진로취업처 대학일자리센터 진로지원 프로그램

□ 진로지원 프로그램 운영안내

1. 신청대상: 학과(부)단위 신청(DU-HEART 세미나(2), 진로 및 취업 교과목 운영 학과(부), 전공)

2. 신청기간: 2021. 8. 23.(월). ~ 2021. 9. 30.(금)

3. 신청방법

가. 신청 프로그램별 신청서 및 참여명단 작성[최소인원 15명 이상]

나. 대학일자리센터 김미옥(053-850-5615) 교수(대표 컨설턴트)에게 포털메일로 제출

다. 학과(부) 신청서 접수 순서에 따라 희망시간대 우선 배정가능

* 요일/시간대 운영가능 범위 초과 시 학과 개별 연락을 통해 시간 협의 예정

라. 일정 확정안내: 신청서에 기재된 교원에게 포털메일로 안내 예정

4. 운영방법: 비교과 시스템 ZOOM 온라인 비대면 실시

가. 출석 확인방법

1) 프로그램 운영 시 신청서에 기재된 교원 팀티칭 지정

2) 팀티칭 지정 교원은 비교과 시스템(https://heart.daegu.ac.kr/) 프로그램명 검색

3) ‘사용자관리’화면에서 전체 신청명단 출석 확인 가능

나. 프로그램 실시 최소 2~3일전 참여학생 스마트LMS 명단 및 팀티칭 등록

<진로지원 비교과프로그램 운영 절차>

5. 운영기간

1) 프로그램 운영기간: 2021. 9. 13. ~ 12. 6. [프로그램별 1시간 소요]

2) 프로그램 운영시간

요일		월	화	수	목	금
운영 시간	오전	10시~12시	10시~12시	10시~12시	10시~12시	10시~12시
	오후	14시~17시	14시~17시	14시~17시	14시~17시	14시~17시

* 운영인력 여건 및 상담업무 병행으로 인하여 프로그램 운영시간 제한이 있는 점 양해 부탁드립니다.

□ 신청 학과 협조사항

1. 운영기간 및 운영시간을 확인하여 신청서 및 참여명단 작성

2. 복수의 프로그램 신청가능. 단, 신청 프로그램별 신청서 및 참여명단 작성

3. 참여학생 대상 안내

가. 프로그램 실시 일정 안내

나. 반드시 비교과 시스템 팀활동(LMS) 통해 ZOOM 접속하여야 출석 확인 가능함을 안내

4. 출석 확인: 신청서에 기재된 교원 비교과 시스템 ‘사용자관리’확인 가능

□ 진로지원 프로그램 LIST

번호	프로그램 명	운영기간	연계 주차 프로그램별 DU-HEART세미나 교과목 연계 주차 표기
1	행복한 천직찾기 (job- fit)다중지능 검사	9.13.~ 12.06.	3, 4주차
2	2021 진로 버킷챌린지!		3주차
3	삶의 가치관 매트릭스		4주차
4	커리어 비전 발견하기		2, 4주차
5	나를 이해하는 시간, 자기분석		4, 14주차
6	대학생활 허니 TIP!		6주차
7	나의 진로 메뉴얼		2, 6주차
8	전공별 미리 준비하는 직무		4, 7주차
9	학과 맞춤 직무 mapping전략과 기업 알기		4, 7주차
10	미래를 함께할 새로운 직업		4, 7주차
11	나만의 직무기술서 만들기		13주차
12	창업) 예비사회인을 위한 창업 기초다지기		6주차

□ 프로그램 신청서 및 참여학생 명단 서식

1. 프로그램 신청서

학과(전공) 명
프로그램 명	(프로그램 LIST의 프로그래별 번호 기재 가능)
프로그램 희망 일자	2021년 00월 00일	오전	( V ) 10:00 ~ 11:00
			( ) 11:00 ~ 12:00
		오후	( ) 14:00 ~ 15:00
			( ) 15:00 ~ 16:00
			( ) 16:00 ~ 17:00
참여 인원	00명(최소인원 15명 이상) (학과 또는 전공별 참여 인원 및 학생명단 함께 제출)
요청사항	(오프라인 특강 등 기타 요청사항 및 협의사항 기재)
신청인	0000 학과(전공) 000 교수 (복수 기재 가능)

*** 2개 이상 복수의 프로그램 신청시 프로그램별 신청서 작성 및 제출

2. 참여학생 명단 서식(참여인원에 따라 표 조정 가능)

연번	학과	학번	성명	성별
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
.
.
.
.
.

*** 2개 이상 복수의 프로그램 신청시 프로그램별 참여학생 명단 작성

□ 프로그램 공통 운영사항 및 프로그램 현황

신청 대상	∙ DU-HEART 세미나(2), 진로 및 취업 교과목 운영 학과(전공) 및 수강생
운영 일정	∙ 운영기간: 2021. 9. 13.(월) ~ 12. 6(월) 10:00 ~ 17:00 - 점심시간 제외(12:00 ~ 14:00) ∙ 프로그램별 소요시간: 1H
운영 방법	∙ 비대면 온라인 특강(ZOOM Clould Meetings 앱 이용), 회차별 최소 15명~최대 300명 ∙ 검사 사이트 사전에 공지 → 검사 완료 후 결과지 지참 후 해석 특강 진행
신청 방법	∙ 학과(전공) 단위로 신청 ∙ 대학일자리센터 담당 컨설턴트와 일정 조율 후 희망시간 신청(신청서 제출)
신청 기간	∙ 2021. 8. 23.(월). ~ 2021. 9. 30.(금)
문의	∙ 대학일자리센터: ☎053-850-5615, 5613, 6795

1 행복한 천직찾기 (job- fit)다중지능 검사

목적	- 다중지능검사를 통해 자신의 다중 지능 파악 검사를 통해 강점과 약점을 파악하여, 강점은 강화하고 약점은 보완할 수 있는 효율적인 방안 마련
교육 대상	자신이 가진 다양한 재능에 대해 파악하고자 하는 학생 자신의 강점과 약점에 대해 알아보고 싶은 학생 진로 목표가 뚜렷하지 않은 학생
운영 방법	온라인 다중지능검사 실시 각 지능의 특징과 대표 직업 안내 다중지능 개발 방법 안내
주요 내용	- 다중지능 검사란 인간의 언어, 음악, 논리수학, 공간, 신체운동, 대인관계, 자기 이해, 자연탐구 지능과 같이 독립된 8개 영역의 지능을 구성으로 다양한 지능 조합 - 다중지능 검사를 통해 강점과 약점을 조기에 파악하여 강점을 강화하고 약점을 보완하여 효율적인 진로설정 도움 - 개인의 적성을 파악하고 진로와 취업설계 기회 마련
기대효과	직업 선택과 관련된 개인의 특성 이해 강점 지능 강화 및 약점 지능 보완을 통해 직무에 적합한 역량 개발 자신이 가진 다양한 지능을 이해함으로써 진로 방향성 설정

2. 2021 진로 버킷챌린지!

목적	- 진로를 결정하기 위해 필요한 자기이해를 통한 동기부여 진로 요소들을 알고 자신만의 진로 요소를 파악
교육 대상	진로 자체에 어려움을 느끼는 학생 진로를 파악하기 위해 자신의 이해가 부족한 학생 자신의 진로 방향을 설정하지 못한 학생
운영 방법	자기 이해의 중요성 전달 진로를 결정짓는 진로 요소 안내 진로 요소를 통한 진로 방향성 결정
주요 내용	- 진로 결정에 어려움을 느끼는 학생들에게 진로 결정의 요소들을 파악하는 방법과 전달을 통해 나만의 진로 요소를 정확히 알고자 함 - 관심 있고 잘할 수 있는 일이 무엇인가를 미리 파악하여 준비 기회 제공 - 나에게 맞는 직업을 선택하기 위해 진로 목표를 수립하고 동기부여 향상
기대효과	진로 미결정자의 진로 결정을 할 수 있도록 동기 생성 진로에 대해 쉽게 접근하는 방법으로 진로 결정을 도와줌 진로 결정을 통해 본인의 진로 설계를 구체적으로 할 수 있는 계기 마련

3. 삶의 가치관 매트릭스

목적	- 무의식적으로 하는 선택이 사실은 내가 중요하게 생각하는 삶의 가치에 따라 하고 있음을 인식하여 내 삶의 가치 리스트와 진로선정의 연관성을 염두하여 어떻게 살고 싶은지 삶의 목적 선언서를 작성해볼 수 있다.
교육 대상	자신이 어떤 기준으로 선택하는지 “잘 모르겠다.”고 말하는 학생 어떻게 살고 싶은지 자신의 삶의 목적에 대해 성찰해 보고 싶은 학생 가치 리스트를 통해 자신의 삶의 가치와 진로에 대해 고민해보고 싶은 학생
운영 방법	워크시트 작성 질의응답 및 발표
주요 내용	- 왜 사는지? 왜 공부하는지에 대해 답할 수 있는가? 어떻게 살고 싶은지 말할 수 있도록 돕는 것이 이 강의의 목표이다. 삶의 가치 매트릭스 작성을 통해 최상위가치와 차상위가치를 알 수 있다. ‘내가 누구에게(자신 또는 타인) 어떤 영향을 미치는 어떤 사람이 되고싶은가?’ 에 대해 생각하고 작성해볼 수 있다.
기대효과	“왜 선택했는가?”라는 질문에 “그냥”이 아니라 “이런 가치때문에”라고 말할 수 있다. “어떻게 살고 싶은가?”라는 질문에 “이렇게 살고 싶다.”라고 말할 수 있다.

4. 커리어 비전 발견하기

목적	- 원하는 직업 가치를 파악하고 직업 설정에 대한 목표를 수립한다. 어떤 경험으로 주요 직업 가치를 깨닫게 되었는지 방향성을 잡아준다. 직업 선택에 있어서 본인이 추구하는 목적을 깨닫게 해준다.
교육 대상	희망 직업을 선택할 때 판단 기준 설정이 어려운 학생 미래 직업 생활에서 중요하게 고려해야 할 가치가 무엇인지 궁금한 학생 어떤 직업 가치를 중요하게 생각하는지 모호하여 파악하고 싶은 학생
운영 방법	커리어 비전의 의의, 필요성 직업가치관을 가지기 위한 일경험의 중요성 안내 직업가치관 탐색을 바탕으로 커리어비전 목표 적기 실습
주요 내용	- 직업 가치관 탐색을 통해 중요하게 생각하는 직업관 확립 - 직업 선택에 있어서 추구하는 방향성 설정 - 미래(진로)에 대해 깊게 생각해 보고 사고를 확장시켜 주는 역할 상승 - 희망 직업을 통해 이루고 싶은 목적가치, 비전 설정하기
기대효과	직업가치관을 수립하고, 희망 직업을 통해 이루고 싶은 비전을 설정할 수 있다.

5. 나를 이해하는 시간, 자기분석

목적	- 다중지능검사, 가치관 발견, 진로와 관련된 경험 사례 찾기 등의 프로그램을 통해 알게 된 나의 모습을 종합적으로 정리하고, 이해 할 수 있다. 자기 모습을 종합한 결과를 확인하고 나의 강점, 적성 요소를 파악하고 향후 진로 방향성에 대한 설정을 도울 수 있다.
교육 대상	자신의 모습에 대한 이해도가 낮은 학생 진로 방향성을 잡지 못하고, 방황하고 있는 학생 각종 검사를 통해 결과는 알지도 종합하여서 정리가 필요한 학생
운영 방법	나를 이해하는 것의 중요성에 대한 내용 전달. 워크시트지를 통해 프로그램의 결과를 작성. 결과를 종합적으로 파악하고 진로 방향성 설정에 적용하는 방법에 대한 설명 진행.
주요 내용	- 자기분석의 중요성에 대해 인식할 수 있다. - ‘자기 자신을 이해하기 위해 필요한 도구들은 어떤 것이 있을까?’ 알 수 있다. 그 도구들의 각 사용방법에 대해 배우고 특강이 마친 이후에 활용할 수 있다.
기대효과	흥미, 적성, 강점, 보완할 점에 대해서 파악할 수 있다. 나의 모습을 이해하고, 더 발전할 수 있는 방향성을 파악하고 계획을 세울 수 있다. 자신을 이해함으로써 진로 방향성에 설정을 할 수 있다.

6. 대학생활 허니 TIP!

목적	역량 강화를 위한 다양한 프로그램 안내 교내/외 프로그램 정보 제공 및 적극적인 참여 독려
교육 대상	교내 진로/취업 및 역량 강화를 위한 프로그램 참여 방법이 궁금한 학생 대외 활동에 참여하고 싶으나, 방법과 방향성 제시가 필요한 학생 유형별 대외 활동 정보와 사이트 활용법을 알아보고 싶은 학생
운영 방법	대외 활동 사이트 제공 및 활용법 안내 체크리스트를 통해 효율적인 선택 방법 제시
주요 내용	- 대학생이 놓인 상황과 오늘날 대학생들의 취업 동향 소개 - 역량 강화를 위한 활동의 중요성 안내 - 진로·취업 계획수립을 위한 취업포털 사이트 활용법 안내 및 동기부여 고취 - 분야별 활동 정보 사이트 안내 - 효율적인 진로 취업 준비를 위해 직무역량과 경험 매칭 방법 설명 - 개인의 경험과 활동, 전공지식 등을 직무역량과 연계, 전문성 어필을 위한 취업 준비 방향성 제시
기대효과	교내/외 프로그램에 대한 정보를 습득할 수 있고, 다양한 사이트 제공을 통해 직/간접적인 참여 독려 강화 교내 all in care 시스템 및 비교과시스템 활용 방법 이해 국내현장실습, IPP일학습병행제 등의 교내 실습제도를 통해 진로계획 수립가능

7. 나의 진로 매뉴얼

목적	자기이해를 통해 내가 좋아하는 일과 싫어하는 일 등 알아가는 시간을 통해 직무를 선정할 수 있다. - “나의 진로메뉴얼”라는 시트지를 활용하여 학과맞춤으로 체계적인 전략을 세울 수 있도록 돕는다.
교육 대상	전공 진출 경로에 대한 이해도가 낮은 학생 우리 학과를 통해 취업을 하고 싶지만, 직무 이해도와 역량 분석이 필요한 학생
운영 방법	워크시트(나의 진로메뉴얼 시트지) 질의응답 및 발표
주요 내용	- 학과(전공)을 이해하고 학과(전공)만의 경쟁력을 탐색하여 전략적인 진로 설계 기회 마련 - 다양한 직업선호도 검사 결과를 통해 과거와 현재를 분석하여 진로 및 직업에 맞는 장점 구체화 - 전공에 대한 진출 분야 탐색을 작성해봄으로 진로 결정의 폭을 넓힘
기대효과	자기이해를 토대로 전공별 직무설정을 할 수 있다. 전공에 대한 이해도를 높여서 전공별 취업목표 설정 할 수 있다.

8. 전공별 미리 준비하는 직무

목적	전공별 직무를 파악하고 우리 학과 전공의 대표 직무를 이해하여 진로 방향성의 시야를 넓히는 것을 돕고자 한다. 직무적합성, 직무역량이 강조됨에 따라 학생들의 학과 전공 및 직무에 대한 이해도를 높이고 진출 경로를 이해할 수 있도록 도움.
교육 대상	전공 진출 경로에 대한 이해도가 낮은 학생 우리 학과를 통해 취업을 하고 싶지만, 직무 이해도와 역량 분석이 필요한 학생 NCS 사이트를 활용하여서 취업전략 및 계획을 세우고 싶은 학생 스스로 진로 방향성을 설정하고 구체적인 계획을 구축하고 싶은 학생
운영 방법	전공별 직군, 직종, 직무, 과업 등을 통해서 학과 전공의 진출 경로에 대해 설명 NCS 국가직무능력표준 사이트 소개 및 활용 방안에 대해 설명 진행 스스로 직무를 찾아 갈 수 있는 방법 제시
주요 내용	- 전공별 직무의 중요성 및 대표 직무를 이해하여 저학년부터 진로 방향성 구축 - 직무별 핵심역량 파악을 기초로 정보 수집기회 마련 - 직무별 필요 자격증 및 진출 경로를 이해하고 진로 로드맵 기초 기반 제공 - 스스로 직무를 찾아 갈수 있는 방법을 제시하여 직업유능감 상승 NCS 국가직무능력표준 사이트 활용 방법 전달
기대효과	스스로 직군과 직무를 찾아갈 수 있고, 이를 통한 직업유능감 상승이 될 것으로 기대 직업명만 아는 것이 아닌 구체적인 직무별 핵심역량을 파악함으로써 직무 이해도와 적합성을 높일 수 있음

9. 학과 맞춤 직무 mapping전략

목적	산업, 업종, 기업, 직무의 연결성에 대해 배우고 전체 구조에 대한 이해도를 높이고자 한다. 산업에 어떤 업종이 있는지를 파악하고 이에 속해 있는 기업을 연결함으로써 취업 경로 인사이트를 도출하고자 한다.
교육 대상	직무 설정 하는 것이 어렵고, 직무 내에서도 구체적인 경로를 잡기 힘든 학생 취업전략을 위해서 산업, 기업, 직무에 대한 이해도를 높이고자 하는 학생 정보부족으로 인해 취업 곤란이 있는 학생
운영 방법	자소서와 면접 준비전 사전 선행학습 되어야하는 산업/기업/직무 등에 대한 분석을 전략적으로 설명하여 진행 기업 (인재상), 직무 (역량) 분석 방법과 자소서를 위한 활용 방법 전달
주요 내용	- 직무 분석의 중요성과 탐색 방안 제시 mapping의 단계별 방법 파악과 설계 직무 mapping를 통해 커리어 설계시 활용하고 직무를 다각적으로 이해 산업, 직무, 전공에 따른 mapping을 그려봄으로써 다양한 직무 설계
기대효과	산업/기업/직무의 최근 트렌드를 이해하고 요구 사항을 취업에 반영할 수 있다 관련 분야의 업종 드렌드를 반영하고 취업 전략에 활용할 수 있다 자기소개서, 면접에서 산업/기업/직무 분석에 대한 정보를 활용 할 수 있다.

10. 미래를 함께할 새로운 직업

목적	직업 변화에 대해 이해하고, 대응 할 수 있도록 돕고자 한다. 미래형 신직업 탐색을 통해 직업 선택시 향후 발전과 변화에 대해 고려 하도록 한다. 전문성이 필요한 직업, 기술 진보를 반영하는 직업 등에 대해 이해하고 직업 선택의 폭을 넓힐 수 있도록 돕고자 한다.
교육 대상	진로 선택을 할 때 다양한 직업군을 탐색하고, 미래유망직업에 대해 알고자 하는 학생 도전 정신과 창의력을 가지고 새롭게 창직, 창업을 고려하는 학생 전문화된 역량을 가진 직업인으로써 진로 선택을 하고 싶은 학생
운영 방법	제4차 산업혁명 시대의 도래, 주요변화 동인 및 특징에 대해 설명. 4차 산업혁명과 미래핵심기술 트렌드를 기반으로 미래사회 변화를 이해하고 유연하게 대응할 수 있는 기초 역량에 대한 내용 전달
주요 내용	- 사회 변화와 기술 발전의 주기가 짧아지고 다양한 서비스를 기대하는 수요 상승 - 정부가 육성·지원하고 발표한 신직업 정보 습득 - 새로운 직업과 앞으로 전문화될 직업, 변화에 따른 미래형 직업군 안내 - 사회의 변화에 따른 직업의 변화에 따른 종류를 이해하고 파악 ※ 미래형 신직업 - 건축 / 도시재생 / 주택관리 분야 :복지주거환경코디네이터 외8 - 보육 / 교육 분야 : 아동보호조사관 외 7 - 의료 / 보건 분야 : 원격진료코디네이터 외 2 - 동물 분야 : 동물초음파진단사 외 8 - 환경/ 안전 분야 : 가정에코컨설턴트 외 19 - 사업서비스 분야 : 직무능력평가사 외 31 - 개인 서비스 분야 : 이혼플래너 외 27 - 인터넷/ 미디어/ 문화예술 분야 : 소셜미디어전문가 외 24
기대효과	직업을 선택하는 시각이 더 넓어지고 깊어질 수 있음 여러 역량과 지식이 융합되는 직업에 대해 이해도를 높일 수 있음 진로 탐색과 경력 설계를 할 때 미래지향적 사고를 가질 수 있음

11. 나만의 직무기술서 만들기

목적	자기이해를 통해 직무를 선정했지만, 아직 직무에 대한 이해가 부족한 부분을 “나만의 직무기술서‘라는 툴을 활용하여 직무 조사 후 직무에 대한 확신을 높이고 체계적으로 전략을 세울 수 있도록 돕는다.
교육 대상	직무는 선정했는데 확신이 없는 학생 직무조사를 어떤 틀에 맞춰 어느 정도 조사해야 하는지 모르는 학생 직무조사는 했는데 취업전략 툴이 없어 고민하는 학생
운영 방법	워크시트(나만의 직무기술서 및 취업전략 계획서) 질의응답 및 발표
주요 내용	여러분은 자신이 선정한 직무에 얼마나 확신하나요? 취업전략은 희망직무에 확신이 있을 때 잘 세울 수 있습니다. 직무기술서 어디서 많이 보셨나요? NCS는 공기업 준비생만 본다는 선입견을 버리세요! 다양한 사이트를 통해 나만의 직무기술서를 작성해보세요. 나만의 직무기술서를 토대로 남은 대학생활 중 취업전략을 세워보세요.
기대효과	올바른 직무조사 방법으로 나만의 직무기술서를 작성하고 희망직무에 확신을 가지고 취업전략대로 실천할 수 있다.

12. (창업) 예비사회인을 위한 창업 기초다지기

목적	- 학생의 도전적 기업가 정신을함양하고, 창업과 산업현장에서의 창의적 문제해결 능력향상 등의 기회를 제공하고자 한다. - 본 강의는 학생들이 생애 주기적 진로설계 차원에서 취업(95%)과 창업(5%)의 어느 것을 선택하든 도전적이고 창의적인 틀 속에서 문제를 인식하고, 해결을 위한 치열한 삶의 자세를 견지하도록 마인드와 역량을 강화하기 위함이다.
교육 대상	- 도전 정신과 창의력을 가지고 새롭게 창직, 창업을 고려하는 학생 전공 분야에 창업 교육 커리큘럼을 접목하여 전문성을 갖춘 준비된 목적 실현아이디어를 가진 학생 창업에 관심이있고 준비하기위해 관련 지식 습득이 필요한 학생
운영 방법	- 창업 동향 및 변화하는 시대에 맞게 유연한 사고에 대한 설명 진행 창업가 육성 목표와 창업 기초지식에 대한 내용 전달 창업에 대한 기초개념, 창업과정, 창업계획 등 창업에 대한 전반적 개념 습득
주요 내용	- 기업가 정신을 토대로 자신의 주인의식을 제고 - 창업기회발견 및 다지기 - 일반적인 창업준비에 대한 지식 갖추기 - 비즈니스모델 및 지식재산권에 대한 이해
기대효과	- 실패를 두려워하지 않고 독특한 아이디어를 기회와 가치로 변환 - 단순한 창업장려를 넘어서는 삶의 태도와 과업해결 역량을 강화 - 창업기회 탐색 및 기업가적 역량의 함양 방법 실천