2020학년도 IPP형 일학습병행 사업 안내

1. 대구대학교 IPP형 일학습병행 사업 개요

가. IPP형 일학습병행 사업이란?

1) IPP형 일학습병행사업단 공동훈련센터(대구대학교 IPP사업단)와 참여기업 연계

2) 최신 산업동향 및 기업의 요구를 반영한 학업학기(OFF-JT)와 전공관련 산업현장 실습학기(OJT)를 통합시킨 산합협력 교육모델

3) 학생에게 학사학위와 NCS자격을 부여하고 현장훈련 기업에서 채용하는 제도

4) 대구·경북권에서 대구대학교와 대구한의대만 진행 가능

나. IPP형 일학습병행 사업 기대효과

1) NCS기반 교육 도입을 통한 “능력중심 인재 육성”

: 학벌중심에서 “NCS기반 능력중심”의 채용제도 변화에 적응 교육 실시

2) 先 채용, 後 교육·훈련 제도로써 학과(전공) 취업률 향상에 기여

3) 참여하는 학생은 해당직무 훈련과정 이수 후 평가를 통해 국가인정 자격증(기사자격증 이상 수준) 취득 가능함. (관련 법률 제정)

[법률 제16559호, 2019. 8. 27. 제정, 2020. 8. 28. 시행]

산업현장 일학습병행 지원에 관한 법률 제31조1항

“일학습병행과정을 이수하고 제30조제4항에 따라 고용노동부장관이 합격자로 결정한 학습근로자는

일학습병행 자격을 취득한다.”

2. NCS의 이해

가. NCS(National Competency Standards)는 국가직무능력표준으로 산업현장에서 직무를 수행하기 위해 요구되는 능력(지식, 기술, 태도)을 국가가 산업 부문별, 능력 수준별로 체계화한 것

나. 산업단위의 직무능력 수준별로 NCS기반의 직무교육, 훈련을 정해진 시간을 이수하면, 국가가 훈련 과정에 대한 평가를 거쳐 NCS기반 자격을 부여함.

다. 산업체별로 887개의 NCS 세분류에 의해 1~8수준까지 능력 수준별 구분

<NCS 직무 분류표>

3. IPP형 일학습병행 학기 운영(案)

가. 학교에서의 교육(Off-JT)은 기업에서 필요한 요소 기술인 NCS기반의 교육·훈련 프로그램으로 진행

나. 일학습병행 프로그램을 이수한 학생이 취득하는 NCS기반 자격은 4~5수준이며, 학교에서는 이 수준에 맞는 NCS기반 전공심화교육을 진행하여야 함

<운영 모델>

참여대상	2020학년도 1학기 4학년 재학생
운영기간	3월	4월	5월	6월	7월	8월	9월	10월	11월	12월	1월	2월
학기	1학기				여름학기		2학기				겨울학기
운영프로그램	Off-JT (전공심화교육)				Off-JT (직무기초능력교육)		OJT (현장훈련)

다. 현장외 훈련(학교수업 Off-JT) : 4학년 1학기 3개이상 전공교과목 운영

※ 유의사항: 2019학년도 계절학기에는 IPP참가학생을 대상으로 NCS전공교과목 개설이 가능했으나, 2020학년도부터는 계절학기에 별도 개설이 불가함. (단, 참여학생이 10명이상일 경우 개설 가능)

1) NCS 전공교과목 편성 및 개설

가) NCS 전공교과목 3개이상 1학기에 학과(전공)별로 개설해야 함

나) ‘직무기초능력’ 공통교과목은 여름계절학기로 개설할 예정임

2) 교과목 담당교원은 전임교원을 선임함을 원칙으로 함

3) 평가 및 성적 처리

가) IPP 참여학생 및 일반 수강학생에 대해 학교의 기준에 준한 평가 실시

: 수업 학생 수가 10인 미만인 경우 절대 평가 실시 허용

나) IPP형 일학습병행제 참여 학생은 NCS 능력단위별 평가

: IPP사업단에서 제공하는 NCS기반 평가를 실시하고 사업단에 제출

다) 일학습병행제사업 참여학과(전공)의 폐강 기준

: NCS 교과목: 10명 미만 수강도 폐강 예외 적용

라. 기업 현장훈련(OJT) : 4학년 2학기

1) 기간: 6~7개월간 기업에서 현장훈련(OJT) 진행, 훈련시간은 약 600시간

2) 이수학점: 15학점(전공선택 12학점 + 일반선택 3학점)

3) 성적처리: PASS/FAIL

취업률 향상을 위해 IPP형 일학습병행 사업에 많은 참여 바랍니다.