요약

22005901/최준혁

현재의 공부법은 잘못되었다. 그 이유는 공부라는 단어가 현대인들에게 주는 이미지가 부정적인 패러다임을 가지고 있기 때문이다. 그 이유는 무엇일까? 그 이유는 사람은 본래 좋으면 삼키고 쓰면 뱉는 본성을 타고났기 때문이다. 그런데 공부를 하는 과정이 그들에게 쓰다면 당연히 사람들에게 공부는 하기 싫고 부정적이게 되는 것이 당연하다. 모든 사람이 살면서 한 번쯤은 “사람은 자기 좋은 것만 하고 살 수 없으며 하기 싫은 것도 참고해야만 한다.”. 는 말을 들어봤을 것이다. 이 말은 공부에 적용돼서는 안 되다. 하기 싫은 것을 억지로 시키는 것은 효율성이 떨어지며 오히려 공부에 관한 부정적인 시각을 증가시키는 악영향을 미칠 수 있기 때문이다. 공부는 억지로 시켜서는 안 된다. 하지만 이 말이 아이들에게 공부를 시키지 말라는 뜻은 아니다. 비효율적이고 강압적인 분위기의 주입식 교육으로 인하여 발생 된 부정적 패러다임의 악순환을 끊어 버리고 공부를 효율적이고 자율적인 방법으로 접근할 수 있도록 노력하자는 것이다. 그래서 학생들이 쉽게 접근할 수 있는 것은 바로 스마트폰이다. 2017년 지란지교소프트가 발표한 조사에 따르면 청소년의 스마트폰 사용시간은 평일 평균 1시간 23분이며 주말에는 평균 2시간 정도를 사용하는 것으로 나타났다. 또한, 그중 가장 많이 사용된 것은 동영상 공유 사이트인 유튜브이다. 이점을 이용하여 영어권의 영상이나 드라마, 영화 등을 처음에는 자막을 이용하여 시청하다 점차 자막을 줄여가는 방향으로 영어공부를 시행할 수도 있다 이렇게 되면 영어권에서 사용되는 실생활 표현이라던지 억양 등을 공부하는 데 조금 더 도움이 되며 학생들의 자발적인 참여 또한 기대하여도 좋을 것이다. 처음 시작은 교육 분야와 스마트분야의 융합 하나지만 점차 스마트 비즈니스, 스마트 정부, 등으로 확대되면서 스마트 시대를 열어나갈 것이다.