2025학년도 한국육영학교 현장실습(교육봉사) 운영 계획

한국육영학교

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2025학년도 교육봉사 운영 계획

한국육영학교

1		목적

2028년 ‘학교현장실습학기제’ 전면 도입에 따른 사전 준비로 기존 본교 ‘교육봉사학기제’ 운영의 체계성 강화

실습학교와 특수교사 양성대학의 상호협력체제 구축

교육봉사 활동에서 얻은 현장 경험을 바탕으로 교육실습 참여 기반 마련

특수교육 기관에서 교육봉사 활동을 수행하며 특수교육 현장에 대한 이해 증진

다양한 교육활동을 보조하며 특수교사에게 필요한 이론적, 실제적 지식 및 기술 습득

2		추진 근거

교원자격검정령 제20조 제6항

초‧중등 교원양성체제 발전방안(교육부, 2021. 12. 10.)

현장 적합성 높은 교육실습(실습학기) 운영 기반 조성 사업 추진 기본 계획

(중등교육과-30168 , 2022. 8. 31.)

2023학년도 유초중등 및 특수학교 교육실습(학교현장실습) 운영 관련 안내

(중등교육과-11842 , 2023. 3. 20.)

2025학년도 한국육영학교 교육계획서

3		운영 방침

교육실습 전 사전 현장실습(교육봉사)에 참여한 학생에게만 차년도 교육실습 기회 부여

현장 적합성 높은 학교현장실습 운영을 위해 대학과 실습학교 간의 상호 협력 강화

학교의 지도 가능 범위를 고려하여 초등 특수교육 전공 학생 4명 이내, 중등 특수교육 전공 학생 5명 이내로 인원 제한, 이후 신청 불가

교육봉사 신청 인원이 모집 총인원 9명을 초과할 경우, 2025학년도 1학기, 2학기 모두 참여할 수 있는 학생을 우선하여 선착순 마감

세부 전공을 고려하여 학급에 배치하되 2개 학급 이상 순환 배치하여 다양한 경험 제공

본교 교육과정 운영상 실시되는 각종 교육활동 및 행사에 참여하도록 기회 제공

교육봉사 활동이 교직 체험활동임을 고려하여 현장실습과 관련된 모든 사항을 학급 지도교사 및 업무 담당 교사에게 보고

급식비는 수익자 부담

4		2025학년도 현장실습(교육봉사) 운영 변경 사항

코로나19 상황으로 인해 3년 동안 공식적으로 교육봉사생을 모집하지 않았으나 2023학년도 이후 학교 현장실습 생태계 조성 일환으로 교육봉사활동 운영 재개

예비 교원의 현장 역량 배양을 위한 실무형 교육 강화에 대한 지속적 요구에 따라 교육봉사생 활동 평가(인성과 바른 태도 등)를 통해 차년도 교육실습 대상자 확정

① 교수법, 생활지도, 학습자 이해 등 학교 현장에서 실제로 필요로 하는 역량 배양
② 현장 경험을 통해 교직관 · 적성을 스스로 점검하고 확인하는 기회 부여

③ 인성, 사회성, 자기조절, 성 인지 감수성 등 교직 부적격자에 대한 검증

학생의 개별 전화 신청이 아닌 실습학교와 대학의 기관 대 기관 협력을 기본으로 하며, 실습학교와 대학의 상호 책임과 의무를 강조하는 차원에서 ‘공문’으로 안내 및 신청하는 것을 원칙으로 함.

※ 현장실습(교육봉사, 교육실습)에 관한 대학의 역할

구분	세부요소
실습 준비	학교 현장실습 운영 담당 조직 구성 및 운영 예비교사들의 학교 현장실습 대상 학교 확보 담당 교수 지정 및 책임 있는 실습생 선발 및 관리 담당 교수는 실습 담당 교사와의 긴밀한 협조체제 구축 전공별 소속 교수와의 협의를 통해 운영 계획 수립
실습 전	학교 현장과 현장실습 프로그램 운영 등에 관한 온‧오프라인 협의회 진행 교육청과 협조하여 교육실습 협력교사 대상 연수 추진 예비교사들의 자격 요건을 확인하고 준비 수준을 진단 전공 교수를 예비교사별 실습 지도교수로 배정 학교 현장실습 수행을 위한 특강 등 예비교사 사전교육 시행
실습 중	온‧오프라인을 활용한 상시 모니터링 및 지도 예비교사와 학교 현장의 건의 사항 등에 즉각적인 지원
실습 후	실습협력학교를 대상으로 예비교사들의 실습 수행, 대학의 현장 지원 적절성 등에 대한 만족도 조사 예비교사를 대상으로 학교 현장 경험, 대학의 지원 만족도 조사 예비교사 사후 교육 시행 예비교사 평가 및 피드백 제공 운영 결과에 대해 협력교사/학교/교육청 등과 사후 협의

※ 현장실습(교육봉사, 교육실습)에 관한 실습학교(본교)의 역할

구분	세부요소
교육봉사	접수된 실습 신청 공문에 근거하여 실습 인원 확정 세부 전공을 고려하여 실습 학급에 배치 2개 학급 이상 순환 배치하여 다양한 경험 제공 교육봉사생 활동 평가를 통해 차년도 교육실습 대상자 확정
실습 준비	학교 현장실습 운영 조직 구성 대학과의 협력적 네트워크 구축 학교 교직원 대상 학교 현장실습 연수 및 워크숍
실습 전	담당교사, 지도교사 등을 위촉하고 학습공동체 구성 대학과 현장실습 프로그램 운영 등에 관한 온‧오프라인 협의회 진행 실습 계획 및 예비교사 매칭 결과 등을 대학에 통보 예비교사에 실습 계획 안내 및 사전교육 시행
실습 중	예비교사와 지도교사의 활발한 상호작용 등 지원 수업 연구 및 공개 일정 등 대학과 공유, 지도교수 협조 요청
실습 후	예비교사를 대상으로 학교 현장 경험 등 설문조사 예비교사의 설문 결과 및 소감문 등 검토 및 성찰 운영 결과에 대해 협력교사/학교/교육청 등과 사후 협의

2028년 ‘학교현장실습학기제’ 전면 도입에 따른 사전 준비로 본교 ‘교육봉사학기제’ 운영의 체계성을 강화하기 위한 방안이므로 각 대학의 적극적인 협조를 바람.

※ 현장실습학기제

▪「초·중등교원양성체제 발전방안」(교육부, 2021. 12. 10)에 따라 한 학기(15주 ~ 17주) 동안 실시되는 교육실습

▪학교 현장에서 한 학기 동안 교육과정·수업·평가, 생활지도 및 상담 등 다양한 실무를 실습하고, 학교현장실습과 교원양성기관의 전공, 교직과목과 연계하여 교원 양성 교육과정을 운영하는 교육실습제도

미래사회의 변화, 현행 초‧중등 교원 양성체제 변화 요구 등을 반영하여 ‘초‧중등 교원양성체제 발전방안’ 마련(교육부, 2021. 12. 10.)에 따른 사전 준비 과정

□  교육봉사생이 교육공동체의 일원으로 교육활동에 기여할 수 있도록 지원

5		교육봉사 기간

2025년 4월 ~ 12월

(참여 요일 및 활동 시간은 학교 상황에 맞게 조율 예정)

6		기대 효과

특수학교와 특수교사 양성 대학의 협업 및 연계 지원을 통해 현장 적합성 높은 특수교사 양성

학교 현장에서 교육활동을 보조하며 대학에서 배운 교수학습 및 행동 중재 이론의 적용가능성 탐색 기회 제공

특수교사에게 필요한 교육적 자질과 업무능력에 관한 이해를 바탕으로 자기 주도적 심화학습 의욕 고취

7		협조 사항

제출 방법: 공문으로 신청서 제출

제출 기한: 2025년 3월 10일(월) ~ 3월 21일(금) 15시까지

신청서는 붙임 파일 ‘2025 한국육영학교 교육봉사 신청서’ 양식 사용