<학술 논문 쓰기>

행정학과 21606330	문준호

아래 목록은 학술 논문을 작성하는데 필요한 단계이다. 이러한 단계를 나열된 순서대로 수행할 필요는 없다. 사실, 이러한 단계는 논문 작성을 진행하는 동안에 여러 번 반복될지도 모르며 반복 단계는 연구, 독서 및 초안 작성 단계에서 가장 자주 발생한다. 논문작성과 학습은 유동적인 과정이므로 논문을 연구하는 동안 논문 안에 논제 서술문이나 관점이 바뀔 수 있고, 개요가 이전보다 첫 번째 초안을 작성한 후 더 쉽게 작성될 수 있다. 또한, 초안을 편집할 때 더 많은 연구를 하거나 논제 서술문을 수정하는 것은 이례적인 일이 아니다.

- 주제 선택.

가능하다면, 당신이 흥미로워하는 주제로 선택한 후 당신의 교수로부터 받은 지도를 따른다. 과제에 대해 잘 모르는 경우, 조교선생님이나 교수님에게 상담하다.

각 단계 마감일을 가진 시간표를 만들기.

조사, 읽기와 필기, 개요와 정보 정리를 하고 초안을 작성한 후 완전성과 간결성과 명쾌함을 위해 수정하여 편집과 교정을 한다.

자료 찾기.

하나의 정보가 다른 유용한 정보로 이어질 수 있음을 기억한다. 주제의 복잡성을 이해하기 위해 여러 가지 관점을 모은다. BISON 카탈로그에서 UM Libary 컬렉션의 책, 저널 및 기타 자료를 검색하고 NETDOC 데이터베이스에서 저널 인용, 전체 텍스트 자료, 초록을 검색한다. 각 출처에 대한 완전한 참고 문헌을 만든다.

읽기 및 필기 작성을 위한 예비 질문을 준비.

주제를 개발하기 위해 필요한 정보는 무엇인지, 이 주제와 관련된 중요한 쟁점은 무엇인지, 누가 이 분야에 크게 기여했는지, 어떤 결론을 내릴 수 있는지, 이와 같은 질문에 준비해야 한다.

논제 서술문 작성

논제 서술문은 주제를 학술적 제안으로 확대하는 서론이다. 이것은 당신의 논문에서 증명하고 방어하고 또는 확장할 수 있을 것이다.

메모를 정리하고 작성하는 체제 설계.

각 메모 카드 또는 낱장의 주제 머리글을 식별한다. 정보가 인용문, 의역 말 또는 번역본의 요약인지 여부를 나타낸다. 독해에 대한 독창적인 생각을 추가한다. 모든 메모 또는 페이지에서 제목, 작성자 및 페이지 참조를 간략한 형식으로 식별한다.

논문 개요

모든 토론 지점을 나열, 분류, 그룹화 및 번호 지정, 초안 작성, 개요에 따라 논문의 섹션을 작성, 학위 논문 및 충분한 배경정보가 포함된 소개서 작성, 간단한 결론 작성한다.

당신의 논제 서술문의 발전을 위해서는

입문 단락의 시작 또는 끝에 적합, 당신의 결론을 예상하고 강조하는 곳에 표현을 시작한다. 전체 논문 제어, 집중 또는 지시, 독자를 위해 당신의 입장을 분명히 밝힌다.

수정

며칠 동안 논문을 한쪽에 치워놓고, 추론과 구조의 약점을 발견하기 위해 논문을 소리 내어 크게 읽는다. 인수를 강화하고 연결하기 위해 내용 추가 또는 삭제하고 논문의 모든 내용이 당신의 논문에 관련되는지 다시 확인한다, 누군가가 당신의 논문을 읽고 논평 해달라고 한다.

편집

내용 및 조직

각 단락에 주제 문장으로 표현된 하나의 주요 아이디어가 있는지, 후속 단락 문장은 주제 문장과 관련이 있는지, 문장 구조는 다양한지, 관련이 없거나 반복되는 단어나 구가 삭제되었는지, 생생하고 다양한 단어 선택이 정확한지 확인한다.

문법

적절한 동사 시제가 사용 되었는지 확인한다. 예를 들어 'don’t’, ‘can’t’를 ‘do not’, ‘can not’ 쓰는 건지 확인한다. 맞춤법 검사와 동음이의어 찾기, 전치사와 수식어는 정확한 위치에 있는지 고려한다.

특정분야에 따라 문서를 확인.

교수님에게 논문이 어떤 방식을 사용해야하는지 물어본다. 예를 들면 다음과 같다. 인문학 과목은 MLA 또는 Chicago/Turabian(각주) 스타일 중 하나를 사용한다. 사회 과학 과목은 APA 방식을 사용한다. 과학 과목은 CBE 방식을 사용한다. 당신이 사용할 적절한 체제에 대한 방식 설명서를 학습하여야 한다.