기에 준비한다.
5	피하주사에 필요한 물품을 준비한다.
6	대상자의 이름, 등록번호 등을 개방형으로 질문하여 대상자를 확이하고, 입원팔찌와 대조하여 대상자를 확인한다.
7	준비된 약물의 투여목적과 작용 및 유의사항에 대해 설명한다.
8	손소독제로 손위생을 실시한다.
9	인슐린 주사부위 기록지(그림표)를 보고 주사 부위를 선택한다. (주사부위에 타박상, 부종, 경결, 민감성, 변색 등이 있는지 사정한 다음 이전 주사부위를 확인하고 이번에 교대로 주사해야할 주사 부위를 확인한다.)
10	대상자에게 편안한 자세를 취하도록 하고, 주사 놓을 부위를 소독 솜으로 안에서 바깥쪽으로 직경 5-8cm 정도 둥글게 닦는다.
11	주사기를 잡지 않은 쪽 손가락 사이에 소독솜이나 마른 거즈를 끼워 놓는다.
12	주사 바늘 뚜껑을 제거하고, 주사기를 잡지 않는 손으로 주사부위 주변의 피부를 팽팽하게 잡고, 주사바늘을 45~90도 빠르면서 정확하게 삽입한다.
13	주사바늘이 삽입되면 주사기 내관을 살짝 당겨보고 혈액이 보이지 않으면 약물을 주입한다.
14	주사바늘을 재뺄리 빼고 주사기를 빼낸 부위는 소독솜이나 마른 거즈로 살짝 눌러주되 주사부위는 눌러주지 않는다.
15	주사바늘은 뚜껑을 되씌우지 않은 채 손상성 폐기물 전용용기에 버리고 사용했던 소독솜과 주사기는 일반 의료 폐기물 전용 용기에 버린다.
16	손을 씻는다.
17	수행결과를 대상자의 간호 기록지에 기록한다. 1) 5 Right(대상자명, 약명, 용량, 투여경로, 투약시간) 2) 필요시 투약 목적, 환자의 반응, 투약 못한 이유 등