	2017-2학기 핵심교양 플립드러닝(Flipped Learning) 교과목 운영 계획(안)

학부 교육의 선진화를 위한 Flipped Learning의 필요성과 확산을 통해 교양교육의 개선을 도모하고, 내실 있는 교양 교육과정 운영

Ⅰ		사업 개요

구분	내용
사업군	교양교육과정 개선
사업명	함께하는 교양교육 및 성과 공유
세부사업명	기초교양 플립드러닝 확산
사업코드	1-5-1-4
운영 프로그램	2017-2학기 핵심교양 플립드러닝(Flipped Learning) 교과목 운영

Ⅱ		운영 내용

1. 운영 강좌 수: 총13과목(10주 기준)

2. 신청 자격: 2017-2학기 학부 개설 정규 강좌 중 핵심교양 담당 전임교원

(핵심교양 개설 강좌는 ［붙임2］ 자료 참조)

3. 운영 기간: 2017. 9. 11.(월) ~ 2017. 12. 15.(금)

4. 운영 방법

가. 한 학기 교과목의 10주 이상을 Flipped Learning으로 운영

나. 스마트 LMS 이용하여 운영(동영상 컨텐츠 개발- 개별 촬영으로 진행)

5. 교과목 운영 지원

가. 교과목 운영 지원

1) 지원내용

가) 담당 교수 콘텐츠 개발비

- 지원금 : 최대 1인 300,000원 (1주 콘텐츠 개발비 – 30,000원 기준)

- 운영기간 : 10주

- Teaching Assistant 지원

나) Teaching Assistant 활동비

- 조교는 대학원생 이상으로 활용하되, 담당교수가 직접 추천

( 단 대학원생 이상의 조교 활용이 어려울 경우 4학년 학부생 활용 가능)

- 활동비 : 6,500원×10주×(3학점×2시간)

다) Teaching Assistant 활동 내용

- 수업 영상 촬영

- 조교활동 오리엔테이션 참가

- 설문조사 등

2) 제출서류

가) 운영결과보고서

나) 수업조교활동보고서

다) 동영상 콘텐츠 개발 교과목(CD) (행정실 방문하여 파일 제출 가능)

6. 수업 절차

구분	내용
수업 전(Pre Class)	- 기본 지식의 습득, 본 학습의 준비를 위한 수업 자료를 제공 - 동영상 강의 및 학습자료
수업 내(In Class)	- 도입: 사전학습평가(사전학습 내용에 대한 토론 및 내용 점검) - 전개: 사전학습 연계(문제풀이, 연습활동, 하브루타, 협동학습, 토론법, TBL, PBL, 프로젝트기반 학습, 실습/발견/탐구학습) - 정리: 핵심요약 강의(평가 및 피드백, 확인 요약정리, 다음차시 예고)
수업 후(Post class)	- 총괄 평가 - 사후 성찰 - 교수자: 학습자 간의 지속적인 상호작용 및 피드백

Ⅲ		추진 일정

일 정	내 용	비 고
2017. 8. 23.(수) ~ 8. 31.(목)	공고 및 신청자 접수	공문, 게시판, 포털 메일 등 홍보
2017. 9. 5.(화)	교과목 선정 및 통보	13과목
2017. 9. 8.(금)	오리엔테이션	운영 방법 등 안내
2017. 9. 11.(월) ~ 2017. 12. 15.(금)	교과목 운영	기간 내 10주 운영
2017. 12. 18(월) ~ 12. 22.(금)	운영 결과자료 제출	운영결과보고서, 수업조교활동보고서, 동영상 콘텐츠 개발 교과목
2017. 1월 중	운영결과 보고

Ⅳ		소요 예산

- 총 사업비: 금10,000,000원(금일천만원)

구분	예산내역	산출근거	금액(원)
콘텐츠 개발비	13과목	30,000원×10주×13교과목	3,900,000
조교 활동비	13과목	6,500원×10주×(3학점×2시간)×13교과목	5,070,000
오리엔테이션, 중간보고, 운영 결과보고회	운영경비(강의료, 자료집,현수막,다과등)	200,000원 × 3회	600,000
기타운영비	회의비, 기타 경비 등	-	430,000
합 계			10,000,000

Ⅴ		기대 효과

1. 학습자 활동 중심의 흥미로운 강의가 가능

2. 고차원적 사고를 촉진하는 질문으로 학습을 촉진시키는 본질적 학습

3. 학습자 간 상호작용을 촉진해 역동적인 학습 촉진

4. 다양한 연습 과정의 반복으로 완벽한 학습이 가능

5. 내실있는 교양교과목 운영 가능

[서식 1] 2017-2학기 Flipped Learning 참여 신청서

2017-2학기

플립드러닝(Flipped Learning) 참여 신청서

교수자	성 명						사 번
	소 속	대학 학부(과)
	연 락 처	연구실				H.P
		E-mail
신청 강좌	교과목명
	구 분	□ 핵심교양
	적용대상	□ 1학점			□ 2학점					□ 3학점
	적용주차 수	□ 10주
	조교 활용	□ 활용 □ 비활용
		이름				소속
		연락처
		학 번
본인은 핵심교양 Flipped Learning 사업 전반에 대해 충분히 숙지하고 있으며 본 사업에 상기와 같이 참여를 신청합니다. 20 년 월 일 신청인: (서명) 기초교육대학장 귀하

[서식 2] 운영결과보고서 양식

Flipped Learning 운영 결과보고서

본 보고서를 2017학년도 2학기        과목명         의 Flipped Learning 운영 결과보고서로 제출합니다.

2017.    .    .

대학      학과

(인)

1. 총평 및 개선점 (개조식으로 정리)

총평	o - o - o -
개선점(건의사항)	o - o - o -

2. 주차별 운영

* Flipped Learning 활용 주차 내용만 작성함

주차	운영 내용	활용 기자재	수업자료 탑재 방식
1	오리엔테이션	강의
2	o 수업주제 : ________________ o 세부활동내용 - 지난 수업 내용에 대한 퀴즈 - 조 편성 및 팀 내 역할 정하기 - OOO 주제에 대한 토론	콘텐츠 개발 동영상 파일 (___분)	LMS
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3. 조교 활동 사항 (담당조교명 :                )

* 해당사항 없을 경우 공백으로 처리

주차	조교 활동 내용
1	o 수업주제 : 오리엔테이션 o 세부활동내용 - 출석 확인
2	o 수업주제 : ________________ o 세부활동내용 - 동영상 제작 및 업로드 - 과제 확인 - 출석 확인
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4. 교수학습 활동지 및 우수과제 사례

1) 교수학습 활동지 첨부(서면 제출시 첨부)

교수 · 학습 활동지

2) 학생 우수 과제 2개 이상 첨부 바람(서면 제출시 첨부)

학생 우수 과제 (1~2개 이상)

[서식 3] 수업조교 학습활동 보고서 양식

Flipped Learning 수업조교 학습활동 보고서

수업 운영 정보
과목명				담당교수
수업일시		주차		강의실
		근무 시간
활동 내용
학습주제
수업 전 활동
수업 중 활동
수업 후 활동

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