<붙임 1>

학생 주도성을 키우는 교실 수업 개선 역량 강화를 위한 2024. 중등 수석교사 수업 나눔 한마당 운영 계획

대구광역시교육청 중등교육과

운영 목적

1

❍ AI ․ 디지털 대전환, 인구 급감 등 급격한 사회 변화에 따른 자기주도적 미래인재 양성을 위한 교원의 교실 수업 개선 역량 강화

❍ 배움의 본질에 충실한 깊이 있는 탐구중심 학생주도수업의 현장 확산으로 배움과 성장을 지원하는 수업-평가 운영 내실화

운영 방침

2

❍ 학습자 중심의 AI·디지털 활용 수업, 개념기반 프로젝트 수업 등 수석교사 사례 나눔으로 학생주도수업에 대한 이해도 제고

❍ 참여 교원 및 예비교사 자신의 수업·평가 사례 또는 고민 나눔 등 다함께 참여하는 기회 제공으로 소통과 공감의 장 마련

운영 개요

3

❍ (일시) 2024. 10. 12.(토) 09:00 ~ 12:40 (※ 등록: 08:30 ~ 09:00)

❍ (장소) 대구미래교육연구원 (대구시 남구 중앙대로31길 150)

❍ (대상) 중등 희망 교원 및 교육전문직원, 예비교사(사범대 학생 등) 300명(예정)

❍ (내용) 수석교사 주제별 수업 연구·실천 사례 나눔

※ 참가자는 2개 주제 선택 참여

❶ AI · 디지털 활용 수업          ❷ 미리 만나는 2022 개정 교육과정과 수업·평가

(개별화·피드백 전략을 중심으로)

❸ 프로젝트로 탐구하고 성찰하기  ❹ 독서토론 · 글쓰기 수업

❍ (주최 및 주관) 대구광역시교육청/대구중등수석교사회

세부 운영 계획

4

❍ 세부 일정

시간

내용

08:30 ~ 09:00 (30분)

등록

09:00 ~ 10:40 (100분)

[세션 1] 수석교사 주제별 수업 나눔 1

주제별 수석교사의 수업 연구·실천 사례 나눔,

수업 설계 실습 및 수업 자료 제공

❶ AI · 디지털 활용 수업     ❷ 미리 만나는 2022 개정 교육과정과 수업·평가

❸ 프로젝트로 탐구하고 성찰하기    ❹ 독서토론 · 글쓰기 수업

10:40 ~ 11:00 (20분)

세션 2 연수실로 이동

11:00 ~ 12:40 (100분)

[세션 2] 수석교사 주제별 수업 나눔 2

주제별 수석교사의 수업 연구·실천 사례 나눔,

수업 설계 실습 및 수업 자료 제공

❶ AI · 디지털 활용 수업     ❷ 미리 만나는 2022 개정 교육과정과 수업·평가

❸ 프로젝트로 탐구하고 성찰하기    ❹ 독서토론 · 글쓰기 수업

❍ 주제별 강사

주제	강사
	소속	성명	교과	비고
❶ AI · 디지털 활용 수업	상원중	전재철	미술	팀장
	대구일중	이동훈	체육
	매천중	이은주	수학
	사수중	김태우	기술
	경북공고	최병출	사회(지리)
	대구소마고	김인숙	정보
	대구여고	이슬기	영어
	함지고	김보경	과학(생물)
❷ 미리 만나는 2022개정 교육과정과 수업·평가	침산중	이수연	과학(지구과학)	팀장
	대구동중	임은영	수학
	서남중	김정규	국어
	성곡중	이지영	국어
	신명여중	윤경희	과학(화학)
	안심중	권명옥	영어
	다사고	김민수	과학(물리)
	대구공고	고경열	전문(화공)
	대구하이텍고	김석규	전문(전자)
❸ 프로젝트로 탐구하고 성찰하기	성서고	박정미	사회(일반사회)	팀장
	강북중	이주동	사회(일반사회)
	대명중	조남미	가정
	도원중	서상규	역사
	포산중	김연진	국어
	덕원고	조치연	수학
	성산고	최미숙	과학(생물)
❹ 독서토론 · 글쓰기 수업	대구팔공중	임정미	과학(물리)	팀장
	새본리중	김성희	음악
	서동중	전미정	과학(화학)
	의흥중	김재남	도덕·윤리
	정화중	김민지	역사
	경대사대부고	장밝은	영어
	비슬고	김소연	국어

❍ 주제별 운영 내용 및 강사

AI·디지털 활용 수업

주제 1

∙AI · 디지털 활용 수업 사례 공유 및 생각 나누기

∙세션별 세부 내용 구성 상이 ※ 신청 시 참고

(세션1 - AI 활용 사례를 통한 수업을 위한 AI의 효과적 활용 방안 모색,

세션2 - 에듀테크 활용 수업 사례를 통한 효과적 수업 전략 및 미래교육 방안 탐색)

시간		운영형태	내용	강사 (소속/교과)
세션1	09:00~09:10 (10‘)	사회자 안내	∙전체 운영 안내 및 문제 제기	이슬기(대구여고/영어)
	09:10~09:30 (20‘)	강의 및 사례 발표	∙수업 사례로 비추어 본 AI와 지식의 문제	전재철(상원중/미술)
	09:30~09:50 (20‘)	강의 및 사례 발표	∙피할 수 없는 AI, 어떻게 효과적으로 사용할 것인가? - GPT의 효과적 사용 사례	김태우(사수중/기술)
	09:50~10:20 (30‘)	생각 나누기	∙준비된 설문지에 자기 생각 쓰기 ∙질문지 내용에 기반하여 모둠 대화	최병출(경북공고/사회) 김인숙(소마고/정보) 김보경(함지고/과학) 이동훈(대구일중/체육) 이은주(매천중/수학) 전재철(상원중/미술) 김태우(사수중/기술)
	10:20~10:40 (20‘)	정리 및 결론	∙모둠 생각 공유 ∙공유 내용에 대한 질문과 답변 ∙AI 교육과 수업에 대한 방향 정리
세션2	11:00~11:10 (10‘)	사회자 안내	∙전체 운영 안내 및 문제 제기	이슬기(대구여고/영어)
	11:10~11:50 (40‘)	강의 및 사례 발표	∙인공지능 시대에 학생은 ( ) 배워야 하는가?	전재철(상원중/미술)
	11:50~12:20 (30‘)	강의 및 사례 발표	∙수학 수업 속 에듀테크(데스모스, AI 코스웨어) 활용 사례 (학생 주도 수업)	이은주(매천중/수학)
	12:20~12:40 (20‘)	강의 및 사례 발표	∙구글 사이트로 만드는 나만의 수업 플랫폼	김보경(함지고/과학)

미리 만나는 2022 개정 교육과정과 수업 ․ 평가 (개별화 ․ 피드백 전략을 중심으로)

주제 2

∙2022 개정 교육과정의 핵심, 깊이 있는 학습과 수업 속 개별화 및 피드백 전략 공유

∙세션1·2의 강의 및 사례 발표는 상이하나 포스터 발표는 동일 ※ 신청 시 참고

시간		운영형태	내용	강사 (소속/교과)
세션 1	09:00~09:50 (50‘)	강의 및 사례 발표	∙국어과 수업 속 개별화 및 피드백 전략 (2022개정교육과정을 적용한 백워드 수업 설계)	이지영(성곡중/국어)
	09:50~10:40 (50‘)	포스터 발표	∙학습 과학을 접목한 전문교과 수업의 피드백과 개별화 ∙영어 글쓰기 수업을 위한 피드백, 어떻게 할까? ∙‘과학과 가치가 만나는 곳’에서의 개별화 및 피드백 전략 ∙질문 중심 수업에서의 개별화 및 피드백 전략 ∙전자부품생산 과목에서의 개별화 및 피드백 전략 ∙역학적 에너지 전환과 보존 수업에서 피드백과 개별화 사례 ∙데스모스를 활용한 학생들과 소통 및 피드백	고경열(대구공고/전문) 권명옥(안심중/영어) 김민수(다사고/과학) 김정규(서남중/국어) 김석규(하이텍고/전문) 윤경희(신명여중/과학) 임은영(대구동중/수학)
세션 2	11:00~11:50 (50‘)	강의 및 사례 발표	∙과학과 수업 속 개별화 및 피드백 전략 (2022개정교육과정을 적용한 수업 사례, 교실에서 사용가능한 250여 종의 핵심질문 제공)	이수연(침산중/과학)
	11:50~12:40 (50‘)	포스터 발표	∙학습 과학을 접목한 전문교과 수업의 피드백과 개별화 ∙영어 글쓰기 수업을 위한 피드백, 어떻게 할까? ∙‘과학과 가치가 만나는 곳’에서의 개별화 및 피드백 전략 ∙질문 중심 수업에서의 개별화 및 피드백 전략 ∙전자부품생산 과목에서의 개별화 및 피드백 전략 ∙역학적 에너지 전환과 보존 수업에서 피드백과 개별화 사례 ∙데스모스를 활용한 학생들과 소통 및 피드백	고경열(대구공고/전문) 권명옥(안심중/영어) 김민수(다사고/과학) 김정규(서남중/국어) 김석규(하이텍고/전문) 윤경희(신명여중/과학) 임은영(대구동중/수학)

프로젝트로 탐구하고 성찰하기

주제 3

∙프로젝트 설계와 운영, 평가에 대한 질문과 답변을 통한 실제 경험 및 전략 공유

∙학교급별 다양한 교과 프로젝트 사례 공유

∙세션별 사례 발표 중·고 구분 운영 (세션1 - 중학교, 세션2 - 고) ※ 신청 시 참고

시간		운영형태	내용	강사 (소속/교과)
세션 1 [중]	09:00~09:30 (30‘)	강의 및 사례 발표	∙프로젝트 설계 및 운영에 대한 안내 ∙중학교 수업 사례 나눔 주제: 탄소중립 생활	조남미(대명중/가정)
	09:30~10:40 (70‘)	포럼	∙프로젝트 설계 및 운영에 대한 사전 및 현장 질문과 답변 - 프로젝트 설계, 자료 수집과 분석 방법, 평가와의 연계, 주제 예시, 학생부 기록, 효과적인 운영 팁 등 ∙운영 경험 나누기 ∙프로젝트 운영 결과물 전시	김연진(포산중/국어) 서상규(도원중/역사) 이주동(강북중/사회) 조남미(대명중/가정)
세션 2 [고]	11:00~11:30 (30‘)	강의 및 사례 발표	∙프로젝트 설계 및 운영에 대한 안내 ∙고등학교 수업 사례 나눔 주제: 재무 설계의 달인	박정미(성서고/사회)
	11:30~12:40 (70‘)	포럼	∙프로젝트 설계 및 운영에 대한 사전 및 현장 질문과 답변 - 프로젝트 설계, 자료 수집과 분석 방법, 평가와의 연계, 주제 예시, 학생부 기록, 효과적인 운영 팁 등 ∙운영 경험 나누기 ∙프로젝트 운영 결과물 전시	박정미(성서고/사회) 조치연(덕원고/수학) 최미숙(성산고/과학)

독서토론·글쓰기 수업

주제 4

∙독서 수업의 의미, 독서토론 및 글쓰기 수업 사례 공유

∙독서토론 및 글쓰기 중심 수업의 설셰 평가 설계와 운영의 생생한 팁 나눔

∙세션별 사례 발표 및 포럼 내용 동일 ※ 신청 시 참고

시간

운영형태

내용

강사

(소속/교과)

세션 1

09:00~10:10

(70‘)

강의 및

사례 발표

∙독서 수업이란?

∙독서토론 및 글쓰기 수업 사례

- 영미문학 읽기(조지 오웰 동물농장) 수업-평가 사례

- 독서로 시작하여 글쓰기로 마무리

하는 고등학교 국어과 수업-평가 사례

임정미(대구팔공중/과학)

장밝은(사대부고/영어)

김소연(비슬고/국어)

10:10~10:40

(30‘)

포럼

∙독서토론 및 글쓰기 수업 대한 질문과 답변

- 독서토론 및 글쓰기 수업 설계 방법은?

- 독서토론 및 글쓰기 수업의 평가를 효과적으로 운영할 수 있는 팁은?

∙독서토론 및 글쓰기 수업 운영 경험 나누기

- 독서토론 및 글쓰기 결과물 공유 및

운영 결과물 전시

김성희(새본리중/음악)

김민지(정화중/역사)

김재남(의흥중/도덕)

전미정(서동중/과학)

세션 2

11:00~12:10

(70‘)

강의 및

사례 발표

∙독서 수업이란?

∙독서토론 및 글쓰기 수업 사례

- 영미문학 읽기(조지 오웰 동물농장) 수업-평가 사례

- 독서로 시작하여 글쓰기로 마무리

하는 고등학교 국어과 수업-평가 사례

임정미(대구팔공중/과학)

장밝은(사대부고/영어)

김소연(비슬고/국어)

12:10~12:40

(30‘)

포럼

∙독서토론 및 글쓰기 수업 대한 질문과 답변

- 독서토론 및 글쓰기 수업 설계 방법은?

- 독서토론 및 글쓰기 수업의 평가를

효과적으로 운영할 수 있는 팁은?

∙독서토론 및 글쓰기 수업 운영 경험 나누기

- 독서토론 및 글쓰기 결과물 공유 및

운영 결과물 전시

김성희(새본리중/음악)

김민지(정화중/역사)

김재남(의흥중/도덕)

전미정(서동중/과학)

기대 효과

5

❍ 학생의 배움과 성장을 지원하는 탐구중심의 학생주도수업 활성화

❍ 수업에 대한 소통과 나눔의 장 마련으로 수업 중심의 협력적 학교 문화 조성

행정(협조)사항

6

참가 신청

❍ (대상)

- 중등 교원 및 교육전문직원 (저경력교사, 대구미래학교 교사 적극 권장)

- 대구 지역 예비교사 (사범대학생, 교육대학원생 등)

❍ (기한) 2024. 9. 30.(월) 18:00까지

❍ (방법) 구글 설문을 통한 개별 신청 ※ 세션 1 ․ 2 각각 1개 주제 선택 신청

구분	참가 신청 주소	QR 코드
대학생 및 대학원생용	https://bit.ly/4dkCbfa

❍ (기타) 참가 대상자 명단 확정 후 강의실, 준비물 등 참여 세부안내 문자 별도 발송 예정

❍ (문의) 시교육청 중등교육과 장학사 서정덕 (☏ 231-0355)