교육취약계층 학생 지원을 위한 방학중 대학생 멘토링 교육자료

1		운영 개요

○ 운영기간 : 2020. 7. 27.(월) ~ 8. 31.(월)

※ 멘토와 멘티가 동의하는 경우 2학기 동안 연장가능. 사대․교대 대학생 멘토의 교육봉사시간이 완료된 경우에는 자원봉사자 활동비 지급(대면 멘토링은 일 15,000원, 온라인 멘토링은 시간당 7,500원/주3시간까지 인정)

○ 운영목적 : 방학중 보호자 부재가 우려되는 교육취약계층 초․중학생을 대상으로 생활 및 교육환경 체크, 학습 지원, 진로 탐색, 정서지원

○ 운영방법

- 전화, SNS(카톡 등), 화상통화(Zoom 등)를 활용한 비대면 지원

- 감염병 예방 수칙 준수하여 대면 멘토링 병행(주2회 권장)

○ 운영시간 : 멘티 1명당 1회 30분이상 / 주 3회이상 / 주 3시간이상

○ 결과제출 : 주1회 / 멘토링 체크리스트 및 멘토링 활동보고서

※ 활동 결과 확인 후 사대․교대 대학생에게 교육봉사활동 시간 또는 자원봉사 활동비 지급

※ 기존의 한국장학재단 근로장학생은 재단에서 활동비 지급(학교에서는 출근 확인)

2		멘토링 전 숙지사항(★)

○ (개인정보보호) 멘토링 과정 중 알게 된 개인정보의 유출이나 저장 금지, 백신 및 운영체제 최신 버전 업데이트, Zoom프로그램 회의실 개설시 ID와 비밀번호 설정 등 온라인 보안 철저(붙임4 참조)

○ (성범죄 예방) 메세지나 전화 등으로 성희롱 발언을 한다면 통신매체를 이용한 음란행위에 해당되어 처벌 대상이 되므로 주의 필요(붙임5 참조)

	[성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법]
제13조(통신매체를 이용한 음란행위) 자기 또는 다른 사람의 성적 욕망을 유발하거나 만족시킬 목적으로 전화, 우편, 컴퓨터, 그밖의 통신매체를 통하여 성적 수치심이나 혐오감을 일으키는 말 , 음향, 글, 그림, 영상 또는 물건을 상대방에게 도달하게 한 사람은 2년 이하의 징역 또는 500만원 이하의 벌금에 처한다

○ (아동학대 예방) 신체학대, 정서학대, 성학대, 방임 등이 있으며, 특히 아동에게 행하는 언어적 모욕, 정서적 위협, 감금이나 억제, 기타 가학적인 행위 등 정서학대 예방 및 주의, 아동학대 신고의무(붙임6 참조)

3		업무 흐름도

멘토-멘티 연결, 안내 (교육청)		교육자료배포 및 관련서류 징구 (학교)		멘티 및 보호자와 인사 (대학생 멘토)		멘토링 실시		결과보고 및 봉사시간 확인
초,중학교, 멘토		멘토		보호자, 멘티		멘토-멘티		대학생, 초, 중학교

○ 멘토-멘티 연결, 안내 : 교육청에서 멘토에게 배정 학교 안내, 학교에서 멘토에게 연결된 멘티 안내→ 멘토는 본인의 멘티 확인, 교육자료 숙지

○ 교육자료배포 및 관련서류 징구 : 교육복지 담당선생님은 멘토에게 교육자료를 배포하고, 붙임2 성범죄 경력 및 아동학대관련 범죄 전력 조회 동의서와 붙임3 보안서약서 징구

○ 멘티 및 보호자와 인사 : 멘토는 본인 멘티의 보호자에게 전화로 대학생 멘토링제 안내 전화 및 멘티와 인사

○ 멘토링 실시 : 멘티 1명당 1회 30분이상/ 주 3회이상/ 주 3시간이상

- 멘티와 멘토링이 편한 시간을 정함 (예) 매주 월, 수, 금 오후 3시 ~ 4시

※ 멘티가 갑자기 연락두절인 경우가 있으니 보호자 연락처 반드시 확인

- SNS(카톡 등), 화상통화(Zoom 등) 프로그램 활용 멘토링

※ 멘티 컴퓨터에 프로그램 설치여부 확인

- 멘티가 초등학생인 경우 집중이 어렵고, 가급적 멘토링 시간을 길지 않게 1시간 이내로 실시

(예) 공부하기 힘들어하는 경우 잠깐씩 재미있어 하는 놀이나 퀴즈 등 병행

- 멘토링은 학습활동 뿐 아니라 정서활동을 반드시 병행

(예) 초등학생은 좋아하는 것을 공부하거나 같이 이야기 나누기. 내가 좋아하는 것을 상대가 좋아하면 호감을 갖게 됨

(예) 중학생인 경우 최근 상황이나 앞으로 진로 등 고민상담. 혹시 추가 상담이 필요할 경우 교육복지 담당선생님께 전달

- 대면 멘토링을 주2회 권장, 학습 뿐 아니라 다양한 활동 가능

※ 대면 멘토링은 교육복지 담당선생님과 장소, 활동방법, 필요경비 등을 사전 협의

※ 보드게임, 문화체험 등 멘티가 좋아하는 활동을 실시하면서 학습활동 병행

- ★ 멘토링 과정은 학생들이 마음의 문을 잘 열지 않으니 멘티에게 관심을 갖고 다가가야 함

○ 결과보고 및 봉사시간 확인 : 멘토는 멘티학생 소속학교 교육복지 담당선생님께 주1회 멘토링 체크리스트, 멘토링 활동보고서 제출

- 교육복지 담당선생님이 교육봉사시간 확인 또는 자원봉사 활동비 지급

※ 봉사시간과 활동비 중 하나만 지급 가능

- 봉사시간 확인서 발급 : 교육복지 담당선생님은 멘토 활동이 종료될 때 멘토에게 교육봉사활동 확인서 발급

4		멘토링 예시

① 보호자에게 대학생 멘토링제 운영 안내

☞ 안녕하십니까? 대구시교육청에서 이번에 방학중 대학생 멘토링제를 운영하고 있습니다. 저는 ○○○학생을 담당하게 된 ○○대학교 ○○○입니다.

☞ ○○○학생이 방학 중 잘 지낼수 있도록 도움을 드리려고 연락 드렸습니다. ○○○학생과 공부하기 전에 먼저 인사를 드리고, ○○○학생이 어떤 것을 좋아하는지 알고 싶어서 연락드렸습니다.

☞ ○○○학생과 친하게 지내면서 숙제도 도와주고, 이야기도 많이 나누겠습니다. 잘 부탁드립니다.

☞ (집에 방문 필요가 있을 경우) ○○○학생 온라인 학습을 위해 컴퓨터 설치가 필요한 부분이 있어 잠깐 집으로 방문해도 될까요?

※ 학부모가 동의할 경우 마스크를 반드시 착용 후 방문

② 멘토링과정

※ 대학생 멘토링 체크리스트 참고

◎ 초등학생 중심 예시

☞ ○○아 안녕? 오늘부터 같이 공부할 ○○○선생님이에요. 만나서 반가워요. 얼굴을 실물로 보고 이야기하면 더 좋았을 텐데 아쉬워요!

○○일날(대면 멘토링하는 날) 학교에서 같이 만나요.

☞ 온라인으로 공부하는 거 처음이죠? 컴퓨터는 집에 있나요?

※ 기초생활수급자는 컴퓨터를 지원하고 있고, 온라인 멘토링을 대비하여 스마트기기를 학교에서 대여하고 있음

☞ ○○아, 오늘은 ○○○○에 대한 온라인 학습을 같이 해보자!

※ e학습터(KERIS), EBS온라인클래스(EBS) 및 교사연구회 주도「학교가자닷컴」(3,900차시),「온라인배움교실」(3,000차시),「중등학교가자닷컴」(704차시)온라인 학습사이트를 운영하고 있으니 활용하면 됩니다.

☞ ○○이 오늘 일찍 일어났나요? 어제 ○○하느라 늦게 자서 그렇니까 오늘을 좀 더 일찍 자고 내일부터는 늦지 않게 일어나도록 하자.

※ 아침에 계속 늦잠을 자는 학생은 카톡이나 전화로 깨워줍니다.

☞ ○○이 오늘 바깥에 나갔다 왔나요? 밖에 나갈 때는 마스크를 꼭 끼고 돌아오면 반드시 손을 씻어요.

※ 마스크가 집에 없다고 할 경우 지원해 줄 수 있도록 교육복지 담당선생님께 말씀드립니다.

☞ ○○이는 몇시쯤 아침을 먹나요?(또는 점심을 먹나요?) 오늘은 밥을 먹었나요? 놀더라도 밥은 꼭 챙겨먹어요.

※ 방학 중 결식 학생이 발견되면 교육복지 담당선생님께 말씀드립니다.

☞ 방학중에 숙제가 있었나요? 숙제는 다 했나요?

※ 대상 학생이 못했다고 하면 숙제를 도와줍니다.

☞ ○○이는 어떤 과목을 좋아하나요?

○○이가 제일 재미있어 하는 부분은 무엇인가요?

○○이가 제일 어려하는 부분은 무엇인가요?

※ 대상 학생이 재미있어 하는 과목을 같이 공부하거나 어려워하는 부분을 알려줍니다.

☞ ○○이가 ○○부분을 어려워하니 선생님이랑 같이 답을 찾아볼까요?

※ 어려워하는 부분은 수업형태보다는 같이 답을 찾아 가는 방식으로 알려줍니다.

◎ 정서지원, 진로탐색 예시

☞ ○○이가 요즘 제일 좋아하는 것은 무엇인가요? 가수, 게임 등등

선생님은 요즘 ○○○을 제일 좋아해요.

☞ ○○이는 요즘 고민이 있나요? 성적, 외모 등등

선생님도 ○○○ 고민이 있었는데 ○○○을 하면서 많이 좋아졌어요

☞ ○○이는 친한 친구가 누구인가요? 그 친구의 어떤 점을 좋아하나요?

선생님도 ○○○한 친구를 무척 좋아해요

☞ ○○이는 나중에 커서 무엇이 되고 싶나요? 선생님, 유튜버 등

선생님도 예전에는 ○○○이 되고 싶었었는데, ○○이가 ○○○가 되고 싶다니 ○○○을 열심히 하면 꿈을 이룰 수 있을 거에요

◎ 위의 예시를 참고하여 상황에 맞게 멘티와 교감

5		Q&A

◎ 교육봉사활동을 1365에 등록할 수 있나요?

☞ 1365 사이트에 가입한 아이디, 신분증 사본, 봉사활동 확인서 3가지를 자원봉사센터 팩스(803-6079)나 담당자 메일로 보내고 자원봉사센터에 확인 전화하면(직통 803-6078) 등록이 가능합니다.

◎ 교육봉사시간 60시간을 다 채웠습니다. 활동비는 어떻게 되나요?

☞ 봉사활동에 따라 봉사시간 또는 활동비 중 하나만 드릴 수 있습니다.

☞ 자원봉사활동비는 실비를 지급할 수 있고, 한도는 일 15,000원입니다. 대면 멘토링은 교통비 등이 발생하여 참여 1일당 15,000원을 지급합니다.

☞ 온라인 멘토링은 온라인인 점을 고려해 시간당 7,500원을 드리고,       주당 3시간까지만 인정합니다.

◎ 멘티신청은 몇 명까지 가능한가요?

☞ 1:1 연결이 기본 방향입니다. 멘토가 부족할 경우 1:2 또는 1:3까지 할 수도 있습니다.

◎ 코로나가 있는데 대면 멘토링 가능합니까?

☞ 대면 멘토링이 더 효과적일 수 있으므로 마스크, 손소독 등 감염병 예방수칙을 준수하여 실시 가능하고, 주당 2회 권장합니다. 보드게임, 문화체험 등 학생을 위한 사업비가 따로 지원되니 멘티 학생과 함께 놀아주시는 것도 좋습니다. 학습에 필요한 교재가 있으면 상의해서 구입하셔도 됩니다. 장소와 활동방법은 교육복지 담당선생님과 상의하세요.

◎ 학생이 전화를 받지 않아요. 어떻게 하면 좋을까요?

☞ 우선, 처음에 시작할 때는 얼굴을 보지 않았기 때문에 어색해 할 수 있습니다. 학생의 부모님이나 학교의 교육복지 담당 선생님께 도움을 요청해 보세요.

☞ 그리고, 아이의 마음이 열릴 때 까지 여러 번 연락하고, 대면 멘토링을 하면서 아이들과 같이 놀아 주세요. 금방 마음의 문을 열수 있습니다. 취약한 아이들이라 마음의 상처가 있을 수 있어 금방 문을 열지 않더라도 잠시만 기다려 주세요. 교육청에서도 과연 효과가 있을까 걱정했었는데, 끝까지 기다려준 멘토들은 결국 아이들과 관계가 좋아졌습니다.

☞ 또한, 계속 전화로만 연락한 경우도 있었습니다. 영상통화로 집안 환경이 노출되는 것을 꺼려서입니다. 전화든 대면이든 멘티의 상황에 맞게 접근해 주시면 됩니다.

◎ 멘토링 연장 가능이라고 되어 있는데 언제까지 할 수 있나요?

☞ 멘토 선생님과 멘티가 계속하겠다는 의사가 있다면 학교와 시기를 정하여 연장할 수 있습니다. 다만 활동비를 많이 드릴 수 없기 때문에 멘토 선생님이 봉사하는 마음으로 참여해 주시길 부탁드립니다.

◎ 멘티 학생에게 공부를 많이 가르쳐 줘야 되나요?

☞ 우리교육청 대학생 멘토링의 취지는 혼자 있는 아이가 방치되지 않도록 형이나 누나처럼 누군가 곁에서 챙겨주는 것입니다. 아이들을 보듬고, 따뜻하게 말해줄 상대가 우선 필요합니다.

☞ 다음으로 취약계층학생들은 공부에 흥미가 없는 경우가 많으니 흥미를 유발할 수 있는 방법을 찾아주면 좋습니다. 또한, 학력이 많이 뒤처지는 학생들은 보충학습이 필요하니 온라인 학습 사이트를 활용해서 같이 공부하면 됩니다.

☞ 나머지는 학생과 같이 상의해서 공부하고 싶은 부분을 공부하는 게 좋습니다. 공부하는 것 때문에 멘토-멘티가 스트레스 받지 않아도 됩니다.

붙임1

				2020년 대학생 멘토링 활동보고서(방학용)

1. 멘토-멘티

멘토		멘티
소속학교	성명	소속학교	성명
00대학교		00초등학교 0학년 0반

2. 멘토링 활동 내역

차시	일시	활동시간	활동방법	활동 내용
1	00.00.(목) 15:30~16:30	60분	온라인 (zoom 이용)	・방학 중 학생 생활 체크(체크리스트) ・OO과목 문제풀기 과제수행 도와주기
2	00.00.(월) 16:00~16:20	20분	전화	・방학 중 학생 생활 체크(체크리스트) ・안부 확인
3
4
5
6
7
...
합계		00시간	-	-

3. 소감 및 평가

멘토링 참여소감 및 활동 평가

위와 같이 활동하였음을 확인합니다.

2020.   .   .

멘토 :                (인)               확인자 :            (인)

				2020년 대학생 멘토링 체크리스트(방학용)

멘토	00대학교 000	멘티	00초등학교 0학년0 반000	일시	00. 00. 00.

구분	연번	확인내용	확인 (O, X)	점검 결과 조치(예시)
방학생활	1	아침에 언제 일어났나요? (밤에 컴퓨터, TV 시청 등으로 늦게 잠들어서 매일 늦잠을 자는지 확인)	X	12시에 일어났다고 함. 규칙적인 생활을 할 수 있도록 지도함
	2	식사는 세끼 모두 먹었나요? (결식 상황에 놓여 있지 않은지 확인)	X	엄마가 아침에 계란후라이를 해줘서 기분 좋았다 함. 식사 준비 해주고 가신거 잘 챙겨 먹으라고 안내/집에서 식사를 챙겨주지 않음. 학교 사업 담당자에게 해당사실을 알림
	3	혼자 있으니 심심하지 않았나요? 오늘 뭐하고 지냈나요? (돌봄을 받지 못하고 나홀로 있는 시간이 길지 않은지 확인)	X	3시간 동안 게임 함. 시간 활용방법을 알려주기 위해 생활계획표를 같이 작성해 봄/심심하다고 해서 빙고 게임이나 퀴즈 게임 같은 간단한 게임으로 같이 놀아줌/아버지가 매일 10시 넘어 집에 오셔서 돌봄이 필요하다고 학교 사업 담당자에게 알림
학습	1	방학 숙제를 하는데 어려움은 없나요?	X	방학숙제 내용을 잘 모르고 전혀 하지 않음. 숙제내용을 함께 확인하고 계획을 세움/OO과목이 어렵다고 해서 숙제 도와줌
	2	지난 학기 배웠던 내용 중에서 복습이 필요한 부분을 있나요? 공부는 어떻게 하고 있나요?	X	OO과목 OO부분이 어렵다고 해서 OO과목 문제풀기와 과제수행 도와줌
	3	같이 공부하고 싶은 부분이 있나요?	X	구구단을 못 외움. 같이 춤을 추면서 구구단 외우기 함/알파벳을 모름. 노래로 알파벳을 쉽게 외울 수 있도록 지도
정서․진로 지원	1	요즘 고민되는 일 있나요?	X	살이 너무 쪄서 고민. 혼자서 운동을 안 할거 같아 유튜브 운동 채널을 같이 따라함. 식단 조절도 같이 고민/친구랑 싸웠는데 화해를 못하고 있음. 잘 들어주고 진구와 화해할 수 있도록 조언
	2	오늘 부모님과 관계는 어땠나요? 부모님과 다퉜나요? 또는 잘해줘서 좋았나요? 형제자매와 사이좋게 지냈나요?	X	엄마가 게임을 못하게 핸드폰을 뺐어서 싸움. 엄마하고 관계 개선할 수 있는 자료를 읽어주고 이야기 함/엄마가 예쁜 옷을 사줘서 기뻤음. 함께 보면서 즐거움을 공유/언니가 내 물건을 가져가서 화남. 언니와 화해할수 있도록 조언
	3	앞으로 꿈이 뭔가요? 뭐가 되고 싶나요?	X	선생님이 되고 싶다고 해서 지금 대학에서 공부하고 있는 것을 활용해 알려줌. 아이가 꿈에 다가갈 수 있도록 선생님이 되기 위해 무엇을 해야 하는지 자주 이야기하기로 함
	★ 학생과의 대화, 질문을 통해 학생의 학대상황이 확인되거나 심리적 불안정으로 자살 등의 위험이 감지되면 인지 즉시 학교 담당자에게 알려주세요.

※ 가급적 전화, SNS 등을 통해 위의 체크리스트를 자주 확인, 같은 질문을 계속하기 어려우니 상황에 맞게 변경하여 사용

붙임2

■ 아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률 시행규칙 [별지 제10호의2서식] <신설 2018. 3. 21.>			(앞쪽)
성범죄 경력 및 아동학대관련범죄 전력 조회 동의서
대상자	성 명(외국인의 경우 영문으로 작성)
	주민등록번호(외국인의 경우 외국인등록번호/국적)
	연락처(휴대전화 등)
본인은 학교의 노무 제공(예정)자로서「아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률」 제56조 및 같은 법 시행령 제25조에 따른 성범죄경력 조회와 학교의 노무 제공(예정)자로서 「아동복지법」 제29조의3 및 같은 법 시행령 제26조의4에 따른 아동학대관련범죄 전력 조회에 동의합니다.
년 월 일
동의자		(서명 또는 인)
경찰서장 귀하
유의사항
1. 개인정보 수집항목: 성명, 주민등록번호(외국인의 경우 외국인등록번호 및 국적) 2. 개인정보 제공 거부에 따른 제한사항: 귀하는 개인정보 제공 동의를 거부할 권리가 있으나, 동의 거부 시에는 취업에 제한을 받을 수 있습니다. 3. 개인정보의 수집ㆍ이용 목적: 수집된 개인정보는 성범죄 경력 조회 신청, 아동학대관련범죄 전력 조회 신청 등을 위하여 사용됩니다. 4. 동의자가 2인 이상일 경우에는 뒤쪽에 일괄하여 작성할 수 있습니다.
210㎜×297㎜[백상지(80g/㎡) 또는 중질지(80g/㎡)]

붙임3

보 안 서 약 서

본인은 대구광역시교육청 대학생 멘토링제에 참여하게 됨에 따라 다음사항을 준수할 것을 서약합니다.

1. 멘토링 과정 중 알게 된 모든 기밀사항은 멘토링기간 중은 물론, 멘토링 만료 후에도 외부에 일체 누설하지 않는다.

2. 개인정보보호, 성범죄 예방, 아동학대 예방을 위한 교육 자료를 숙지하고, 관련 내용을 준수한다.

3. 우리 학교의 명예와 신용을 손상하거나 업무관련 자료를 유출하는 일이 없도록 한다.

4. 멘토링 수행 중 특별한 문제점이 발생될 시에는 즉시 담당선생님에게 보고한다.

이상과 같이 성실한 자세로 대학생 멘토링에 임할 것이며 본인 과실로 인한 문제 발생시 모든 책임을 본인이 질 것을 서약합니다.

2020.  7.   .

서약자 : 소속 ○○대학교  ○○학과  성명            (인)

대구OO초등(중)학교장 귀하

붙임4

온라인 화상회의 프로그램(zoom) 보안사항 가이드

<교육부 사이버안전센터 04.07>

개 요

◦ 「코로나-19」확산 방지를 위한 온라인 개학을 실시하게 됨에 따라 원격으로 동시적 교육을 할 수 있는 ‘Zoom’ 화상회의 프로그램의 권장 설치 운용 가이드를 제공

※ ‘Zoom’ : 무료 또는 유료로 사용할 수 있는 화상 회의 솔루션으로 무료의 경우 최대 100명의 참가자를 대상으로 40분의 화상회의를 제공하는 프로그램

설 치

◦ Zoom 홈페이지를 통해 최신 버전의 프로그램 다운로드 설치

※ 최신 버전 v4.6.8 이상 설치 권장(블로그 등 기타 외부 경로를 통한 다운로드 지양)

[ Zoom 다운로드센터 홈페이지, https://zoom.us/download ]

회의실 개설 전 환경 설정

◦ 회의 참가자의 권한 축소(참가자 화면 및 콘텐츠 공유 금지, 비승인 참가자의 재참여 금지 설정)

◦ 회의실 보안 설정(회의실 고유ID, 비밀번호, 참여 전 대기실 설정)

- 설치된 해당 프로그램 실행(    )

- 회의 참가자의 권한 축소 설정을 위해 메뉴 상단 우측 [설정]-[더 많은 설정 보기]을 선택하여 환경 설정 화면으로 접속

[ Zoom 프로그램 실행-우측 상단-설정 선택 ]

[ Zoom 프로그램 실행-더 많은 설정 보기 선택 ]

- 회의실 참가자의 회의 중 화면이나 콘텐츠 공유 금지 설정

※ 화면 공유 권한을 ‘호스트만’을 선택한 경우 참여자의 주석 허용은 자동 비활성

[화면 공유 설정-‘호스트만’ 선택 ]

- 회의실 호스트가 不승인 한 참가자(이미 제거된 참여자)의 재 입장 금지

[제거된 참가자가 다시 참가하도록 허용 ‘해제’]

- 회의실의 보안 설정을 위해 프로그램 초기 화면의 [예약] 메뉴를 선택하여 회의실 환경 설정 화면으로 접속

[ Zoom 프로그램 실행 화면-‘회의실 예약’ 선택 ]

[ 회의실 예약 선택 시 설정 화면 ]

- 회의 ID : 회의실의 고유 ID 설정(접속자가 해당 ID 값을 입력해야 접속 가능)

※ ‘자동으로 생성’ 설정 권장(회의실 개설 시 마다 고유의 ID를 부여하여 접근보안강화

- 비밀번호 : 참여자 회의실 접근 비밀번호의 설정

- 대기실 사용(사용 권장) : 참여자가 해당 회의 참여 시 별도의 대기실에서 주최자의 승인 후 입장이 가능

회의실 정보의 공유

◦ 회의실 개설 전 회의 참여 예정자에게 개설 정보를 공유

[ 생성된 회의실 상세 정보 화면 ]

회의실 고유 ID/회의 일정/비밀번호(최초 공유 후 게시 금지) 공유

※ 각 급 기관에서 운영 중인 별도의 학습관리시스템(LMS)를 통해 공유를 권장(상용메일이나 SNS 등을 통한 회의실 정보 공유 지양)

회의의 참여

◦ 회의실 참여자는 사전에 공유된 정보를 통해 해당 회의 참여

[ 회의실 ID 입력 후 참가 ]                            [ 비밀번호 입력 후 대기방 진입]

- 회의실 개설자는 [참가자 관리]를 통해 정상적인 참가자의 참여를 수락

[ 회의 참가자 현황 및 제어 설정 화면 ]

- 모든 참여자 입장 완료 시 [회의 잠금] 설정

[ 회의실 더 보기 /회의 잠금 설정 화면 ]

프로그램 사용 시 주의 사항

◦ 사용자 PC 백신 및 운영체제 최신 버전 업데이트

◦ 학사정보 및 개인정보(학생 정보)가 포함된 주요 정보 저장 금지

붙임5

성희롱 예방교육 자료

□ 교육기관 내 성희롱

교육, 업무, 고용 기타 관계에서 교육기관의 종사자, 사용자, 또는 근로자가 그 직위를 이용하거나 업무등과 관련하여 성적 언동 등으로 성적 굴욕감 또는 혐오감을 느끼게 하거나 성적 언동 기타 요구 등에 대한 불응을 이유로 학생의 수업 상 또는 고용상의 불이익을 주는 것.

1) 성희롱 예방을 위한 방법 (가해자, 피해자 모두)

- 적당한 간격을 유지한다.

- 오해 받을 일을 하지 말도록 한다.

- 상대방의 분위기에 넘어가지 않는다.

- 항상 경어로 대응하도록 한다.

- 상대방이 가해를 하면 부드럽게 위협하여 거절한다.

- 상대방이 거부의사를 보이면 좋은 뜻의 행위나 말도 삼가야 한다.

2) 성희롱 예방을 위해 평소에 주의 해야 할 일 (가해자, 피해자 모두)

- 동료끼리 공적인 업무와 사적인 일을 명확히 구분한다.

- 항상 상대방의 싫다는 표현을 그대로 받아들인다.

- 상대방의 신체에 대한 성적인 비유나 평가를 하지 않는다.

- 타인과 불필요한 신체접촉을 하지 않는다.

- 어린아이라 할지라도 상대방의 인격을 존중한다.

- 누구에게든지 “딸 같다, 아들 같다”라고 하면서 신체접촉을 하지 않는다.

- 상대방에게 성적 수치심이나 굴욕감, 혐오감을 주는 언동을 하지 않는다.

3) 본인이 성희롱, 성추행을 당한 경우

① 거부의사 명확하게 표시, 즉각 중지할 것을 요구

이메일, 휴대폰의 문자메시지(발송 기록 저장) 등으로 거부의사를 전달.

② 사건에 대한 자료 확보.

- 성희롱 당한 날짜, 시간, 장소, 방법, 목격자나 증인, 그때의 감정과 느낌 등을 기록.

- 가해자에게 받은 서면, 메일, 문자 메시지, 전화, 대화 내용 보관.

③ 법적 구제절차를 활용

자체적으로 문제가 해결되지 않을 경우 국가인권위원회www.humanrights.go.kr의       인권상담센터에 직접(사건 발생일로 부터 1년 이내) 의뢰, 혹은 민사소송을 제기하여 손해배상을 청구.

4) 메세지나 전화 등으로 성희롱 발언을 한다면 통신매체를 이용한 음란행위에 해당되어 처벌 대상

	[성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법]
제13조(통신매체를 이용한 음란행위) 자기 또는 다른 사람의 성적 욕망을 유발하거나 만족시킬 목적으로 전화, 우편, 컴퓨터, 그밖의 통신매체를 통하여 성적 수치심이나 혐오감을 일으키는 말 , 음향, 글, 그림, 영상 또는 물건을 상대방에게 도달하게 한 사람은 2년 이하의 징역 또는 500만원 이하의 벌금에 처한다

붙임6

아동학대 예방교육 자료

★ 신체학대(Physical Abuse)

- 보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정서적 발달을 저해할 수 있는

신체적 폭력이나 가혹행위 하는 것(아동복지법 제3조 제7호)

내용	보호자를 포함한 성인이 아동에게 우발적인 사고가 아닌 상황에서 신체적 손상을 입히거나 또는 신체손상을 입도록 허용한 모든 행위를 말한다.
구체적인 신체학대 행위 예	▶직접적으로 신체에 가해지는 행위(손,발등으로 때림,꼬집고 물어뜯는 행위, 조르고 비트는 행위, 할퀴는 행위 등) ▶ 도구를 사용하여 신체를 가해하는 행위(도구로 때림,흉기 및 뾰족한 도구로 찌름 등) ▶ 완력을 사용하여 신체를 위협하는 행위(강하게 흔듬, 신체부위 묶음,벽에 밀어붙임, 떠밀고 잡음, 아동 던짐, 거꾸로 매담, 물에빠트림 등) ▶ 신체에 유해한 물질로 신체에 가해지는 행위(화학물질 혹은 약물 등으로 신체에 상해를 입히는 행위, 화상을 입힘

★ 정서학대(Emotional Abuse)

- 보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정서적 발달을 저해할 수 있는

정신적 폭력이나 가혹행위 하는 것(아동복지법 제3조 제7호)

내용	보호자를 포함한 성인이 아동에게 행하는 언어적 모욕, 정서적 위협, 감금이나 억제, 기타 가학적인 행위를 말하며 언어적,정신적,심리적 학대라고도 한다.
구체적인 정서학대 행위 예	▶ 원망적/거부적/적대적 또는 경멸적인 언어폭력 등 ▶ 잠을 재우지 않는 것 ▶ 벌거벗겨 내쫓는 행위 ▶ 형제나 친구 등과 비교,차별,판매하는 행위 ▶ 가족 내에서 왕따 시키는 행위 ▶ 아동이 가정폭력을 목격하도록 하는 행위 ▶ 아동을 시설 등에 버리겠다고 위협하거나 짐을 싸서 쫓아내는 행위 ▶ 미성년자 출입금지 업소에 아동을 데리고 다니는 행위 ▶ 아동의 정서 발달 및 연령상 감당하기 어력운 것을 강요하는 행위 (감금, 악취 및 유인, 아동 노동 착취) ▶ 다른 아동을 학대하도록 강요하는 행위

★ 성 학대(Sexual Abuse)

- 보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정서적 발달을 저해할 수 있는

성적 폭력이나 가혹행위 하는 것(아동복지법 제3조 제7호)

내용	보호자를 포함한 성인이 자신의 성적 충족을 목적으로 18세 미만의 아동에게 행하는 모든 성적 행위를 말한다.
구체적인 성학대 행위 예	▶ 자신의 성적만족을 위해 아동을 관찰하거나 아동에게 성적인 노출을 하는 행위(옷을 벗기거나 벗겨서 관찰하는 등의 관음적 행위, 성관계 장면을 노출. 나체 및 성기 노출, 자위행위 노출 및 강요, 음란물을 노출하는 행위 등) ▶ 아동을 성적으로 추행하는 행위(구강추행, 성기추행, 항문추행, 기타 신체부위를 성적으로 추행하는 행위 등) ▶ 아동에게 유사성행위를 하는 행위(드라이성교 등) ▶ 성교를 하는 행위(성기삽입,구강성교,항문성교) ▶ 성매매를 시키거나 성매매를 매개하는 행위

★ 방임(Neglect)

-  아동의 보호자가 아동을 유기하거나 방임하는 것

내용	보호자가 아동에게 위험한 환경에 처하게 하거나 아동에게 필요한 의식주, 의무교육, 의료적 조치 등을 제공하지 않는 행위를 말하며, 유기란 보호자가 아동을 보호하지 않고 버리는 행위를 말한다.
방임의 유형 예	▶ 물리적 방임 - 기본적인 의식주를 제공하지 않는 행위 - 불결한 환경이나 위험한 상태에 아동을 방치하는 행위 - 아동의 출생신고를 하지 않는 행위, 보호자 아동들을 가정 내 두고 가출한 경우 - 보호자가 친족에게 연락하지 않고 무작정 아동을 친족 집 근처에 두고 사라진 경우 ▶ 교육적 방임 - 보호자가 아동을 특별한 사유 없이 학교(의무교육)에 보내지 않거나 아동의 무단결석을 방치하는 행위 ※의무교육은 6년의 초등교육 및 3년의 중학교를 의미함(교육기본법 제8조 제1항) ※초등학교 및 중학교의 장은 해당 학교에 취학할 예정인 아동이난 취학중인 학생이 ① 입학·재취학·전학 또는 편입학 기일 이후 2일 이내에 입학·재취학·전학 또는 편입학 하지아니한 경우 ② 정당한 사유 없이 계속하여 2일 이상 결석하는 경우, ③ 학생의 고용자에 의하여 의무교육을 받는 것이 방해당하는 때 지체 없이 그 보호자 또는 고용자에게 해당 아동이나 학생이 취학 또는 출석을 독촉하거나 의무교육을 받는 것을 방해하지 아니하도록 경고하여야 함 ▶ 의료적 방임 - 아동에게 필요한 의료적 처치 및 개입을 하지 않는 행위 ▶ 유기 - 아동을 보호하지 않고 버리는 행위 - 아동을 병원에 입원시키고 사라진 경위 - 시설 근처에 버리고 가는 행위

★ 아동학대 신고의무

- 신고의무자가 직무를 수행하면서 아동학대를 알게 되었거나 아동학대 의심이 있는 경우에는 즉시 신고해야 합니다.

- 신체학대, 성학대 뿐만 아니라 정서학대, 방임도 아동학대 입니다.

- 신고 의무자

▶ 교사 직군 : 보육 교직원, 유치원 교직원 및 강사, 초·중·고교직원, 전문상담교사 및 산학겸임교사, 학원 및 교습소 종사자

▶ 시설종사자 및 공무원 직군 : 가정위탁지원센터, 아동복지시설, 사회복지시설, 장애인복지시설, 가정폭력 관련 상담소, 가정폭력피해자보호시설, 건강가정지원센터, 다문화가족지원센터, 한부모가족 복지시설, 성매매 피해자지원시설, 성매매피해상담소, 성폭력피해자통합지원센터, 성폭력피해상담소, 성폭력피해자보호시설, 육아종합지원센터, 입양기관, 청소년시설, 청소년단체, 청소년 보호·재활센터 종사자, 취약계층 아동에 대한 통합서비스지원 수행인력, 아이돌보미, 아동복지전담공무원, 사회복지전담공무원

- 아동학대 신고는 112로 하면 됩니다.

- 신고를 하지 않으면 과태료를 받게 됩니다.

- 아동학대 신고자는 안전하게 보호됩니다.