DU_Heart출석 및 과제점검표(재택수업 스스로 점검하기)

학과:행정학과

학번:22005668

주(날짜)	출석(당일)	지각(해당주)	결석(그이후)	과제	비고
1주차(3월18일)			○		수강정정기간
2주차	O
3주차	O
4주차	O
5주차	O
6주차	O
7주차	O
8주차 중간고사
8주차(1)	O
9주차(1)	O
10주차(1)	O
11주차(1)	O
12주차(1)	O
13주차(1)	O
14주차(1)	O
기말고사
과제1				제출일자기입
과제2				제출일자기입
계

이름:박정희

강의요약 정리:

1 주차

안녕하십니까. 지난 1학기와 마찬가지로 DU-HEAR를 수강하게된 박정희입나다. 이번 시간에는 교수님의 홈페이지 활용에 대해 알아보고 앞으로의 수업 방향에 대해 알아보았습니다. 얼른 상황이 나아져서 강의실에서 볼수 있는 날이 있었으면 좋겠습니다. 감사합니다.

2 주차

이번주는 서정욱 교수님께서 강의를 진행해주셨습니다. 강의 내용은 요즘 문제가 되고 있는 의료문제에 대해 알아보는 시간을 가졌습니다. 우선 파업은 노동자들과 사용자들의 관계에서 처우나 여러 문제에 따라 업무를 중단하는 것을 의미합니다. 현재 의사들은 정부의 정책에 대해 반대를 하여 진료를 거부하고 있는것이기 때문에 의사파업이라는 단어를 대신하여 의사휴진이라는 단어를 사용하는 것이 맞다고 합니다. 이 문제에 대한 연령별, 지역별, 정치적 성향에 따라 조사 결과에 대해 알아보는 시간을 가졌습니다.

3 주차

오늘은 이승철 교수님께서 수업을 진행하셨습니다. 프레디저 검사라는 것을 통하여 자신이 어떠한 유형에 속하는지 알수 볼 수 있는 시간을 가졌습니다. 프레디저의 유형에는 4가지 종류가 있는데 사물형과 사람형, 자료형, 사고형이 있습니다. 검사를 진행해본 결과 저는 자료형에 속하는 사람이었습니다. 정확하고 세밀하며 책임감이있고 조심성이 많다고 합니다. 또한 변화를 좋아하지 않는것이 특징이라고 합니다. 그리고 직업으로는 공무원이나 마케팅 사무원, 행정직과 같은 직업에 적성에 맞다는 결과가 나왔습니다. 오늘 프레이저 검사를 통하여 나의 유형에 대해 다시한번 생각해보고 나와 적합한 직업은 어떠한 것이 있는지 알아보는 시간을 가졌습니다. 이 수업을 통하여 미래 진로에 대해 깊이 고민해볼수 있는 좋은시간이었습니다.

4 주차

이번 강의는 행정학과 이승철교수님께서 진행하셨습니다. 홀랜드 직업 선호도 검사를 진행하였고 이에 대해 알아보는 시간을 가졌습니다. s형 검사결과 저는 관습사회형인 cs유형이 나왔습니다. 관습형은 정해진 원칙과 계획에 따라 자료를 기록, 정리, 조직하는 일을 좋아하고 체계적인 작업환경에서 사무적, 계산적 능력을 발휘하는 활동에 흥미가 있습니다. 관련 직업으로는 공인회계사, 경제분석가, 세무사, 경리사원, 감사원, 안전관리사, 사서, 법무사, 의무기록사, 은행사무원 등이 있습니다. 사회형은 타인의 문제를 듣고, 이해하고, 도와주고, 치료해주고, 봉사하는 활동에 흥미가 있습니다. 관련 직업으로는 사회복지사, 교육자, 간호사, 유치원 교사, 종교지도자, 상담가, 임상 치료가, 언어치료사 등이 있습니다. 이를 통해 나의 유형을 자세히 알아보고 관련 직업들에 무엇이 있는지 알아볼 수 있는 좋은 시간이었습니다.

5 주차

강의x

6 주차

오늘 시간에는 다중지능 검사를 하고 이에 대해 알아보는 시간을 가졌습니다. 지능의 종류에는 여러 가지가 있는데 크게 기본지능과 예능 지능이 있습니다. 자기성찰 지능, 언어지능, 공간지능, 인간 친화 지능, 논리수학 지능, 자연 친화 지능, 신체 운동지능, 음악 지능이 있습니다. 이 중에서 검사결과 가장 높게 나타난 지능은 언어지능입니다. 특징으로는 질문을 자주 하거나 좋은 어휘력을 가지고 있으며 책 읽는 것을 즐긴다는 등의 특징이 있습니다. 관련 직업군으로는 작가, 방송인, 변호사, 번역가, 방송 프로듀서 등이 있습니다. 두 번째로 높게 나온 것은 자기성찰 지능입니다. 특징으로는 특정 활동에 대해 좋고, 싫음이 분명하며 이것을 잘 표현합니다. 그리고 감정 전달에 뛰어납니다. 이와 관련된 직업으로는 작곡가, 기업가, 작가 등이 있습니다. 이렇게 검사를 통해 나의 지능은 무엇인지 알아보고 이에 대한 특징이나 관련 직업을 알 수 있었습니다. 이를 바탕으로 진로 설계를 하는 데 있어서 조금이나마 도움이 된 것 같습니다.

7 주차

이번 시간은 전공별 미리 준비하는 직무에 관한 강의를 했습니다. 자신의 직무목표를 빨리 설정하고 관련 정보를 수집하는 것이 도움이 된다고 합니다. 또한, 자신에 대한 이해와 적성에 맞는 직무를 찾는 것이 중요하다고 이야기합니다. 취업하는 데 있어 자신의 강점, 매력을 잘 파악하고 이를 잘 어필하는 것이 중요합니다. 채용 추세에는 수시채용의 확대와 비대면 면적 증가, 마지막으로 직무역량 중심채용이 있었습니다. 그리고 직업에 관하여 여러 도움이 되는 사이트들을 알려주셨는데 공무원의 경우 나라 일터라는 사이트를 알려주셨습니다. 이번 강의를 통하여 직무에 대해 어떠한 준비를 해야 하고 관련 사이트 등을 알 수 있어서 좋았습니다. 이를 토대로 나의 미래를 계획하고 준비할 수 있을 것 같습니다.

8주차: 중간고사

9주차

이번 시간은 NCS 직무기술서를 주제로 한 강의였습니다. 취업을 준비하면서 알아가야 할 기본 사항에는 나에 대한 이해와 직무에 대한 이해, 회사에 대한 이해가 필요하다고 이야기했습니다. 입사지원서에는 자신의 성장 과정과 성격의 장단점, 경험 사항, 지원동기와 입사 후 포부가 중요하다고 말하였습니다. BEI이라는 것을 설명해주셨는데 과거에는 골고루 잘하는 좋은 인재를 뽑았지만 근래에 들어서는 세분되고 일을 전문적으로 할 수 있는 사람들 선호한다고 합니다. 직무기술서라는 것을 말하기에 앞서 직무라는 것은 책임을 지고 담당하여 맡은 사무, 일을 말하고 직무기술서는 특정 직무의 수용내용(기술, 지식, 태도), 직무 수행자의 평가요소, 채용단계 및 평가전형과 같은 세부사항을 기술한 자료를 뜻합니다. NCS는 산업현장에서 직무를 수행하기 위해 요구되는 능력(기술, 지식, 태도)을 국가가 산업부분별, 수준별로 체계화한 것을 말합니다. 이와 관련 사이트에 들어가 국가 직무능력 분류도 와 같은 자료를 보며 자세히 설명해주셨습니다. 이번 시간을 통하여 몰랐던 사실들에 대해 잘 알 수 있었으며 어떤 준비가 필요하고 관련 정보들을 많이 습득할 수 있어서 좋았습니다.

10주차

오늘은 미래를 함께 할 새로운 직업이라는 주제를 가지고 수업을 들었습니다. 우선 진로라는 것은 앞으로 나아갈 길을 뜻합니다. 앞으로의 미래에는 기술의 발전 등으로 인해 일자리 변화가 많이 생길 것이며 없어지는 직업들과 새로 생겨날 직업들이 많다고 합니다. 미래 인재상에 대해 살펴보았는데 먼저 환경을 생각하는 녹색 인재가 있습니다. 다음으로 사회적이며 배려심을 가진 인재상이 있었습니다. 그리고 미래의 유망 직업들에 대해 알아보았는데 지구온난화에 대처하는 녹색직업이 있었고 유비쿼터스 시대를 이끄는 it 직업이 있습니다. 또한, 첨단기술 관련된 직업, 세계화, 글로벌화를 이끄는 직업, 산업과 기술의 융합형 직업 확대, 일과 삶의 균형을 추구하는 직업 확대 등이 있습니다. 그리고 다양한 직업 정보들에 대해 알아보았는데 공공조달지도자, 기술문서작성가, 직무능력평가사 등에 대한 의미와 현황, 활동 분야 등에 대해 알아보았습니다. 이번 수업으로 인해 미래의 직업이나 인재상들에 대해 알 수 있었고 미래 직업에 대해 생각해 볼 수 있는 시간을 가진 것 같아서 좋은 수업이었습니다.

11주차

이번 시간에는 나와 전공에 맞는 직무 찾기 라는 주제를 가지고 강의를 했습니다. 먼저 어떠한 것에 마음이 끌리고, 열정적인가? 와 남들이 나를 어떻게 대해주기를 바라는가? 등에 관해 이야기하였습니다. 다음으로 나 사용 설명서를 작성하는 시간을 가졌는데 그 내용에는 나의 관계, 내가 좋아하는 일, 내가 잘할 수 있는 일 등을 작성하여 발표를 해보는 시간을 가졌습니다. 우리 학과 리서치에서 교과 과정이나 관련 동아리, 진출 분야를 생각해 볼 수 있는 시간을 가졌습니다. 관련 사이트로 워크넷, 잡코리아 직무인터뷰, 채용포털사이트 직무소개, 국가 직무 능력 표준 등이 있습니다. 그리고 직무와 역량에 관해 알아보았는데 직무는 직책이나 직업상에서 책임을 지고 담당하여 맡은 사무를 뜻하고 역량은 어떤 일을 해낼 힘을 말합니다. 이번 강의를 통하여 내 전공에 대해 생각해보고 관련 진로에 대해 설계하고 생각할 수 있는 시간을 가졌습니다.

12주차

이번 강의는 행정학과의 이승철 교수님께서 진행하셨습니다. 행정학과를 주제로 이에 관한 다양한 것들을 설명해주셨습니다. 먼저 학과의 선배님들의 진출 분야를 알아보았습니다. 다양한 곳으로 취업할 수 있다는 것을 보여주셨습니다. 학과 로드맵을 보면서 관련 과목을 살펴보는 시간을 가졌습니다. 다음으로 행정의 개념에 대해 알아보았는데 행정은 공익목적을 달성하기 위한 공공문제의 해결 및 공공서비스의 생산과 분배에 관련된 정부의 제반활동과 상호작용을 말합니다. 행정학에서 배우는 과목과 덕목에 대해 알아보았습니다. 행정인의 덕목은 봉사(배려), 성실, 정직, 신뢰, 민주성 등이 있습니다. 그리고 공무원이 되기 위한 다양한 정보들을 알려주셨습니다. 공무원의 직급과 공무원 시험의 과목, 직렬 등에 대해 알아보았습니다. 이번 강의를 통해 행정학과와 공무원에 관해 더 자세히 알 수 있었고 그동안 자세히 알지 못했던 내용을 알 수있어서 좋았습니다.

13주차

이번 강의 시간에는 행정학과의 졸업생인 김민 선배님과 교수님과 질문과 답변을 하는 시간을 가졌습니다. 먼저 자기소개를 하고 나서 행정학과에 오게 된 이유를 설명해주었습니다. 물론 성적에 맞추어서 온 것도 있었지만 공공 부분에 관심이 있어 행정학과에 지원하게 되었다고 합니다. 학교에서 제공된 프로그램을 통하여 인턴 생활을 하면서 공공기관에 더 관심을 두게 되었다고 합니다. 토익이나 컴퓨터 활동 등 다양한 자격증 취득을 미리 준비하는 것이 도움이 된다고 말했습니다. 공공기업에 취업하기 위해 다양한 정보들을 찾아보고 교내의 일자리센터 등을 이용하는 것이 도움이 된다고 하셨습니다. 높은 목표를 가지고 생활을 하고 직업에 관한 다양한 경험들이 중요하다고 이야기하셨습니다. 이번 강의를 통해 실제 취업현장에 놓여있는 선배의 경험담을 들을 수 있어서 좋았습니다. 강의를 들으면서 나의 미래를 한 번 더 생각해볼 수 있게 되었고 계획을 세우고 다양한 경험을 해야겠다는 생각이 들었습니다.