1. 프로그램 개요

○ 교육명 : 미술치료 상담 프로그램
○ 기  간 : 2025.06.14.(토)-07.24.(목)  목, 토요일 14:00-15:50 (100분)

목요일 : 6.26, 7.3, 7,10, 7,24

토요일 : 6.14, 6.21, 6.28, 7.5, 7.12, 7.19

○ 장  소 : 평택대학교 대학원동 강의실

○ 대  상 : 발달장애 대학생

○ 인  원 : 15명 내외

○ 강  사 : 김진희(평택대학교 재활상담학과 부교수) 외

2. 교육목표

- 잡지콜라주를 활용하여 자신을 표현하고 타인에 대해 알아가며 이해하는 과정을 통해 의사소통

능력의 증진과 상호작용을 경험한다.

- 집단활동에서 상호작용을 경험하고 타인의 의견과 주어진 상황을 수용하며 사회적 의사소통

능력을 증진시킨다.

- 미술치료 상담 프로그램을 활용하여 창작 및 취업역량을 향상시킨다.

차시	주제		활동명	기대효과	재료
1-2 (1회기)	상담지원역량	콜라주를 활용한 자기소개	잡지콜라주를 활용하여 자기소개 광고지 만들기	·잡지콜라주를 이용해 나를 소개하는 광고지를 만들어 친구들에게 나를 소개하고, 내가 잘하는 것, 내가 좋아하는 것 등을 통해 자신을 이해하고, 표현	활동지, 잡지, 4절 도화지, 풀, 가위, 색연필, 사인펜 유성매직
3-4 (2회기)		콜라주를 활용한 타인 이해	짝에 대해 알아가요	·질문을 통해 서로에 대해 알아가고 콜라주 작품으로 표현한 후 상대방을 소개하면서 타인에 대한 이해 ·미술 활동을 통한 대화기술 습득	잡지, 4절 도화지, 풀, 가위, 유성매직, 크레파스, 사인펜, 색연필
5-6 (3회기)	미술재활 역량	그리기를 통한 재활	데칼코마니 & 자유화 그리기	·물감을 통한 이완과 조절 능력 증진 ·자유화를 통해 이야기를 나누며 공감 표현	4절 도화지, 물감, 붓, 물통, 크레파스, 파스텔
7-8 (4회기)			손발 본뜨기	·자신의 감정과 생각을 표현할 수 있는 동기 유발 ·신체의 소중함을 인식함으로써 자존감 증진 ·완성된 작품을 통해 소통의 기회를 경험하고 자신감 향상	4절 도화지, 색연필, 사인펜, 파스텔, 다양한 모양 스티커, 비즈 스티커
9-10 (5회기)	창작역량	만들기를 통한 재활	점토로 자신의 얼굴 표현하기	·조형 활동을 통한 공간 감각 및 구성능력 증진 ·자신의 욕구를 표현하여 긍정적인 자기표현 향상.	찰흙, 아이클레이, 찰흙 칼, 플라스틱 접시
11-12 (6회기)	취업역량	나의 강점과 직업	나의 강점을 알고 강점에 맞는 직업 찾기	·나의 강점과 재능에 맞는 직업을 찾고 그룹원에게 소개함으로써 취업역량 강화	다양한 직업 그림, 4절도화지, 풀, 가위, 색종이, 다양한 모양 스티커
13-14 (7회기)		나의 꿈, 나의 직업	명함 만들기	·관심 있는 직업에 대해 알아보고, 다양한 매체를 활용하여 명함 만들고 자신을 소개함으로써 직업에 대한 자신감 향상	8절 색도화지, 색종이, 가위, 풀, 싸인펜, 색연필, 다양한 모양스티커, 비즈스티커
15-16 (8회기)	사회적응능력 향상 역량 (대인관계역량)	집단 재활	사포 협동화	·협동화를 통한 사회적 훈련 도모 ·미술활동을 통해 그룹원 간 격려와 지지.	사포(No.220), 크레파스, 투명 box 테잎, 가위
17-18 (9회기)			주고 싶은 선물 (엽서콜라주)	·그룹원 각각에게 주고 싶은 선물을 엽서콜라주에 담아서 선물한 후 서로에게 격려와 지지. ·작품활동을 통한 긍정적인 의사 표현능력 증진.	잡지, 8절 도화지, 풀, 가위, 유성매직
19-20 (10회기)			소망나무 꾸미기	·각자의 소망을 담아 한 작품으로 표현하고 그룹원 간의 상호작용 증진.	전지, 색 습자지, 색 연필, 파스텔 모양 포스트잇 다양한 모양스티커, 비즈스티커, 풀, 가위
성과 공유회	인공지능을 활용한 콘텐츠 전시 및 상영회			한 학기동안의 결과물을 전시함으로 자존감 및 자신감 회복

3. 교육프로그램