21247715 행정학과 김태욱

학술지를 쓰는 것

아래의 글은 학술지를 작성하는 데 필요한 단계이다. 나열된 순서대로 수행할 필요는 없으며 실제 과정 도중 여러 차례 반복될 수 있다. 이는 연구, 독서, 글쓰기의 초안 작성 시 일어난다. 글쓰기와 학습은 유동적 과정이므로 논문을 검토하는 동안 연구하는 대로 견해가 바뀔 수도 있다. 또는, 이전보다 더 쉽게 초안을 작성한 후에 더 쉽게 쓰여질 수도 있으며, 초안을 편집할 때 더 연구를 하거나 논문을 수정하는 것은 이상한 일이 아니다.

주제 선택 단계에서 관심있는 주제를 선택하고, 교수님의 지시 따르기, 확실치 않을 시 조교수 또는 교수와 상의한다.

각 단계 연구를 위한 마감 시간표 작성 단계에서는 조사, 읽고 필기, 정보 개요/정리, 초안 작성, 간결성 및 명확성을 위해 수정, 편집 및 교정한다.

출처 찾기 단계에서는 하나의 원천이 다른 유용한 정보를 이끌어 낼 수 있다는 것을 기억하고 주제의 복잡성을 이해하기 위한 여러 관점을 수집, UM Library의 컬렉션에 있는 책, 저널 및 기타 자료를 검색하고 일지 인용문, 전체 텍스트 자원, 추상 자료를 위해 NETDOC 데이터베이스를 검색, 각 출처에 대한 완벽한 참고 문헌을 만든다.

독서 및 메모 작성을 위한 예비 질문 준비 단계에서는 주제를 개발하기 위한 필요한 정보는 무엇인지, 관련된 중요한 이슈는 무엇인지, 누가 공헌했는지, 어떤 결론을 도출하는지 알아본다.

실무 논문 작성 단계에서는 서술문은 주제를 학술적 제안으로 확장하는 선언문이다. 논문에서 증명, 변호 또는 확장 할 것이다.

정리하고 노트를 작성하는 시스템 설계 단계에서는 각 메모 카드, 루스 리프의 주제 표제를 식별, 정보가 인용문 또는 번역본의 요약인지 여부 확인, 독서에 대한 독창적인 생각을 추가, 제목, 작성자 및 페이지 참조를 간략한 형태로 식별한다.

논문 개요 단계에서는 모든 토론 지점을 분류하여 그룹화 및 번호 지정 후 초안 작성, 개요에 따른 섹션 작성, 학위 논문 및 충분한 배경 정보가 포함 된 소개서 작성, 간단한 결론을 도출한다.

논문을 개발 및 발전하는 방법으로는 머리말의 시작이나 끝에 맞추고, 결론을 예상하고 발표를 시작, 글 전체를 통제하고 집중 또는 지시하며 독자입장을 분명히 진술한다.

점검 단계에서는 며칠 동안 옆에 종이를 두고, 이론과 구조의 약점을 발견하기 위해 소리 내어 읽고, 강화하고 연결하기 위해 내용을 추가하거나 삭제, 논문 내용을 너의 논문에 관련이 있는지 확인하고 논문을 읽고 코멘트를 달도록 한다.

수정 단계 중 컨텐츠&조직 부분에서는 각 문단은 주제 문장에 표현된 주요한 아이디어를 갖고 있는지, 단락 문장들은 주제 문장과 관련이 있는지, 문장 구조는 다양한지, 관련이 없거나 반복되는 단어, 문구가 삭제되었는지, 단어 선택이 정확, 생생하고 다양한지 살펴본다.

다음으로 문법 부분에서는 적절한 동사 시제가 사용되었는지, 맞춤법 검사 및 동음이의어를 찾아라. 또한 전치사와 수식어는 정확한 장소에 있는지 살펴본 후 수정한다.

특정 규칙에 따라 문서를 확인하는 단계에서는 교수님에게 어떤 스타일을 사용해야 하는지 물어본다.

(예 : 인문학 과목 – MLA, Chicago/Turabian 스타일, 사회 과학 과목 – APA 스타일, 과학 과목 – CBE 스타일) 또한 사용할 시스템에 대한 적절한 스타일 메뉴얼을 학습한다.