보육실습 후기

가정복지학과 2171626 김유민

보육실습을 가기 전 어린이집에 간다는 설렘과 기대가 있었습니다. 어린이집에서 아이들과 함께 놀며 생활한다는 것이 무척 기대가 되었습니다. 실습을 간 처음 어색해 하는 나에게 아이들이 먼저다가와 질문을 해 주었습니다. 아이들과 한명 한명 이야기를 하면서 아이들 이름을 먼저 외워야겠다 라는 생각이 들었고 아이들 이름은 다외워서 다음날 어린이집으로 갔습니다. 아이들에 이름을 불러주며 이야기 해주자 아이들이 나의 이야기에 더욱 경청하는 모습을 보였습니다. 어린이집에서 생각한 아이들과 생활은 내가 생각한 것 만큼 단순하고 쉬운일을 아니였습니다. 한 친구 한 친구들 마다 개성과 성격이 뚜렸하고 단체 생활이다 보니 어떤 친구는 할 수 있는 퍼즐이나 놀이를 다른 친구들은 어려워 하는 모습을 보였고, 우리반 친구들 중에 하율이라는 친구가 있었는데 하율이는 다른 친구들과 잘 어울려 노는 것 처러 보였지만, 어느순간 친구들 때리고 선생님이 친구를 떄리는 것에 대한 훈육을 하려고 하면 장난감을 던지고, 선생님을 떄리고 물려고 하는 모습을 보였습니다. 하율이는 밥을 혼자 먹는 것 또한 힘들어 했습니다. 채소와 야채를 먹지 않고 밥만 먹는 모습을 보였습니다. 처음에는 많이 놀랐지만 하율이의 마음을 알아보고 이해하고 싶다는 생각이 들었습니다. 그래서 항상 하율이 앞자리에서 하율이와 함께 밥을 먹었습니다. 하율아 선생님이 하율이랑 같이 밥 먹으면 행복해, 선생님은 이거 먹을 수 있는데 우리 하율이는 뭐 먹을 수 있어, 선생님은 오이 먹는거 힘든데 하율이도 힘들구나 우리 같이 한번 먹어 볼까 선생님은 하율이가 먹는 모습 보면 먹을 수 있는 힘이 생길 꺼 같아 하는 용기와 이해하는 말로 다가가니 하율이가 못먹던 김치도 선생님 보세요 저 이거 먹을께요 하고 먼저 먹는 모습을 보여주고 친구들과 싸우려고 할때 하율아 선생님이 하율이를 너무 사랑하는데 하율이가 친구한테 장난감을 던지는 모습을 보면 너무 마음이 아파서 속상해서 눈물이 나려고해 하면 하율이가 와서 미안해요 선생님 근데 나도 선생님 사랑해요 하고 이야기를 해주었습니다. 하율이가 처음에 선생님 저 오늘 친구 때려서 선생님 속상하게 해서 미안해요 근데 선생님 내가 사랑해요 하고 말을 해 주었을 때 드디어 아이들과 내가 제대로 된 교감을 하고 감정을 나누고 있구나 하는 마음과 나를 생각해주는 아이에 마음에 눈물이 날 듯한 감정을 느꼈습니다. 하율이는 제가 실습하는 기간 동안에 저에게 마음 배움과 생각을 가르쳐준 친구였습니다. 다른 친구들도 한명 한명 너무 많지만 어린이집에 제일 일찍와서 늦게가는 하랑이 또한 많은 기억에 남습니다. 하람이는 제가 실습 마지막날이 되자 울고 선생님 재가 유치원 나갈 때 우리 같이 나가요 선생님 나가면 싫어요 하고 이야기 했습니다. 그래서 제가 선생님이 하람이가 초등학교 갈 때 까지 있어줄 수는 없지만 선생님이 오늘은 하람이가 집에 가는 시간 까지 계속 같이 있다가 선생님이 집에 갈께 해서 마지막날은 하람이가 하원을 하는 것을 보고 퇴근을 하였습니다. 어린이집 실습 기간동안에 단순히 아이들과 함께 생활 하는 것이 아닌 아이들 한명 한명과 교감하고 생각을 나눌 수 있는 시간을 보낼 수 있어서 더욱 의미있는 시간이었습니다. 마지막날에는 아이들에게 편지와 선물을 주었는데, 실습이 끝나고 실습 일지를 마지막으로 피드백 가던날 아이들이 제가 준 선물을 쓰고 있는 모습을 보이고 선생님 다시 안 올 줄 알았는데 다시 왔네요 하고 선생님이 돌아와서 너무 행복해요 하는 말을 해주었습니다. 제가 처음 간 어린이집은 정말 평생 잊을 수 없는 기억과 배움으로 남을 것 같습니다. 아직도 우리만 친구들 이름이 기억하고 떠올리면 기쁘고 행복하고 슬픈 감정이 듭니다. 실습을 통해서 아직 부족한 선생님이고 더욱더 배움이 필요하고 아이들과 감정으로 교류 할 수 있는 선생님이 되고싶다는 것을 느끼게 되었습니다.