학술 논문 작성 요령

21409715 남경섭

학술 논문을 쓰는 것은 많은 학생에게 어렵기도 하고 괴롭기도 한, 겁이 나는 숙제로 남아 있다. 이것은 불행한 일이라 할 수 있다. 왜냐하면, 학생들이 대학에 진학에 있는 동안 수강하게 될 많은 과목은 학업의 연습으로 쓰는 행위가 필요하기 때문이다. 이와 같은 이유로 글쓰기를 통해 자신을 잘 표현하는 것은 결정적인 능력일 뿐만 아니라 학문적인 글쓰기를 통해, 본인이 말로 표현할 수 있는 능력을 향상하고 지속을 통해 넓은 범위에서의 연구를 수행할 수 있는 능력도 개발할 필요가 있다. 학술 논문은 단순히 개인의 의견을 표현하는 것이 아니라 다른 사람들에 의해 확립된 사실적 표현을 요구한다. 수많은 논문을 검토하는 작업과정을 관찰해보면 문제는 간단하다. 학술 논문을 쓰는 것에 대한 두려움은 논문을 쓰는 방식과 방법에

대해 잘 알지 못하는 것에서 비롯된다. 또한, 명백한 규칙이나 효과적인 학술 논문을 만드는 방법을 학생들에게 안내하는 방법은 없다. 검색 엔진 사용, 개요 작성, 워드 프로세서 사용에 대한 많은 참고자료가 있지만, 대부분은, 논문을 처음부터 다양한 구성단계로 만들고 필요성에 맞게 확장하는 노력이 필요한 현대적 연구방법에 상응하는, 정확하고 단순한 설명을 찾기는 힘들다. 그러나 이러한 문제를 해결하기 위해 이와 같은 문서를 작성하였고 이를 이용하여 문제를 해결하는 것을 목표로 한다. 이 글은 1단계로부터 시작하여 12단계로 구성되어 있다. 또한, 번호로 구성이 된 보충적인 정보를 제시하고 있다. 이 글을 참고한다면 여러분에게 어려운 학술

논문 작성에 많은 도움이 될 것이다.

1. 빨리 시작하자.

현재 상황은 시간적 여유가 없고 나중에 여유가 있으리라 생각한다면 다시

생각해보는 것이 좋다. 아직 미래를 생각할 만큼 바쁜 상황이 아니라 안심할 수도 있다. 만약 그렇게 되면 현재 상황과 같이 미래에도 여유가 없을 것이다.

그러면 어떻게 해서 우리는 늦는 것일까? 이 상황은 하루에 몇 번씩 일어나기 때문에, 또 언제 시간적 여유가 생길지 모르기 때문에 논문이 할당된 즉시 진행해야 한다. 그렇게 하지 않으면 지각으로 결과가 나타나게 되며 이 모든 것은 날이 지날수록 조금씩 발생함.

2. 페이지 예산을 작성하자.

예시로 서술적인 수필 및 일반적인 비교/대조 논문이라고 가정하자

표지가 없을 것이라 가정하고 참고문헌 목록은 페이지 수에 포함되지 않는다는 것을 기억하자. 당신은 그 논문의 요소들이 무엇일지, 각 요소에 필요한 단어/페이지의 할당범위를 결정해야 할 것이다. 표본 할당에서 페이지 예산은 다음과 같이 설정됨.

<1/2 페이지> 성명서. 그 논문은 무엇에 관한 것인가? 어떤 주제들이 제시될

것인가? 그 논문의 목적은 무엇인가?

<1페이지> 자유 공원에 대한 사실들. → 어디에 자리 잡고 있나요?

→ 언제? 건설되었나요?

→ 주목할 만한 행사들의 여부?

<1페이지> 해방 운동장에 대한 사실들. → 어디에 위치? 언제 지어졌나요?

→ 그것이 주목할 만한 행사들이 있는가?

<1페이지> 일반적으로 New York로 이민. → 지정된 기간에 어떤 이민자

그룹이 도착했는가?

→ 각 그룹에 대해 언급할 수 있는                                                  흥미롭고 관련 있는 사실이 있는가?

<2페이지> 논문의 핵심, 주제 연설. → 이민자 그룹 간의 유사성 및/또는 차이점

각각의 현장/공원에 대한 참가, 그리고 이                                         들의 참여 이유는 무엇인가?

<1/2 페이지> 요약 및 결론. → 주제는 어떻게 탐구되었는가? 결정된 사항/증명된                                                                           사항

페이지 개요는 저자들에게 논문의 각 요소에 대한 적절한 적용 범위에 대한 개요를 제공한다. 또한, 페이지 개요를 통해 모든 문제를 해결하는 데 집중할 수 있다.

페이지 개요를 사용하면 페이지 적용 범위 축소, 중복 및 일반화로 단어 수를 늘리기보다는 편집하는 경향이 있다는 것을 알게 된다. 이 점은 작가로서 더 좋은 결과라고 할 수 있다. 어떤 교수는 페이지 한도를 정하지만, 그렇지 않은 교수도 있다. 그러므로 페이지 개요를 이용하여 논문을 적절하게 계획하는 방법은 매우 중요하다. 글쓰기는 단순히 잉크를 쓰는 것이 아닌 페이지 길이를 충족하도록 하는 것이다. 무엇보다도, 주어진 문제에 대한 의견을 세심하게 발전시키는 것이다.

3. 자원 자료를 수집하자.

학술 교과서는 보통 다른 책과 기사들에 대한 참고문헌 및 인용문을 참고.

하드카피 출판물은 첫 번째 세트로 훌륭한 출처다. 찾을 자원 자료, 과제와

관련된 교과서가 없을 때는 온라인 검색으로 찾을 수 있다. 올바르게 자료를 찾고 연구한다는 가정하에 많은 작업을 해낼 수 있을 것을 보장한다. 다음으로 참조의 첫 번째 출처의 자원 목록을 작성한다. 그러나 연구 노력이 더 중대하거나 학부 논문이 아닐 경우 스프레드시트 및 워드 문서에 목록을 작성하는 것을 고려해야 한다. 또한, 저널 자료 및 참조 자료도 검색할 수 있어야 함.

또한, 대학 도서관을 이용하는 방법도 좋은 방법이다. 하드카피를 복사하는 번거로움 없이 컴퓨터에 내려받아 저장할 수 있다(E-journals). 항상 자신의 서류가 있는 출처가 최고의 참고자료라는 것을 기억해야 한다. 이런 이유로 학술 논문은 가장 믿을 만한 학문이라 할 수 있음.

4. 수집된 자료를 먼저 읽어보자.

첫 번째 독서는 추천서를 빨리 읽어보는 것이다. 당신은 주제에 관한 생각을 형성하는 것을 필요로 하므로 주제에 대한 일반적인 개념이 필요할 것이다.

이 시점에서는 심층적인 지식을 얻는 그것보다는 참고문헌에 관한 구체적인 판단을 내려고 노력하는 것이 좋다. 자원이 수집되는 동안에도 첫 번째 독서를 해야 수행해야 하는데 이 행동은 많은 시간을 절약할 수 있다. 항상 주어진 시간에 신속하게 읽을 수 있은 학술지를 가지고 있으면 좋다. 이런 학술지들은 버스, 기차. 수업 사이, 점심시간 동안, 실질적으로 다른 어느 곳에서도 볼 수 있다. 그리고 책을 마지막으로 읽었던 페이지를 기억해야 한다. 이렇게 한다면 시간이 절약될 수 있다.

이 단계에서는 실제로 가치가 없는 자료/정보를 발견할 것이다. 그리고 원본 시트에 참조가 올바르게 표시되었는지 확인해야 함.

5. 연구 성명의 초안을 작성하자.

첫 번째 읽기가 끝나면 연구 논문의 핵심이 될 논제 서술문의 초안을 작성할 준비가 되어 있어야 한다. 이것은 논문의 취재를 형성할 구체적인 점을 가진 간단한 진술이다. 예를 들면 아일랜드 인들은 New York에 상륙한 최초의 대규모 이민자 집단 중 한 무리였다. 시간이 지나면서 스웨덴인, 독일인, 이탈리아인, 한국인 등이 생겨났다. 여기서 1세대 정착민들은 출신지에서 하는 게임을 가져왔지만 2세대는 “미국”스포츠 중 특히 야구를 선택하였음.

6. 선택한 참조를 다시 한번 읽어보자.

연구보고서를 작성한 후, 선정된 출처를 보다 심층적으로 읽어야 하며, 특히 연구보고서를 뒷받침할 수 있는 인용구를 찾아야 함.

7. Word를 사용하여 문서의 "뼈대"를 만들자.

첫 번째로 모든 면의 여백을 “1”로 설정한다. 다음 페이지 번호를 포함한 헤더와

파일 이름, 경로를 가진 바닥 글을 만들자. 그리고 이름과 제목으로 첫 페이지를 구성하고 페이지를 삽입한다. 마지막으로 두 번째 페이지에 “Bibliography”라고 라벨을 붙인다. 이제 이 논문은 제목이 있는 시작 페이지와 빈도서 목록 페이지를 가지고 있다. 명심할 사항으로는 참고문서에는 책, 기사가 기록되어 있고 노트는 인용된 문구, 문장, 개념을 참고문서의 특정 페이지에 연결함.

8. 표시된 인용구를 입력하여 각각 연구보고서와 관련된 의견을 가졌는지 확인하자.

여기서는 입력만 하면 된다. 원본에 표시된 모든 따옴표를 참고하여 문헌 페이지로 전송, 입력한다. 각 항목이 여백에서 0.5인치 떨어진 곳에 삽입되어 있고 항목이 알파벳 순서로 나열되어있는지 확인한다. 항목 입력 시 인용 각주를 이용함.

이 방법을 사용하면 부정확한 인용문을 다루면서 부정확한 부분을 최소한으로 줄여

신뢰할 수 있는 인용문 목록이 작성됨.

9. 각 내용이 인용문에 의해 지지가 되는지 확인하면서     내용과 생각을 개발하자.

사용할 첫 번째 인용문 앞에 용지의 시작 부분에 몇 개의 빈칸을 넣고, 초안을 시작한다. 논문의 가장 중요한 내용이기 때문에 여기에서 쓰기가 시작됨.

목록에서 따온 인용구의 다른 관점을 소개하고 두 개 이상의 인용구를 인용하여 다른 출처를 인용하고 마지막으로 문제에 대한 자신의 독창적인 생각으로 다시 정리

한다. 핵심진술의 모든 개념이 다뤄 져야 하고 이 단계는 완성된 단계로 보면 됨.

10. 연구 논문의 소개와 결론 작성방법.

결론을 축약되고 간결하게 하자. 논문이 탐구한 주요 개념을 다시 진술하고 도출한 인용문과 사실을 사용하여 “증명된 것”을 강조해야 한다. 그리고 단어사용과 문장의 구조 면에서 중복되는 것을 피해야 한다.

11. 연구 논문의 개요를 작성하자.

논문의 개요 작성을 하는 것이 논문 초안의 마지막 단계를 앞둔 상황에서는 이상하게 여겨질 수 있지만, 실제 논문이 작성된 뒤 논문에 관해 내용을 소개하기에는 가장 좋은 시점이라고 할 수 있다. 이 단계에서는 초안한 내용에 대해 충분한 검토가 이루어졌기 때문에 목적이 명확하다.

12. 전문 편집자의 영어 검토.

작성된 논문에서 철자와 문법 또는 이해의 부분에서 수정이 필요한 부분을 발견해 주는 마지막 기회를 제공한다.

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