2014학년도 후기

신입생 학사안내

일 시 : 2014. 8. 29(금) 14:00 ~

장 소 : 사범대학 1호관 2층 1202호

대구대학교 특수교육대학원

목  차

DAEGU UNIVERSITY

Ⅰ. 특수교육대학원 연혁	1

Ⅱ. 2014학년도 특수교육대학원 학사일정표	3

Ⅲ.  특수교육대학원 학과장, 전공주임교수 명단	4

Ⅳ. 특수교육대학원 주요 학사안내	5

1. 수 업

2. 학기별 주요 학사 내용

3. 학위취득에 필요한 학점

4. 휴학․복학

5. 등 록

6. 수강신청

7. 학생증 ID카드 신청 안내

8. 도서관 이용 안내

Ⅴ. 교원자격증 취득 안내	10

1. 교원자격증 취득 요건

2. 기본이수과목 이수

3. 2014학년도 제2학기 강의 시간표

Ⅵ. 교육과정표	12

※ 부  록

종합정보시스템(Tigers) 이용방법	20

Ⅰ. 특수교육대학원 연혁

일 자

주              요              내              용

1997. 11. 1	특수교육대학원 석사학위과정 설치인가 (특수교육학과 7개 전공, 입학정원 100명)
1998. 3. 1	특수교육대학원 개원‧초대 원장 김정권 박사 취임
1998. 3. 2	신입생 100명 입학
1999. 3. 2	신입생 100명 입학
2000. 3. 1	제2대 원장 김병하 박사 취임
2000. 3. 2	신입생 100명 입학
2001. 2. 23	석사학위과정 학위수여 74명
2001. 3. 2	신입생 100명 입학
2002. 2. 22	석사학위과정 학위수여 74명
2002. 3. 1	제3대 원장 이경태 박사 취임
2002. 3. 2	신입생 100명 입학
2003. 2. 21	석사학위과정 학위수여 87명
2003. 3. 2	신입생 100명 입학
2003. 8. 22	석사학위과정 학위수여 3명
2004. 2. 20	석사학위과정 학위수여 90명
2004. 3. 1	제4대 원장 오세창 박사 취임
2004. 3. 2	신입생 100명 입학
2004. 8. 20	석사학위과정 학위수여 3명
2005. 2. 18	석사학위과정 학위수여 88명
2005. 3. 1	제5대 원장 김창수 박사 취임
2005. 3. 2	신입생 100명 입학
2005. 8. 19	석사학위과정 학위수여 4명
2006. 2. 17	석사학위과정 학위수여 85명
2006. 3. 1	제6대 원장 최영준 박사 취임
2006. 3. 2	신입생 100명 입학
2007. 2. 23	석사학위과정 학위수여 83명
2007. 3. 2	신입생 95명 입학
2007. 8. 19	석사학위과정 학위수여 5명
2008. 2. 22	석사학위과정 학위수여 83명
2008. 3. 2	제7대 원장 김용욱 박사 취임
2008. 3. 2	신입생 100명 입학
2008. 8. 20	석사학위과정 학위수여 8명
2008. 8.. 28	학습장애교육전공 신설
2009. 2. 20	석사학위과정 학위수여 61명
2009. 3. 2	신입생 90명 입학
2009. 8. 21	석사학위과정 학위수여 23명
2010. 2. 1	제8대 원장 정금자 박사 취임
2010. 8. 19	석사학위과정 학위수여 52명
2010. 3. 2	신입생 100명 입학
2010. 10. 18	제9대 원장 이상기 박사 취임
2011. 2. 17.	석사학위과정 학위수여 61 명
2011. 3. 1.	제10대 원장 이상기 박사 취임
2011. 3. 2.	신입생 80명 입학
2011. 8. .19	석사학위과정 학위수여 10명
2011. 9. .1	신입생 10명 입학
2012. 2. 17	석사학위과정 학위수여 57명
2012. 3. 2	신입생 38명 입학
2012. 8. 24	석사학위과정 학위수여 11명
2013. 2. 15	신입생 8명 입학
2013. 3. 1	석사학위과정 학위수여 59명

일 자

주              요              내              용

2013. 3. 1	제11대 원장 조인수 박사 취임
2013. 3. 1	신입생 25명
2013. 8. 23	석사학위과정 학위수여 11명
2013. 9. 1	신입생 10명
2014. 2. 21	석사학위과정 학위수여 69명(논문23명, 비논문(대체학점이수)46명)
2014. 3. 3	신입생 39명
2014. 8. 22	석사학위과정 학위수여 34명(논문 6명, 비논문(대체학점이수)28명)
2014. 9. 1	신입생 10명

Ⅱ. 2014학년도 특수교육대학원 학사일정

제 1학기

년	월	일	월	화	수	목	금	토	일자(요일)	학사 내용
2 0 1 4	2							1	3(월) - 5(수)	▪ 2014학년도 제1학기 장바구니 수강신청기간 ▪ 재학생 취득학점포기 신청기간(졸업예정자, 졸업연기자 제외)
		2	3	4	5	6	7	8	3(월) - 28(금)	▪ 2014학년도 제1학기 특수교육대학원 일반휴학 및 복학신청기간
		9	10	11	12	13	14	15	17(월) - 20(목)	▪ 2014학년도 제1학기 수강신청기간
		16	17	18	19	20	21	22	19(수) - 25(화)	▪ 2014학년도 제1학기 재학생 등록기간
									21(금)	▪ 2013학년도 전기 학위수여일
		23	24	25	26	27	28		21(금) - 26(수)	▪ 2014-1학기 특수교육대학원 재학생 수강신청기간
									28(금)	▪ 2014학년도 입학식/특수교육대학원 신입생 OT ▪ 2014-1학기 특수교육대학원 신입생 수강신청 기간
	3							1	1(토)	▪ 삼일절
		2	3	4	5	6	7	8	3(월)	▪ 2014학년도 제1학기 개강
		9	10	11	12	13	14	15	7(금) - 10(월)	▪ 2014-1학기 특수교육대학원 신입생 수강신청 기간
		16	17	18	19	20	21	22
		23	24	25	26	27	28	29
		30	31
	4			1	2	3	4	5	1(수) - 11(금) 6(일)	▪ 논문계획서,석사학위(예비,청구)논눈발표회개최신청서제출기간 ▪ 제1학기 수업일수 1/3선
		6	7	8	9	10	11	12	9(수) - 16(수)	▪ 청구논문심사위원제청서 제출(6학기)
		13	14	15	16	17	18	19	24(목)	▪ 제1학기 수업일수 1/2선
		20	21	22	23	24	25	26	25(금) - 30(수)	▪ 특수교육대학원 수강변경 기간
		27	28	29	30				30(수) 28(월)-5.24(토)	▪ 전반기 외국어및종합시험결과보고서 제출마감(1/13-4/30) ▪ 학교현장실습(전반기)
	5					1	2	3	1(목) 2(금)	▪ 개교58주년 기념일(보강: 6월 9일) ▪ 자율학습일(보강: 6월 10일)
		4	5	6	7	8	9	10	5(월)	▪ 어린이날(보강: 6월 11일)
		11	12	13	14	15	16	17	6(화)	▪ 석가탄신일(보강: 6월 12일)
		18	19	20	21	22	23	24	12(월) - 21(수)	▪ 논문계획서,석사학위(예비,청구)논문공개발표기간
									15(목)	▪ 제1학기 수업일수 2/3선
		25	26	27	28	29	30	31	26(월) - 30(금)	▪ 논문계획서,석사학위(예비,청구)논문심사기간
	6	1	2	3	4	5	6	7	2(월) - 27(금)	▪ 논문계획서,석사학위(예비,청구)논문발표및심사결과보고서제출
									4(수)	▪ 2014전국동시지방선거일(보강: 6월 13일)
									6(금)	▪ 현충일(보강: 6월 16일)
		8	9	10	11	12	13	14	9(월) - 16(월)	▪ 제1학기 공휴일 보강기간
		15	16	17	18	19	20	21	17(화) - 23(월)	▪ 제1학기 기말시험기간
		22	23	24	25	26	27	28	24(화)	▪ 여름방학 / 여름 계절수업 개강
		29	30						27(금)	▪ 논문계획서,석사학위(예비,청구)논문발표및심사결과보고서제출마감
	7			1	2	3	4	5	1(화) - 8(화)	▪ 특수교육대학원 기숙사 신청(해당자)
		6	7	8	9	10	11	12	2(수) - 11(금)	▪ 특수교육대학원 학위논문 파일 제출(중앙도서관 홈페이지) ▪ 저작권 동의서 : 특수교육대학원 행정실 제출 ▪ 완성논문:특수교육대학원 행정실 제출(인쇄본4권,인준본2권)
		13	14	15	16	17	18	19	21(월) - 25(금)	▪ 특수교육대학원 교원자격무시험검정원서제출(해당자)
		20	21	22	23	24	25	26	23(수) -8/8(금)	▪ 2014-1학기 특수교육대학원 석사과정 수업실시(15일간) [단,7/26(토),8/2(토) 수업업실시]
		27	28	29	30	31			28(월) -8/8(금)	▪ 제1학기 논문지도교수제청서(1,2,3학기차)제출
	8						1	2	8(금)	▪ 제1학기 논문지도교수제청서(1,2,3학기차)제출 마감
		3	4	5	6	7	8	9	1(금) - 30(토)	▪ 2014-2학기 특수교육대학원 일반휴학및복학신청기간
		10	11	12	13	14	15	16	8(금)	▪ 특수교육대학원 제1학기 수업 종료일
		17	18	19	20	21	22	23	6(수)-10/31(금)	▪ 특수교육대학원 후반기 외국어및종합시험실시기간
		24	25	26	27	28	29	30	22(금) 22(금) - 27(수)	▪ 2013학년도 후기 학위수여일 ▪ 2014-2학기 특수교육대학원 재학생 수강신청기간
		31							22(금) - 28(목) 29(금)	▪ 2014학년도 제2학기 특수교육대학원 재학생 등록기간 ▪ 2014-2학기 특수교육대학원 신입생 OT

제 2학기

년	월		일		월		화	수	목	금	토	일자(요일)	학사 내용
2 0 1 4	9				1		2	3	4	5	6	1(월)	▪ 2014학년도 제2학기 개강
				7	8		9	10	11	12	13	5(금)- 12(금)	▪ 2014학년도 후기 특수교육대학원 신입생 수강신청
				14	15		16	17	18	19	20	8(월) - 9(화) 10(수)	▪ 추석연휴(보강: 12월 8일 ~ 12월 9일) ▪ 대체공휴일(보강: 12월 10일)
				21	22		23	24	25	26	27
				28	29		30
	10							1	2	3	4	3(금)	▪ 개천절(보강: 12월 11일)
				5	6		7	8	9	10	11	9(목)	▪ 한글날(보강: 12월 12일)
				12	13		14	15	16	17	18	10(금) 8(수) - 15(수)	▪ 제2학기 수업일수 1/3선 ▪ 제2학기 특수교육대학원 수강신청 변경 기간
				19	20		21	22	23	24	25	13(월) - 17(금) 20(월) - 24(금)	▪ 논문계획서,/석사학위(예비,청구)논문발표회개최신청서제출 ▪ 청구논문심사 위원 제청서 제출(6학기)
				26	27		28	29	30	31		28(화)	▪ 제2학기 수업일수 1/2선
												31(금)	▪ 후반기 외국어및종합시험결과보고서 제출마감(8/6-10/31)
	11										1	3(월) - 12(수)	▪ 논문계획서,석사학위(예비,청구)논문공개발표기간
				2	3		4	5	6	7	8	14(금)	▪ 제2학기 수업일수 2/3선
				9	10		11	12	13	14	15	10(월) - 14(금)	▪ 논문계획서,석사학위(예비,청구)논문심사기간
				16	17		18	19	20	21	22
				23	24		25	26	27	28	29
				30
	12				1		2	3	4	5	6	1(월) - 1/7(수)	▪ 논문계획서,석사학위(예비,청구)논문발표및심사결과보고서제출
				7	8		9	10	11	12	13	8(월) - 12(금) 8(월) - 12(금)	▪ 특수교육대학원 기숙사 신청(해당자) ▪ 제2학기 공휴일 보강기간
				14	15		16	17	18	19	20	15(월) - 19(금)	▪ 제2학기 기말시험기간
												22(월)	▪ 겨울방학 / 겨울 계절수업 개강
				21	22		23	24	25	26	27	17(수) 24(수)	▪ 특수교육대학원 교원자격무시험검정원서제출(해당자)
				28	29		30	31				25(목)	▪ 크리스마스
2 0 1 5	1								1	2	3	1(목) 5(월) -23(금)	▪ 신정 ▪ 2014-2학기 특수교육대학원 석사과정 수업실시(15일간) [단,10(토) 수업실시]
				4	5		6	7	8	9	10	7(수) 13(화)	▪ 논문계획서,석사학위(예비,청구)논문발표및심사결과보고서제출마감 ▪ 겨울 계절수업 종강
				11	12		13	14	15	16	17	6(화) - 16(금)	▪ 특수교육대학원 학위논문 파일 제출(중앙도서관 홈페이지) ▪ 저작권 동의서 : 특수교육대학원 행정실 제출 ▪ 완성논문:특수교육대학원 행정실 제출(인쇄본4권,인준본2권)
				18	19		20	21	22	23	24	8(목) - 14(수)	▪ 제1학기 논문지도교수제청서(1,2,3학기차)제출
				25	26		27	28	29	30	31	14(수) 2014/4/30	▪ 특수교육대학원 전반기 외국어및종합시험실시기간
	2	1				2	3	4	5	6	7	2(월) - 4(수)	▪ 2015학년도 제1학기 장바구니 수강신청기간 ▪ 재학생 취득학점포기 신청기간(졸업예정자, 졸업연기자 제외)
												2(월) - 27(금)	▪ 2015학년도 제1학기 특수교육대학원 휴‧복학신청기간
		8				9	10	11	12	13	14
		15				16	17	18	19	20	21	18(수) - 20(금)	▪ 설연휴
		22				23	24	25	26	27	28	23(월) - 27(금) 25(수) - 27(금)	▪ 2015학년도 제1학기 특수교육대학원 재학생 등록기간 ▪ 2015-1학기 특수교육대학원 재학생 수강신청기간
		29										27(금) 3/2(월)	▪ 2014학년도 전기 학위수여일 ▪ 2015학년도 입학식 및 신입생 OT 및 수강신청

* 상기 일정은 여타 사정에 따라 변경될 수 있음.

Ⅲ. 특수교육대학원 학과장, 전공주임교수 명단

구 분	성 명	연구실 전화	비 고
특수교육학과장	이 효 신	053-850-4233
시각장애교육전공 주임교수	박 경 옥	053-850-4194
청각장애교육전공 주임교수	박 경 옥	053-850-4194
정신지체교육전공 주임교수	김 성 애	053-850-4232
지체부자유교육전공 주임교수	박 경 옥	053-850-4194
초등특수교육전공 주임교수	변 찬 석	053-850-4196
유아특수교육전공 주임교수	이 효 신	053-850-4233
학습장애교육전공 주임교수	김 용 욱	053-850-4179

Ⅳ. 특수교육대학원 주요 학사 안내

***특수교육대학원 관련 규정 및 내규***

***홈페이지 참조 : http://spedgrad.daegu.ac.kr/

-. 대구대학교대학원학칙

-. 대구대학교특수교육대학원운영규정

-. 학위논문작성지침

-. 대구대학교특수교육대학원교육과정운영에관한 내규

-. 특수교육대학원우수논문심사및시상지침

-. 특수교육대학원외국어및종합시험운영에관한지침

-

1. 수 업

가. 제1학기 수업기간 : 2014. 7. 23(수) ~ 8. 8(금) <15일간> 7/26, 8/2 토요일 포함

제2학기 수업기간 : 2015. 1. 5(월) ~ 1. 23(금) <15일간> 1. 10 토요일 포함

나. 수업시간 : 09:00 ~ 17:00

다. 수업장소 : 사범대학 1․2호관 강의실

라. 기숙사 이용 : 수업기간 중 기숙사 이용 가능(경산캠퍼스 소재)

2. 학기별 주요 학사 내용

학기 구분	1학기	2학기	3학기	4학기	5학기	6학기
논 문		지도교수제청		논문계획서	예비논문	청구논문 발표 및 논문제출
비 논 문				비논문학위과정 (대체학점 이수)신청서	대체2학점이수	대체2학점이수
연구보고서				연구보고 계획서		연구결과보고서 제출
외국어 및 종합시험		외국어시험		종합시험

3. 학위취득에 필요한 학점

구 분	교 육 과 정	비 고
교육과정	공통(10학점) + 전공(20학점) + 개별연구지도(2학점) = 32학점 이상 이수(기본이수과목 14학점 포함) ※이수학점 중 현장중심과목을 6학점이상 이수(공통포함)	전공학점(20학점) 중 10학점 범위 내에서 타 전공과목을 이수할 수 있음.
※ 특수학교 교사자격증 취득희망자는 기본이수과목(교원자격검정령이 정한 과목) 14학점 이상을 필히 이수해야 특수학교 교사자격증 취득 가능함. 기본이수과목(10과목) : 특수교육학(2학점), 특수교육공학(2학점), 시각장애아교육(2학점), 청각장애아교육(2학점), 정신지체아교육(2학점), 지체장애교육(2학점), 학습장애아교육(2학점), 정서․행동장애아교육(2학점), 의사소통장애아교육(2학점), 특수학교교육과정(2학점)

【석사학위 취득 요건】

1. 6학기 이상 등록을 필해야 한다.

2. 졸업자격시험(외국어․종합시험)에 합격해야 한다.

가. 외국어시험 : 2학기 이상 등록을 하면 응시할 수 있다.

나. 종합시험 : 시험과목은 3과목(현장중심 1과목, 이론중심 1과목, 연구법<연구방법론 등> 1과목)이며, 24학점이상을 취득하였거나 해당 학기까지 24학점 이상 취득 가능한 자가 응시할 수 있다. 다만 24학점 이상을 취득하지 못한 경우에는 불합격 처리한다.

3. 수료학점(32학점 이상)을 취득하고 평균성적이 B등급 이상 이어야 한다.

4. 트랙1 : 논문지도교수로부터 1학기 이상 지도를 받아 논문계획서(4학기), 예비논문(5학기), 청구논문(6학기)를 발표하고 심사에 통과된 후 청구논문/현장연구(인쇄본)를 제출하여야 한다.

트랙2 : 지도교수로부터 지도를 받아 6학기에 연구보고서 제출

트랙3 : 대체교과목 4학점 이수

트랙 3개 중 1트랙을 이수하여야 한다.

5. 제25조(이수학점) ① 공통 10학점 이상, 전공 20학점 이상, 개별연구지도 2학점, 합계 32학점 이상을 이수하여야 한다.

② 매학기 6학점을 초과하여 취득할 수 없다. 다만, 개별연구지도의 수강은 별도로 한다.

③ ①항의 전공 이수학점 중 타 전공 개설 과목을 10학점 범위 내에서 이수할 수 있다.

④ ①항의 전공(공통 포함) 이수학점 중 현장중심 과목을 6학점 이상 이수해야 한다.

⑤ 특수학교 교사자격증을 취득하고자 하는 자는 관련 법규 및 지침에 의거하여 해당 이수학점 및 이수과목을 반드시 이수하여야 한다.

⑥ 대체학점을 이수하는 자는 공통과목에서 4학점 이상을 이수하여야 한다.

4. 휴학․복학

가. 휴학

① 휴학원 제출시기는 매 학기 개시 전 소정기간 내에 제출을 원칙으로 하되, 질병 등 기타 부득이한 사유로 수업일수 3분의 1이상을 수강할 수 없을 때에는 진단서(종합병원 4주 이상), 증빙서류를 첨부한 휴학원을 제출하여 대학원장의 허가를 얻어야 한다.

② 휴학기간은 1회에 2학기를 초과하지 못하며, 재학중 통산하여 4학기를 초과할 수 없다. 다만, 임신‧출산‧육아로 인한 휴학 1년 이내와 의무군복무로 인한 휴학기간은 이 기간에 산입하지 아니한다.

③ 전 항의 기간이 경과하여도 복학하지 아니한 자는 제적한다.

④ 특별한 사유로 인하여 휴학기간의 연장을 필요로 하는 자는 등록기간 전에 휴학기간 연장원을 제출하여 대학원장의 승인을 얻어야 한다.

◙  휴학원 제출기간 :  2015. 1. 2(월) ～ 1. 27(금)

나. 복학

1) 휴학기간이 경과하여도 복학하지 아니한 자는 제적된다.

◙  복학원 제출기간 :  2015. 1. 2(월) ～ 1. 27(금)

5. 등 록

가. 2015학년도 제1학기 재학생 등록기간 : 2015. 2. 23(월) ~ 2. 27(금)

나. 제2학기 등록금 고지서 : 8월중 종합정보시스템에서도 고지서 출력

6. 수강신청

가. 2015학년도 제1학기 재학생 수강신청 기간 : 2015. 2. 25(수)~ 2. 27(금)

나. 수강신청은 매 학기 6학점(3과목) 이내 신청 가능(단, 「개별연구지도」2학점의 수강은 별도로 함)  * 「개별연구지도」수강신청 : 6학기 차

다. 수강정정 기간 : 매 학기 수강신청서 제출 후 2주 이내 매학기 수강신청 후 추후공지

라. 수강변경 절차

대구대학교

홈페이지

종합정보

시 스 템

사용자 ID

비밀번호

수강신청

(수강변경 가능)

7. 학생증[신분증]카드 발급신청 안내

가. 발급방법 및 절차

대구은행 통장 개설

(기존 대구은행 통장 소지자는

신규 개설 불필요)

<학생증[신분증]카드 발급신청서>

작성 후 대구은행에 제출

(발급기간 : 약 4주)

특수교육대학원 행정실에서

신청자 본인에게 교부

나. 신청장소 및 기간 : 대구은행 각 지점,  3월 3일(월)부터 은행업무 시간 내 가능

다. 학생증[신분증]카드는 기숙사 출입, 도서 대출용, 직불카드, 현금카드 등으로 사용되오니  개강 전에 필히 학생증을 발급 받으시기 바랍니다.

라. 준비물 : 사진 1매(3×4㎝), 신분증

마. 학생증[신분증]카드 미발급자의 도서 대출은 신분증으로 가능

바. 대구은행이 없는 지역(대구, 경북, 울산, 창원, 부산, 서울 제외) 거주 원생의 학생증 발급은 계절학기 수업기간 중  대구은행 대구대지점에서 신청

8. 도서관 이용 안내

가. 학기 중 이용시간

구 분	평 일	토 요 일	비 고
자 료 실	09:00 ~ 22:00
열 람 실	05:00 ~ 24:00	05:00 ~ 24:00	공휴일 개관

나. 방학 중 이용시간

구 분	평 일	토 요 일	비 고
자 료 실	09:00 ~ 17:00	-
열 람 실	05:00 ~ 24:00	05:00 ~ 24:00	공휴일 개관

※ 상기 이용시간은 사정에 따라 변경될 수 있음.

9. 기타

가. 본 대학원 재학생 중 주소(e-mail 포함) 및 전화번호가 변경된 경우

➺ 전화번호,계좌번호 변경시 : 대구대학교 홈페이지 → 종합정보시스템 → 대학원 →직접     변경가능

➺ 주소변경시 : 주민등록등본을 행정실에 제출하여 변경가능

나. 특수교육대학원 연락처

➺ 주소 : (712-714) 경북 경산시 진량읍 대구대로 201 대구대학교 특수교육대학원

➺ TEL : (053) 850-5073~4

➺ FAX : (053) 850-5079

Ⅴ. 교원자격증 취득 안내

1. 교원자격증 취득 요건

- 입학에서 졸업까지 재직 중인 현직교사로서 아래의 어느 하나에 해당하는 자

가. 유치원․초등학교 또는 중등학교 정교사(2급) 자격증을 가지고 대학원에서 특수교육을 전공하고 석사학위를 받은 자

나. 유치원․초등학교 또는 중등학교 준교사 자격증을 소지하고 2년 이상의 교육경력이 있는 자로서 대학원에서 특수교육을 전공하고 석사학위를 받은 자

2. 기본이수 과목

가. 특수교사자격증 취득에 필요한 기본이수 과목[7과목(14학점) 이상]은 본 대학원에서 모두 이수하여야만 한다.

【교원자격 무시험검정시 인정되는 표시과목별 특수교육대학원 지정 기본이수 과목】

표 시 과 목	구분	기본이수 과목 (교육과학기술부 지정)	학점	비 고
특수학교(중등)정교사(2급) ○○과목 특수학교(초등) 정교사(2급) 특수학교(유치원) 정교사(2급)	공통	특수교육학	2	10개 과목 중 7과목(14학점)이상 이수
		특수교육공학	2
		특수학교교육과정	2
	전공	시각장애아교육	2
		청각장애아교육	2
		정신지체아교육	2
		지체장애교육	2
		정서․행동장애아교육	2
		학습장애아교육	2
		의사소통장애아교육	2

3. 2014학년도 2학기 강의시간표
교시	구분	교과목명	담당 교수	수강 번호	비고
1교시 (09:00~10:40)	전공	보행지도및실습	이해균	7702	시각장애교육
		청각장애아교재교구연구및지도법	박찬영	7712	청각장애교육
		긍정적행동지원이론과실제	박은희	7751	정신지제교육
		지체장애교육	김영한	7716	지제장애교육
		특수교사론	박경옥	7749	초등특수교육
		자폐장애유아교육	김건희	7723	유아특수교육
		수학학습장애교육	우정한	7725	학습장애교육
2교시 (10:50~12:30)	공통	특수교육학공학	김용욱	7740	시각장애교육 청각장애교육 정신지체교육 지체부자유교육 초등특수교육 유아특수교육 학습장애교육
		특수교육교과교육론	조인수	7741
		특수교육연구법	박찬웅	7742
		특수교육학	강종구	7743
		특수학교교육과정	윤광보	7744
( 12:30~13:30 )
3교시 (13:30~15:10)	전공	시각장애아교재교구연구및지도	강지유	7705	시각장애교육
		구어지도방법및연구법	김정규	7708	청각장애교육
		자기결정기술지도	윤형진	7752	정신지체교육
		정신지체아교육	전보성	7755	정신지체교육
		지제부자유아교육실습	김영한	7715	지제부자유교육
		초등특수교육연구법	박남수	7746	초등특수교육
		발달지체영유아판별및평가	이효신	7719	유아특수교육
		학습장애아심리	이경혜	7728	학습장애교육
4교시 (15:20~17:00)	전공 (기본 이수 과목)	시각장애아교육	김현진	7703	시각장애교육
		청각장애아교육	권순우	7710	청각장애교육
		정신지체아교육	이한얼	7759	정신지체교육
		의사소통장애아교육		7745	초등특수교육
		정서․행동장애아교육	강삼성	7724	유아특수교육
		학습장애아교육	변찬석	7727	학습장애교육

Ⅵ. 특수교육대학원 교육과정표

1. 공통과목

과목코드	교 과 목 명(영문)	학점	이론 중심	현장중심	대체 과목
10007	*특수교육학(Study of Special Education)	2	O
10011	특수교육연구법(Research Methodology of Special Education)	2		O
10008	특수교육철학및역사(Philosophy and History of Special Education)	2	O
10072	특수아상담및지도(Guidance and Counseling for Exceptional Children)	2		O
10098	*특수교육공학(Technology of Special Education)	2		O
10113	특수교육교과교육론(Subject Matter Education of Special Education)	2		O
10114	특수교육교재연구및지도법(Studies on Teaching Methods and Materials of Special Education)	2		O
10170	특수교육심리학(Psychology of Special Education)	2	O
10177	통합교육의이해와국제비교(Understanding of Inclusion and International Comparative Study)	2	O
10183	장애아진단및평가(Diagnosis and Evaluation of Children with Disabilities)	2		O
10185	e-learning활용교육(Education of e-learning Application)	2		O
10186	특수아동의이해(Understanding of Children with Disabilities)	2	O
10187	전환교육(Transition Education)	2		O
10188	*특수학교교육과정(Curricula of Special School)	2	O
10219	연구방법특강(Current Topics of Research Methodology)	2			O
10218	교육연구 설계 및 통계(Educational Research Design and Statistical Method)	2			O
	16과목		6	8	4

‘*’ 표시한 과목은 기본이수과목임

2. 전공과목

시각장애교육전공

과목코드	교 과 목 명(영문)	학점	이론 중심	현장중심
10000	개별연구지도(Individual Research Guidance)	2
10001	*시각장애아교육(Education for the Visual Impairments)	2	O
10022	시각장애아심리및평가(Psychological and Assessment for the Visually Impaired)	2	O
10024	의사소통기술교육(Communication Skills for the Visually Impaired)	2		O
10115	보행지도및실습(Orientation and Mobility and Practicum)	2		O
10116	저시력평가및지도(Low Vision Assessment)	2		O
10119	중복시각장애아지도및연구법(Research for Multiply Visually Impaired Students)	2		O
10120	시각장애아교재교구연구및지도법(Studies on Teaching Methods and Materials for Students with Visual Impairments)	2		O
10171	시각장애아교육과정및지도(Curriculum for Students with Visual Impairments)	2		O
10180	시각장애아교육연구법(Research Methodology for the Visually Impaired)	2		O
10189	시각장애심화교육(Intensive Education for the Visually Impaired)	2	O
10216	시각장애교육및재활공학(Education and Rehabilitation Technology of the Visually Impaired)	2		O
10213	국내외특수교육현장실습(Domestic and Oversea Practicum)	2		O
	13과목		3	9

‘*’표시한 과목은 기본이수과목임

청각장애교육전공

과목코드	교 과 목 명(영문)	학점	이론 중심	현장중심
10000	개별연구지도(Individual Research Guidance)	2
10002	*청각장애아교육(Education for the Hearing Impaired)	2	O
10031	청각학(Audiology)	2	O
10035	청각장애아교육과정및지도(Curriculum & Instruction for the Hearing Impaired)	2	O
10123	청각장애아교재교구연구및지도법(Studies on Teaching Methods and Materials for the Hearing Impaired)	2		O
10124	청각장애아통합교육의이해(Understanding Inclusion for Hearing Impaired)	2	O
10125	구어지도방법및연구법(Oral Method Teaching and Research)	2		O
10126	수어지도방법및연구법(Sign Language Method Teaching and Research)	2		O
10127	문어지도방법및연구법(Literacy Teaching and Research)	2		O
10128	청각장애아교육및심리세미나(Education for Hearing Impaired and Psychology Seminar)	2	O
10190	청각장애심화교육(Intensive Education for Hearing Impairment)	2	O
10191	청각장애연구방법론(Research Methodology for Hearing Impairment)	2		O
10213	국내외특수교육현장실습(Domestic and Oversea Practicum)	2		O
	13과목		6	6

‘*’표시한 과목은 기본이수과목임

정신지체교육전공

과목코드	교 과 목 명(영문)	학점	이론 중심	현장중심
10000	개별연구지도(Individual Research Guidance)	2
10003	*정신지체아교육(Education for the Mentally Retarded)	2	0
10042	정신지체아생활지도및연구법 (Research Methodology and Guidance for the Mentally Retarded)	2		0
10044	심리검사및실습(Psychology Testing & Practicum)	2		0
10045	정신지체아부모교육및상담(Parents Education & Counselling for the Mentally Retarded)	2		0
10130	정신지체아교과교육론(Theory of Subject Matter in the Mentally Retarded)	2		0
10131	긍정적행동지원이론과실습(Method & Practice of Positive Behavior Support)	2		0
10132	정신지체학생전환교육(Transition Education for the Mentally Retarded)	2	0
10172	정신지체아교재교육및연구지도법(Studies on Teaching Methods and Materials for the Mentally Retarded	2		0
10192	정신지체심화교육(Advanced education for Mentally Retarded)	2	0
10193	자기결정기술지도(Teaching Self - Determination Skills for the Mentally Retarded)	2	0
10195	정신지체아연구방법및세미나(Research Methodology & Educational Seminar for the Mentally Retarded)	2	0
10213	국내외특수교육현장실습(Domestic and Oversea Practicum)	2		0
	13과목		5	7

‘*’표시한 과목은 기본이수과목임

지체부자유교육전공

과목코드	교 과 목 명(영문)	학점	이론 중심	현장중심
10000	개별연구지도(Individual Research Guidance)	2
10047	신체기능훈련(Physical Functional Training)	2		O
10048	뇌성마비아언어훈련(Language Training for the Cerebral Palsy)	2		O
10049	지체부자유아교육실습(Educational Practice for the Physical Disabilities)	2		O
10051	지체부자유아심리(Psychology for the Physical Disabilities)	2	O
10135	재택․순회교육실습(Residential and Itinerant Education)	2		O
10137	지체부자유교과교재연구및지도법(Studies on Teaching Methods and Materials for the Physical and Multiple Disabilities)	2		O
10138	진로․직업․전환교육(Career․Vocational ․Transition Education)	2	O
10139	일상생활기본동작훈련(A․D․L Training)	2		O
10173	지체부자유아치료교육연구법(Therapeutic Education and Research Methodology for the Physical Disabilities)	2	O
10196	*지체장애교육(Education for the Physical Disabilities)	2	O
10197	지체부자유심화교육(Advanced Education for the Physical Disabilities)	2	O
10213	국내외특수교육현장실습(Educational Practice for the Special Educational Establishment)	2		O
10214	지체부자유아교과교육론(Theory of Subject Matter in the Physical Disabilities)	2		O
	14과목		5	8

‘*’표시한 과목은 기본이수과목임

초등특수교육전공

과목코드	교과명(영문)	학점	이론중심	현장중심
10000	개별연구지도(Research Works)	2
10073	장애아음악치료(Music Therapy for Exceptional Children)	2		O
10076	감각운동발달지도(Instruction of Sensory Motor Development)	2	O
10147	특수교사론(Study of Special Education)	2	O
10149	장애아언어지도(Teaching Language for Exceptional Children)	2		O
10150	초등특수사회교과교육론(Theory of Social Education for Elementary Special Education)	2		O
10151	초등특수국어교과교육론(Theory of Korean Language for Elementary Special Education)	2		O
10152	초등특수수학교과교육론(Theory of Mathematics Education for Elementary Special Education)	2		O
10174	행동중재및지원연구법(Behavior Intervention and Support)	2		O
10175	초등특수교육연구법(Research Methodology for Elementary Special Education)	2	O
10198	*의사소통장애아교육(Education for Children with Communication Disorder)	2	O
10199	초등특수심화교육(Advanced Elementary Special Education)	2	O
10213	국내외특수교육현장실습(Domestic and Oversea Practicum)	2		O
	13과목		4	8

‘*’표시한 과목은 기본이수과목임

유아특수교육전공

과목코드	교 과 목 명(영문)	학점	이론 중심	현장중심
10000	개별연구지도(Individual Research Guidance)	2
10085	유아특수교육특강(Current Topics for Early Childhood Special Education)	2	O
10087	자폐장애유아교육(Education of Young Children with Autistic Disorder)	2	O
10154	유아특수교과교육론(Subjects Teaching for Early Childhood Special Education)	2		O
10155	발달지체영유아판별및평가(Assessing Infants and Preschoolers with Special Needs)	2		O
10158	발달지체유아통합교육및부모교육(Mainstreaming and Parents Education for Young Children with Developmental Delays)	2		O
10159	발달지체유아감각지도(Sensory Training for Young Children with Developmental Delays)	2		O
10160	발달지체유아언어중재(Language Intervention Methods for Young Children with Developmental Delays)	2		O
10161	발달지체유아행동중재방법(Behavioral Intervention for Young Children with Developmental Delays)	2		O
10200	발달지체유아연구방법론(Research Method in Children with Developmetal Delay)			O
10201	유아특수교육심화프로그램(Advanced Program in Early Childhood Special Education)		O
10211	*정서․행동장애아교육(Education for Young Children with Emotional and Behavioral Disorders)	2	O
10213	국내외특수교육현장실습(Domestic and Oversea Practicum)			O
	13과목		4	8

‘*’표시한 과목은 기본이수과목임

학습장애교육전공

과목코드	교 과 목 명(영문)	학점	이론 중심	현장중심
10000	개별연구지도(Individual Research Guidance)	2
10006	*학습장애아교육(Education for Children with Learning Disabilities)	2	O
10203	읽기및쓰기학습장애교육(Education for Children with Reading Disability or Writing Disability)	2		O
10204	수학학습장애교육(Education for Children with Mathematics)	2		O
10205	학습장애아행동지원(Learning Disabilities Behavioral Support)	2		O
10206	학습장애진단및평가(Learning Disabilities Assessment)	2		O
10207	학습장애심화교육및세미나(Advanced Education & Seminar of Learning Disabilities)	2	O
10208	학습장애현장연구(Learning Disabilities Field Study)	2		O
10209	학습장애아심리(Psychology of Children with Learning Disabilities)	2	O
10210	학습장애원서강독(Learning Disabilities Original Book Reading)	2	O
10213	국내외특수교육현장실습(Domestic and Oversea Practicum)	2		O
	11과목		4	6

‘*’표시한 과목은 기본이수과목임

종합정보시스템(TIGERS) 이용방법

1.  ID부여 : 3. 3(월) 이후 개인 ID가 부여됩니다.

2. ID찾기 : 대구대학교 홈페이지 → 종합정보시스템(TIGERS) → ID찾기 →

성명 → 주민번호( - 제외) → 구분(대학원생) → ID확인

3. 비밀번호변경 : 종합정보시스템(우측) → ID입력 → 비밀번호 입력(최초 입력 시 주민등록번호 뒷자리< 7자리 >) → 비밀번호 변경

4. 종합정보시스템 → 로그인 → 대학원 클릭 → 상단에 대학원 클릭

가. 학적조회 : 본인의 학적사항을 확인

나. 주소변경 : 변경 시 사용(주소, 전화번호 등) → 저장(우측상단)

다. 수업계획서조회 : 수강번호(4자리) 입력(수업계획서, 과제물, 강의내용 확인) → 조회

라. 시간표조회 : 수업연도(2014), 학기(1), 대학원구분(특수교육대학원), 과정구분(석사과정) → 학과(특수교육학과) → 전공(해당전공) → 조회

마. 수강신청 : 수강신청 시 수강번호를 입력 후 저장→수강신청완료

바. 수강신청확인 : 수강 신청한 내용을 확인할 수 있음.

사. 성적공시 : 수업종료 후 본인 취득성적 확인 가능용

아. 강의평가 : 강의평가 후 본인 취득성적 확인 가능

자. 등록금고지서 : 등록금 고지서 발급 가능

차. 교육비납입증명서 : 연말정산시 교육비납입증명서를 출력할 수 있음

※ 비밀번호를 기억하지 못할 경우 : 행정실로 전화주세요(자주하면 싫어해요 *^^*)

인터넷 종합정보시스템(수강신청) 안내

1. 대구대학교 홈페이지

(www.daegu.ac.kr)

<종합정보시스템> 클릭

2. 사용자 ID(학번), 비밀번     호 입력

3. [대학원] 영역을 클릭한다.

4. [시간표 조회]후 [수강신청]을 클릭한다.

대구대학교 교육대학원 및 특수교육대학원의 현황과 발전 과제

교육대학원장 겸 특수교육대학원장

조  인  수

1. 서론

어느 대학교나 마찬가지겠지만, 우리 대학교의 교육대학원과 특수교육대학원의 설립 목적은 크게 두 가지로 나누어 생각할 수 있습니다. 첫째는 교육전문가와 현직 교사의 재교육이고, 둘째는 예비교사의 양성입니다.

우리 대학 교육대학원은 교사양성과 재교육 기능을 동시에 수행을 하고 있으며, 특수교육대학원은 입학생 전원이 대부분 교육전문가나 현직 교사이었기 때문에 재 교육기관으로서의 역할을 해 오고 있습니다.

그러나 현재 교원자격증 관련 제도와 중등학교 교원 임용제도가 크게 변경되었습니다.

주요 변경 내용은 비사범계 학생의 10% 정도만이 교직과정 이수를 승인해 주는 형태로 되었고, 국립 사범대 출신에 대한 우선 임용제도도 폐지된지 약 10년이 되었습니다. 이러한 상황은 결과적으로 학부과정에서 비사범계 학생의 교사 자격증 취득을 어렵게 하는 결과를 초래하였고 대신 대학을 졸업한 학생들이 교원자격증 취득을 위해 교육대학원에 진학하게 되었습니다. 그 결과 우리 대학교의 교육대학원은 1983년 설치 당시부터 양성기능을 부여받아 다른 대학의 교육대학원과는 달리 대부분의 전공에서 교원자격증 발급을 하고 있습니다. 종전까지의 주 기능이었던 교육 전문가나 현직 교사의 재교육뿐만 아니라, 교원자격증 취득, 다시 말해서 예비교사 양성이 교육대학원의 주요 기능으로 부각되었고, 특수교육대학원은 특수학교 교사에게는 재 교육의 기회를 부여하고 있지만 일반교사에게는 표시과목에 맞는 특수학교 교사 자격증을 수여하고 있습니다.

1998년 말에 불어 닥친 IMF환란의 여파로 인하여 국가 경제가 위기에 몰리고 많은 공장이 문을 닫고, 안전한 직장이었던 공기업, 대기업, 은행이 구조 조정으로 실업자가 급증하게 되었습니다. 40대의 한참 일할 나이에 직장을 잃는 가장이 속출하여 이공계 대학 기피현상 나타나기 시작하였고, 이런 시대적 상황에서 상대적으로 안정된 직장이라고 볼 수 있는 교직이 인기 직업으로 떠오르게 되었으며, 2000년대에 들어서 교직을 떠나는 이직률도 현저하게 줄어 들었습니다. 따라서 해가 갈수록 교사임용 적체 현상이 급격히 늘어나 심각한 사회적 문제로 부각되어 국민의 정부에서는 급기야 정년 단축이라는 초강수가 동원되었고. 교육부에서는 교원 수급을 조절과 교원의 전문성 제고 위하여 교원자격증 발급을 제한하고자 하는 연구를 하게 되었으며, 2006년 11월 15일 국무회의 의결을 거쳐 교원양성 개선방안을 발표를 하게 되었습니다.

새로운 교원양성 개선방안은 2009학년도 입학생부터 적용하는 구체적인 세부사항을 마련하여 시행하게 되었습니다. 이러한 교원양성과정의 변화에 우리 교육대학원과 특수교육대학원은 교육현장의 요구에 능동적으로 대처하고 수요자 만족도를 높이는 교육에 주력을 다하는 일이 매우 필요한 것이라고 생각합니다.

그리고 올해부터는 교원양성기관 3주기 평가가 시작되었습니다. 과거의 평가방식에서 벗어나 양성기관의 질적 평가를 통해 교원양성의 질 제고를 요구하고 있습니다. 이에 부응하여 우리 교육대학원도 대학원생을 위한 수업행동분석실, 교수학습자료실 및 임용고사준비실을 마련하였으며 늦어도 3월말부터는 임용고사를 준비하는 대학원생들이 이용이 가능합니다. 작년부터는 해외 교육봉사활동 실시하고 있으며, 우리 대학원의 계절제 수업의 단점을 보완하고자 각 교과목 선수학습을 위한 사이버강좌를 운영하고 있습니다.

아무튼 변화된 교원양성 환경에 맞추어 우리 대학원은 최적의 면학분위기를 조성하여 대학원생 여러분들이 졸업할 때는 소기의 목적을 성취할 수 있도록 지원에 최선을 다하고자 합니다.

2. 현황

가. 특수교육대학원

(1) 주요 연혁

- 1956. 5. 한국사회사업학교 설립

- 1961. 2. 한국사회사업대학으로 승격

- 1981.10. 대구대학교로 교명 변경 인가

- 1983.10. 교육대학원  설치 인가

- 1984. 3. 교육대학원 개원(정원 170명)

- 2014. 2월 현재 특수교육전공 외 21개 전공 입학정원 170명

(2) 학과 편제 현황

과정	학 과	계열	전 공	수업 년한	정원
석사	교육학과 (22개 전공)	인문･사회 계열 (13개 전공)	특수교육, 유아교육, 영재교육, 국어교육, 영어교육, 지리교육, 역사교육, 일반사회교육, 상담심리, 평생교육, 일본어교육, 중국어교육, 관광경영교육	6학기	170명
		이학계열 (6개 전공)	생물교육, 수학교육, 물리교육, 화학교육, 가정교육, 영양교육
		예능계열 (1개 전공)	미술교육
		체육계열 (1개 전공)	체육교육
		공학계열 (1개 전공)	전자계산교육

(3) 특성

(가) 계절제 대학원

우리 교육대학원의 주요한 특성 중의 하나는 동․하계 방학을 이용한 계절제 수업을 실시하고 있다는 점이다. 이러한 특성은 설립 초기부터 일관된 것이지만, 우리 교육대학원의 교육방향 설정과 불가분의 연관 관계를 갖고 있다. 계절제 대학원은 장점과 단점을 공유한다.

장점은 교육전문가와 현직 교사들이 방학동안의 기간을 이용하여 학업을 진행할 수 있다는 점이다. 단점으로는 방학 동안의 집중 수업으로 수업의 준비 시간이 부족하다는 점이다. 이러한 단점은 방학이 아닌 학기 중에 주기적으로 과제를 부여하고 피드백 함으로써 부족되는 부분을 보완할 수 있으나, 학기 중에 주기적으로 과제를 부여하고 피드백 하는 일에 소홀하게 되면 방학 시간 중에 수업 준비 시간이 턱없이 부족하게 될 수도 있다. 이런 단점을 극복하기 위하여 2005학년도부터 수업개시  4주전 선수학습으로 일부 강좌를 사이버강좌를 운영하고 있으며, 앞으로는 전과목을 대상으로 사이버강좌를 개발할 계획임

(나) 지방소재 사립대학 교육대학원

우리와 같은 사립대학은 국․공립대학 원에 비해 상대적으로 다소 높은 등록금을 내야 하는 공통의 한계 속에 있다. 우리 교육대학원도 마찬가지의 문제점을 가지고 있으나 원생에 대한 질 높은 교육과 장학금 지급 등 다양한 서비스를 제공하고자 최선의 방법과 노력을 강구하고 있다.

(다) 우리 대학 출신 교사의 수의 빠른 증가

우리 대학은 이웃한 경북대 등 국립대와 비교하였을 때, 교사를 배출한 역사가 그리 길지 않아, 배출된 교사 역시 비교 열위에 있었던 것이 사실이다. 이는 출신대학 교육대학원 입학을 선호하는 경향에서 보았을 때 우리 대학원의 잠재적 입학자원이 국립대에 비해 열악하다는 조건을 의미한다. 그러나 이러한 사정이 크게 변하였다. 근래 수년간 우리 대학 사범대학은 전국 최다 교사를 배출하고 임용고사 합격률이 타 대학보다 높아  명문 사범대학으로 자리 잡게 되었으며 이러한 변화는 잠재적 입학자원이 크게 증가되어 간다는 신호라 할 수 있다.

(라) 전국 최우수 사범대학의 존재

우리 사범대학은 1997년 실시된 전국 사범대학 평가에서 상위 4개교에게만 주어진 ‘최우수 사범대학’이라는 평가를 받았다. 교육대학원의 교육은 사범대학 교육과 교직이수 측면 등에서 밀접한 관련이 있는데, 우리 대학원은 예비교사 양성의 질과 양에서 전국 최우수 사범대학과 어깨를 같이함으로써 상호 크게 도움을 주고받을 수 있는 조건 속에 있다.

(마) 전국 최다 교사 배출 사범대학의 존재

이미 서술한 바와 같이 우리 대학 사범대학은 ‘최우수 사범대학’이라는 평가를 받은 바 있다. 더불어 교사 배출에서 최근 수년 사이 전국 최다를 기록하고 있는 중이기도 하다. 이러한 변화는 우리 대학 출신 교육전문가와 현직 교사가 다수 교육계에 존재한다는 것이며, 잠재적 입학층이 두터워진다는 것이라 할 수 있다.

(바) 기초교육원과 교육개발센터의 존재

우리 대학은 전국 대학 중 가장 먼저 기초교육원을 독립기구로 설치하여 교양과정과 교수학습 개발 업무를 전담하게 하고 있다. 또한 전국 대학 중 거의 최초로 교수개발센터를 설치하여 교수들의 교수와 학생들의 학습에 관한 유용한 지식을 개발하고 학습자료를 개발하여 공급해 주는 좋은 환경을 가지고 있다.

(사) 전국 최우수 정보 통신망 구축

우리 대학은 전국 대학 중 가장 우수한 정보 통신망을 구축한 대학 중의 하나로 평가받았다. 이러한 우수한 정보 통신망은 계절제 대학원으로서의 우리 교육대학원의 학기 중 과제 부여와 피드백에 유리한 환경을 제공해 줄 수 있다.

(아) 튼튼한 학교재정

우리 대학은 지방 사립대학으로서는 거의 유일하게 부채가 없는 튼튼한 재정을 자랑하는 유수의 대학이다. 약 1000억원 정도의 발전기금이 적립되어 있으며, 지금도 발전기금 모금이 활발하게 진행되고 있는 상황으로 학교 발전기금은 더욱 더 늘어날 전망이다.

(자) 특성화

우리 대학은 건학정신을 구현하기 위한 노력의 일환으로 특수교육, 재활과학, 사회복지의 세 분야에서 특성화 사업을 활발하게 추진하고 있다. 특히 특수교육․재활과학원, 특수교육․재활과학연구소, 그리고 특수교육 및 재활과학 관련학과간의 유기적인 연계를 통하여 전문화된 임상실습을 구축하고, 첨단공학적 접근에 의한 교수-학습의 질을 개선하며, 산학연 협력 체제에 의하여 현장교육을 강화하였다.

또한 특수교육․재활테크노파크 사업단을 체계적으로 구성하여 특수교육과 재활과학 영역의 교육의 수월성을 제고하는데 기여하였으며, 특히 특수교육학과, 재활과학과, 사회복지학과는 두뇌한국(BK)21 대학원 연구력 제고 사업에 참여하여 괄목할 만한 성과를 내어 당시 참여한 많은 대학원생들 전국의 대학 특수교육과 교수로 임용되어 특수교육 전문가를 양성하고 있다.

이러한 특성화 전략은 학부 차원만이 아니라 일반 대학원과 교육대학원 차원에서도 추구되고 있다. 그 밖에 특수대학원으로 특수교육대학원, 재활과학대학원, 사회복지개발대학원이 운영되고 있는데, 특수교육대학원은 전국 유일의 특수교육대학원으로 교육대학원과는 긴밀한 관계 속에서 운영되고 있다.

우리 교육대학원에서도 특수교육 분야는 전국 최대 규모와 최고 수준을 자랑하고 있다. 사실 특수교육대학원을 전국 유일하게 설치한 것은 교육대학원의 특수교육 전공의 넘쳐 나는 수요를 감당할 수 없는 현실을 고려한 결과이였다.

나. 특수교육대학원

(1) 주요 연혁

- 1956. 5. 한국사회사업학교 설립

- 1961. 2. 한국사회사업대학으로 승격

- 1981.10. 대구대학교로 교명 변경 인가

- 1997.11. 특수교육대학원 석사학위과정 설치 인가

- 1998. 3. 특수교육대학원 개원(정원 100명)

- 2014. 2. 현재 시각장애교육전공 외 6개 전공 입학정원 100명

(2) 학과 편제 현황

과 정	학 과	전 공	수업연한	정 원
석사학위	특수교육	시각장애교육 청각장애교육 정신지체교육 지체부자유교육 초등특수교육 유아특수교육 학습장애교육	6학기 (계절제)	100명

* 2008학년도부터 법령에 의하여 치료교육전공 폐지되고 학습장애교육전공이

신설되었음

특수교육대학원은 시각장애교육, 청각장애교육, 정신지체교육, 지체부자유교육, 초등특수교육, 유아특수교육, 학습장애아교육 등의 7개의 전공으로 이루어져 있다. 이러한 전공분야는 장애영역별 또는 학교 급별 기준으로 설치되었다는 차이점은 있지만 모든 전공이 본 대학의 특성화 분야인 특수교육에 대한 교육과 연구를 중심으로 연계되어 있다는데 공통점이 있다.

특수교육대학원에서는 전국에 걸쳐 특수교육 분야의 고급 인적자원을 육성하기 위해 이론과 실제를 겸비한 전문가를 배출하고 만인의 복지 구현에 기여할 수 있는 교사의 재교육 및 전문성 향상을 위해 노력하고 있으며 이론과 실제를 겸비한 질 높은 교육을 실시하고 일선 학교 현장에서 실제적인 효과를 기대할 수 있는 실용적인 연구를 수행하기 위해 여러 부속기관과 부설 연구소와 유기적인 관련을 맺어 교육활동과 연구활동을 지원하고 있다.

특히, 우리 대학원은 대학원의 특수교육학과, 교육대학원의 특수교육전공, 특수교육․재활과학원, 특수교육․재활과학연구소, 그리고 특수교육 및 재활과학 관련학과, 7개의 부속 협력 특수학교(대구광명학교, 대구영화학교, 대구보명학교, 대구보건학교, 대구덕희학교, 영천영광학교, 포항 명도학교)와의 유기적인 연계를 통하여 전문화된 임상실습을 구축하고, 첨단 공학적 접근에 의한 교수-학습의 질을 개선하며, 산학연 협력 체제를 강화하고 있다.

3. 발전 과제

가. 교육대학원

(1) 강점

◦ 특성화(특수교육, 재활) 분야의 높은 사회적 인지도

◦ 캠퍼스 내 최우수 사범대학의 존재

◦ 우리 사범대학 출신의 높은 임용고사 합격률

◦ 지역 내 최고 수준의 계절제 대학원

◦ 튼튼한 학교 재정

◦ 교양교직부와 교수-학습개발센터의 존재

◦ 전국 최우수 정보 통신망 구축

(2) 약점

◦ 지방 소재 사립 대학원

◦ 전공별 지원율 격차가 큼

◦ 전용 건물의 부재

나. 특수교육대학원

(1) 강점

◦ 1961년이래 특수교육교사 양성의 역사성과 전통을 지닌 역량

◦ 특수교육교사 교육을 위한 인적, 물적 인프라 구축

◦ 7개의 부속 협력학교가 있어 이론과 실제의 연계 가능

◦ 특수교육 관련 문헌과 기자재 등 연구 기반의 확충

◦ 대학의 특성화 분야로서 중점 육성

(2) 약점

◦ 지방 소재 사립 대학원

◦ 전공별 지원율 격차

◦ 전용 건물의 부재

4. 2013학년도 교육/ 특수대학원 주요사업 추진 계획

가. 교원 확보

(1) 교육대학원 전임교수 충원을 통한 효율적인 교직과정 운영

-  효율적인 교직과정 운영 및 2010년 교원양성기관 평가대비

-  2008년 전임교수 1명 충원

-  2009년 전임교수 3명 충원

-  2010년 전임교수 3명 충원 현재 7명 확보

(2) 겸임교수 확충을 통한 교수 확보율 상향 조정

-  초빙대상 : 현장학교 수석교사 및 교육학 박사학위소지자 등

-  현장학교와 교류 확대 및 효율적인 교직과정 운영,

나. 교육과정 특성화

(1) 국제교류 강화를 통한 특성화 추진

(가) 해외석학 초청 수업(팀티칭) 및 특강 :

- 홍콩대학교와의 지속적인 교류강화, 원생연수, 기타 학술교류 등

(나) 학점교류 및 공동연구:

- 대만 창화사범대학과의 교류 추진

- 원생과 교수가 팀이 되어 양국 간의 국제 공동연구 및 학회 발표

(다) 창파국제학술대회 및 교수-학습세미나 개최

- 제 7회 창파 국제학술대회 개최 : 동계 개최

- 교수-학습계발세미나 : 하계 개최

다. 사이버 강좌 운영을 통한 계절제 대학원 수업운영의 문제점 보완

- 교과목당 4강 분량의 사전 수업용 사이버강좌 콘텐츠 개발 및 운영

- 2009학년도 사이버강좌 콘텐츠 개발 교과목 수 : 4과목

- 2010학년도 사이버강좌 콘텐츠 개발 교과목 수 : 6과목

- 2011학년도 사이버강좌 콘텐츠 개발 교과목 수 : 4과목

- 2012학년도 사이버강좌 콘텐츠 개발 교과목 수 : 5과목

- 2013학년도 사이버강좌 콘텐츠 개발 교과목 수 : 8과목

라. 대학원생 지원

(1) 교육/ 특수대학원 입학홍보 강화 및 우수 신입생 유치

▷ 특수교육대학원

- 지역별 전담교수를 지정하여 입시 홍보 강화 예정

▷ 교육대학원

- 모집정원 170명, 모든 교육전공의 균형적인 지원 추진

(2) 교사 임용시험 준비 강화를 통한 취업률 제고

- 수업행동분석실 설치

- 교수-학습 자료실 설치

- 교원임용고사 준비실 설치

(3) 현장학교 교사와의 교육과정 및 수업개선관련 공동연구

- 본교 교수와 현장학교와의 공동 연구 : 5과제 내외

(4) 졸업생(졸업예정자) 우수논문 시상 및 우수논문집 발간

- 총장상 시상 : 교육대학원  6명 이내(특수교육대학원 5명 이내)

- 상금 : 최우수 300,000원, 우수 200,000원

(5) 재학생의 연구력 제고를 위한 연구지원사업

- 재학생을 대상으로 연구논문 공모를 통해 연구비 1인당 100만원 지원

- 교육대학원 10과제 이내(특수교육대학원 5과제 이내) 지원

5. 결언

이상에서 보듯이 우리 교육대학원과 특수교육대학원은 다수의 강점과 약점이 있다. 그렇다면 앞으로 추구해야 할 방향은 자명하다. 강점 요인은 최대한 계승하고 이용하면서, 약점을 최대한 개선하고 보완해 나가는 것이다. 이를 위해 2013학년도에는 경쟁력 있고 특성화된 사업을 추진하여 명실공히 전국적으로 최고 교육대학원으로 자리 잡은 우리 교육대학원과 특수교육대학원을 세계에서 최고 교육대학원으로 육성하는 것이다.

➺ 홈페이지 : http://spedgrad.daegu.ac.kr/

➺ 주소 : (712-714) 경북 경산시 진량읍 대구대로 201

➺ TEL : (053) 850-5073~4

➺ FAX : (053) 850-5079