학술지 작성요령

21421078 차형빈

많은 학생에게 학술 논문을 쓰는 것은 어렵고, 노력하며, 위협적인 작업으로 남아있다.

이것은 유감스러운 일이다. 왜냐하면, 학생들이 대학에 있는 동안 받게 될 많은 과목은 학구적인 연습으로서 종이에 글쓰기를 요구하기 때문이다. 학문적인 글쓰기를 통해, 우리는 자신을 말로 표현할 수 있는 능력뿐만 아니라, 관련 자료 중 어떤 것이 실제로 가장 관련성이 있는지를 선택하고 결정하기 위해 지속해서 확장하는 자료의 범위에서 연구를 수행할 수 있는 능력도 개발할 필요가 있다. 작가는 자신의 관찰, 토론, 결론을 적절히 제시할 수 있어야 한다. 그런데도, 학술적인 글쓰기는 단순히 한 사람의 자기 생각만으로 표현되는 것이 아니라, 더 중요한 것은, 다른 사람들이 자신의 논리적인 의견과 연구에 기초한 결론과 함께 이미 확립한 사실의 표현을 요구한다.

왜 학술지를 쓰는 것이 많은 학생을 공포로 가득 채울까? 그 두려움은 논문을 쓰는 기술적 측면에 대해 많이 알지 못하는 데서 비롯된다. 명확한 절단 규칙이나, 말하자면, 효과적인 학술 논문을 만드는 방법을 학자들에게 안내하는 흑백 논리가 없다.

참고 문헌 항목 서식 지정, 검색 엔진 사용, 개요 작성, 워드 프로세서 사용에 대한 많은 참고 자료들이 있다. 그러나 대부분은, 논문을 처음부터 다양한 구성 단계로 만들고 과제 필요성에 맞게 확장하는 노력을 포함하는 현대적 연구 방법에 대한 정확하고 간결하며 단순한 설명을 찾을 수 없다. 우리가 작성한 이 문서로, 우리는 이 결핍을 해결하는 것을 목표로 한다. 우리는 당신에게 1단계부터 시작해서 12단계까지 쉽고 번호가 매겨진 단계들로 구성된 학술 논문을 작성하기 위한 보충하는 도구를 제공한다.

1단계 일찍 시작하기

나중에 명확한 시간이 있을지는 알 수 없으므로, 논문이 할당되는 즉시 다음 단계로 진행해야 한다. 그렇게 하지 않는 것은 즉시 작가들과 당신 자신을 지각하는 길로 가게 한다.

2단계 페이지의 예산을 만들기

숙제가 서술적 수필이라고 가정하거나, 또는 일반적인 "비교/대조" 논문이라고 가정하자. 예를 들어, 후자를 예로 들어 보자. 1800년대 미국 이민자들의 삶에서 자유공원과 해방공간이 했던 역할들을 비교하고 대조한다. (자유공원과 해방 현장은 가공의 장소로서 우리 백서의 예로써만 사용된다는 점에 유의하십시오.)

종이의 길이는 약 2500단어(약 6쪽)로, 사방에 1"의 여백이 있고 단 간격이 있을 때는 약 2천5백 단어(약 6쪽)로 되어 있다고 하자. 그 종이에 표지가 없을 것이라고 더 가정하자. 또한, 우리는 참고 문헌 목록이 페이지 수에 포함되지 않는다는 것을 기억해야 한다.

그 종이의 페이지 예산 또한 당신의 논문의 개요 역할을 한다. 당신은 그 논문의 요소들이 무엇일지, 그리고 각 요소에 필요한 단어/페이지의 할당을 결정해야 할 것이다. 표본 할당에서 논리 페이지 예산은 다음과 같이 설정된다.

1/2페이지 개회사. 논문은 무엇에 관한 것인가? 제시될 대상들은 무엇인가? 논문의 목적은 무엇인가?

1페이지 자유공원에 대한 사실들. 어디에 있는가? 언제 세워졌는가? 누가 사용하는가? 주최한 주목할 만한 행사들이 있는가?

1페이지 해방 현장의 사실. 어디에 있는가? 언제 지어진 것인가? 누가 사용하는가? 주최한 주목할 만한 행사들이 있는가?

1페이지 일반적으로 뉴욕으로의 이민. 특정 기간 어떤 이민자 집단이 도착했는가? 각 집단에 대해 언급될 수 있는 흥미롭고 관련 있는 사실들이 있는가?

2페이지 논문의 내용; 주제를 다룬다. 관련 이민자 그룹 간의 유사성 및/또는 차이점, 각각의 현장/공원에 대한 참가, 그리고 이들의 참여 이유는 무엇인가?

1/2페이지 요약과 결론. 주제는 어떻게 탐구되었는가? 무엇이 결정/검증되었는가?

페이지 개요는 저자에게 문서의 적절한 범위에 대한 개요를 제공한다. 페이지 개요를 사용하면 해당 공간 범위 내에서 모든 문제를 해결하는 데 집중할 수 있다. 페이지 개요를 사용하면 단어 수를 중복성 또는 일반화로 끌어 올리는 것보다 편집(페이지 구역 축소) 하는 경향이 있다는 것을 알게 된다. 이것은 항상 작가로서 훨씬 더 좋은 상태이다.

3단계 재료의 자원을 모으기

만약 그런 것이 제공된 경우 할당된 문자로 문서를 시작하십시오. 학술 교과서는 일반적으로 다른 책/기사들에 대한 참고 문헌 및/또는 각주 인용문을 수록한다. 출력된 자료 출판물은 가장 먼저 찾을 자원 자료의 집합으로서 훌륭한 출처로 남아있다. 할당과 관련하여 할당된 교과서가 없을 때, 온라인 도서관에서 검색하고 주제를 검색하는 것으로 시작할 수 있다. 이 첫 번째 출처의 참고 문헌과 인용문은 올바르게 연구된다면 이미 많은 작업이 완료될 것임을 보장한다.

다음으로, 참조의 첫 번째 출처가 가리키는 자원 목록을 작성하십시오. 연구과제가 작은 경우(출력이 25페이지 미만, 출처가 15개 미만) 손으로 작성된/서체로 된 고장은 일반적으로 충분하다. 단, 연구 논문이 더 크면(너무 많은 학부 논문이 없거나 앞으로도 그럴 것) 스프레드시트 및/또는 워드 문서에 목록을 함께 수록하는 것을 고려해야 한다. 더 큰 목록은 찾을 수 없는 주제에 대해 각 논문을 더 잘 추적하기 위해 학술지 원천의 검색 능력/참조 자료가 필요하다.

일단 유용할 수 있는 책이나 저널의 제목을 얻으면, 지역 또는 대학 도서관이 이러한 자료를 가졌는지 확인할 시간이다. 많은 대학이 e-journal에 가입하고 있다. e-journals는 일반적으로 시간과 에너지를 절약하므로 이러한 저널에 접근하는 방법을 알아야 한다. 출력된 자료를 복사하는 번거로움 없이 컴퓨터에 내려받아 저장할 수 있다.

참조/자원을 찾은 후, 마크업을 준비하십시오(항상 원본 문서가 아닌 복사/인쇄된 복사본에만 이 작업을 수행해야 함).

학술지의 경우, 이 페이지들은 일반적으로 사용될 기사에 대한 인용 정보를 포함하고 있으므로 학술지 커버와 목록을 복사하는 것을 항상 기억해야 한다.

인터넷 소스의 경우 기사/출처를 출력하고 URL(소스 웹 주소)이 인쇄되어 있는지 확인하라.

항상 자신의 목록이 있는 출처가 최고의 참고 자료라는 것을 기억하라. 이처럼 학술지는 잡지와 같은 평범한 출판물이 아닌 가장 믿을 만한 학술자료로 남아있다. 당신의 출처가 당신의 연구 분야에서 인정된 주제(또는 논문의 주제가 역사적인 것이 아니라면)가 아닌 한, 가장 최근의 참고 문헌을 찾도록 노력하라. 왜냐하면, 그것들은 종종 이전의 문학보다 더 신뢰할 수 있는 것으로 증명되기 때문이다. 이것은 특히 과학/기술 구역에서 사실이다.

4단계 수집된 자원의 재료를 첫 번째로 읽어보기

첫 번째 읽기는 당신의 참조를 빠르게 훑어보는 것이다. 주제에 관한 자기 생각을 형성하는 데 도움이 되기 위해서는 당면한 주제에 대한 일반적인 개념이 필요할 것이다. 작업의 개념 및/또는 사실과 관련하여 중요하고/또는 관련성이 있는 참조를 표시하라. 이 시점에서 심층적인 지식을 얻기를 바라지 말고, 참고 문헌에 관한 구체적인 판단을 내리도록 노력하라.

자원이 여전히 수집되고 있는 동안에도 첫 번째 판독을 수행해야 한다. 이것은 많은 시간을 절약한다. 언제든지 신속하게 읽을 수 있도록 몇 가지 일지를 항상 확보하고 있어야 한다. 자료를 다시 가져올 때 시간이 낭비되지 않도록 읽기를 중단한 위치를 항상 기억해야 한다.

이 연구 작문 단계에서 당신은 결국 가치가 없다고 판명될 수 있는 겉보기에는 필수적인 자료/정보를 발견할 것이다. 자유롭게 해주어라. 이 시점에서 진짜 곡물과 가축용 사료를 구별하는 것이 가장 좋다. 첫 번째 판독이 완료되면 선택한 참조가 원본 시트 내에 올바르게 표시되었는지 확인해야 한다.

5단계 연구 성명서의 초안을 작성하기

첫 번째 읽기가 끝나면 연구 논문의 핵심이 될 논제 서술의 초안을 작성할 준비가 되어 있어야 한다. 논문의 범위를 형성할 구체적인 포인트를 가진 간단한 서술이다. 이상적으로는 단락에 내재된 문장이며 3~4개의 문장으로 구성되어 있다.

6단계 선택된 참조를 두 번 읽어보기

연구 보고서를 작성한 후, 선택된 각 자료를 두 번째, 그리고, 보기보다 깊이 있는 방식으로 읽어야 하며, 특히 연구 보고서를 뒷받침할 수 있는 인용구를 검색해야 한다. 각각의 인용 가능한 잠재력이 있는 통로가 적절한 참조로 표시되었는지 확인하고, 각각의 참조 원천이 적절하게 표시되었는지 2번째 읽기에서 확인해야 한다.

7단계 워드 프로세서를 사용하여 문서의 백업을 작성하기

첫째, 모든 면(또는 교수/출판자가 지정한 것에 대해)에 여백을 1"로 설정한다. 그런 다음 페이지 번호와 파일 이름과 경로를 포함한 머리글을 만들어라. 이름 및 제목 줄을 사용하여 첫 번째 페이지를 구성하고 페이지 구분 기호를 삽입하여 두 번째 페이지를 생성하라. 마지막으로, “참고 문헌”으로 두 번째 페이지에 이름을 붙여라. 이 단계에서는 참고 문헌에 입력할 항목은 없지만, 논문이 작성되는 동안 인용문/참고문서를 입력하면 인용문이 추가된다. 따라서, 그 논문은 이제 종이 제목의 시작 페이지와 빈 도서 목록 페이지를 가지고 있다.

8단계 표시된 인용구를 입력하여 각자가 연구 보고서와 관련된 의견을 갖도록 하기

논문에서 이 시점에는 타이핑만을 필요로 한다. 원본에 표시된 모든 따옴표를 참고 문헌 페이지로 전송/입력하십시오. 각 항목이 여백에서 0.5인치 떨어진 곳에 있고 항목이 알파벳 순서로 나열되어 있는지 확인하라. 각 항목을 입력할 때 항목에 대한 인용 각주를 작성하십시오. 이러한 각주는 인용되는 참조에 특정한 페이지여야 한다. 이 방법을 사용하여, 의심될 수 있는 부정확한 인용구를 다루면서 최소한의 모호성으로 신뢰할 수 있는 인용 목록을 작성한다.

일단 이 단계가 완료되면, 입력된 구절을 선택하는데 적절한 주의와 주의를 기울였음을 감안할 때, 대략 80%의 용지도 완성된다.

9단계 각 항목이 인용구에 의해 지원되도록 내용의 사고 개발하기

사용할 첫 번째 인용문 앞에 용지의 시작 부분에 여러 개의 빈칸을 삽입하고 용지 내용의 초안을 시작한다. 이 출발점은 결국 논문의 중간 부분에 속하게 되지만, 논문의 가장 중요한 내용이기 때문에 여기에서 쓰기가 시작된다.

다음으로, 다른 점을 소개하고, 8단계에서 완료된 목록에서 인용구를 잘라 붙여 넣으십시오. 답사(지원 문장을 추가하여), 지원(참고자의 인용/ 인용) 또는 단순히 아이디어를 자세히 상술한다.

핵심 진술의 모든 개념이 다뤄질 때까지 이 글쓰기 패턴을 따라야 한다.

이 단계에서는 거의 완성된 종이가 나올 것이다.

10단계 연구 논문의 소개와 결론 작성하기

사용된 예에서, 소개서는 자유공원과 해방 현장에 대한 세부사항에 대해 논할 것이다. 이 절은 논문의 핵심을 구성하지는 않지만, 인용문이 자료의 사실에 고정하기 위해 여전히 사용되도록 한다.

결론을 간결하고 간결하게 하라. 논문이 탐구한 주요 개념을 다시 진술하여 논문의 본체에서 도출한 인용과 사실(단계 8에서 구성)을 사용하여 "증명된" 것을 강조한다.

단어 사용과 문장 구조 면에서 중복되는 것을 피하라. 단어 수에 대해 걱정하는 경험이 적은 작가들에 의해 저질러지는 흔한 실수다. 8단계를 신중하게 실행하면 논문에 대한 단어 수 제한이 충족된다는 것을 보장한다고 믿는다.

11단계 연구 논문의 개요 작성하기

논문의 개요를 마지막 단계 직전에 작성하는 것이 이상하게 보일 수도 있지만, 실제 논문이 이미 작성된 이후 논문에 대해 논할 내용을 소개하기에 가장 좋은 시점이다.

이 단계에서는 이미 제시된 내용을 제시하기 위한 목적이 명확하다(초안한 내용에 대해서는 충분한 검토가 이루어졌다).

12단계 그 논문은 전문 편집인의 최종 영어 리뷰를 거치게 하기

이 단계는 방금 초안된 논문에서 철자법, 문법 또는 이해의 오류를 발견할 수 있는 마지막 기회를 제공한다.