[2019-여름계절수업 및 2019-2학기 DU-도전학기 참여 학생 모집 안내]

1		DU-도전학기란?

- 학생들이 자신의 목표에 맞는 활동을 스스로 설계하여 진행하면서 동시에 학기로 등록되어 학점(3~6학점)을 취득할 수 있는 제도

- 3학점 기준 90시간 참여 또는 6학점 기준 180시간 참여를 기본으로 함
※ 학기별 계절수업은 최대 3학점까지 이수 가능

- 학생이 스스로 주제를 선정하여 프로젝트를 진행하고 월보고서, 중간보고서, 결과보고서를 제출 한 경우 지원금 지급

2		도전학기 운영 절차

사업설명회		신청 및 접수		심사(1, 2차) 및 최종 합격자 발표		선정자 대상 오리엔테이션
결과 발표 및 성적 부여		결과보고서⋅ 활동수기 제출		월보고서 및 중간보고서 제출		도전학기 활동

3		도전학기 진행 일정

일 정		내 용
2019학년도 여름계절수업	2019. 4. 8. ~ 5. 10.	신청 및 접수
	2019. 4. 18.	사업설명회 개최
	2019. 5. 15. ~ 5. 24.	서류 및 면접 심사
	2019. 5. 27.	최종 합격자 발표
	2019. 5. 29.	선정자 오리엔테이션 개최
	2019. 6. 3. ~ 7. 10.	DU-도전학기 활동 수행
	2019. 6월 중순 ~ 하순	중간보고서 제출
	2019. 7. 10.	결과보고서⋅활동수기 제출
	2019. 7. 16.	결과 발표 및 성적 평가
2019학년도 2학기	2019. 4. 8. ~ 5. 10.	신청 및 접수
	2019. 4. 18.	사업설명회 개최
	2019. 5. 15. ~ 5. 24.	서류 및 면접 심사
	2019. 5. 27.	최종 합격자 발표
	2019. 8월 중순	선정자 오리엔테이션 개최
	2019. 9. 2. ~ 12. 19.	DU-도전학기 활동 수행
	2019. 10월 중순 ~ 하순	중간보고서 제출
	2019. 12. 19.	결과보고서·활동수기 제출
	2019. 12월 하순	결과 발표 및 성적 평가

※ 세부 일정은 운영상황에 따라 변동될 수 있음

4		참가신청 방법

가. 도전기간 및 도전영역을 선택하여 신청

나. 도전기간: 2019-여름계절수업 또는 2019-2학기

- 계절수업은 최대 3학점까지 이수 가능

다. 도전 영역: 전공영역 또는 일반선택영역

- 전공영역을 선택하여 신청하는 학생은 사전에 소속 학과장의 전공 심사를 받아 도전계획서 내 학과장 의견 기재 후 제출

라. 신청자격: 2019년 현재 2학년 1학기 이상인 대구대학교 재학생 (단, 2019-2학기 도전학기 신청자는 2019학년도 2학기에 재학생 신분을 유지해야 함)

마. 신청기간: 2019. 4. 8.(월) ~ 2019. 5. 10.(금) 17:00까지 신청서 제출

- 제출 서류: 참가신청서, 도전학기 계획서, 도전학기 서약서, 개인정보 수집 및 활용 동의서

제출 방법: E-mail(ace-pathway@daegu.ac.kr)로 HWP 파일 제출 후 원본을 방문하여 제출

- 제출처: 융합교육클러스터센터(동편복지관 3층 1302호)

5		도전학기 진행

가. 최종 합격자 발표: 2019. 5. 27.(월) 예정

나. 지도교수 선정

- 도전과목 및 분야에 맞는 지도교수를 학생 또는 학교에서 선임

- 학생 개별적으로 지도교수님을 선정하기 어려운 경우 학교에서 도전 프로그램에 적합한 지도교수님을 선임할 예정

- 신청서 제출 기간 내에 지도교수님을 선정하지 못한 경우 ‘DU-도전학기 참가신청서’의 도전학기 지도교수 기재란은 공란으로 제출

- 지도교수와의 면담 및 지도를 바탕으로 도전학기 참가지원서 수정 및 보완

- DU-도전학기 기간 중 학생 면담 및 지도 총 3회(설계 및 지도, 진행상황 점검, 결과 평가 참여) 이상 참여

- 지도교수에게는 대구대학교 ACE+ 사업비 집행 지침 및 사업 예산범위 내에서 일정 금액을 정하여 지급 예정

다. 수강신청

- 2019-여름계절수업 수강신청: 2019. 5. 20.(월) ~ 2019. 5. 24.(금)

- 2019-2학기 수강신청: 2019. 8. 19.(월) ~ 2019. 8. 22.(목)

※ 수강신청 가능 학점 범위 내에서 도전학기 신청학점을 제외한 학점을 수강신청 기간 내 신청

라. 선정자 대상 오리엔테이션 개최

1) 일시

- 2019-여름계절수업 선정자 오리엔테이션: 2019. 5. 29.(수) 예정

- 2019-2학기 선정자 오리엔테이션: 2019. 8월 중순 예정

2) 장소: 추후공지

마. 도전학기 활동 수행

1) 활동수행 기간

- 2019-여름계절수업: 2019. 6. 3.(월) ~ 2019. 7. 10.(수)

- 2019-2학기: 2019. 9. 2.(월) ~ 2019. 12. 19.(목)

2) 활동수행비 지원: 3학점 당 10만 원 이상의 활동비 지원

- 해외탐방 시 1인당 최대 200만원 범위 내 지원 가능

- 단, 도전과제에 따라 차등지급 함

바. 월보고서 제출

- 제출서류: 월보고서(자체 양식)

- 제출 방법: E-mail(ace-pathway@daegu.ac.kr)로 HWP 파일 제출 후 원본을 방문하여 제출

- 제출처: 융합교육클러스터센터(동편복지관 3층 1302호)

- 진행상황 점검 및 계획의 충실성 보고

- 도전 활동기간 차이를 고려하여 2019-2학기 도전자만 제출

사. 중간보고서 제출

1) 중간보고서 제출기간

- 2019-여름계절수업: 2019. 6월 중순 ~ 하순

- 2019-2학기: 2019. 10월 중순 ~ 하순

2) 제출서류: 중간보고서(자체 양식)

3) 제출 방법: E-mail(ace-pathway@daegu.ac.kr)로 HWP 파일 제출 후 원본을 방문하여 제출

4) 제출처: 융합교육클러스터센터(동편복지관 3층 1302호)

5) 지도교수의 면담, 지도를 통해 도전 프로젝트의 수행 점검 및 이후 방향 설정

아. 결과보고서⋅활동수기 제출

1) 결과보고서·활동수기 제출기간

- 2019-여름계절수업: 2019. 7. 10.(수)

- 2019-2학기: 2019. 12. 19.(목)

2) 제출서류: 결과보고서(자체 양식) 및 결과물, 활동수기

3) 제출 방법: E-mail(ace-pathway@daegu.ac.kr)로 HWP 파일 제출 후 원본을 방문하여 제출

4) 제출처: 융합교육클러스터센터(동편복지관 3층 1302호)

사. 결과보고회 및 성적 부여

1) 결과보고회 일자

- 2019-여름계절수업: 2019. 7. 16.(화) 예정

- 2019-2학기: 2019. 12월 하순 예정

2) 지도교수의 면담, 지도를 통한 도전 프로젝트 수행에 대한 최종 보고

3) 결과 보고와 계획서의 도전 내용을 충실히 이행하였는지, 주차/중간/결과보고서를 제출

하였는지 등의 여부를 통해 융합교육클러스터센터 위원회에서 실점으로 성적 부여

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2017-2학기 도전학기 사례

소속 학과	도전분야	도전학기 과제명	내 용
체육학과	개발	청소년을 위한 신체균형 필라테스 프로그램 개발	- 청소년들의 자세 질병 문제가 심각해지는 상황에서 청소년을 위한 신체균형 필라테스 프로그램을 직접 개발한다.
공법학과	실험	‘법과 문학운동’의 구체적 실현 가능성	- 3권의 소설을 선정하여 법학적 관점에서 소설 속 법률분쟁을 채집하고, 이를 ‘사례화’하여 법률적으로 해결한다. 결과물로서 변호사시험 답안지 형식의 문서 3편이 추출될 것이고, 이러한 과정 전체를 아우르는 논문 1편이 작성될 것이다. 논문의 경우에는 적절한 투고기관을 찾아 투고하는 것을 목표로 한다.
행정학과	강연	‘청춘의 품격’강연	- 청춘들의 꿈과 진로에 대해 함께 고민하는 무료강연을 기획하고 실행한다.
호텔관광학과 의생명과학과	제작	인생에 영감이 되어 줄 매거진 제작 프로젝트	- 여행을 통해 얻을 수 있는 인생의 영감을 지식과 수토리 구성의 콘텐츠로 제작하여 최종적으로 매거진의 형태로 완성한다.
컴퓨터공학과	개발/제작	꼼짝마!	- OPENCV와 아두이노를 이용해서 영상처리를 통해 가정 내 침입자 탐지 정보를 스마트폰으로 알려주는 시스템을 개발한다.
동물자원학과	실습	반려동물 사료학습 및 실습	- 반려동물시대인 지금 반려동물에 대한 품종과 관리에 대한 학습 이외 사료에 대한 분석 학습과 서적을 통한 반려동물 사료에 대한 학습으로 반려동물의 영양에 맞는 사료 및 간식 등을 직접 만들어 급여해본다.
산업디자인학과	개발/제작	나홀로족을 위한 차 문화 공유 툴, T Plus 제품 개발	- 시장과 소비자 타겟팅, 제품 설계, 시제품 제작 및 공정 과정까지 전체를 총괄 디렉션하여 실현 가능한 아이디어로 거듭나는 아이템을 제작한다.
산업디자인학과	개발/제작	정착하지 않고 자유롭게 이동하며 레포츠를 즐기는 Digital Nomad 세대를 위한 웨어러블 디바이스 디자인	- 디지털 노마드 세대를 위한 제품 디자인을 만든다. 사회 트렌드를 디자인적 관점에서 연구하고 이것을 제품디자인으로 풀어낸다. 디자인의 소재, 구조연구까지 나아가 시제품으로 제작한다.
패션디자인학과	제작	꿈을 만드는 디자이너	- 세상의 모든 것들을 주제로 영감을 주는 것에 대한 새로운 방법을 표현한다. 표현되어지는 것들은 자유롭게 어떠한 방법으로든 작품, 상품화 시킬 수 있게 만든다.
경제학과 사회복지학과	탐방 및 출판	클라시카 인문지리 탐구	- 서양의 고전들(플라톤 국가, 헤로도토스 역사, 호메로스 일리아스/오디세이아)의 내용을 분석하고, 내용 속에 나타난 그리스의 지리를 탐방하여 대학생들이 읽기 쉬운 방식으로 인문지리 도서를 출판한다.

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2018-1학기 도전학기 사례

소속 학과	도전분야	도전학기 과제명	내 용
물리교육전공	제작	과학문화탐방 활동을 통한 과학 학습지 제작	- 우리 주변에 있는 역사 유적, 자연 환경, 현대 산업 등과 관련된 장소를 방문하여 학교 교실에서 배운 과학 지식을 적용하여 일상생활 및 전통 문화 속의 과학적 가치를 탐색해보고자 한다. 도전학기 과제의 최종적인 목적은 학생들을 위한 과학 학습지를 실제 제작해보는 것이다.
경영학과	실험 및 분석	스포츠마케팅 콘텐츠를 활용하여 페이스북 페이지 좋아요 늘리기	- 광고관리론 수업에서 콘텐츠 제작 및 콘텐츠 유통하는 방법을 배웠다. 스포츠와 관련된 카드뉴스 및 동영상을 제작하여 현재 본인이 운영 중인 스포츠마케팅 페이지에‘좋아요’수를 늘리고자 한다.
컴퓨터 정보공학부	실험 및 연구	글에서 중요 단어들을 추출하여 해당하는 이미지 연결하기	- 해당하는 글의 주요 단어들을 분석해 아주 밀접한 이미지 또는 그림을 연결해주어 상상하기 힘들거나 윤곽조차 잡히지 않는 내용들에 대해 이해를 돕는다.
행정학과	실험 및 연구	행동경제학과 그 실험 및 기원	- 행동경제학의 이해를 위한 관련 도서 독서와 이에 따른 독후감 편찬과 경제사상사를 알아보며 행동경제학의 시초가 애덤스미스의 도덕감정론에 있다는 사실을 알게 되였다. 그에 따라 실험을 위한 실험 방법론 아이디어를 구상하였고, 실험 홍보를 위한 홍보지를 배포하고자 한다.
산업디자인학과	제작	사회 초년생의 첫 직장생활 생존기	- ‘직장인’신분으로 이제 막 사회라는 곳으로, 서울에 올라가게 되었다. 넓고 새로운 이 도시에서 새롭게 무엇인가를 시작하는 본인으로서는 이 모든 순간들과 시간들은 매일 새로운 경험의 연속이다. 이러한 ‘초심’과도 같은 순간들의 경험을 꾸밈없이 담아내고, 첫 사회 적응 생활기로서 본인만의 개성으로 새로운 기록물들을 제작하여 남기고자 한다.
심리학과	출판	유럽 미술관의 전시 작품 속의 인간 심리 탐구	- 예술 작품 속에 표현되어 있는 심리학적 내용을 분석하고 토의하며 학습된 내용을 SNS를 이용하여 이 주제에 관심 있는 많은 사람들에게 소개하고, 결과물로서 도전과제 내용을 정리하여(출판사 지정 및 협의 후) 소책자 형식으로 발간하고자 한다.
체육학과	출판	클라시카 인문학적 상상력과 지리융합 연구	- 클라시카 인문학 교과목, 『마키아벨리-군주론/라마사 논고」, 『단테-신곡』의 배경이 되는 국가의 주요 도시에 가서 교과목에서 배운 내용을 지리와 결합하여 에세이로 된 도서개발을 연구 목적으로 한다.

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2018-2학기 도전학기 사례

소속 학과	도전분야	도전학기 과제명	내 용
전자제어공학전공	탐방 및 강연	글로벌 인재 양성 프로젝트	- 21세기 현시대에 가장 중요한 언어인 영어를 마스터하여 글로벌 인재로 부상함과 동시에 스터디 멤버들을 이끌어가며 리더쉽을 키우고자 한다. 또한 4차 산업혁명의 핵심 중 하나인 자동화 시스템을 파악하기 위해 ATX에 참석하여 선진화된 기술을 배우고자 한다. 그리고 차후에 후배들을 위한 강연을 개최하여 대학생활의 팁과 올바른 방향을 제시하려고 한다.
물리교육전공	제작	아두이노를 이용한 물리체험교구 설계	- 아두이노를 이용하여 장애학생이 체험할 수 있는 물리교구를 설계하고 직접 만들 것이다.
심리학과	강연	마지막 선택 자살, 더 나은 자기를 위하여	- 자살은 살아야 할 이유를 찾는 여정의 종착점일지도 모른다. 이러한 점에서 저자의 실존주의 철학과 본인의 경험을 결합시켜 자살뿐만 아니라 인생 전반에 걸쳐 필요한 패러다임을 제시하고자 한다. 또한 자살 시도 경험을 기반으로 ‘왜 살아야 하는지 생각하지 말고 당신이 무엇을 원하는지 찾아라’ 란 패러다임을 강연에서 청중들에게 제시하고자 한다.
불어불문학과	제작	파리의 일상에 대한 사진촬영	- 약 10일가량 파리(Paris)에서 생활하며 일상의 사진들을 촬영한다. 또한 프랑스의 영화사, 미술사와 문학사 등을 역사적인 사건과 시대상의 변화와 비교하며 생각해 볼 기회를 가진다. 그리고 촬영한 사진들을 바탕으로 매거진을 제작한다.
전자제어공학전공	제작	원격 소형 금속 탐지기	- 기존의 금속탐지기의 원리를 탐구하고 응용하여 현재까지 없는 금속종류판별을 추가하고, 금속 탐지기의 사용성을 증가 및 서버를 구축하여 원격으로 제어하도록 한다.
패션디자인학과	제작	글로벌 패션 MD를 위한 준비	- 해외에서도 활동할 수 있는 패션머천다이저가 되기 위해 영어로 설명된 패션머천다이징 포트폴리오를 만들고자 한다.

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2018-겨울계절수업 도전학기 사례

소속 학과	도전분야	도전학기 과제명	내 용
사회학과	제작	92년생 김씨의 계보학: 사회학적 자서전 쓰기	지난 날 살았던 장소를 탐방하며 과거 있었던 추억을 회상하며 기록하는 작업이다. 지금까지의 삶의 흔적을 쫓아 탐방을 하고 나만의 이야기를 자연스럽게 담아내 ‘92년생 김씨의 계보학’이라는 자서전을 제작하고자 한다.
경영학과	분석 및 개발	일본 빈집 재생 프로젝트	빈집 문제가 지속적으로 증가하는 상황에, 숙박 공유 플랫폼으로 빈집 문제를 해결하고 침체된 동네를 활성화시키고자 한다. 나아가 고령화와 빈집 쇼크로 큰 골치를 겪고 있는 일본에 공간재생을 대입하여 일본의 빈집 문제를 해결하고 활용 방안을 모색한다.
생명과학과	실험 및 연구	토양 내 초산균의 분리와 검증	특정한 미생물의 특성을 이해하고 생태가 알려지지 않은 흙에서 미생물을 선별하기 위해 관련된 기존 연구 논문 및 도서와 protocol을 조사하고 실험을 설계한다. 수십 개의 미생물 군집 가운데 골라낸 미생물 시료를 반영구 보존하기 위해 글리세롤 동결 보존액을 활용하고 초저온 냉동고를 조작하였고, 얻어낸 시료를 생물학 연구 지원 외부업체에 의뢰하여 16s rRNA 염기서열을 알아냈다.
영어영문학과	탐방 및 제작	취업왕국: 보고job다	실제 해외 직장 및 취업 환경과 문화적 특성을 이해하고, 직업군의 다양성과 취업하게 될 해외 국가에 대한 문화권 체험을 사람책을 통해 직·간접적으로 알리고자 한다. 현직자를 인터뷰하고 미국 탐방 및 체험을 통해 문화를 이해하기 위한 미국과 서울 탐방을 진행 후 인터뷰 내용과 문화체험에 대한 이야기들을 정리하여 소규모로 사람책과 과제 수행 내용 모습이 담긴 영상 CD를 제작하고자 한다.
물리교육과	탐방 및 제작	샌프란시스코 과학여행; 새로운 여행, 더 발전한 나	미국 샌프란시스코에 가서 익스플로라토리움(Exploratorium)과 캘리포니아 과학관(California Academy of Science)를 방문하여 국내 과학관과 미국 과학관을 비교·체험하고 나만의 가상의 과학관을 만들어 이를 홍보하는 리플렛을 제작한다.