2019-1학기 사생교육 자료집

2019-1학기 사생교육 자료집

(생활수칙, 위생, 소방, 안전)

비호생활관 행정실

Contents

차 례

1. 현황생활수칙 안내 · 1

2. 교육일정 · 2

3. 생활수칙 안내 · 3

4. 위생(감염병 예방) 교육 · 13

5. 화재예방 교육 · 28

6. 심폐소생술 및 제세동기 사용법 · 36

7. 기타안내사항 · 37

Ⅰ. 현황

구분	호관유형	개관일자	구조 (층수)	시설현황(실수)					수용 인원
				1인실	2인실	3인실	4인실	계
입지1호관	리모델링B	1999.3.24	R.C (5층)		140			140	280
입지2호관	리모델링A	1994.3.1	R.C (5층)		141		1	142	286
입지3호관	리모델링B	1998.3.1	R.C (5층)		122		15	137	304
	체육부 기숙사	1998.3.1	R.C (5층)		42			42	84
	입지3호관(체육부 기숙사 제외) 소계				82		15	95	220
향토생활관(남)	신관	2011.3.1	R.C (5층)		177			177	354
소계(남자)(체육부 기숙사 제외) = A					538		16	554	1,140
소계(남자)(체육부 기숙사 포함) = A1					580		16	596	1,224
신애1호관	리모델링B	1991.3.1	R.C (5층)		139			139	278
신애2호관	리모델링B	1998.3.1	R.C (5층)		141			141	282
신애3호관	리모델링B	1999.3.24	R.C (5층)		116		24	140	328
신애5호관	신관	2008.3.1	R.C (7층)		172	53		225	503
신애6호관	리모델링B	1989.3.1	R.C (5층)		131			131	262
신애7호관	신관	2004.3.1	R.C (6층)		77			77	154
향토생활관(여)	신관	2011.3.1	R.C (12층)		174			174	348
소계(여자) = B					950	53	24	1,027	2,155
소계(순수재학생 수용가능 인원) = A + B					1,488	53	40	1,581	3,295
소계(순수재학생 + 체육부 인원) = A1 + B					1,530	53	40	1,623	3,379
인재양성원	고시준비반		R.C (6층)		62			62	124
국제1관	외국인전용		R.C (7층)	28	94			122	216
소계(기타) = C				28	156			184	340
합계(A+B+C) = D				28	1.644	53	40	1,765	3.635
후생관				2층: 식당, 뚜레주르, 올리브영, 투썸플레이스
				1층: 관장실, 행정실, 문서고, 자치회실, 체력단련실, 매점, 누림라운지, 우편집중실, 상담실, ATM(대구은행, 우체국)

Ⅱ. 교육일정

시 간			내 용	강 사	장 소	비 고
1차	2차	소요시간
17:50~17:55	19:20~19:25	5분	- 관장인사말	김영한 관장	향토관 강당
17:55~18:15	19:25~19:45	20분	- 생활수칙 안내	행정실장, 담당직원	향토관 강당	생활수칙
18:15~18:20	19:45~19:50	5분	- 위생(감염병예방) 교육	동영상	향토관 강당	5대 감염병
18:20~18:35	19:50~20:05	15분	재난 소방 안전교육	동영상	향토관 강당	지진대피 화재예방
18:35~19:00	20:05~20:30	25분	심폐소생술 교육	경산소방서, 에스원	향토관 강당	심폐소생술
19:00~19:05	20:30~20:35	5분	자치회 소개		향토관 강당	자치회 인사
19:05~	20:35~		- 간식제공 - 해산

Ⅲ. 생활수칙 안내

Ⅳ. 위생(감염병 예방) 교육

Ⅴ. 화재예방

Ⅵ. 심폐소생술 및 자동제세동기 사용법

	먼저 환자의 양쪽 어깨를 가볍게 두드리며, 큰 목소리로 “여보세요, 괜찮으세요? 눈 떠 보세요.”라고 소리친다. 환자의 몸 움직임, 눈 깜박임, 대답 등으로 반응을 확인하고(심정지-무반응), 동시에 숨을 쉬는지 또는 비정상 호흡을 보이는지 관찰한다(심정지-무호흡 또는 비정상 호흡). 반응이 없더라도 움직임이 있거나 호흡을 하는 경우는 심정지가 아니다.
	환자의 반응이 없으면 즉시 큰 소리로 주변 사람에게 도움을 요청한다. 주변에 아무도 없는 경우에는 즉시 스스로 119에 신고한다. 만약 주위에 자동제세동기가 비치되어 있다면 자동제세동기를 함께 요청한다.
	먼저 환자의 가슴 중앙에 깍지 낀 두 손의 손바닥 뒤꿈치를 댄다. 손가락이 가슴에 닿지 않도록 주의하여야 하며, 양팔을 쭉 편 상태에서 체중을 실어서 환자의 몸과 수직이 되도록 가슴을 압박한다. 가슴압박은 성인에서 분당 100~120회의 속도와 가슴이 5-6 cm 깊이로 눌릴 정도로 강하고, 빠르게 압박한다. 또한 ‘하나’, ‘둘’, ‘셋’, ---, ‘서른’하고 세어가면서 시행하며, 압박된 가슴은 완전히 이완되도록 한다.
	인공호흡을 시행하기 위해서는 먼저 환자의 머리를 젖히고, 턱을 들어 올려서 환자의 기도를 개방시킨다. 머리를 젖혔던 손의 엄지와 검지로 환자의 코를 잡아서 막고, 입을 크게 벌려 환자의 입을 완전히 막은 뒤에 가슴이 올라올 정도로 1초 동안 숨을 불어넣는다. 숨을 불어넣을 때에는 환자의 가슴이 부풀어 오르는지 눈으로 확인한다. 숨을 불어넣은 후에는 입을 떼고 코도 놓아주어서 공기가 배출되도록 한다. 인공호흡 방법을 모르거나, 꺼려지는 경우에는 인공호흡을 제외하고 지속적으로 가슴압박만을 시행한다(가슴압박 소생술).
	이후에는 30회의 가슴압박과 2회의 인공호흡을 119 구급대원이 현장에 도착할 때까지 반복해서 시행한다. 다른 구조자가 있는 경우에는 한 구조자는 가슴압박을 다른 구조자는 인공호흡을 맡아서 시행하며, 심폐소생술 5주기(30:2 가슴압박과 인공호흡 5회)를 시행한 뒤에 서로 역할을 교대한다.
	가슴압박과 인공호흡을 계속 반복하던 중에 환자가 소리를 내거나 움직이면, 호흡도 회복되었는지 확인한다. 호흡이 회복되었으면, 환자를 옆으로 돌려 눕혀 기도(숨길)가 막히는 것을 예방한다. 그 후 계속 움직이고 호흡을 하는지 관찰한다. 환자의 반응과 정상적인 호흡이 없어지면 심정지가 재발한 것이므로 가슴압박과 인공호흡을 즉시 다시 시작한다.

1. 성인 심폐소생술(의식이 없거나 숨을 쉬지 않을 때)

2. 성인 심폐소생술(자동제세동기 사용법)

	자동제세동기는 반응과 정상적인 호흡이 없는 심정지 환자에게만 사용하여야 하며, 심폐소생술 시행 중에 자동제세동기가 도착하면 지체 없이 적용해야 한다.
	먼저 자동제세동기를 심폐소생술에 방해가 되지 않는 위치에 놓은 뒤에 전원 버튼을 누른다. 패드 1: 오른쪽 빗장뼈 바로 아래 패드 2: 왼쪽 젖꼭지 옆 겨드랑이 패드 부착부위에 이물질이 있다면 제거하며, 패드와 제세동기 본체가 분리되어 있는 경우에는 연결한다.
	“분석 중…”이라는 음성 지시가 나오면, 심폐소생술을 멈추고 환자에게서 손을 뗀다. 제세동이 필요한 경우라면 “제세동이 필요합니다”라는 음성 지시와 함께 자동제세동기 스스로 설정된 에너지로 충전을 시작한다. 자동제세동기의 충전은 수 초 이상 소요되므로 가능한 가슴압박을 시행한다. 제세동이 필요 없는 경우에는 “환자의 상태를 확인하고, 심폐소생술을 계속하십시오”라는 음성 지시가 나온다. 이 경우에는 즉시 심폐소생술을 다시 시작한다.
	제세동이 필요한 경우에만 제세동 버튼이 깜박이기 시작한다. 깜박이는 제세동 버튼을 눌러 제세동을 시행한다. 제세동 버튼을 누르기 전에는 반드시 다른 사람이 환자에게서 떨어져 있는지 다시 한 번 확인하여야 한다.
	제세동을 실시한 뒤에는 즉시 가슴압박과 인공호흡 비율을 30:2로 심폐소생술을 다시 시작한다. 자동제세동기는 2분마다 심장리듬 분석을 반복해서 시행하며, 이러한 자동제세동기의 사용 및 심폐소생술의 시행은 119 구급대가 현장에 도착할 때까지 지속되어야 한다.

Ⅶ. 기타안내

1. 사생교육 만족도 조사 참여

가. 대상 및 인원: 사생교육 참가자

나. 설문조사 기간: 2019.3.13.(수) ~ 2019.3.21.(목)

다. 설문내용

2019-1학기 신입 사생교육 프로그램 설문조사

신입사생교육 프로그램을 좀 더 향상된 모습으로 발전시키고자 조사하는 것입니다. 응답해 주신 설문 내용은 비호생활관 신입사생교육 프로그램 발전을 위한 귀중한 자료로 활용될 것입니다. 여러분의 적극적인 관심과 협조를 부탁드립니다.

* 전공:                       * 학년:         * 성별: 남(   ) / 여(   )

설 문 항 목	매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	전혀 그렇지 않다
1. 본 프로그램의 교육시기 및 시간이 적절하다.	①	②	③	④	⑤
2. 본 프로그램에 참여하면서 교육을 통해 자기이해와 향후 자기계발에 도움이 된다.	①	②	③	④	⑤
3. 본 프로그램의 교육방법은 프로그램의 목표와 내용에 적합하였다.	①	②	③	④	⑤
4. 본 프로그램의 강의자는 학생들에 대한 이해를 바탕으로 성실하게 수업을 진행하였다.	①	②	③	④	⑤
5. 본 프로그램에서 강사-사생, 사생-사생 간의 상호작용이 활발하게 이루어졌다.	①	②	③	④	⑤
6. 본 프로그램의 실습은 교육 이해에 도움이 되었다.	①	②	③	④	⑤
7. 본 프로그램의 교육 장소 및 기타 시설에 대해 만족한다.	①	②	③	④	⑤
8. 본 프로그램을 통해 기숙사에서 공동체 생활에 도움이 될 것으로 기대된다.	①	②	③	④	⑤
9. 본 프로그램을 통해 안전의식 고취에 도움이 되었다.	①	②	③	④	⑤
10. 본 프로그램에 대해 전반적으로 만족한다.	①	②	③	④	⑤
11. 프로그램에 대한 소감이나 의견, 개선할 점 등을 자유롭게 적어주세요.

♣ 설문에 참여해주셔서 감사합니다.

마. 참여방법

1) 학생종합정보시스템 설문조사[ https://survey.daegu.ac.kr/vote?p=nOxttuQzqp4%3D ]

대구대학교앱	2. 학번, 비번 입력	3. 설문내용 클릭	4. 만족도 조사 참여	5. 다음페이지	6. 제출하기

2) SMS: URL주소클릭 → 설문참여하기 → 설문참여 후 제출하기

2. 사생교육 종료 후:  강당 입구에 본인 호관 이름에 서명 날인하고 간식 수령