DU_Heart출석 및 과제점검표(재택수업 스스로 점검하기)

학과:행정학과

학번:21905235

주(날짜)	출석(당일)	지각(해당주)	결석(그이후)	과제	비고
1주차(3월18일)	○				수강정정기간
2주차	○
3주차	○
4주차	○
5주차	추석연휴
6주차	○
7주차	○
8주차 중간고사
8주차(1)	중간고사
9주차(1)	○
10주차(1)	○
11주차(1)	○
12주차(1)	○
13주차(1)	○
14주차(1)	강의없음
기말고사
과제1				제출일자기입
과제2				제출일자기입
계

이름:전은선

강의요약 정리:

1 주차: 안녕하십니까. 교수님. 이번 2학기에 처음으로 교수님의 DU-HEART 2 세미나 수업을 듣게 된 행정학과 전은선입니다. 이번 수업에선 프로필, 정보나라, 커뮤니티, 사이버강의실 등의 활용을 통해 한 학기 동안 수업을 어떻게 진행하실 지에 대해 알려주셔서 배우게 되었습니다.

2 주차: 이번주 수업에서는 서정욱교수님께서 진행하신 수업이셨습니다.

서정욱 교수님께서 진행하신 수업의 내용은 의사파업에 대해 국민들이 어떻게 생각하는지에 대해 알아보는 시간이었습니다. 우선적으로 의사파업이란 단어의 사용이 아닌 의사휴진이라는 단어를 사용하는 것이 맞다는 말씀을 하셨고, 이 일에 대해 공감하지는 공감하지 못하는지에 대한 생각을 지역, 연령, 정치적 성향에 따라 어떠한 결과가 나오는지에 대해 배우고, 마지막으로 원격진료제도와 한방에 관한 정부의 건강보험에 대한 관리제도에 대해서도 생각해보고 알아보는 수업을 가졌습니다.

3 주차: 프레디저 카드로 알아보는 진로탐색 수업에서 사고,사람,자료,사고에 속해있는 단어들 중에 마음에 드는 9개 단어를 고른 다음 그 단어를 통해 자신의 진로를 알바보는 수업을 받았습니다.

저의 프레디저 유형은 자료형으로 나왔습니다. 자료형 유형 관련 직업으로는 공무원, 행정가, 사회복지사 등의 여러가지 직업이 나왔습니다.  마지막으로 저의 단점에 대해서도 알게 되어서 이번 수업을 통해 단점을 보안하기 위해 노력해야겠다는 생각을 하게 되었습니다.

4 주차: 홀랜드직업선호도검사프로그램 수업을 했습니다. 먼저 수업을 듣기 전 직업선호도 검사 S형을 진행해야한다고 하셔서 검사를 진행했습니다. 검사결과 저는 관습형(C), 진취형(E) 점수가 높게 나왔습니다. 결과를 바탕으로 각 유형에 대한 성격과 맞는 직업들에 대해 설명해주셨습니다. 또한 저에게 맞는 직업이 무엇인지와 저에 대한 성향도 알 수 있었습니다.

5 주차: 추석연휴

6 주차: 이번 시간에는 행복한천직찾기 다중지능검사를 실시한 후 그에 대한 결과로 자신의 진로에 대해 알아보는 수업을 했습니다. 설문결과 저는 1순위 자기성찰지능이 나왔으며 자기성찰지능의 특징은 자신을 잘 이해하고, 자신의 강점, 약점을 잘 알고 자신의 행동을 인식할 수 있는 능력이라는 것을 알게 되었습니다.

2순위는 인간친화지능으로 상대방의 기분, 성격, 의도 등을 잘 파악하고 적절히 반응하며 변화를 잘 이끌어내는 것입니다. 마지막 3순위는 언어지능으로 언어지능은 이해하고 표현하는 능력이 높으며, 감정을 잘 이해하며, 자신의 생각이나 느낌을 잘 표현한다고 배웠습니다. 이번 수업을 통해 제가 1,2,3순위에 나온 지능들에게 맞는 직업으로 공무원이 나오게 된 것을 알았습니다. 또한 제에게 맞는 진로를 찾는 데 도움을 받은 것 같습니다.

7 주차: 이번 주 세미나 수업시간에는 전공별미리준비하는직무 수업을 들었습니다. 자신의 전공을 살려서 취업할 수 있는 여러 분야들에 대해 설명해주셨습니다. 공무원의 경우에는 나라일터라는 사이트에 들어가서 자신이 준비할 수 있는 공무원의 여러 분야에 대해 알아보고 무엇이 필요한 지 알 수 있는 사이트를 알려주셨습니다.

사기업이나 공기업에 취업을 할 경우에도 무엇을 준비하며 어떻게 공부해야하는지도 알려주시는 수업을 들었습니다.

NCS라고 불리는 직무분석사이트도 알려주셔서 검사를 통해서 자신에게 맞는 직무를 찾는 방법도 알게 되었습니다.

마지막으로 현재 코로나19로 인한 공채를 뽑는 기준들도 많이 바뀌었으며 이에 따라 우리가 어떻게 대처하고 준비해야하는지도 배우게 되었습니다.

8주차: 중간고사

9주차: 이번 수업시간에는 NCS직무기술서가 무엇이며 어떻게 활용할 수 있는지에 대해 배웠습니다.

NCS직무기술서란 국가직무표준능력으로 공기업, 대기업에 입사를 할 때 필요한 정보들을 알 수 있는 것이며, 각 기업에서 필요로 하는 것의 정보를 알 수 있는 사이트입니다.

행정학과의 특성에 맞게 학습모듈에서 경영,회계,사무 등에 들어가서 행정학과에서 취업을 할 경우에 필요한 정도를 알게 되었습니다.

알게 된 정보를 통해 자신을 개발하며 취업을 더욱 증진 하는 방법을 알게 되었습니다.

또한 활용패키지를 통해 자기소개서를 작성 할 경우에 자신의 장점을 쓸 수 어떻게 자연스럽게 작성 할 수 있는지도 알게 되었습니다.

마지막으로 능력단위수준이 높을수록 숫자가 높습니다. 이를 통해 자신의 수준별 단계를 파악하여 자신에게 필요한 단계에서부터 NCS직무기술서를 활용하여 자신의 스팩을 넓혀갈 수 있는 방법을 알게 되었습니다.

10주차: 이번 수업 시간에는 미래에함께할새로운직업이라는 강의를 들었습니다.

강의의 주요 내용은 전공을 살려서 미래에 할 수 있는 직업등이 무엇이 있을까에 대해 배웠습니다.

또한 우리나라 일자리에 미치는 영향의 직업들에 대해서도 배웠습니다.

미래의 유망직업들을 분야에 맞게 알게 되고 저의 적성과 맞는 직업이 무엇인지도 고민해보았습니다.

앞으로의 인재상들은 녹색인재, 사회인재, 배려인재인 것도 알게 되었습니다.

현재 우리사회는 초고령사회로 접어들고 있기 때문에 문화, 사회 등을 고려한 직업들에 대해서도 알아보고 자세한 것은 워크넷이라는 사이트를 통해 알아볼 수 있다는 것을 알게 되었습니다.

마지막으로 현재 많은 관심을 받고 있는 생소한 직업인 공공조달지도사, 기술문서작성가, 직무능력평가사, 대체투자전문가 등의 직업들이 무엇인지도 알게 된 수업이었습니다.

11주차: 이번 수업 강의에서는 나와전공에맞는직무찾기라는 강의를 들었습니다.

나 사용설명서란 자신의 과거,현재,미래와 장단점을 중심으로 하나의 완결된 스토리를 말해야하는 것입니다.

강의의 순서는 나 알아보기, 나 사용설명서 작성하기, 우리 학과 검색하기, 종합하기 순으로 강의를 진행되었습니다.

수업에서는 나에 대해 얼마나 알고 있는지 스스로 생각해보았습니다.

그 다음에는 나의 관계, 일, 잘할 수 있는 일이 무엇인지 적는 시간을 통해 나 자신을 알아가게 되었습니다.

내가 생각하는 나의 특징을 글로 쓰면서 다시 한 번 알게 하는 수업을 진행하였습니다,

마지막으로 우리 학과사이트에 들어가서 학과가 어떻게 구성되어 있는지, 수업의 커리큘럼은 어떠하며 학과졸업 후 취업의 전망은 어떠한지를 배웠습니다.

다시 한 번 졸업 후 취업 할 수 있는 방법들에 대해 배운 것 같습니다.

12주차: 이번 주 강의는 행정학과 이승철교수님이 진행해주셨습니다.

강의의 내용은 행정학과에 대해 알아보고 진로에 대해 배웠습니다.

우선 대구대학교 행정학과는 역사가 길은 학과이며 교직이수가 가능한 학과입니다.

우리학과는 공공인재 트랙, 융합인재 트랙, 전문인재 트랙, 전문교원트랙으로 나뉘어있습니다.

졸업 후에 진로의 방향은 정부기업, 공사, 사기업, 금융기관, 언론기고나, 교육기관, 기타 등이 있습니다.

행정의 개념은 공익목적을 달성하기 위한 공공문제를 해결&공공서비스의 생산과 분배에 관련된 정부의 제반활동과 상호작용합니다.

한국의 행정은 정부관료제를 중심으로 이루어지며 중앙정부와 지방정부의 구성에 대해 배웠습니다.

마지막으로 행정공무원이 되기 위해 필요한 것들에 대한 정보에 대해 알게 되었습니다.

공무원의 직급체계, 공무원시험과목, 직렬에 대해서, 공기업과 사기업 취업의 필요한 정보를 강의를 통해 자세히 알게 되었습니다.

13주차: 이번 세미나 수업에는 행정학과를 졸업하신 선배님에게 취업에 대한 수업을 들었습니다.

선배님께서는 진로에 대해 처음부터 설계를 하신 것은 아니셨다.

공공분야 즉 공기업을 준비하신 이유는 고용노동부에서 시행하는 IPP라는 활동을 우리학교에서 함께 협업하여 시행하게 되었는데 그 때 지원을 통해 활동을 하셨다고 합니다.

이를 통해 통해서 공기업의 인턴을 하시면서 공기업에 취업을 해야겠다는 생각을 하셨다고 합니다.

취업준비과정은 필요한 자격증을 2~3학기 방학 중에 취득하셨다고 합니다.

인터넷을 통해 정보를 얻고, 스터디에 가입한 후에는 기업들의 자격요건에 맞는 공부와 ncs를 준비하셨다고 합니다, 조언으로서는 어려웠던 점은 조급한 마음으로 인해 조급함을 내리고 천천히 한 단계씩 하는 것이 좋다고 하셨습니다. 기본자격요건들을 갖춘 후에 공부에 임하는 것이 좋을 것 같다고 하셨습니다,

관련직무경험이 중요하므로 현장실습, 인턴 등의 활동을 통해 경험을 쌓는 것도 중요하다고 하셨습니다.

마지막으로 자신의 진로를 고민할 때에 학교 교수님들과 센터 등의 조언을 받고 진로에 대해 고민해보라고 하셨습니다.

14주차: 강의없음.