종합설계 서식 목차

서식번호	제 목	비 고
서식 1-1	문제해결능력 자기진단 용지
서식 2-1	팀 역할 분담 용지
서식 2-2	팀원 구성용지
서식 2-4	주간 일정계획 및 실적
서식 3-1	팀 활동 및 의사소통능력 자기진단 용지
서식 3-2	브레인스토밍 기록용지
서식 2-4	주간 일정계획 및 실적
서식 4-1	장ㆍ단점 평가 연습 용지
서식 2-4	주간 일정계획 및 실적
서식 4-2	프로젝트 후보 보고용지
서식 2-4	주간 일정계획 및 실적
서식 5-1	프로젝트 후보 평가 연습용지
서식 5-2	프로젝트 후보 평가용지
서식 5-3	프로젝트 선정 보고용지
서식 5-4	기존 제품 조사용지
서식 5-5	참고 : 프레젠테이션 평가용지 ( 장)
서식 2-4	주간 일정계획 및 실적
서식 6-1	고객의 요구 리스트 연습
서식 6-2	동료 평가 용지
서식 2-4	주간 일정계획 및 실적
서식 7-1	고객의 요구 보고용지
서식 7-2	고객의 요구 리스트
서식 2-4	주간 일정계획 및 실적
서식 8-1	고객 요구 순위 결정 용지
서식 8-2	고객의 요구 순위 보고 용지
서식 8-3	설계사양 후보 리스트
서식 8-4	설계사양 및 설계제한조건 보고 용지
서식 8-5	프로젝트 최종 보고서(1)
서식 2-4	주간 일정계획 및 실적
서식 9-1	고객 요구사항별 아이디어 도출 용지
서식 9-2	아이디어 평가 용지
서식 2-4	주간 일정계획 및 실적
서식 10-1	아이디어 설명용지
서식 10-2	아이디어 개선용지
서식 10-3	프로젝트 최종 보고서 (2)
서식 2-4	주간 일정계획 및 실적
서식 11-1	참고 : 최종 프레젠테이션 평가용지
서식 2-4	주간 일정계획 및 실적
서식 12-1	자기진단 용지
서식 12-2	동료 평가 용지 (학기말용)

<서식 1-1>

문제해결능력 자기진단 용지

성 명 :

본 자기진단 용지는 학생들의 현황 파악을 위한 것으로, 자기진단 결과가 성적평가에는 반영되지 않습니다. 따라서 자신들의 능력에 대해서 객관적으로 평가해 주기 바랍니다.

아래에서 제시한 질문에 대해서 자기의 능력을 5, 4, 3, 2, 1의 5단계로 평가합니다.   여기서 5: 매우 우수함  4: 우수함  3: 보통  2: 못함  1: 아주 못함(잘모름) 으로 하는데, 아직 경험하지 못하여서 잘 모르는 경우에는 1로 평가합니다.

자기진단 항목		평가
문제를 발견하는 능력	제품이나 시스템을 보고 그 장점이나 단점을 발견할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
	제품이나 시스템의 장점과 단점의 분석을 통해서 해결해야 할 문제점을 찾아낼 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
문제를 명확히 하는 능력	제품을 이용하는 사람, 고객이 요구하는 것을 “고객의 요구”의 형태로 정리할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
	“고객의 요구”로부터 설계사양을 작성할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
아이디어를 도출하고 개선하는 능력	브레인스토밍 등에 의해 아이디어를 단기간에 많이 도출할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
	아이디어를 좀 더 개선할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
아이디어를 평가하는 능력	적절한 평가기준을 정할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
	아이디어 중에서 최선의 것을 선택하고 그 선정 이유를 명확히 할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
아이디어를 구체화하는 능력	전체의 구성, 중요한 요소의 성능, 기능을 결정할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
	기능을 실현시키기 위해 계산, 데이터의 수집, 실험 등에 의한 공학적 검토를 할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①

<서식 2-1>

팀 역할 분담 용지

팀 명 :		기록자 ：

주	리 더	기 록 자
1주
2주
3주
4주
5주
6주
7주
8주
9주
10주
11주
12주
13주
14주
15주
16주
기타

<서식 2-2>

팀원 구성용지

팀 명 :

본인 사진

(디카촬영 후 붙이기)

30×40mm

이름:

생년월일:

H.P:

e-mail:

본인 사진

(디카촬영 후 붙이기)

30×40mm

이름:

생년월일:

H.P:

e-mail:

본인 사진

(디카촬영 후 붙이기)

30×40mm

이름:

생년월일:

H.P:

e-mail:

본인 사진

(디카촬영 후 붙이기)

30× 40mm

이름:

생년월일:

H.P:

e-mail:

본인 사진

(디카촬영 후 붙이기)

30× 40mm

이름:

생년월일:

H.P:

e-mail:

본인 사진

(디카촬영 후 붙이기)

30× 40mm

이름:

생년월일:

H.P:

e-mail:

<서식 2-3>

팀원 구성 용지 (교수용)

팀 명 :

본인 사진 (디카촬영 후 붙이기) 25× 30mm			출 석					수업 참여도		본인 사진 (디카촬영 후 붙이기) 25× 30mm			출 석					수업 참여도
			1주		9주								1주		9주
			2주		10주								2주		10주
			3주		11주								3주		11주
			4주		12주								4주		12주
			5주		13주								5주		13주
이 름										이 름
			6주		14주								6주		14주
생년월일										생년월일
H.P										H.P
			7주		15주								7주		15주
e-mail										e-mail
			8주		16주								8주		16주
본인 사진 (디카촬영 후 붙이기) 25× 30mm			출 석					수업 참여도		본인 사진 (디카촬영 후 붙이기) 25× 30mm			출 석					수업 참여도
			1주		9주								1주		9주
			2주		10주								2주		10주
			3주		11주								3주		11주
			4주		12주								4주		12주
			5주		13주								5주		13주
이 름										이 름
			6주		14주								6주		14주
생년월일										생년월일
H.P										H.P
			7주		15주								7주		15주
e-mail										e-mail
			8주		16주								8주		16주
본인 사진 (디카촬영 후 붙이기) 25× 30mm			출 석					수업 참여도		본인 사진 (디카촬영 후 붙이기) 25× 30mm			출 석					수업 참여도
			1주		9주								1주		9주
			2주		10주								2주		10주
			3주		11주								3주		11주
			4주		12주								4주		12주
			5주		13주								5주		13주
이 름										이 름
			6주		14주								6주		14주
생년월일										생년월일
H.P										H.P
			7주		15주								7주		15주
e-mail										e-mail
			8주		16주								8주		16주

<서식 2-4>

주간 일정계획 및 실적

제   장             월    일  ~    월    일            작성월일 : 2012년   월   일

프로젝트 명:
팀 명 :			기록자 ：

	활동 계획 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

	활동 실적 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

팀미팅

	활동 내용 (무엇을 하였는가)	일시	장소	시간	출석자(○을 기입한다.)
1
2
3
	확인 (서명)

팀원 활동 상황 및 기타 건의 사항

1)

2)

3)

담당교수의 의견

1)

2)

3)

<서식 3-1>

팀 활동 및 의사소통능력 자기진단 용지

성 명 :

본 자기진단 용지는 학생들의 현황 파악을 위한 것으로, 자기진단 결과가 성적평가에는 반영되지 않습니다. 따라서 자신들의 능력에 대해서 객관적으로 평가해 주기 바랍니다.

아래에서 제시한 질문에 대해서 자기의 능력을 5, 4, 3, 2, 1의 5단계로 평가합니다. 여기서 5: 매우 우수함  4: 우수함  3: 보통  2: 못함  1: 아주 못함(잘모름) 으로 하는데, 아직 경험하지 못하여서 잘 모르는 경우에는 1로 평가합니다.

자기진단 항목		평가
팀원으로 활동할 수 있는 능력	자신이 분담한 작업을 기한까지 책임지고 완성시킬 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
	다른 팀원의 말을 잘 듣고 건설적인 토론을 할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
	자기의 의견을 알기 쉽게 다른 팀원에게 설명할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
리더로써 활동할 수 있는 능력	팀의 목표를 달성하기 위하여 작업해야 하는 항목, 분담, 완성해야하는 기한 등 구체적인 행동계획을 세울 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
	팀 리더로써 팀원의 의견을 정리하여 행동계획을 전원에게 철저하게 작업을 분담하여 문제가 생겼을 때 적절하게 대응할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
구두발표 능력	그림, 그래프, 표 등을 효과적으로 사용하여 발표할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
	발표용 원고를 보지 않고 청중들을 보면서 발표할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
	청중들의 질문에 적절하게 대답할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
	다른 사람의 발표에 대하여 적절한 질문을 할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
문서작성 능력	명확하고 논리적인 문장을 쓸 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
	그림, 그래프, 표 등을 이용하여 문서를 효과적으로 작성할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
정보수집 및 분석 능력	스스로 정확한 정보 수집이나 조사 활동을 할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①
	입수한 정보를 분석, 이해하고 활용할 수 있다.	⑤ ④ ③ ② ①

<서식 3-2>

브레인스토밍 기록용지

년     월      일

팀 프로젝트 주제
팀 명(기록자)		( )
도출된 아이디어의 내용			제안자
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

(이 용지는 각 주제마다 작성한다.)

<서식 2-4>

주간 일정계획 및 실적

제   장             월    일  ~    월    일            작성월일 : 20  년   월   일

프로젝트 명:
팀 명 :			기록자 ：

	활동 계획 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

	활동 실적 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

팀미팅

	활동 내용 (무엇을 하였는가)	일시	장소	시간	출석자(○을 기입한다.)
1
2
3
	확인 (서명)

팀원 활동 상황 및 기타 건의 사항

1)

2)

3)

담당교수의 의견

1)

2)

3)

<서식 4-1>

장ㆍ단점 평가 연습 용지

팀 명 :		기록자 ：

후보번호	대상 제품명	단 점	장 점	제안자
예	예: 휴대용 가스렌지	-안전사고위험이 있다. -도난당하기 쉽다. -사용 후 부탄가스용기 처리가 귀찮다.	-사용이 간편하다. -보관이 용이하다. -가격이 저렴하다.	○○○
1
2
3
4
5
6

※ 1) 제품을 주의 깊게 관찰하여 대상이 되는 제품의 단점 즉 불완전하다고 느끼는 점, 문제가 되는 점, 요구되는 점 혹은 그대로 유지시키고 싶은 장점을 기입한다.

2) 기입할 칸이 부족한 경우, 본 용지 2장에 기입한다.

<서식 4-2>

프로젝트 후보 보고용지

메인 프로젝트 :
팀 명 :			기록자 ：

후보번호	대상 제품	단 점	장 점 (그대로 유지해도 좋은 점)	프로젝트 후보3)	제안자 이 름
예	공대 0000호 강의실의 테이블	가방 둘 곳이 필요하다.	- 둥글어서 팀 활동이 쉽다. - 전원이 장치되어 있다. - 랜선이 설치되어 있다.	자료가 많아도 활동하기 쉬운 테이블을 설계한다.	공대 ○○○
1
2
3
4
5
6

주1) 메인 프로젝트의 범위 내에서 흥미 있으면서 개선의 여지가 많은 제품을 찾아낸다.

2) 제품을 주의 깊게 관찰하여 불편하다고 생각되는 점, 문제가 되는 점 등을 찾아낸다.

3) 대상이 되는 제품에 대한 개선, 해결의 방향성을 파악하여 문장으로 다듬어 프로젝트 후보 칸에 기입한다.

4) 기입할 칸이 부족한 경우 본 용지 2장에 기입한다.

<서식 2-4>

주간 일정계획 및 실적

제   장             월    일  ~    월    일            작성월일 : 20  년   월   일

프로젝트 명:
팀 명 :			기록자 ：

	활동 계획 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

	활동 실적 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

팀미팅

	활동 내용 (무엇을 하였는가)	일시	장소	시간	출석자(○을 기입한다.)
1
2
3
	확인 (서명)

팀원 활동 상황 및 기타 건의 사항

1)

2)

3)

담당교수의 의견

1)

2)

3)

<서식 5-1>

프로젝트 후보 평가 연습용지

연습용 메인 프로젝트 :		야외에서 취사를 할 수 있게
팀 명 :			기록자 ：

평가의 순서 및 방법

1) 프로젝트 후보를 아래의 ① ~ ⑩에 기입한다.

2) 각 평가기준에 대하여 후보 전부를 평가한다.

ㆍ좋  다   +1점

ㆍ나쁘다   -1점

ㆍ보  통    0점

3) 총득점(각 후보의 합계득점) 및 총득점에 따른 순위를 기입한다.

프로젝트후보	① 개선된 휴대용가스렌지를 고안한다.
	② 친환경 식기류를 고안한다.
	③ 휴대용 식탁을 고안한다.
	④ 휴대용 식량을 고안한다.
	⑤
	⑥
	⑦
	⑧
	⑨
	⑩
평가기준
사용자의 요구에 대응 가능한가?
완성되었을 때의 효과ㆍ영향도는 큰가?
기존 제품에 대한 자료, 정보는 구하기 쉬운가?
개량이나 개선이 가능한가?
우리에게 설계에 필요한 기술이 있는가?
완성시 사회적, 윤리적 문제는 없는가?
1학기 동안 완성할 수 있는가?
총 득 점
순 위

<서식 5-2>

프로젝트 후보 평가용지

메인 프로젝트 :
팀 명 :			기록자 ：

평가의 순서 및 방법

1) 프로젝트 후보를 아래의 ① ~ ⑩에 기입한다.

2) 각 평가기준에 대하여 후보 전부를 평가한다.

ㆍ좋  다   +1점

ㆍ나쁘다   -1점

ㆍ보  통    0점

3) 총득점(각 후보의 합계득점) 및 총득점에 따른 순위를 기입한다.

프로젝트후보	①
	②
	③
	④
	⑤
	⑥
	⑦
	⑧
	⑨
	⑩
평가기준
사용자의 요구에 대응 가능한가?
완성되었을 때의 효과ㆍ영향도는 큰가?
기존 제품에 대한 자료, 정보는 구하기 쉬운가?
개량이나 개선이 가능한가?
우리에게 설계에 필요한 기술이 있는가?
완성시 사회적, 윤리적 문제는 없는가?
1학기 동안 완성할 수 있는가?
총 득 점
순 위

<서식 5-3>

프로젝트 선정 보고용지

메인 프로젝트 :
팀 명 :

① 프로젝트 평가 (검토한 프로젝트 후보의 갯수 :     개)

번호	프로젝트 후보	불편한 점, 도전해 보고 싶은 과제	득점	순위
1
2
3
4
5
6

상위 6위까지의 「프로젝트 후보 보고용지」와「프로젝트 후보 평가용지」를 수정한 후, 프로젝트 보고용지와 같이 제출한다.

② 프로젝트 선정 및 확정

선정한 프로젝트 명 :

선정 이유 :

담당교수 의견 :

확정일시 :       년    월    일

담당교수 :                  (인)

(미승인시 재검토, 재작성후 담당교수와 팀 미팅 실시)

<서식 5-4>

기존 제품 조사용지  (1제품당 1장씩 작성)

팀 명 :			기록자 :
팀 프로젝트 :

관련된 기존 제품에 관한 정보를 가능한 많이 조사하여 기록한다.

제품 명칭 :
특 징	(기존 제품의 특징 즉, 제품의 원리, 구조, 장치, 성능 등에 관한 정보를 조사하여 쉽게 요약하여 설명)
장 점	(좋은 점을 찾아내어 설명)
단 점	(불편한 점, 개선하고 싶은 점을 찾아내어 설명)
그림 혹은 사진
정보 출처

<서식 5-5>

참고 : 프레젠테이션 평가용지 (  장)

팀 명 :		년 월 일 :

1. 개인 평가 (20점)

발표 할 때 개인의 기량을 평가함.                           ((최저)1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5(최상))

평가항목 발표자	(목소리) 크기 및 속도	(준비) 발표준비의 정도, 성실성	(발표방법) 아이 컨텍트/ 복장, 매너, 포인터 사용	(논리성) 논리적, 체계적 설명	합 계
1.	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5
2.	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5
3.	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5
4.	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5

2. 팀 평가 (20점)

발표 내용을 토대로 팀의 실습결과에 대해 평가함.            ((최저)1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5(최상))

평가항목	평 가
진도별 발표내용의 구성은 괜찮은가?	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5
그림, 그래프 등을 활용하여 이해하기 쉬운가?	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5
아이디어에 독창성이 있는가?	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5
팀워크, 협동 노력의 정도	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5
발표 시간은 적절 한가? (발표시간 분 초)	± 30초( 0점) ± 60초(-1점) ± 2분 (-2점)
가산점 : 리허설 충실도 등 특히 좋은 부분이 있다.	+1 ~ +3점
합 계

(발표시간은 담담교수에 의해 조정될 수 있음)

담당교수                    인

<서식 2-4>

주간 일정계획 및 실적

제   장             월    일  ~    월    일            작성월일 : 20  년   월   일

프로젝트 명:
팀 명 :			기록자 ：

	활동 계획 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

	활동 실적 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

팀미팅

	활동 내용 (무엇을 하였는가)	일시	장소	시간	출석자(○을 기입한다.)
1
2
3
	확인 (서명)

팀원 활동 상황 및 기타 건의 사항

1)

2)

3)

담당교수의 의견

1)

2)

3)

<서식 6-1>

고객의 요구 리스트 연습

팀 명 :		기록자 :

팀에서 선택한 전자제품의 종류 :

번호	고객의 솔직한 표현 (문제점을 나타내는 표현)	설계에 반영할 수 있는 형태로 표현 (목표를 타나내는 표현)	요구 제안자 성명

※ 주의 : 요구순위는 작성하지 않는다.

<서식 6-2>

동료 평가 용지(학기 중간용)

팀 명 :		성 명 :

기입하기 전에 아래의 문장을 주의 깊게 읽어주시오.

당신들 팀의 활동에 대하여 중간기의 보너스를 지급하도록 결정하였습니다. 당신 자신의 보너스는 별도 지급하므로 당신을 제외한 당신 팀의 멤버에 대하여 총액 100만원을 팀 활동의 공헌도에 따라 배분해 주십시오.

팀 멤버의 성명은 중앙 칸에 기입하고, 각 팀 멤버가 팀 전체로서의 활동이나 성과에 대하여 어느 정도 공헌하고 있는가를 고려해서 보너스의 금액을 결정해주세요.(공헌도가 크면 클수록 금액이 커집니다).

단, 특정 팀 멤버의 보너스를 평균금액보다 ±5만원 이상 지급할 경우에는 비고란에 사유를 간략하게 작성해야 합니다.

(※ 평균금액 - 팀원인 4명일 경우 : 100만원 ÷ 3인 (본인은 제외) = 33만원

팀원인 5명일 경우 : 100만원 ÷ 4인 (본인은 제외) = 25만원

팀원인 6명일 경우 : 100만원 ÷ 5인 (본인은 제외) = 20만원)

	평가대상 팀원 이름 (본인은 포함하지 않는다.)	보너스의 결정액	비 고
1		만원
2		만원
3		만원
4		만원
5		만원
6		만원
합 계		100 만원

보너스의 결정액이 100만원이 되는지 확인해 주세요.

(실제로 돈이 지급되지는 않습니다.)

<서식 2-4>

주간 일정계획 및 실적

제   장             월    일  ~    월    일            작성월일 : 20  년   월   일

프로젝트 명:
팀 명 :			기록자 ：

	활동 계획 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

	활동 실적 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

팀미팅

	활동 내용 (무엇을 하였는가)	일시	장소	시간	출석자(○을 기입한다.)
1
2
3
	확인 (서명)

팀원 활동 상황 및 기타 건의 사항

1)

2)

3)

담당교수의 의견

1)

2)

3)

<서식 7-1>

고객의 요구 보고용지

팀 명 :			기록자 :
프로젝트 :

조사한 고객의 집단마다, 예를 들어 사용자. 구매자, 소매상인 등 별로 이 보고용지의 Ⅰ~Ⅲ의 부분을 1부씩 작성한다.

Ⅰ. 고객의 정보

• 이 보고에 적혀 있는 요구는 다음 고객의 것이다.(□안에 ✔를 기입, 혹은 ■게 칠한다.)

□ 사용자     □ 구매자   □ 유지, 수선하는 사람   □ 소매상인    □ 생산자

□ 판매조직   □ 그 밖(                                                  )

• 고객의 연령 구성 :

• 계  층 :

• 제품과의 관계(예를 들어 전문가 등) :

• 특기사항(예를 들어 고객에게 장애가 있는가, 어떤가) :

Ⅱ. 조사의 방법

• 고객의 요구를 명확히 하기 위해서는 다음 방법을 사용하였다.

(□안에 ✔를 기입, 혹은 ■게 칠한다.)

□ A. 팀의 브렌인스토밍  □ B. 출판된 정보의 조사        □ C. 인터뷰 조사

□ D. 설문 조사      □ E. 제품의 사용 상황의 관찰   □ F. 인터넷

□ G. 그 밖(                                            )

• B,F의 경우에는 정보를 입수한 출처를 기록한다.

1.

2.

3.

4.

5.

• C의 경우에는 아래의 항목을 기입한다. 또 인터뷰 조사에서 사용한 질문의 복사본을 첨부한다.

인터뷰 조사의 대상 인 수 :            인터뷰 조사의 대상자의 연령층：

인터뷰 조사의 장소 :

• D의 경우에는 아래의 항목을 기입한다. 또 설문 조사표의 복사본을 첨부한다.

설문 조사표의 배포 수 :          유효 회답 수 :        무효 회답 수 :

장소 :                               연령층 :

Ⅲ. 조사 데이터의 정리

조사 결과를 3 ~ 4항목에 정리함과 동시에 도표를 이용한 조사결과를 한눈에 알기 쉽게 설명한 리포트 (A4×1~3매 정도)를 첨부한다.

<서식 7-2>

고객의 요구 리스트

팀 명 :			기록자 :
프로젝트 :

고객의 표현과 요구로서의 표현 (적어도 12개 이상은 적는다.)
번호	고객의 솔직한 표현 (문제점을 나타낸 표현)	설계에 반영할 수 있는 형태로 표현 (목표를 나타내는 표현)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
...

<서식 2-4>

주간 일정계획 및 실적

제   장             월    일  ~    월    일            작성월일 : 20  년   월   일

프로젝트 명:
팀 명 :			기록자 ：

	활동 계획 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

	활동 실적 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

팀미팅

	활동 내용 (무엇을 하였는가)	일시	장소	시간	출석자(○을 기입한다.)
1
2
3
	확인 (서명)

팀원 활동 상황 및 기타 건의 사항

1)

2)

3)

담당교수의 의견

1)

2)

3)

<서식 8-1>

고객 요구 순위 결정 용지

팀 명 :			기록자 :
프로젝트 :

7장의 ‘<서식 7-2> 고객의 요구 리스트’를 가지고 팀에서 수행하는 프로젝트의 고객 요구 리스트의 순위를 가중순위 결정법에 의해 결정해 보자.

① 순위를 결정하기 위한 판정기준 후보을 모두 나열

- 판정기준 후보:

② 판정기준 후보에 대하여 투표에 의해 순위를 결정

판정기준 후보	얻은 투표수	순 위

③ 판정기준 후보 중 상위 몇 개의 판정기준을 선택한 후 가중치의 총합이 1이 되도록 할당한다.

- 상위 판정기준 (3 ~ 4개 정도 선택)

판정기준	가중치
총 합	1

④ 가중순위행렬을 만들고 가장 왼쪽 열에 순위가 결정될 고객의 요구사항을 적고 앞에서 정한 가중치와 판정기준들을 기입한다.

⑤ 각 판정기준들에 대하여 해결 방안들 (고객의 요구사항)이 적합한지 투표한다.

⑥ 얻은 투표수에 판정기준의 가중치를 곱하여 가중점수를 얻는다.

⑦ 각 고객의 요구사항에 대하여 가중점수들을 모두 합하여 총점을 얻는다.

⑧ 총점에 의거하여 최종 순위를 결정하고 맨 마지막 열에 최종 순위를 기록한다.

판정기준 고객 요구 리스트					총점	최종 순위
	가중치:	가중치:	가중치:	가중치:

<서식 8-2>

고객의 요구 순위 보고 용지

팀 명 :			기록자 :
프로젝트 :

고객의 표현과 요구로서의 표현 (적어도 12개 이상은 적는다.)
요구 순위	고객의 솔직한 표현 (문제점을 나타낸 표현)	설계에 반영할 수 있는 형태로 표현 (목표를 나타내는 표현)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

<서식 8-3>

설계사양 후보 리스트

팀 프로젝트 :
팀 명 :			기록자 :

요구 순위	설계사양 번호	측정기준	단위	목표 값	설계제한조건
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

<서식 8-4>

설계사양 및 설계제한조건 보고 용지

팀 프로젝트 :
팀 명 :			기록자 :

설계사양 번호	해당 요구순위 번호	구분	측정기준	단위	목표 값	설게제한조건

<서식 8-5>

프로젝트 최종 보고서(1)

입문공학설계 프로젝트 최종 보고서	년 월 일	담당교수명	팀 명
팀 프로젝트명
메인 프로젝트
팀원 명단

각 장의 진행요약

프로젝트의 선정	프로젝트 후보 명칭 : 프로젝트를 선정한 기준 :

기존 제품의 조사결과	제품 1 (제품의 그림 혹은 사진을 넣는다.)	제품명 :
		선택한 이유 :
		장점 :
		단점 :
		정보출처 :
	제품 2	제품명 :
		선택한 이유 :
		장점 :
		단점 :
		정보출처 :

프로젝트 최종 보고서 (1) (계속)

입문공학설계 프로젝트 최종 보고서	년 월 일	담당교수명	팀 명

기존 제품의 조사결과	제품 3	제품명 :
		선택한 이유 :
		장점 :
		단점 :
		정보 출처 :
	제품 4	제품명 :
		선택한 이유 :
		장점 :
		단점 :
		정보 출처 :
	제품 5	제품명 :
		선택한 이유:
		장점:
		단점 :
		정보 출처 :
	조사 한 제품의 특징 (장점, 단점)을 정리하여, 대상으로 하는 제품에 남기고 싶은 장점과 개선하고 싶은 단점을 적는다 (제품을 보고 어느 제품의 어떤 점이 다른 제품에 비해 어떻게 좋은가, 제품에 공통되는 단점 등).

프로젝트 최종 보고서 (1) (계속)

입문공학설계 프로젝트 최종 보고서	년 월 일	담당교수명	팀 명

고객의 요구	선정한 고객 (사용자, 구입자) :
	고객요구 조사 방법 :
	고객의 요구 :
설계사양	측정기준, 단위, 목표 값, 설계제한조건
	설계사양:

<서식 2-4>

주간 일정계획 및 실적

제   장             월    일  ~    월    일            작성월일 : 20  년   월   일

프로젝트 명:
팀 명 :			기록자 ：

	활동 계획 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

	활동 실적 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

팀미팅

	활동 내용 (무엇을 하였는가)	일시	장소	시간	출석자(○을 기입한다.)
1
2
3
	확인 (서명)

팀원 활동 상황 및 기타 건의 사항

1)

2)

3)

담당교수의 의견

1)

2)

3)

<서식 9-1>

고객 요구사항별 아이디어 도출 용지

* 고객 요구사항별로 작성해야 하며, 고객 요구사항별 아이디어의 개수는 팀 구성원의 수 이상이어야 함

팀 프로젝트 :
팀 명 :			기록자 :

고객 요구 순위	고객 요구사항	아이디어

※ 용지가 부족할 경우 별도로 추가해서 작성

<서식 9-2>

아이디어 평가 용지

팀 프로젝트 :
팀 명 :			기록자 :

관련 고객 요구 순위	아이디어	아이디어 평가 항목				총점	순위	채택 여부

※ 용지가 부족할 경우 별도로 추가해서 작성

<서식 2-4>

주간 일정계획 및 실적

제   장             월    일  ~    월    일            작성월일 : 20  년   월   일

프로젝트 명:
팀 명 :			기록자 ：

	활동 계획 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

	활동 실적 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

팀미팅

	활동 내용 (무엇을 하였는가)	일시	장소	시간	출석자(○을 기입한다.)
1
2
3
	확인 (서명)

팀원 활동 상황 및 기타 건의 사항

1)

2)

3)

담당교수의 의견

1)

2)

3)

<서식 10-1>

아이디어 설명용지

(※ 아이디어 별로 “아이디어의 설명용지”1장씩 작성한다.)

팀 명 :			기록자 :
프로젝트 :

아이디어 명칭	(번호) 아이디어의 내용을 알 수 있도록 명칭을 붙인다. (예) 1. 돌리기 쉬운 손잡이
아이디어의 내용 설명
아이디어의 주요한 특징을 문장과 그림을 이용하여 설명한다. 그림은 통합 아이디어의 이미지를 간단히 설명할 수 있도록 알기 쉽게 그린다. 필요하다면 그림에 해설 설명도 덧붙인다.
아이디어의 장점 (최소 3가지를 든다.)
1. 2. 3. 4. 5.
아이디어의 단점 및 개선방향
단점		개선방향
1. 2. 3. 4. 5.		1. 2. 3. 4. 5.

<서식 10-2>

아이디어 개선용지

팀 명 :			기록자 :
프로젝트 :

아이디어 명칭
최종 아이디어 설명도	주: 도출된 아이디어를 개선하여 완성시킨 아이디어의 그림과 필요한 설명을 써 넣는다. 부품이 여러 개로 나누어진다면 번호를 붙여 아래 설명과의 관계를 알기 쉽게 한다.
해결하고자 하는 문제 (과제)
독창성
장점
단점
문제(과제) 해결 방법 (과정)
기타	보충설명 필요가 있다면 설명한다.

<서식 10-3>

프로젝트 최종 보고서 (2)

입문공학설계 프로젝트 최종 보고서	년 월 일	담당교수명	팀 명

완성된 아이디어 정리	완성된 아이디어 설명도 (개선하여 완성시킨 아이디어의 그림과 그림에 필요한 설명을 붙이도록 한다. 부품이 여러개라면 부품에 번호를 붙여 아래 설명과의 관계를 알기 쉽게 한다.
	완성된 아이디어의 명칭 :
	해결하고자 하는 문제 (과제) :
	독창성 :
	장 점 :
	단 점 :
	문제 (과제) 해결 방법 (과정)
	기타 : 보충설명의 필요가 있다면 설명한다.

프로젝트 최종 보고서 (2) (계속)

입문공학설계 프로젝트 최종 보고서	년 월 일	담당교수명	팀 명

(서식 10-1)에 따라 정리한 아이디어의 수 :
최종 아이디어에 사용된 아이디어를 정리
팀에서 도출한 아이디어	아이디어1	명칭 : 장점 : 단점 : 내용 : (아이디어의 내용을 구체적으로 알기 쉽게 설명한다.)
	아이디어2	명칭 : 장점 : 단점 : 내용 :

프로젝트 최종 보고서 (2) (계속)

입문공학설계 프로젝트 최종 보고서	년 월 일	담당교수명	팀 명

(서식 10-1)에 따라 정리한 아이디어의 수 :
최종 아이디어에 사용된 아이디어를 정리
팀에서 도출한 아이디어	아이디어3	명칭 : 장점 : 단점 : 내용 :
	아이디어4	명칭 : 장점 : 단점 : 내용 :

<서식 2-4>

주간 일정계획 및 실적

제   장             월    일  ~    월    일            작성월일 : 20  년   월   일

프로젝트 명:
팀 명 :			기록자 ：

	활동 계획 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

	활동 실적 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

팀미팅

	활동 내용 (무엇을 하였는가)	일시	장소	시간	출석자(○을 기입한다.)
1
2
3
	확인 (서명)

팀원 활동 상황 및 기타 건의 사항

1)

2)

3)

담당교수의 의견

1)

2)

3)

<서식 11-1>

참고 : 최종 프레젠테이션 평가용지

팀 프로젝트명 :
팀 명 :			일시 :

1. 발표자 개인 평가(20점)

발표시 개인의 기량을 평가한다. 【(최저)1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5(최상)】

평가항목 발표자명	(목소리) 크기	발표 속도	(발표방법) 아이 컨텍트/ 복장, 매너, 포인터 사용	(논리성) 논리적, 체계적 설명	합계
1.	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5
2.	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5
3.	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5
4.	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5

2. 팀 평가(30점 만점)

【(최저)1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5(최상)】

평가 항목		평가 기준	평 가
형 식	주제, 목적, 발표순서, 결론을 명확하게 설명하였는가?	목적, 결론이 있다면 ‘3’이상	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5
PPT	그래프, 그림, UCC 등을 활용하여 알기 쉽게 하였는가?	두 개 이상 있으면 ‘3’ 이상	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5
	내용의 구성 및 순서가 적당하며 알기 쉬운가?	평가자가 적절하게 평가	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5
내 용	(각 설계 과정의) 목적과 활동 결과는 잘 설명되었는가?	3단계 이상의 설명이 있다면 ‘3’이상	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5
	아이디어의 독창성이 있고 설명은 적절한가?	평가자가 적절하게 평가	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5
팀워크	특별 가산점	리허설 충실도, 특히 좋은 부분이 있다 등	1ㆍ2ㆍ3ㆍ4ㆍ5
기 타	발표시간 분 초	5분± 30초 0점, 5분± 60초 -1점, 그 이상 -2점	0. -1. -2
합 계

(발표시간은 담담교수에 의해 조정될 수 있음)

담당교수                    인

<서식 2-4>

주간 일정계획 및 실적

제   장             월    일  ~    월    일            작성월일 : 20  년   월   일

프로젝트 명:
팀 명 :			기록자 ：

	활동 계획 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

	활동 실적 (결과물 위주로 작업 구분)	담당자	소요 시간	일정(날짜)

팀미팅

	활동 내용 (무엇을 하였는가)	일시	장소	시간	출석자(○을 기입한다.)
1
2
3
	확인 (서명)

팀원 활동 상황 및 기타 건의 사항

1)

2)

3)

담당교수의 의견

1)

2)

3)

<서식 12-1>

자기진단 용지

성 명 :

본 자기진단 용지는 학생들의 능력 변화를 파악하기 위한 것으로, 자기진단 결과가 성적평가에는 반영되지 않음. 따라서 자신들의 능력에 대해서 객관적으로 평가해 주기 바람.

아래에서 제시한 질문에 대한 답변은 두 가지로 구성되어 있음.

- ‘학습 전’: 1장에서 실시한 ‘<서식 1-1> 문제해결능력 자기진단 용지’와 3장에서 실시한 ‘<서식 3-1> 팀 활동 및 의사소통능력 자기진단 용지’의 답변 내용을 그대로 옮겨 적으면 됨.

- ‘학습 후’: 입문공학설계를 학습 한 후 자기의 능력을 5, 4, 3, 2, 1의 5단계로 평가함 (5: 매우 우수함  4: 우수함  3: 보통  2: 못함  1: 아주 못함).

자기진단 항목		학습 전 (1장 작성)	학습 후
문제를 발견하는 능력	제품이나 시스템을 보고 그 장점이나 단점을 발견할 수 있다.
	제품이나 시스템의 장점과 단점의 분석을 통해서 해결해야 할 문제점을 찾아낼 수 있다.
문제를 명확히 하는 능력	제품을 이용하는 사람, 고객이 요구하는 것을 “고객의 요구”의 형태로 정리할 수 있다.
	“고객의 요구”로부터 설계사양을 작성할 수 있다.
아이디어를 도출하고 개선하는 능력	브레인스토밍 등에 의해 아이디어를 단기간에 많이 도출할 수 있다.
	아이디어를 좀 더 개선할 수 있다.
아이디어를 평가하는 능력	적절한 평가기준을 정할 수 있다.
	아이디어 중에서 최선의 것을 선택하고 그 선정 이유를 명확히 할 수 있다.
아이디어를 구체화하는 능력	전체의 구성, 중요한 요소의 성능, 기능을 결정할 수 있다.
	기능을 실현시키기 위해 계산, 데이터의 수집, 실험 등에 의한 공학적 검토를 할 수 있다.

자기진단 항목		학습 전 (1장 작성)	학습 후
팀원으로 활동할 수 있는 능력	자신이 분담한 작업을 기한까지 책임지고 완성시킬 수 있다.
	다른 팀원의 말을 잘 듣고 건설적인 토론을 할 수 있다.
	자기의 의견을 알기 쉽게 다른 팀원에게 설명할 수 있다.
리더로써 활동할 수 있는 능력	팀의 목표를 달성하기 위하여 작업해야 하는 항목, 분담, 완성해야하는 기한 등 구체적인 행동계획을 세울 수 있다.
	팀 리더로써 팀원의 의견을 정리하여 행동계획을 전원에게 철저하게 작업을 분담하여 문제가 생겼을 때 적절하게 대응할 수 있다.
구두발표 능력	그림, 그래프, 표 등을 효과적으로 사용하여 발표할 수 있다.
	발표용 원고를 보지 않고 청중들을 보면서 발표할 수 있다.
	청중들의 질문에 적절하게 대답할 수 있다.
	다른 사람의 발표에 대하여 적절한 질문을 할 수 있다.
문서작성 능력	명확하고 논리적인 문장을 쓸 수 있다.
	그림, 그래프, 표 등을 이용하여 문서를 효과적으로 작성할 수 있다.
정보수집 및 분석 능력	스스로 정확한 정보 수집이나 조사 활동을 할 수 있다.
	입수한 정보를 분석, 이해하고 활용할 수 있다.

<서식 12-2>

동료 평가 용지 (학기말용)

팀 명 :		성 명 :

기입하기 전에 아래의 문장을 주의 깊게 읽어주시오.

당신들 팀의 활동에 대하여 중간기의 보너스를 지급하도록 결정하였습니다. 당신 자신의 보너스는 별도 지급하므로 당신을 제외한 당신 팀의 멤버에 대하여 총액 100만원을 팀 활동의 공헌도에 따라 배분해 주십시오.

팀 멤버의 성명은 중앙칸에 기입하고, 각 팀 멤버가 팀 전체로서의 활동이나 성과에 대하여 어느 정도 공헌하고 있는가를 고려해서 보너스의 금액을 결정해주세요.(공헌도가 크면 클수록 금액이 커집니다).

단, 특정 팀 멤버의 보너스를 평균금액보다 ±5만원이상 지급할 경우에는 비고란에 사유를 간략하게 작성해야 합니다.

(※ 평균금액 - 팀원인 4명일 경우 : 100만원 ÷ 3인 (본인은 제외) = 33만원

팀원인 5명일 경우 : 100만원 ÷ 4인 (본인은 제외) = 25만원

팀원인 6명일 경우 : 100만원 ÷ 5인 (본인은 제외) = 20만원 )

	평가대상 팀원 이름 (본인은 포함하지 않는다.)	보너스의 결정액	비 고
1		만원
2		만원
3		만원
4		만원
5		만원
6		만원
합 계		100 만원

보너스의 결정액이 100만원이 되는지 확인해 주세요.

(실제로 돈이 지급되지는 않습니다.)