학술 논문을 작성하는 방법

21606589 차유진

1. 서론

학술 논문을 쓰는 것은 많은 학생들에게 어렵고, 노력이 필요한 작업이다. 유감스럽게도 대학에서 수업을 들을 때마다 글쓰기는 필요한 활동이기 때문이다. 특히 학술 논문은 더 많은 전문지식을 요구하며, 학술 논문 작성 시 가장 중요한 것은 자신의 의견만을 표현하는 것이 아니라 다른 사람들의 연구에 기초한 논리적인 의견과 결론도 함께 요구하고 있어서 더 어렵게 느껴지기도 한다. 즉 때로는 다른 작가들의 생각과 대조적인 논제 서술문을 통해 주장을 전개할 것을 요구하기도 한다는 것이다.

학생들이 학술 논문을 작성하는 것을 어려워하는 가장 근본적인 이유는 논문을 쓰는 기술적인 측면에 대해 많이 알지 못하기 때문이다. 즉 논문 작성 시 명확한 규칙이나 효과적인 학술 논문을 작성하는 방법을 알려주지 않는 것이다. 따라서 아래에서는 1단계부터 12단계까지 이어지는 학술 논문을 작성하기 위한 방법을 제시한다.

2. 본론

① 1단계 : 귀엣말로 시작하라

현재 자신이 바쁘고, 나중에 시간이 더 있을 것 같아서 미루게 된다면 나중에 더 혼란스러운 상황이 일어나게 될 것이다. 따라서 미루지 말고 논문이 주어지는 즉시 다음 단계를 진행하여야 한다.

② 2단계 : 페이지 예산을 만들어라

먼저 논문을 작성하기 전에 페이지 예산을 만들어야한다. 페이지 예산은 논문의 개요 역할을 한다. 즉 논문을 작성할 때에는 논문의 요소들이 검토되고 각 요소에 필요한 단어와 페이지수가 할당되는 것을 결정하여야 한다.

다음은 예시를 통해 논리 페이지 예산 설정에 대해 설명하고자 한다. 먼저 1/2 페이지 개시명세서에서는 제시될 주제가 무엇이며 목적은 무엇인지 밝혀야한다. 1페이지에서는 주제에 대한 사실들 예를 들면 어디에 위치해있는지, 언제 지어졌고, 누가 그것을 사용하며, 주목할 만한 내용 등이 있는지와 같이 해당 분야에 관한 사실을 기술하여야 한다. 2페이지에서는 그 문제를 논하는 논문의 핵심이 담겨있어야 하고 이후에는 요약과 결론으로 구성되어야 한다.

이러한 페이지 개요는 저자들에게 그 논문의 적절한 범위에 대한 개요를 제공하므로 이 개요를 통해 저자는 이미 매우 친숙하게 알고 있는 이슈들에 대해 글을 쓰는 것이 쉽게 느껴지게 된다. 또한 페이지 개요를 통해 해당 범위 내에서 문제를 해결하는 데 집중할 수 있게 되어 중복이나 일반화로 단어 수를 끌어 올리는 것이 아니라 페이지 적용 범위 축소 등의 편집을 통해 자신의 논문을 적절하게 계획을 할 수 있게 된다.

③ 3단계 : 자원자재 수집

다음은 자료를 수집할 단계이다. 학술 교과서는 보통 다른 책이나 기사들에 대한 참고 문헌 및 각주 인용문을 포함하고 있기 때문에 가장 먼저 찾아야 할 자원 자료라고 할 수 있다. 만약 학술 교과서가 없다면, 온라인 도서관에서 검색을 통해 자원을 수집할 수 있다.

자료를 수집하기 위해서는 먼저 참조 출처가 가리키는 자원 목록을 작성하여야 한다. 연구 과제가 작은 경우나 서면으로 된 것은 충분하지만 너무 많은 학부의 논문이 아니거나 스프레드시트 및 단어 문서에 목록을 작성하는 것은 고려해 볼 필요가 있다. 또한 찾을 수 없는 주제에 대해 각 저널 자료의 검색 능력과 참조가 필요하다.

다음은 도서관에서 이러한 자료가 있는지 확인을 하여야 한다. 많은 대학들은 e-journals에 가입한 상태인데, e-journals는 시간과 에너지를 절약할 수 있고 복사하는 번거로움 없이 컴퓨터에 다운로드하여 저장할 수 있기 때문에 저자는 저널에 접근하는 방법을 알아야한다.

마지막으로 가장 최근의 참고문헌을 찾도록 노력을 해야 한다. 특히 과학, 기술 분야에서는 가장 최근의 참고문헌이 이전의 문헌보다 더 신뢰할 수 있기 때문에 반드시 가장 최근의 참고문헌을 찾도록 해야 한다.

④ 4단계 : 수집된 자원 자재를 처음 읽기

자료를 찾았다면 재빨리 한번 훑어보아야 한다. 이는 주제에 관한 자신의 생각을 형성하는데 도움을 주기 때문에 필요한 작업으로 처음 빠르게 훑어보면서 중요하거나 주요 개념 또는 사실과 관련된 참조를 표시해야한다. 이때 심층적인 지식을 얻으려 하지 말고 참고문헌에 대한 구체적인 판단을 내리도록 해야 한다.

이 작업은 시간이 낭비되지 않도록 자료 수집과정에서도 계속해서 수행되어야 한다. 수집된 짧은 자원 자재를 수업 사이에 읽거나 버스 안, 기차 안, 점심시간 동안, 다른 어느 곳에서도 볼 수 있기 때문에 많은 시간을 절약할 수 있는 것이다. 이 연구 집필 단계에서 가치가 없다고 여겨지는 자료나 정보를 찾게 되면 그 부분을 편집하고 첫 번째 읽기가 완료될 시 선택한 참조가 원본 시트 내에 올바르게 표시되었는지 확인해야한다.

이후 연구 논문의 핵심이 될 논제 서술문의 초안을 작성하여야 한다. 이는 논문의 커버리지를 형성할 특정 포인트를 가진 가장 단순한 것으로 이상적으로는 3~4문장으로 구성되어 단락에 내재된 문장을 말한다.

⑤ 5단계 : 연구보고서 초안 작성

앞서 4단계에서 첫 번째 읽기를 하고 난 후에는 연구 논문의 핵심이 될 논제 서술문의 초안을 작성해야한다. 초안이란 그 논문의 취재를 형성할 구체적인 요점이 있는 간단한 진술로, 한 단락에 내재된 문장으로 3~4문장으로 구성이 된다.

⑥ 6단계 : 선택한 참조를 다시 읽기

연구보고서를 작성한 후에는 선택된 각 자료를 더 심층적으로 읽어야 할 필요가 있다. 특히 이 과정에서는 연구 보고서를 뒷받침할 수 있는 인용구를 검색해야하는데, 각 잠재적 인용구 통로를 편리하게 참조할 수 있도록 표시하고, 두 번째 판독이 완료되면 각 참조 자료가 적절히 표시되도록 해야 한다.

⑦ 7단계 : 워드프로세서를 활용한 문서 뒷면 작성

7단계 과정에서는 먼저 여백을 모든 면에서 1로 설정해야한다. 이후 다음 페이지 번호와 파일 이름과 경로가 포함된 머리글을 작성하고, 이름과 제목 줄이 있는 첫 번째 페이지 구성, 페이지 구분 기호를 삽입하여 두 번째 페이지를 작성한다. 마지막으로는 두 번째 페이지에 라벨을 붙여서 작성을 완료한다. 이 단계에서는 참고 문헌에 입력할 항목은 없지만, 논문이 작성되는 동안 인용문, 참고문헌이 입력되면 인용문이 추가되게 된다.

이 과정에서는 반드시 명심해야 할 것이 있다. 참고 내용은 각 페이지의 중간에 각주가 될 수도 있고, 연구 종료 시에 각주가 될 수 있다. 이러한 참고 내용은 인용된 문구, 문장, 개념을 서지학의 특정 페이지에 연결해야 하며 각주를 만들기 위해서는 메뉴 바의 MS Word 문서에서 삽입 →  참조 → 각주를 통해 만들 수 있다.

⑧ 8단계 : 표시된 인용구 입력

이 단계에서는 인용구를 입력해야 한다. 각 인용구는 연구 보고서와 관련된 코멘트를 가지고 있는데, 이때 타자 작업을 해야 한다. 타자를 할 때에는 각 항목이 여백으로부터 0.5인치 떨어진 곳에 삽입되어 있는지, 항목이 알파벳 순서로 나열되어 있는지 확인해야한다.

또한 각 항목을 입력할 때에는 해당 항목에 대한 인용 각주를 작성해야한다. 각주는 인용되는 참조에 특정한 페이지여야 하는데, 이 방법을 사용하여 의심될 수 있는 부정확한 인용문들을 다루면서 최소한의 모호성으로 신뢰할 수 있는 인용문 목록을 작성해야한다.

이 단계는 대부분 기계적인 과정이므로 시작, 일시 중지 및 재시동할 수 있으며 이 단계가 완료되면 입력된 구절을 선택하는데 적절한 주의를 기울일 경우 대략 80%의 용지도 완성되게 된다.

⑨ 9단계 : 각자가 인용에 지지하면서 내용에 관한 생각을 발전시키기

이 단계에서는 사용할 첫 번째 인용문 앞에 용지의 시작 부분에 몇 개의 빈칸을 삽입하고, 논문의 내용초안을 시작한다. 이는 논문의 중간 부분에 속하게 되지만, 논문에서 가장 중요한 부분으로써 여기서부터 쓰기가 시작된다.

다음으로는 8단계에서 완료된 목록에서 지원 문장을 추가하거나 참고문헌의 저자를 인용함으로써 아이디어를 자세히 탐구한다. 이에 따라 8단계의 완료된 목록에서 두 개 이상의 강력한 인용구를 인용하여 서로 다른 주장을 인용하고 마지막으로 재작성을 한 뒤 요약의 과정을 거친다. 이 과정은 핵심 진술의 모든 개념이 다뤄질 때까지 이 글의 패턴을 따라야 한다. 이런 과정을 통해서 거의 완성된 논문이 나올 것이다.

⑩ 10단계 : 연구 논문의 도입과 결론 작성

10단계에서는 결론을 간결하게 해야 한다. 논문이 탐구한 주요 개념들을 다시 진술하여 논문의 본체에서 도출한 증명된 인용문과 사실들을 강조하며, 단어 사용과 문장 구조 면에서 중복되는 것을 피한다.

⑪ 11단계 : 연구논문의 개요 작성

논문 개요 작성하는 것은 이상하게 보일수도 있지만, 실제 논문이 이미 작성된 후에 논문에 대해 논할 내용을 소개하기에 가장 적합한 시간이라고 할 수 있다. 이 단계에서는 초안을 작성한 내용에 대해 충분한 검토가 이루어졌기 때문에 이미 제시된 것을 제시하기 위한 목적이 가장 명확하다고 할 수 있다.

⑫ 12단계 : 전문 편집인의 최종 평론을 거치기

이 단계는 최종 단계로 방금 초안된 논문에서 철자법, 문법 또는 이해의 오류를 발견할 수 있는 마지막 기회를 제공한다. 따라서 마지막으로 전문 편집인의 최종 평론을 거칠 필요가 있다.