DU_Heart출석 및 과제점검표(재택수업 스스로 점검하기)

학과 : 행정학과

학번 : 22005231

주(날짜)	출석(당일)	지각(해당주)	결석(그이후)	과제	비고
1주차(9월2일)	○			○	수강정정기간
2주차	O			○
3주차	○			○
4주차	O			○
5주차	O			○
6주차	O			○
7주차	O			○
8주차 중간고사
8주차(1)	○			○
9주차(1)	○			○
10주차(1)	○			○
11주차(1)	○			○
12주차(1)	○			○
13주차(1)	○			○
14주차(1)	○			○
기말고사
과제1	과제1 없음			제출일자기입
과제2	○			제출일자기입	2020. 12. 12
계

이름 : 고나래

강의요약 정리:

1 주차

안녕하십니까 교수님! 1학기에 이어 이번 2학기에도 세미나 수업을 수강하게 된 22005231 고나래라고 합니다. 오늘 강의 영상에서 한 학기 동안 수업이 어떻게 진행될 것인지에 대해 설명해 주셨고 홈페이지를 활용하여 과제 제출하는 방법을 알게 되었습니다. 또한 정보 나라에 게시되어 있는 유용한 사이트를 통해 자료를 찾아볼 수 있는 점이 앞으로 많은 도움이 될 것 같습니다. 2학기도 잘 부탁드립니다.

2 주차

안녕하십니까 교수님. 행정학과 22005231 고나래입니다. 이번 주부터 세미나 교수님들께서 강의 영상을 공유하신다고 하셨습니다. 코로나로 인해 비대면 수업을 진행하는 상황에서 여러 교수님들과 수업할 수 있게 되어서 정말 좋은 것 같습니다. 이번 주 강의는 서정욱 교수님께서 맡으셨는데 최근에 이슈가 되고 있는 의사 단체 파업에 대해 설명하셨습니다. 현재 의사들의 행동은 파업이 아니라 단결 3권이 보장되지 않아 정부의 정책에 대해 반대하고 있는 진료 거부라고 표현해야 합니다. 이러한 의료 문제에 관한 국민들의 의견을 알아보기 위해 두 가지 질문을 하여 여론 조사를 실시하였습니다. 의사들의 진료 거부에 대한 공감 여부와 정부의 업무 개시 명령이 옳고 그른지에 대한 질문입니다. 두 개의 질문 모두 연령대와 사는 지역, 정치적 성향에 따라 한쪽으로 결과가 치우치는 것을 알 수 있었습니다.

3 주차

오늘 강의는 이승철 교수님께서 진행하셨고 프레디저 검사를 통해 어떤 유형에 속하고 그에 맞는 직업을 알아보는 시간이었습니다. 프레디저 유형에는 사물형, 사람형, 자료형, 사고형으로 이루어져 있는데 저는 사람형에 가까운 유형이었습니다. 여러 사람들과 어울리는 것을 선호하고 상대방의 입장에서 생각, 배려를 잘하며 경쟁관계를 싫어하는 것이 사람형의 특징입니다. 또한 은행원이나 경찰 공무원과 같은 직업이 적성에 맞는다는 결과가 나왔습니다. 앞으로 학교를 졸업하고 어떤 직업을 가지고 일을 해야 할지 늘 고민이었는데 프레디저 검사를 통해 나중에 진로를 선택할 때 도움이 될 것 같고 의미 있는 수업이었습니다.

4 주차

이번 주 강의는 홀랜드직업선호도검사 결과를 해석하는 시간이었습니다. 수업 시작 전 워크넷 사이트에 접속하여 홀랜드직업선호도검사 S유형을 먼저 실시했습니다. 저의 대표 흥미 코드로 SC가 나왔습니다. S는 사회형, C는 관습형을 의미합니다. 사회형인 사람은 타인과 교류하고 협력하는 일을 좋아하고 배려심이 깊고 사람과 사람 사이의 관계에 주목하는 경향이 있습니다. 상담이나 교육, 봉사활동을 주로 선호하고 대표직업으로는 사회복지사, 유치원 교사, 상담가 등이 있습니다. 또한 관습형은 조직적이고 안정적이며 체계적인 일을 좋아하는 사람을 나타냅니다. 규칙과 시스템이 잡혀 있는 일을 좋아하고 서류 작성 및 기록 등과 같은 사무적인 일에 능력을 발휘합니다. 관습형의 대표적인 직업은 공인회계사, 의무기록사, 은행사무원 등이 있습니다.

5 주차

강의 없음.

6 주차

이번 주 DU-HEART 세미나 수업은 행복한천직찾기 다중지능검사를 실시하고 검사 결과를 바탕으로 자신의 진로에 대해 살펴보는 시간이었습니다. 저는 기본 지능으로 대인관계지능이 가장 높게 나왔습니다. 대인관계지능의 특징은 타인의 기분, 성격, 의도 잘 파악하고 이해하는 능력이 있으며 그에 따라 적절한 반응과 변화를 이끌어내는 것입니다. 또한 높은 사교성을 가지고 있어 상담이나 가르치는 직업이 어울릴 것 같습니다. 2순위로는 자아성찰지능이 나왔습니다. 자아성찰지능의 특징은 특정 활동에 대해 좋고, 싫음을 분명하게 표현할 수 있으며 자신의 감정에 대해 이해력이 높아 감정 전달에 있어 뛰어난 능력을 보이게 됩니다. 예를 들어 기업가나 작가와 같은 직업이 이 지능과 관련된 직업으로 나타납니다. 1학년 2학기가 시작되면서 진로에 대한 고민이 더욱 커졌는데 매주 다양한 검사를 통해 나의 적성과 어울리는 직업을 알아볼 수 있어서 많은 도움이 되고 뜻 깊은 시간이 되었습니다.

7 주차

이번 시간에는 대학 일자리 센터에서 ‘전공별 미리 준비하는 직무‘라는 주제로 수업을 진행해 주셨습니다. 현재 수시채용 확대, 비대면 면접 확대, 직무역량 중심의 채용으로 채용트랜드가 변화하고 있다. 그러나 직종, 직무, 직무적합도는 변화하지 않는다. 취업에 관한 정보를 여러 사이트에서 찾아보고  최대한 많이 알아두면 나의 적성에 맞는 직업을 찾기가 쉬워질 것이며 원하는 직업을 빨리 선택하여 계획을 세워 준비해 나가는 것이 좋다. 직무분석도 중요하지만 더 중요한 것은 많은 경험으로 자기분석을 하는 것이다. 앞으로 내가 일하고 싶은 분야에 대해 다양한 자료를 찾아보고 준비해야겠다는 생각이 들었다.

8주차: 중간고사

9주차

이번 강의는 ‘NCS직무기술서‘라는 주제로 수업이 진행되었습니다. NCS는 공공기관, 일반기업, 금융기관을 의미하며 직무 기술서는 특정 직무의 수행내용과 직무 수행자의 평가 요소, 채용 단계 및 평가전형과 같은 세부사항을 기술한 자료를 나타내는 것입니다. 지금까지 채용과정에서 정보 부족으로 인해 취업준비생들이 직무와 무관한 스펙을 쌓느라 시간과 비용을 많이 들여 사회적으로 문제가 심각했습니다. 그러나 NCS기반 능력중심채용으로 자신의 원하는 직무에 관련된 능력을 체계적으로 준비할 수 있어 효과적이라고 생각합니다. 국가직무능력표준 분류도의 예시로는 의사소통능력, 문제해결능력, 자기개발능력, 대인관계능력 등 다양한 직업기초능력이 있습니다. 내가 원하는 기업에서 필요한 능력이 무엇인지 파악하여 나에게 맞는 스펙을 쌓을 수 있도록 노력할 것입니다.

10주차

오늘 DU-HEART 세미나 수업은 ‘미래를 함께할 새로운 직업‘ 주제로 인혜진 강사분께서 수업을 진행하셨습니다. 초성 퀴즈를 통해 여러 직업에 대해 알려주셨고 관찰력을 확인해 보는 시간을 가졌습니다. 미래 인재상의 종류에는 녹색 인재, 사회적 인재, 배려하는 인재 3가지가 있습니다. 환경 문제가 심각해질수록 우리 사회는 녹색 인재를 더욱 찾게 될 것이며 모두를 연결할 수 있는 사회적 인재와 다른 사람에게 도움을 줄 수 있는 배려하는 인재 모두 꼭 필요한 인재입니다. 미래에 유망한 직업으로는 빅데이터 전문가, 게임시나리오 작가, 로봇 감성 인지 연구원 등 산업과 기술의 융합형 직업이 확대되거나 보육교사나 이미지 컨설턴트와 같은 일과 삶의 균형을 추구하는 직업이 확대될 것입니다. 인문사회계열에는 어떤 직업이 있는지 설명해 주셨고 직업 심리검사와 직업에 대한 정보를 찾을 수 있는 워크넷이라는 사이트를 알게 되었습니다.

11주차

이번 수업 시간에는 ‘나와 전공에 맞는 직무 찾기‘라는 주제로 이현아 강사님께서 수업을 진행해 주셨습니다. 최근에 ‘나‘ 사용 설명사라는 방식이 많은 기업의 면접에서 사용되고 있습니다. ‘나‘ 사용 설명서란 자신의 과거, 현재, 미래와 장단점을 중심으로 하나의 완결된 스토리를 말해야 하는 것입니다. ‘나‘ 사용 설명서를 잘 활용하기 위해서 나는 어떤 것에 마음이 끌리고 열정이 생기는지, 평상시에 잘하는 것이 무엇인지 등 스스로에 대해 많이 알고 있어야 합니다. 또한 조기 퇴사자들이 밝힌 퇴사 이유에는 적성과 안 맞는 직무가 가장 높은 비율을 차지하였고 대인관계 및 조직 부적응, 낮은 연봉, 담당 업무 불만족 등이 있습니다. 마지막으로 우리 학과가 어떤 곳에 취업할 수 있는지에 대하여 워크넷과 잡코리아라는 취업 사이트를 소개해 주셨고 사이트 활용 방법도 설명해 주셨습니다. 매주 수업을 들으면서 취업 정보에 대한 지식이 넓어지고 깊게 생각해 볼 수 있는 기회가 생겨서 유익한 시간이라고 생각합니다.

12주차

오늘은 이승철 교수님께서 세미나 수업을 진행하시면서 행정학과에 대해 설명해 주셨습니다. 대구대학교 행정학과는 2013 인문사회계열 학문분야별 영향력 평가 전국 1위에 오른 행정학 명문 학교이며 많은 선배들이 여러 공공기관에서 근무하고 있습니다. 현재 행정학과에서는 네 가지 부분으로 나누어 학생들의 진로를 지도하고 있습니다. 공공인재, 융합인재, 전문인재, 전문교원 분야로 나누어지고 있으며 교과과정에 있는 과목 중에서 자신의 진로와 관련 있는 과목을 들으면 더욱 유리하다는 것을 알게 되었습니다. 공무원 9급, 7급의 시험 과목과 직렬에 대해 설명해 주셨고 QnA를 통해 행정학과나 진로 준비를 위해 어떻게 하는 것이 좋을지에 대해 알려주셨습니다.

13주차

이번주 DU-HEART 세미나 수업은 대구대학교 행정학과를 졸업하신 11학번 김민 선배님을 초청하여 문답 형식의 수업을 진행해 주셨습니다. 김민 선배님께서는 졸업과 동시에 한국사학재단에서 1년 반 정도 일하다가 국민건강보험공단으로 이직하셨다고 말씀하셨습니다. 또한 선배님께서는 오로지 성적에 맞춰서 대구대학교에 들어온 것이 아니라 공공기관에 취업을 하고 싶다는 생각을 가지고 입학한 것이었다고 말씀하셨습니다. 공기업 취업에 관심을 갖게 된 계기는 고용노동부에서 시행한 IPP프로그램을 참여한 후 관심이 생기게 되었다고 하셨습니다. 취업에 필요한 기본적인 스펙인 토익이나 한국사 등의 자격증을 준비하는 것도 중요하다고 하셨습니다. 학교를 다니면서 현장실습이나 어학연수 등과 같이 다양한 경험을 많이 해보면 좋겠다고 하셨습니다. 제가 희망하는 직업이 공무원이기 때문에 오늘 영상이 많은 도움이 되었고 지금부터 계획을 세워 꾸준히 공부해야겠다고 생각했습니다.