학술 논문 쓰기

행정학과 21207027

박호영

아래 목록은 학술 논문을 작성하는 데 필요한 단계입니다. 이 단계를 나열된 순서대로 수행 할 필요는 없습니다. 실제로, 그들은 이 과정 동안에 많은 시간 반복 될지도 모릅니다. 반복 단계는 주로 연구, 독해 및 초안 작성 단계에서 발생합니다. 글쓰기와 학습은 유동적인 과정이므로, 연구 논문을 작성하는 과정에서 논문의 내용이나 견해가 바뀔 수 있습니다. 또는 개요가 첫 번째 초안을 작성하기 이전보다 작성한 후 더 쉽게 작성 될 수 있습니다. 게다가 초안을 편집 할 때 더 많은 연구를 하거나 논문의 내용을 수정하는 일은 드물지 않습니다.

첫째, 주제 선택에 있어서 가능하면 관심 있는 주제를 선택하며 교수님의 지시에 따르며, 과제에 대해 확실하지 않은 경우 조교수 또는 교수와 상의한다.

둘째, 각 단계별 연구에 대한 마감 시한이 있는 시간표를 작성한다. 읽고 필기하기, 초안 작성, 완전성, 간결성 및 명확성을 위해 수정하며, 편집 및 교정한다.

셋째, 소스를 찾는 것이다. 하나의 소스가 다른 유용한 정보로 이어질 수 있음을 기억하고, 주제의 복잡성을 이해하기 위해 여러 가지 관점을 수집한다. BISON 카탈로그에서 UM Library 컬렉션의 책, 저널 및 기타 자료를 검색하고 NETDOC 데이터베이스에서 저널 인용, 전체 텍스트 리소스, 문헌을 검색하는 것도 방법이다. 또한 각 출처에 대해 완벽한 참고 문헌을 만든다.

넷째, 예비 질문을 준비한다. 그 예로는 이 주제를 개발하는데 필요한 정보는 무엇인가?, 이 주제와 관련된 중요한 쟁점은 무엇인가?, 누가 이 분야에 크게 기여 했는가?, 어떤 결론을 내릴 수 있는가? 등이 있다.

다섯째, 실무 논문을 작성한다. 이 과정은 논제 서술문을 학문적인 명제로 확장하는 것이다.

여섯째는 정리와 노트를 작성하는 시스템 설계과정이다. 각 노트 카드 또는 루스 리프의 주제 머리글을 식별하며, 정보가 인용문, 의역 말 또는 번역본의 요약인지 여부를 나타낸다. 그리고 자신의 독창적인 생각을 추가하고, 페이지마다 제목, 작성자 및 페이지 참조를 간략한 형식으로 식별할 수 있어야 한다.

일곱째, 논문 개요 단계이다. 모든 토론 요점을 나열, 분류, 그룹화 및 번호 지정하여 초안을 작성하고 학위 논문 및 충분한 배경 정보가 포함된 소개서를 작성한다. 그 후에 간단한 결론을 내린다.

여덟째, 논제 서술문을 개발한다. 입문 단락의 시작 또는 끝에 적합하며 당신의 결론을 예상하고 뒷받침하는 요점을 발표하고, 전체 논문을 제어, 집중 또는 지시한다. 독자의 입장을 분명히 밝혀야 한다.

아홉째, 수정 단계이다. 이론과 구조의 약점을 찾아내기 위해 논문을 소리 내어 읽어보고, 콘텐츠를 강화하고 연결하기 위해 콘텐츠를 추가하거나 삭제한다. 또한 논문에 있는 모든 것을 당신 논문의 진술과 관련시킨다. 그리고 누군가 당신의 논문에 대해 읽고 코멘트를 하도록 하는 것도 좋은 방법이다.

열 번째, 편집 단계에서 몇 가지 확인을 해야 한다. 목차와 조직은 각 단락이 주제 문장에 표현된 하나의 주요 아이디어를 가지고 있는가? 단락 문장들은 그들의 주제 문장과 관련이 있는가?, 문장 구조는 다양한가? 반복되는 단어나 문구가 삭제되었는가?, 단어 선택이 정확하고, 생생하고, 다양한가? 전치사와 수식어는 정확한 장소에 있는가? 와 같은 질문들을 확인한다.

마지막으로 특정한 규율에 따라 문서를 확인한다. 교수님께 어떤 스타일을 사용해야 하는지 물어본다. 예를 들면, 다음과 같다. 1. 인문학 과목은 MLA 또는 Chicago/Turabian(각주) 스타일 중 하나를 사용한다. 2. 사회 과학 과목은 APA스타일을 사용한다. 3. 과학 과목은 CBE스타일을 사용한다. 사용할 적절한 시스템에 대한 스타일 매뉴얼을 학습해야 한다.