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2018학년도 학과 역량평가 편람

2018.  1.

2018년 학과역량평가 지표 주요 변경사항

구분		변경 내용	비고
핵심 필수	전임교원 강의담당비율	ㆍ평가방법 변경 : T점수 → 절대평가 (만점 기준: 강의담당비율 130% 이상)
	재학생 충원율	ㆍ전과 유출학생 수 보전 기간 변경: 당해연도에 한해 전과 유출학생 수 보전 → 전과 유출 학생 졸업 시 까지 보전	ㆍ전과 활성화 방안
전략 선택	외국학생 유치, 관리	ㆍ평가 영역 이동: 학생 및 교육 성과 → 교육과정 및 학사운영
	창의융복합, 자기설계전공 참여 현황	ㆍ목적: 창의융복합 및 자기설계 전공의 학생 참여를 장려하고자 함 ㆍ대상자: 당해 연도 신규 참여학생 ㆍ평가방법: T점수	ㆍ지표 신설 ㆍ학생 및 교육성과 영역

▣ 2018학년도 학과 역량평가 지표

영역	소 영역	선택 구분	평가 지표	평가방법	반영 비율	비고
핵심 필수영역	대학경쟁력 지표	필수	1-1. ★취업률	계열별 T점수	20
			1-2. ★신입생 등록률	절대평가	10
			1-3. ★재학생 충원율 및 중도탈락률	T점수	20	변경
			1-4. ★전임교원 강의 담당 비율	절대평가	3	변경
			1-5. ★강의평가	T점수	3
			1-6. ★학생 상담 실적	절대평가	3
			1-7. ★비교과 프로그램 운영	절대평가	5
	소 계				64
전략 선택영역	교육과정 및 학사운영	6점 이상 선택	2-1-1. 학과(전공) 홈페이지 관리	절대평가	3
			2-1-2. 산학협력친화형 교육과정 운영 실적	절대평가	3
			2-1-3. ★현장실습 참여 실적	절대평가	3
			2-1-4. ★겸임․초빙교원의 강의 실적	T점수	3
			2-1-5. ★융복합전공, 산학협력 트랙, 융합형 트랙 및 계약학과 운영 실적	절대평가	3
			2-1-6. ★부․복수전공 유입	T점수	6
			2-1-7. ★외국학생 유치, 관리	T점수	3	영역이동
	학생 및 교육성과	6점 이상 선택	2-2-1. ★창업․취업․학습동아리 참여 실적	T점수	3
			2-2-2. ★창의융복합,자기설계전공 참여 현황	T점수	3	신설
			2-2-3. ★학생 봉사실적	T점수	3
			2-2-4. ★재학생의 외국어 능력 및 영어 능력 향상도	T점수	3
			2-2-5. 각종 공모전 및 대외 수상 실적	T점수	3
			2-2-6. 국가고시, 공무원 합격자 및 전문자격증 취득자 비율	T점수	6
			2-2-7. 국가공인 자격증 취득 비율	T점수	3
			2-2-8. ★학생 자기 주도활동 실적	T점수	3
	교수 및 연구 (산학협력)	6점 이상 선택	2-3-1. ★각종 외부 재원 유치 및 외부과제 신청 비율	T점수	6
			2-3-2. ★교수력 향상을 위한 교육 참여 실적	T점수	6
			2-3-3. ★수업의 질 향상을 위한 수업개선 활동 실적	T점수	6
			2-3-4. 산학협력위원회 구성 및 운영 실적	절대평가	3
			2-3-5. ★입학홍보 참여 실적	T점수	3
			2-3-6. ★학과 정년트랙 전임교원 연구업적 평균점	계열별 T점수	9
	소 계				36 이상
합 계					100
감점					1%

※ 학과 정년트랙 전임교원 연구업적 평균점 산정 기준

- 교원업적평가의 연구업적을 학과별로 평균하여 7대 계열(인문, 사회과학, 자연, 공학, 농학, 재활/특수, 예/체능)별로 T점수 산정

※ 감점: 수업결손에 따른 학생의 민원이 발생하여 처리결과 해당 교원에게 문제가 있다고 결론 나는 경우 취득점수의 1% 감점

※ 선택 영역의 학과별 선택 기준

- 선택 지표는 (소 영역별 최소 선택 기준을 반영하여) 반영비율 합이 36% 이상 되면서 가장 유리한 점수가 되도록 자동으로 선정해줌(선택 지표의 개수 한도는 없으며 반영비율 합이 36% 초과인 경우 36%로 환산 처리)

- ‘★’표시된 평가지표는 대학에서 보유하고 있는 기존 통계자료를 활용하므로 학과별 제출 자료 없이 조회 및 확인만 가능

- 각 지표의 현황 및 T(표준변환)점수는 연중 상시 조회 가능

[MEMO]

1-1. ★취업률 (20%)

1. 핵심 필수영역

□ 목적 : 학과에서는 졸업생 취업률 향상을 위해 노력하여야하며 지속적인 관심을 기울여야 한다.

▣ 2017. 12. 31.자 취업률

졸업자 (A)	취업자(B)							졸업자중 취업대상제외자(C)					취업률 (E)/(A-C)× 100
	건강보험DB확인 취업자	교내 취업자	해외 취업자	영농업종사자	국세DB확인 취업자		개인 창작 활동 종사자	진학자	입대자	취업 불능	외국인	기타 제외 인정자
					1인 창(사) 업자	프리 랜서

<작성요령>

1. 취업률 = 0.5×’17.12.31.자 취업률의 계열별 T점수 + 0.5×’17.12.31.자 취업률의 전체 T점수

- 졸업자(A) =  2016년 8월 졸업생수 + 2017년 2월 졸업생수

- 건강보험DB 확인 취업자 : 한국교육개발원(KEDI) 취업통계자료 활용

- 계열 구분 : 인문, 사회, 자연, 공학, 교육, 예체능

- 기존 6.1.자 취업률은 취업통계 변경으로 산출되지 않아 제외하였음

1-2. ★신입생 등록률 (10%)

□ 목적 : 학과에서는 신입생 등록률 제고에 대한 지속적 관심을 갖고 있어야하며 등록률의 유지 또는 제고를 위한 방안을 모색하고 실천해야 한다.

▣ 2018학년도 신입생 등록률

학년도	학과(전공)	정원 (A)	등록생 수 (B)	등록률 (B/A)×100
2018

<작성요령>

1. 신입생 등록률 = 등록생 수(정원내) / 정원 × 100

- 신입생 등록률 기준일 : 2018. 3. 1.

- 정원이월 등으로 인해 정원내 신입생 등록률이 100%가 넘는 경우 100%로 환산

2. 학부로 신입생을 모집하는 경우, 학부의 신입생 등록률을 소속 전공에 적용

3. 보건과학부의 경우 편입학 등록률을 기준으로 작성

4. 신입생 등록률 100%를 기준값으로 절대평가(100%면 만점)

- 해당학과 신입생 등록률 × 100

1-3. ★재학생 충원율 및 중도탈락률 (20%)

□ 목적 : 학과에서는 편제정원 대비 재학생 비율을 유지 또는 제고하기 위해 방안을 지속적으로 관심을 갖고 관리해야 한다.

▣ 2018. 10. 1.자 재학생 충원율(75%)

학과	편제정원 (A)	구분	재학생수 (B)	전과 유출학생 수 (C)	재학생 충원율 (B+C)/A×100
		정원내
		정원외
		합 계

▣ 2017학년도 중도탈락률(25%)

학과	재적생 (A)	중도탈락자 수 (B)	중도탈락률 B/A×100

<작성요령>

1. 재학생 충원율 = {0.4×(정원내외 재학생수 + 정원내외 전과 유출학생 수)/편제정원 + 0.6×(정원내 재학생수 + 정원내 전과 유출학생 수)/편제정원} × 100

- 2018. 10. 1.자 교육부 보고 자료를 기준으로 작성

- 전과 유출학생 수는 기간에 상관없이 해당학과에서 전과하여 2018. 10. 1.자에 재학중인 학생 수임

- 학부의 1학년 재학생 및 편제정원은 편제조정 기본원칙에 의거 소속 전공에 배분

- 학부 내 소속 전공의 2,3,4학년 편제정원은 편제조정 기본원칙에서 정하는 방법으로 배분하며 희망 시 학부단위로 통합하여 평가 가능

- 신설 후 6년이 경과하지 않은 학과(2013~2018)는 ①전체 학과의 재학생 충원율 평균과 ②해당학과 재학생 충원율 중 높은 값을 적용(명칭변경, 주야변경 및 학부․전공 모집단위 변경은 해당되지 않음)

- 보건과학부는 정원외학생을 정원내로 인정하여 평가함

- 재학생 충원율에 편제정원에 따른 가산점 부여

구 분	가산점 비율
누적 편제정원 200명 이상	5%
누적 편제정원 400명 이상	10%

2. 중도탈락률 = 중도탈락자 수 / 재적생 × 100

- 재적생은 2017. 4. 1.자 재학생과 휴학생의 합

- 중도탈락자 수는 2017. 3. 1. ~ 2018. 2. 28. 자퇴 및 제적자임

- 학부의 1학년 중도탈락자는 1/n하여 소속 전공에 배분

1-4. ★전임교원의 강의 담당 비율 (3%)

□ 목적 : 학과에서는 원활한 교육과정 운영을 위해 강의 담당 비율을 적절하게 유지할 수 있도록 노력하여야 한다.

▣ 전임교원의 강의 담당 비율

학기	교원명	책임시수 (A)	학부강의 시수		대학원 인정시수 (D)	전임교원 강의 담당 비율 {B+(C×0.2)+(D×0.5)}/A ×100
			전체 (B)	교양 (C)
2018학년도 1학기
2018학년도 2학기
합 계

<작성요령>

1. 전임교원 강의 담당 비율 = (학부강의 시수의 합 + 교양강의 시수 × 0.2 + 대학원 인정시수 × 0.5) / 책임시수의 합 × 100

- 학부강의 시수 = 전체 강의 시수 - 대학원 강의 시수

- 강의 대상 학과에 상관없이 학부에서 강의한 강의 시수임

- 보직 등으로 인한 책임시수 감면 인정

- 대상 교원 : 2018. 4. 1. 및 10. 1. 재직자(산학협력교원 및 외국인교원 제외)

- 전임교원 강의 담당 비율 130%를 기준으로 절대평가(130%이상 만점)

1-5. ★강의평가 [3%]

□ 목적 : 교원(전임교원, 비전임교원)은 학생에 대한 강의를 함에 있어 사전 준비, 강의 시간 준수, 양질의 강의 자료, 학생과의 상호작용, 휴․보강, 엄정한 평가 등을 통해 교육만족도를 높이기 위해 노력하여야 한다.

▣ 전임교원 강의평가(70%)

학기	교원명	강의평가 점수 평균
2018학년도 1학기
2018학년도 2학기
전임교원 강의평가 점수 평균

▣ 비전임교원 강의평가(30%)

학기	교원명	교과목명	강좌수	강의평가 점수 평균
2018학년도 1학기
2018학년도 2학기
비전임교원 강의평가 점수 평균

<작성요령>

1. 강의평가 = (0.7 × 전임교원 강의평가 점수 평균) + (0.3 × 비전임교원 강의평가 점수 평균)

- 전임교원 : 2018. 4. 1. 및 10. 1. 재직자, 소속 학과 기준(산학협력교원 및 외국인교원 포함)

단, 전임교원이 담당한 교양과목은 평가에서 제외함

- 비전임교원 : 2018-1학기 및 2018-2학기 강의자

① 전공, 전공기초 : 강의 개설학과 기준

② 선택교양, 기본교양 : 교과목 개발학과(비전임교원 추천학과) 기준

③ 공통교양, 교직 : 미반영

④ 비전임교원이 없는 경우 전임교원 강의평가 점수를 100% 반영

1-6. ★학생 상담 실적 (3%)

□ 목적 : 학과의 전임교원들은 소속 학생들의 학업 또는 진로에 대해 지속적인 관심을 갖고 진지하게 상담에 응해야 한다.

▣ 교원 1인당 학생 상담 실적

교원명	재임기간	상담회수			2,3,4학년 재학생 수 (B)	학생 상담 실적 (A/B)
		일반	학사경고자 및 학적변동	합계 (A)
합계

<작성요령>

1. 학생 상담 실적 = (총 상담회수 - 의무상담 회수) / 재학생 수

- 의무상담 : DU생활설계 및 공학인증과목 수강신청 상담

- 학생 상담 인정 기간 : 2018학년도 1학기 ~ 2학기

- 재학생 1인당 년 4회 이상 상담 시 만점을 부여하되 연간 상담회수를 재학생 수로 나누어 산정

- 재학생 수 기준일 및 대상 학년 : 2018. 4. 1.자 2,3,4학년

▣ 학생 상담 실적

배 점 평가항목	0.5	1	1.5	2	2.5	3
재학생 1인당 연간 상담 실적	2회 미만	2회 이상	2.5회 이상	3회 이상	3.5회 이상	4회 이상

1-7. ★비교과 프로그램 운영 (5%)

□ 목적 : 학과에서는 재학생의 학업 및 취업능력 향상을 위해 학과별 특성에 맞는 학생능력 향상 프로그램을 운영하여야 한다.

▣ 학생능력 향상 프로그램 운영 실적(2018학년도 1학기 초 ~ 2학기 말)

프로그램명	기간		사업구분	운영 시간 (A)	재학생 대비 참석자 비율 (B)	첨부자료 가중치(C)					프로그램 실적 D=(A×B×C)
	시작	종료				필수		만족도조사 (0.2)	프로그램운영결과분석 및 차년도 개선방안 (0.2)	가중치
						공문 (0.3)	출석부 (서명부) (0.3)
						√	√	√	√	1
						√	√	√		0.8
						√	√		√	0.8
						√	√			0.6
						√		√	√	0
합계

※ 사업구분은 본부(교육혁신, 방학집중, 특성화, LINC 등), 단대, 학과 중 선택

(배점 산출 근거)

1. 학생능력 향상 프로그램 운영 인정 기간 : 2018학년도 1학기 ~ 2학기

2. 학생능력 향상 프로그램

- 교내 특성화프로그램, CK사업 및 각종 국고 지원사업 포함 학과/단과대학 특강 및 세미나(단합대회 및 학술조사활동은 제외)

3. 재학생 수 기준일 : 2018. 4. 1.

4. 참석 재학생 수에 교원 및 대학원생은 제외

5. 운영 시간은 순수 교육시간이며 이동시간, 식사시간 제외

▣ 점수 산정

1. 프로그램 운영과 관련한 ‘공문’, ‘출석부(혹은 서명부)’, ‘만족도조사(온라인 혹은 오프라인)’, ‘프로그램 운영결과 분석 및 차년도 개선방안’이 누락 시 가중치 감점(단, ‘공문’ 및 ‘출석부(혹은 서명부)’는 반드시 포함되어야 함)

2. ‘프로그램 운영결과 분석 및 차년도 개선방안’에는 만족도조사에 대한 분석이 반드시 포함되어야 함

3. 개별 프로그램은 최대 2점을 초과할 수 없음

(예: ‘00 비교과 프로그램’에 대한 운영시간(A)이 3시간, 재학생대비참석자비율(B)이 1, 첨부자료 가중치(C)가 0.8일 경우 3 X 1 X 0.8= 2.4점이나, 2점 부여)

4. 프로그램 실적 합계가 5점 이상인 경우 5점을 부여(5점 미만인 경우 해당 점수 부여)

2-1-1. 학과(전공) 홈페이지 관리 (3%)

2. 전략 선택영역 - 1

교육과정 및 학사운영

□ 목적 : 학과에서는 학생들에게 효율적으로 정보를 제공하기 위해 홈페이지를 지속적으로 관리해야 한다.

▣ 홈페이지 관리

배 점 평가항목	0	1	2	3
학과(전공) 홈페이지의 관리	미운영	①홈페이지 있음	①홈페이지 있음 ②필수 구성요소가 모두 있음	①홈페이지 있음 ②필수 구성요소가 모두 있음 ③필수 구성요소의 정보가 지속적으로 관리 되고 있음. (최신 정보 업데이트 여부)

(배점 산출 근거)

학과 홈페이지 필수 구성요소의 정보가 지속적인 관리(최신 정보 업데이트) 여부는 홈페이지의 필수 구성요소인 학과(전공) 소개, 교수 소개, 교육과정 소개, 교육과정 이수체계도 소개, 공지사항이 최신 자료로 업데이트 되고 있으며 관리자가 지속적인 관리를 하고 있는지를 의미함

(증빙자료)

없음

2-1-2. 산학협력친화형 교육과정 운영 실적 (3%)

□ 목적 : 학과에서는 재학생들의 취업능력 향상을 위하여 산학협력친화형 교육과정(창의설계, 캡스톤디자인, 전공 창업강좌 교과목) 개설과 운영에 힘써야 한다.

▣ 산학협력친화형 교육과정 운영 실적

교육과정	창의설계(전공 및 교양)	캡스톤디자인	창업강좌(전공 및 교양)
과목명

(배점 산출 근거)

1. 운영 실적 기준일 : 2018학년도 1학기 ~ 2학기

2. 점수 산정표

점 수	조 건
3점	학과에 창의설계, 캡스톤디자인, 창업강좌 관련 교과목 모두를 개설한 경우
2점	학과에 창의설계, 캡스톤디자인, 창업강좌 관련 교과목 중 2분야 이상 개설한 경우
1점	학과에 창의설계, 캡스톤디자인, 창업강좌 관련 교과목 중 1분야 이상 개설한 경우

가. 창의설계

- 수강생들이 2~3명으로 팀을 구성해 개방형 문제 (open-ended problem)를 스스로 도출하고, 해결해 나가는 과정을 학습하는 교과목으로 1학년 혹은 2학년을 대상으로 편성된 교과목

- 학과별 환경에 따라 교과목 영역(전공, 교양)을 선택하여 자율적으로 개설(교양과목의 경우 개발학과 기준으로 인정하며 개발학과가 아니더라도 수강지도를 통해 해당 학년(1~2학년)의 50% 이상이 수강할 경우 인정)

나. 캡스톤디자인

-  ① 1~2학년동안 배운 전공교과목 및 이론 등을 바탕으로, 산업체(또는 사회)가 필요로 하는 과제를 대상으로 학생들이 스스로 기획과 종합적인 문제해결을 통해 창의성과 실무능력, 팀웍, 리더십을 배양하도록 지원하는 정규교과목으로, ② 교과목명에 ‘캡스톤디자인(capstone design) 또는 종합설계’을 부기하여 캡스톤디자인 여부가 명확하고, ③ 시제(작)품 제작 등을 위한 실험․실습비가 지급되며, ④ 팀 과제로 1학기 이상 운영되는 경우로, 캡스톤디자인의 목적에 맞는 결과물이 도출되어야 함.

→ 상기 4가지 조건을 모두 충족하는 경우에만 ‘캡스톤디자인’ 교과목으로 인정함

다. 창업강좌(전공 및 교양)

- 대학생의 기업마인드 향상과 창업 및 경영능력 배양을 목적으로 개설된 교과목

- 경영, 세무, 법률, 홍보 등 해당학과의 정규 커리큘럼은 제외

- 학과별 환경에 따라 교과목 영역(전공, 교양)을 선택하여 자율적으로 개설(교양과목의 경우 개발학과 기준으로 인정하며 개발학과가 아니더라도 수강지도를 통해 해당 학년(3~4학년)의 50% 이상이 수강할 경우 인정)

- 기업가마인드 함양, 사업아이템 창출, 사업타당성 검토, 제품개발, 자금조달, 판로확보, 마케팅홍보전략, 기업성장전략, 성공사례, 실습 등의 수업내용 포함

- 강의의 30%이상은 외부전문가 참여하여야 함

2-1-3. ★현장실습 참여 실적 (3%)

□ 목적 : 학과에서는 재학생들의 현장 실무 능력을 강화하기 위해 3, 4학년 재학생들의 현장실습 참여를 장려해야 한다.

▣ 현장실습 참여 실적

3, 4학년 재학생 수(A)	참여학생 수(B)	참여학생 비율 B/A× 100

(배점 산출 근거)

1. 운영 실적 기준일 : 2017학년도 1학기 ~ 2학기

2. 재학생 수 기준일 : 2017. 4. 1.

3. 자료 기준 : 2017학년도 대학 정보공시 입력 자료

4. 점수 산정표

점 수	조 건
3점	3, 4학년 재학생 중 현장 실습 이수 비율이 8%이상인 경우
2.25점	3, 4학년 재학생 중 현장 실습 이수 비율이 6%이상인 경우
1.5점	3, 4학년 재학생 중 현장 실습 이수 비율이 4%이상인 경우
0.75점	3, 4학년 재학생 중 현장 실습 이수 비율이 2%이상인 경우

▣ 기업 맞춤형 교육과정

- 특정 기업과의 계약(협약)을 통해 학생을 파견하여 학점으로 인정하는 경우로 자격증 취득 등의 필수요건이 아니어야 하고 학점이 부여되는 정규 과목에 한함

- 현장실습 인정 범위 : 학기제는 14주(총 500시간) 이상, 계절제(하계, 동계 방학)는 4주(총 160시간) 이상 기간 동안 운영되는 현장실습에 한함

2-1-4. ★겸임․초빙교원의 강의 실적 (3%)

□ 목적 : 학과에서는 교원확보율 제고를 위해 겸임교원에게 적절한 강의를 배정할 수 있도록 노력하여야 한다.

▣ 겸임․초빙교원의 강의 실적

학기	교원명	학부 강의시수 (A)	대학원 강의시수 (B)	합계 (C)	인정시수 합계 (D)
2018학년도 1학기
2018학년도 2학기
합 계

<작성요령>

1. 겸임교원의 강의 실적 = (학부 강의시수 + 대학원 강의시수)의 인정 시수 합계

- 대상 교원 : 2018. 4. 1. 및 10. 1. 재직 겸임․초빙교원

2. 인정 시수 : 학기별 1인당 9학점까지 인정

2-1-5. ★융복합전공, 산학협력 트랙, 융합형 트랙 및 계약학과 운영 실적 (3%)

□ 목적 : 학과에서는 재학생들의 취업능력 향상을 위하여 산학협력 친화형 융복합전공 및 산학협력트랙 개발에 힘써야 하며, 선취업․후진학하는 학생들을 대상으로 하는 계약학과를 적극 발굴해야 한다.

▣ 산학협력 친화형 융복합 전공, 산학협력 트랙 개설 실적

교육과정	연계융복합전공	창의융복합전공	산학협력친화형 트랙(LINC)	특성화트랙(CK)	융합형 트랙
융복합전공, 트랙명

▣ 계약학과 운영실적

전공명	구분
	운영 / 계획

(배점 산출 근거)

1. 운영 실적 기준일 : 2018학년도 1학기 ~ 2학기

2. 점수 산정표

점 수	조 건
2점	o 계약학과, 창의융복합전공, 산학협력친화형트랙, 특성화트랙, 융합형 트랙을 운영한(등록 재학생 수가 1명 이상) 실적이 있는 경우
1점	o 연계융복합전공을 운영한 실적이 있는 경우 o 계약학과를 차년도부터 운영하는 것으로 학칙에 반영된 경우

2-1-6. ★부․복수전공 유입 (6%)

□ 목적 : 학과에서는 재학생의 학문 다양성 욕구를 충족할 수 있는 여건을 만드는데 노력하여야 한다.

▣ 편제정원 대비 부․복수전공(유입)자 비율

편제정원 (A)	복수전공(유입)자 수 (B)	부전공(유입)자 수 (C)	부․복수전공 유입 비율 (B+C)/A×100

<작성요령>

1. 부․복수전공 유입 비율 = (복수전공(유입)자 수 + 부전공(유입)자 수) / 편제정원 × 100

- 부․복수전공(유입)자 수 : 2018. 12.말 기준 해당 학과에 부․복수 중인 재학생 수

2-1-7. ★외국학생 유치, 관리 (3%)

□ 목적 : 학과에서는 양질의 교육서비스와 학생 친화적인 학과 운영으로 재학생 충원율을 높이는데 노력하여야 한다.

▣ 2018. 10. 1.자 외국학생 비율

해당 학과 외국학생 수 (A)	우리대학 외국학생 총수 (B)	외국학생 비율 B/A×100

<작성요령>

1. 외국학생 비율 = 해당 학과 외국학생 수 / 우리대학 외국학생 총수 × 100

- 외국학생 수 기준일 : 2018. 10. 1.(교환학생 제외, 복수학위는 포함)

2-2-1. ★창업․취업․학습동아리 참여 실적 (3%)

2. 전략 선택영역 - 2

학생 및 교육성과

□ 목적 : 학과에서는 재학생의 학업 및 취업능력 향상을 위해 창업․취업․학습동아리 활동을 장려해야 한다.

▣ 재학생 창업․취업․학습동아리 참여 실적(2018학년도) (70%)

재학생 수 (A)	참여 학생 수 × 참여 학기 가중치
	창업교육센터	LINC+사업단	취업지원팀	교수학습개발센터	특성화사업 동아리	합계 (B)
	창업동아리	취업셀동아리	취업동아리	학습관련 동아리

▣ 교수 창업․취업․학습동아리 지도교수 참여 실적(2018학년도) (30%)

재임기간 (A)	참여 교원 수 × 참여 학기 가중치
	창업교육센터	LINC+사업단	취업지원팀	교수학습개발센터	특성화사업 동아리	합계 (B)
	창업동아리	취업셀동아리	취업동아리	학습관련 동아리

(배점 산출 근거)

1. 재학생 창업․취업․학습동아리 참여 실적 = ∑(참여 재학생 수 × 참여 학기 가중치) / 재학생 수 × 100

2. 창업․취업․학습동아리 지도교수 참여 실적 = ∑(참여 교원 수 × 참여 학기 가중치) / 재임기간 × 100

- 재학생 수 기준일 : 2018. 4. 1.

3. 창업․취업․학습동아리 인정 범위 및 관리 부서

- 창업동아리 : 창업교육센터

- 취업셀동아리 : LINC+사업단

- 취업동아리 : 취업처 취업지원팀

- 교수학습개발센터에서 인정하는 각종 학습관련 동아리(학습동아리, 창의적스터디그룹, 독서토론클럽, 창의적 학습공동체, Learning SIG, Reading SIG 등)

2-2-2. 창의융복합, 자기설계전공 참여 현황

□ 목적 : 학과에서는 재학생의 학문 다양성 욕구를 충족하고 취업능력 향상을 위하여 창의융복합전공, 자기설계전공 참여를 장려해야 한다.

▣ 재학생 대비 부․복수전공, 융복합전공, 자기설계전공, 트랙 참여자 비율

재학생 (A)	창의융복합전공 (B)	자기설계전공 (C)	참여 비율 (B+C)/A×100

<작성요령>

1. 참여 비율 = (창의융복합전공 + 자기설계전공) / 재학생 × 100

- 참여자 수 : 2018. 12.말 기준 참여 중인 재학생 수

2-2-3. ★학생 봉사실적 (3%)

□ 목적 : 재학생은 대학의 교육이념과 교육목적을 실천하기 위해 다양한 봉사활동을 수행하여야 한다.

▣ 학생 봉사실적

재학생 수 (A)	재학생 총 봉사시간 (B)	학생 봉사실적 (B/A)

<작성요령>

1. 학생 봉사실적 = 재학생 총 봉사시간 / 재학생 수

- 재학생 수 기준일 : 2018. 4. 1.

- 재학생 봉사 인정 기간 : 2018학년도 1학기 ~ 2학기

2-2-4. ★재학생의 외국어 능력 및 영어 능력 향상도 (3%)

□ 목적 : 학과에서는 재학생의 외국어 및 한자 능력 향상에 항상 관심을 기울여야하며  외국어 및 한자 능력 향상 방안을 모색하여야 한다.

▣ 재학생의 외국어 능력(70%)

학 과	재학생수 (A)	외국어 종류	시험종류		기준 점수 (인증 급수)		취득자 수 (B)
		영어	TOEIC	정규	500점 이상
				모의	500점 이상
			TOEFL	PBT	450점 이상
				CBT	133점 이상
				IBT	45점 이상
			TEPS		401점 이상
		일본어	JLPT		3급 이상
			JPT		460점 이상
		중국어	HSK		초등C(3급), 기초A(3급) 이상
		한자	한자능력		5급 이상
		러시아어	TORFL		LEVEL1 이상	CEFR B1이상
		독일어	Goethe Institut exanm		ZD 이상
		프랑스어	DELF		B1 이상
			TCF		B1 이상
		한국어	TOPIK		4급 이상
합계
재학생의 외국어 능력 (B/A×100)							%

▣ 재학생의 영어 능력 향상도(30%)

시험종류		연도	응시생수 (A)	점수 합 (B)	평균 (C)
TOEIC	정규, 모의	2017
		2018
학과 영어 능력 향상도(%)

<작성요령>

1. 배점 산출근거 작성시 야간이 있는 학과의 재학생 수와 취득자 수는 주간 학과에 그 수를 포함하여 산출

2. 진로취업처 취업지원팀에서 관리하는 자기주도활동에 승인된 실적만 인정

3. 기준일 및 대상

- 재학생 수 기준일 및 대상 학년 : 2018. 4. 1.자 2,3,4학년

- 취득자 수 산정 기준일 : 2018. 12. 31.까지 자기주도활동에 등재된 자(진로취업처 취업지원팀으로 외국어시험 성적표 제출)

- 취득 인정 기간 : 2018학년도 1학기 ~ 2학기

- 영어 능력 향상도는 전년도와 금년도 TOEIC성적을 입력한 학생들의 평균점을 반영

- 금년도 평가는 가산점 형태로 부여하되 학과별 응시생이 2,3,4학년 재학생의 10%가 안되거나 전년대비 하락했을 경우에는 전체 학과의 평균점을 부여

4. 시험 종류 중 한자능력은 (사)한자교육진흥회, (사)한국어문회, (사)대한민국한자교육연구회, (사)한국외국어평가원, (사)한국평생교육평가원, (사)한국한자한문능력개발원, 대한상공회의소에서 주관하는 한자능력 시험임

5. TOPIK(한국어능력시험)은 외국인 학생에 한함

6. 본교 입학일 이후 취득한 외국어성적만 인정

7. 학생 1인이 동일한 외국어에 대하여 2개 이상의 성적을 취득한 경우에는 가장 우수한 성적 1개만 인정

8. 학생 1인이 2종류 이상의 외국어성적을 취득했을 경우에는 해당 외국어 종류만큼 취득자수로 인정

9. TOEIC 성적은 모의 TOEIC 성적도 인정

10. 러시아어, 독일어, 프랑스어는 CEFR(Common European Framework of Reference) B1 이상에 해당하는 점수 인정

2-2-5. 각종 공모전 및 대외 수상 실적 (3%)

□ 목적 : 학과에서는 재학생의 학업능력 및 취업률 향상을 위해 다양한 외부 공모전 참여 및 각종 대외 수상을 장려하여야 한다.

▣ 각종 공모전 및 대외 수상 실적

학 과	재학생수 (A)	수상 구분	등급	점수 (B)	수상자수 (C)	취득점수 (D)=B×C
		국제	1	100
			2	80
			3	60
			4	40
		전국	1	80
			2	60
			3	40
			4	30
		지역/교내(총장상에 한함)	1	50
			2	40
			3	30
			4	20
		학부생 논문 게재 실적	국제저명	100
			국내저명	80
			국제일반	60
			국내일반	40
			기타	30
		학부생 학술대회 발표 실적	국제저명	30
			국내저명	20
			기타	10
합계
각종 공모전 및 대외 수상 실적 (D/A)

※ 학부생의 논문 게재 실적과 학술대회 발표 실적은 학과에서 입력해야 하는 자료임

<작성요령>

1. 공통 기준

- 재학생 수 기준일 : 2018. 4. 1.

- 재학생 수상 기간 : 2018학년도 1학기 ~ 2학기

2. 각종 공모전 및 대외 수상 실적 = (수상구분별 점수 × 취득자 수) / 재학생 수

- 진로취업처 취업지원팀에서 관리하는 자기주도활동에 승인된 실적만 인정

- 수상자 수 산정 기준일 : 2018. 12. 31.까지 자기주도활동에 등재된 자(진로취업처 취업지원팀으로 외국어시험 성적표 제출)

3. 학부생 논문 게재 실적 및 학술대회 발표 실적

- 논문 게재 실적 혹은 학술대회 발표 실적을 증빙할 수 있는 자료를 <추후 안내일>까지 단과대학 행정실로 제출

- 증빙서류를 제출하는 경우에만 인정

- 논문 게재 인정 기간 :  2018학년도 1학기 ~ 2학기

- 국제저명, 국내저명, 국제일반, 국내일반 논문은 본교 교원업적평가규정 별표 2 기준과 동일

- 국제저명학술지 : SSCI, A&HCI, SCI, SCIE, SCOPUS

- 국내저명학술지 : 한국연구재단 등재학술지 및 등재후보학술지

- 학술대회는 주최 기관에서 발간하는 학술지를 기준으로 하며 논문 게재 실적과 중복 인정 하지 않음

2-2-6. 국가고시, 공무원 합격자 및 전문자격증 취득자 비율 [6%]

□ 목적 : 학과에서는 졸업생 취업률 향상을 위해 노력하여야하며 지속적인 관심을 기울여야 한다.

▣ 국가고시, 공무원 합격자 및 전문자격증 취득자 비율

편제정원(A)	국가고시, 공무원 합격자 및 전문자격증 취득자 수(B)	비율(C) B/A× 100

<작성요령>

1. 합격 기준일 : 2017. 9. ~ 2018. 8.

2. 취득자 산정 기준 : 각 학과의 재학생 및 졸업생(최근 3년 이내 졸업자) 최종 합격 기준(1인당 1건에 한함)

3. 인정 국가고시 및 전문자격증 종류

- 각종 고시(5급(행정), 5급(기술), 외교관후보자, 법원행정고등고시, 입법고등고시, 공인회계사 등) 및 공무원(사립 교원임용 포함)

- 변리사, 공인노무사, 건설안전기술사, 세무사, 관세사, 감정평가사, 법무사, 국제재무분석사 등 이에 준하는 전문자격증

- 전국 일간지 및 지상파(종편 포함) 기자, PD, 아나운서

- 공공기관 및 공사

(증빙자료)

- 합격자 공문, 합격증 혹은 합격을 증빙할 수 있는 자료를 <추후 안내일>까지 단과대학 행정실로 제출

2-2-7. 국가공인 자격증 취득 비율 [3%]

□ 목적 : 학과에서는 졸업생 취업률 향상을 위해 노력하여야하며 지속적인 관심을 기울여야 한다.

▣ 국가공인 자격증 취득자 비율

재학생 수(A)	국가공인 자격증 취득자 수(B)	비율(C) B/A× 100

※ 교육과정 이수로 부여되는 자격증(평생교육사, 교원자격증, 사회복지사 등)은 제외

<작성요령>

1. 재학생 수 기준일 : 2018. 4. 1.

2. 합격 기준일 : 2017. 9. ~ 2018. 8.

3. 국가공인 자격증 취득자 비율 = 취득자 수 / 재학생 수

4. 1인이 복수의 자격증을 취득한 경우 중복 인정

5. 자격증 인정 범위

- 특정 교과목만 이수하면 발급되는 자격증은 제외하되 교과목을 이수하고 시험을 쳐서 합격해야 발급되는 자격증은 포함

- 산업인력공단에서 발급하는 기사와 산업기사(기능사는 제외)

- 상공회의소, 전파진흥원, 한국정보통신지능협회 등 국가기관이나 준국가기관의 자격증 포함

- CISCO, ORACLE, Microsoft 등에서 발급하는 전문자격증을 포함하되 합격/불합격이 아니라 점수로만 나오는 자격증은 제외

- 추후 학과에서 요청하는 자격증을 추가 검토하여 반영

(증빙자료)

- 자격증 사본 또는 합격을 증빙할 수 있는 자료를 <추후 안내일>까지 단과대학 행정실로 제출

2-2-8. ★학생 자기 주도활동 실적 (3%)

□ 목적 : 학과의 전임교원들은 소속 학생들의 역량 개발을 위해 지속적인 관심을 갖고 지도해야 한다.

▣ 학생 자기 주도활동 실적

재학생 수 (A)	학생 자기 주도활동 총점 (B)	학생 자기 주도활동 실적 (B/A)

<작성요령>

1. 학생 자기 주도활동 실적 = 학생 자기 주도활동 총점 / 재학생 수

- 진로취업처 취업지원팀에서 관리하는 자기주도활동에 승인된 실적만 인정

- 재학생 수 기준일 : 2018. 4. 1.

2-3-1. ★각종 외부 재원 유치 및 외부과제 신청 비율 (6%)

2. 전략 선택영역 - 3

교수 및 연구(산학협력)

□ 목적 : 교원은 외부 연구비, 사업, 장학금 및 발전기금을 적극 유치하고 외부과제를 적극 수주하여 대학의 재정확보 및 대외인지도 향상에 기여하여야 한다.

▣ 각종 외부 재원 유치 비율(80%)

<단위 : 천원>

학기	교원명	외부 유치 총액
		외부 연구비	외부 사업비	장학금	발전기금
2017학년도
합계

▣ 외부과제 신청 비율(20%)

학기	교원명	재임기간 (A)	외부과제 신청 건수 (B)	1인당 건수 (B/A)
2017학년도
합계

(배점 산출 근거)

1. 각종 외부 재원 유치 비율 : (외부 연구비 + 외부 사업비 + 외부 장학금 + 발전기금) / 교원수

- 대상 교원 : 2018. 4. 1. 재직자

2. 외부과제 신청 비율 : 외부과제 신청 건수(연구과제 시작일 기준) / 재임기간

(활용자료)

- 외부 연구비 : 산학연구처 산학연구지원팀 자료 활용(입금일 기준)

- 장학금 : 대외협력팀 자료 활용(교직원 매칭펀드 장학금)

- 발전기금 : 대외협력팀 자료 활용(발전기금 납부 시 기재한 추천인 및 교원 본인 기부 인정)

- 외부 과제 신청 건수 : 산학연구처 산학연구지원팀 자료 활용(연구과제 시작일을 기준으로 하며 심사없이 연속으로 하는 경우는 미반영)

(증빙자료)

1. 외부 사업비 : 정부, 지자체, 민간사업 유치 확약서 혹은 관련 공문(기간 명시)

- 단과대학, 학과, 교원 개인차원의 외부 사업 유치 인정(교비 회계 반입금액 인정)

- 단과대학 혹은 복수 학과의 경우 사업내용 기준으로 금액 분할 인정

- 사업 기간이 다른 연도와 이어질 경우 사업기간 기준으로 금액 분할 인정

2-3-2. ★교수력 향상을 위한 교육 참여 실적 (6%)

□ 목적 : 교원은 교수 방법의 질적 개선을 위한 교육에 적극 참여 하여 교수력 향상에 노력해야 한다.

▣ 교수 방법의 질적 개선을 위한 교육 참여 실적(2018학년도 1학기 ~ 2학기)

교원명	재임기간 (A)	교수 방법의 질적 개선을 위한 교육 참여 건수(B)
합계

(배점 산출 근거)

1. 교수 방법의 질적 개선을 위한 교육 참여 실적 = 교육 참여 건수 합계 / 재임기간 합계

- 교원 수 기준일 : 2018. 4. 1. 및 10. 1.

- 교육 참여 인정 기간 : 2018학년도 1학기 ~ 2학기

- 참여 실적 : 교수학습개발센터 관리 자료 활용

2-3-3. ★수업의 질 향상을 위한 수업개선 활동 실적 (6%)

□ 목적 : 교원은 수업의 질 향상을 위한 다양한 수업개선 활동을 적극적으로 실시하고 노력하여야 한다.

▣ 수업의 질 향상을 위한 활동 실적(2018학년도 1학기 ~ 2학기)

교원명	재임기간 (A)	수업개선 활동
		교수법 진단프로그램	대학 강의 공개(OCW, DU-MOOC)	강의소개 동영상	합계 (B)
합계

(배점 산출 근거)

1. 본교 수업의 질 향상을 위한 수업개선 활동 실적은 아래의 활동에 한하여 인정함

- 교수학습개발센터에서 인정하는 교수법 진단 프로그램 참여 실적(자가분석, 전문가 분석)

- DU-MOOC센터에서 인정하는 교내외 홈페이지에 본교 정규수업의 대학 강의공개(OCW) 및 DU-MOOC 실적

- DU-MOOC센터에서 인정하는 강의소개 동영상 게재(대구대학교 e-러닝 교육시스템 탑재 기준)

2. 수업의 질 향상을 위한 수업개선 활동 실적 = 수업개선 활동 건수 합계 / 재임기간 합계

- 교원 수 기준일 : 2018. 4. 1. 및 10. 1.

- 수업개선 활동 건수 인정 기간 : 2018학년도 1학기 ~ 2학기

- 참여 실적 : 교수학습개발센터 및 DU-MOOC센터 관리 자료 활용

2-3-4. 산학협력위원회 구성 및 운영 실적 (3%)

□ 목적 : 학과에서는 외부 인력을 포함한 전문가로 구성된 산학협력위원회를 구성하여 교육과정 및 학과 운영에 관한 전반적인 사항을 논의하고 적극 개선하는데 노력을 기울여야 한다.

▣ 산학협력위원회 구성 여부

	미구성(0)	구성(1.5)
산학협력위원회 구성 여부

▣ 산학협력위원회 회의개최 여부

	개최회수	회의 점수 0.75*개최회수 (최대 1.5점)
회의개최 여부

※ 산학협력위원회 인정기준 : 각 학과(전공)에서 전임교원 및 유관 산업체(기관) 인사로 구성하되, 외부인사의 비율이 1/3 이상이 되어야 인정(산학협력단 확인 예정)

<작성요령>

1. 산학협력위원회 운영 인정 기간 : 2018. 3. 1. ~ 2019. 2. 28.

(증빙자료)

- 산학협력위원회 회의록 사본을 <추후 안내일>까지 단과대학 행정실로 제출

2-3-5. ★입학홍보 참여 실적 (3%)

□ 목적 : 학과에서는 신입생 유치를 위해 고교방문 특강, 입시설명 및 대학을 찾아온 고교생에 대한 학과홍보에 적극 참여하여야 한다.

▣ 입학홍보 참여 실적

교원명	재임기간 (A)	입학처 주관 입학홍보 활동 횟수						실적(%) G/A
		(정시/수시) 입시설명회 (B)	진로체험 활동 운영 (C)	진로탐색 교수 특강 (D)	전공설명회 등 고교방문 특강 (E)	입학 박람회 부스 운영 (F)	합계 (G)

+

교원명	재임기간 (A)	학과 및 단과대학 주관 입학홍보 활동 횟수						실적(%) G/A
		(정시/수시) 입시설명회 (B)	진로체험 활동 운영 (C)	진로탐색 교수 특강 (D)	전공설명회 등 고교방문 특강 (E)	입학 박람회 부스 운영 (F)	합계 (G)
총 합계

<작성요령>

1. 인정 기간 : 2018. 3. 1. ~ 2019. 2. 28.

(활용자료)

- 입학처에서 관리하고 있는 입학홍보 실적

- 학과 자체 입력자료 반영