행정학과 21705943 견호영

표절은 정당한 신용없이 다른 사람의 아이디어를 빌려주는 것 이상입니다. 또는 다른 사람의 작품을 복사하는 것은 그 성격을 정확하게 묘사하지 못합니다. 범법. 다음은 표절이 될 수있는 몇 가지 방법입니다. 저 지르다 :  출처를 인용하지 못함 (정확하지 않거나 전혀 인용하지 않음).  인용 원인을 밝히지 않고 비 속성을 위임 한 경우 소개 또는 신호 문구가있는 정보;  원본 소스의 진정한 의미를 오해 할 때 바꿔 말하기.  축 어적으로 쓰여진 자료에 인용 부호를 사용하지 못함 자원; •단어 및 / 또는 문장을 사용하여 의역 기술을 오용 원래 소스와 너무 밀접하게 일치하는 구조 표절은 근본적으로 잘못되었습니다. 표절은 부정 행위의 한 형태이기 때문에 훔침. 학계에서는 학업 부정직의 한 형태입니다. 기발한 아이디어 및 모든 형태의 표현을 의미있는 것으로 기록 할 때마다 방법은 지적 재산으로 간주됩니다. 따라서 원본과 마찬가지로 발명품은 저작권법의 보호를받습니다

표절의 유형

표절 행위의 본질을 이해하는 것 외에도

또한 여러 유형의 표절을 식별하는 데 중요합니다. 부족한

법에 대한 이해가 범죄를 저지르는 것을 정당화하지 않습니다. 에 따르면

표절 , 다음은 행위의 다른 유형입니다.

인용되지 않은 출처

1. "유령 작가": 작가는 다른 사람의 모든 것을 "복사"합니다.

일하며, 말로 표현하고, 그것을 자신의 것으로 보냅니다.

영어 문서 검토 및 편집 전문가

2. "복사": 작가가 텍스트의 대부분을 복사합니다.

단어 하나 하나를 하나의 소스에서 바로 볼 수 있습니다.

3. "가난한 변장": 작가는

용지함을 변경하여 용지 모양을 약간 바 꾸었습니다

단어와 문구.

4. "The Potluck Paper": 작가는 여러 다른 사본들

문장들을 함께 맞추기 위해 문장을 조금만 조정하면됩니다.

대부분의 경우 원래의 표현을 유지합니다.

5. "게으름의 노동": 작가는 시간과 노력이 필요합니다.

다른 사람에게서 얻은 종이의 대부분을 의역

소스를 수집하고 모든 수집 된 정보를 함께 맞 춥니 다.

6. "The Self-Stealer": 작가는 아낌없이 "빌려주다".

이전 작업; 따라서 최종 제품은 완전히 독창적이지 않습니다.

학생들이 왜 표절합니까?

의도와 관계없이 표절은 표절입니다. 따라서

학생들이 왜 표절을하는지에 대한 주된 이유를 설명합니다.

일반적으로 표절은 성공을 향한 압도적 인 압박의 결과입니다.

엄격한 마감일과 엄격한 과정을 갖춘 엄청난 과정 요구 사항

직업 표준은 종종 학생들에게 힘든 전투를 안겨줍니다. 집에서, 부모님들

현저한 학점을 요구하는 반면, 동료들은 공부 시간을 줄이고

사회화에 더 많은 시간을 할애했다. 즉, 표절의 유혹은

"easy A."장기적으로, 학생들은 좋은 성적은 호의적으로

직업 시장에서 그들을 배치하십시오.

일부 학생들은 게으르며 의도적으로 표절하는 반면,

무의식적으로 표절을 저지르는 사람들. 표절로 (2008)

"... 심지어 가장 잘 의도 된 작가조차도 때로는 '적절'하다.

적절한 권한없이 다른 사람들의 일. 죄책감을 느낀 사람들

의도하지 않은 표절은 적절한 인용 및 참조를 알지 못하는 경향이 있습니다.

기법. 일부 학생들은 또한 의역 기술을 오용하고 실패합니다.

바꾸어 말한 자료의 핵심 개념을 유지합니다. 이것이 왜

학생들이 다양하고 올바른 방법을 배우는 것이 매우 중요합니다.

정보를 인용하고 표절의 본질을 완전히 이해하는 데 도움이됩니다.

표절과 인터넷

온라인에서 풍부한 정보를 이용할 수 있으므로 표절이 용이합니다.

수년간 학문적 인 위협으로 존재했지만,

은 표절을 더욱 쉽게 만들었습니다.

물리적으로 더 오래 도서관을 방문하고, 필요한 책을 구해야하며, 사본을 복사해야합니다.

그들이 필요로하는 모든 정보. 기술은 많은 양의 데이터를 만들었습니다.

몇 번의 클릭만으로 사용할 수 있습니다. "복사"및 "붙여 넣기"기능을 통해 학생들은 쉽게

다양한 온라인 사이트에서 제공되는 문서를 작성하십시오.

몇 가지 비틀기가 여기 저기에, 문법 변경과 몇

용어의 변화, 그리고 누구든지

제출.

아마도 "복사"및 "붙여 넣기"기능보다 더 나쁜 것은 존재입니다

수백 개의 온라인 제지 공장 중 부정 행위를 용이하게하는 특정 비용의 경우,

이 사이트는 다양한 주제에 대한 에세이 및 학기 논문을 제공합니다. 기타

맞춤형 원고를 유료로 작성하십시오.,

표절 만연하지만, 또한 개인을위한 유익한 사업이되었습니다

.

영향 및 결과

학술 기관은 표절에 대한 자체 지침을 개발하고

그에 따라 시행하십시오. 따라서,

범죄 혐의 및 관련성은

기관에 의해 부과 된 징계 조치. 이러한 상황에는

다음에 국한되지는 않습니다

(a) 학생의 요금에 관한 정직성 및그들의 이전 학력,

(b) 범죄의 규모,

(c) 학생들의 양심의 가책,

(d) 우발적이거나 고의적 인 결정범죄

표절 한 학생은 동료에게 불공평합니다.

참을성있게 조사하고, 글을 썼으며, 특히 표절이 간다면

발견되지 않았다. 따라서 표절은 또한 학교를 위험에 빠뜨려 학교에 상처를줍니다.

채점 시스템의 무결성.

그러나 결론은 표절하는 학생들이 결국

다른 누구보다도 자신을 아프게합니다. 그들이

코스의 성적 불합격, 또는 학계의 제재에 직면 해있다.

정학에서 퇴학까지 무한한 결과가

표절. 나쁜 기록은 더 나은 결과를 얻기 위해 어려움을 낳습니다.

학교. 더 중요한 것은 표절은 학생이

유용한 연구, 글쓰기, 참조하기, 아이디어 종합, 비판적 분석

학교 밖에서 인생에서 중요한 기술

더 광범위하고 심각한 수준에서 표절은

원저자의 문학적 권리 및 저작권 소유자의 재산권. 에서

짧다면, 법적 구속을받을 수 있으며, 이로 인해 투옥되거나 지불 될 수 있습니다.

결론

표절은 학교 관리자, 강사,

연구원 및 학생은 해결해야합니다. 그러나 증가하는

표절, 더 많은 것을 탐지하도록 고안된 인식 및 혁신적인 도구

기관들은이를 방지하기위한 조치를 취하고있다. 예를 들어 교수는 현재

데이터를 조합하는 것과 관련이 적은 수업 일을

합성 및 분석. 이것은 명백하게

텍스트를 그대로 복사하는 학생. 또한 여러 기관이 현재

문제를 해결할 수있는 맞춤 도구를 사용하여

학생이 자신의 출처를 제대로인지하지 못한 경우 그곳에

또한 인터넷에서 사용할 수있는 여러 가지 도구입니다.

전반적으로이 문제에 대한 학생들의 인식 증대가 첫 번째 단계입니다.

이 "학문적 상황에서의 자본 범죄"를 다루기 위해

영어 문서 검토 및 편집 전문가

학교는 학생들에게 그 학교의 성격과 결과에 대한 교육을 실시합니다.

표절. 학교가 적절한 가르침을 갖는 것이 더 중요 할 수도 있습니다.

근원과 참조를 인용하는 기술, 어린 나이에 선호됨. 이

강사와의 직접적인 접촉을 통해 강사의 도움을 받아 시행 할 수 있습니다.

재학생.

학생들은 학생들을 올바로 인정하기 위해 의식적인 노력을 기울여야합니다.

아이디어의 출처. 때때로, 그들의 엄청난 압력에서

학부모, 교사, 친구들과 함께 학생들은 자신의 연구에 신속하게 적응하고

쓰기 필요. 그러나 학교에서 적절한 안내와 도움을 받으면

그들의 부모조차도 학생들이 쉽게 이것을 극복 할 수 있습니다. 다수의

참조 스타일은 쉽게 사용할 수 있으며, 배우기 쉽고 적용하기 쉽습니다.

기술을 배우고 적용하는 데 약간의 노력 만하면됩니다.