학술 논문 작성에 대한 팁

행정학과

21606631 나 민경

대학에서 수강하는 대부분의 과목들이 학문적 활동으로 논문 작성을 요구하는데 이는 학생들에게 어렵고, 괴롭고, 겁이 나는 과제이다. 학문적 글쓰기는 자기 자신을 말로 표현할 수 있는 능력뿐만 아니라, 관련 자료의 중에서 실제로 가장 관련성이 높은 자료를 선택하고 결정하기 위해 끊임없이 확장되는 자료들로부터 연구를 수행할 수 있는 능력도 필요하다. 또한 학문적 글쓰기는 단순히 개인의 의견만을 표현하는 것이 아니라, 자신의 논리적 의견과 연구에 기초한 결론을 바탕으로 다른 사람들이 이미 확립한 사실의 표현도 필요로 하는 것이 중요하다. 즉, 어떠한 과정에서는 다른 작가들의 생각과 대조적으로 자신의 소견을 쓰는 것도 필요할 수 있다. 철학, 문학, 인문, 역사, 정치와 같은 과목들은 종종 학생들에게 비판적 분석이 필요한 아이디어와 심지어 널리 수용되지 않는 가정들의 사용에 기초한 주제문을 통해 주장을 전개하도록 요구한다.

왜 학술 논문을 쓰는 것이 많은 학생들을 두렵게 만드는가? 그 두려움은 논문을 쓰는 기술적 측면에 대해 잘 알지 못하는 데서 비롯된다. 효과적인 학술 논문을 작성하는 방법에 대해 정확하고 명백한 방법이 없으며 현대 연구 방법에 대한 정확하고, 간결한 설명을 찾을 수도 없다. 따라서 이 글은 학술 논문을 작성하기 위한 팁을 1단계부터 12단계까지 번호대로 쉽게 설명하고 있다.

1. 1단계: 일찍 시작해라

만약 현재 바쁘기 때문에 나중에 시간이 더 있을 때 논문 과제를 하려고 생각한다면, 당신은 다시 생각하는 것이 좋을 것이다. 미래는 아직 알 수 없기 때문에 현재보다 더 여유 있어 보일 수도 있다. 하지만 막상 미래가 되면 지금의 상황처럼 여전히 혼란스러울 것이다. 나중에 언제 시간이 날지 알 수 없기 때문에 논문 과제가 주어지는 대로 논문을 작성하기 시작해야한다. 그리고 매일 조금씩 할당된 양을 하면 마감일에 지각을 하지 않을 수 있다.

2. 2단계: 페이지에 대한 예산을 만들어라

페이지의 예산은 논문의 개요 역할을 한다. 논문의 요소들을 무엇으로 할 것인지 그리고 각 요소들에 필요한 페이지의 할당량은 어느 정도 할 것인지 결정해야한다. 페이지 개요는 저자들에게 논문의 각 요소에 대한 적절한 범위의 개요를 제공한다. 이 개요가 없으면, 당신이 이미 많이 알고 있는 문제나 별로 잘 알지 못하는 문제에 대해 쓰는 것이 매우 쉬워지며 관련된 모든 문제들을 다 다룰 수 없을지도 모른다.

하지만 페이지 개요를 사용하면 해당 범위 내의 모든 문제를 다루는 데 집중할 수 있고 불필요한 중복과 일반화된 단어 수를 늘리는 것보다 페이지 범위를 줄이는 것과 같은 편집하는 경향이 있음을 자주 발견하게 된다. 따라서 글쓰기는 단순히 생각나는 것을 적어 놓은 다음 글자를 페이지 길이에 맞게 늘리는 것이 아니라 페이지 개요의 도움을 받아 논문을 적절하게 계획할 수 있는 것이 매우 중요하다.

예를 들어, 과제가 비교와 대조 논문이라고 가정한다면, 1800년대 미국 이민자들의 자유공원과 해방장의 역할을 비교하고 대조하는 주제로 선정하고 논문의 길이는 약 6쪽으로 되어 있고 표지가 없으며 참고 문헌도 페이지 수에 포함되지 않는다고 가정한다.

그럼 다음과 같이 페이지 예산을 만들 수 있다. 먼저 시작부분인 1/2페이지에서는 논문이 무엇에 관한 것인지, 목표는 무엇인지 드러내야 한다. 다음 한 페이지는 자유공원이 어디에 위치해있는지, 언제 지어졌는지, 누가 사용했는지, 주목할 만한 행사가 있었는지에 대한 사실들을 작성해야한다. 다음 한 페이지는 해방장이 어디에 위치해있는지, 언제 지어졌는지, 누가 사용했고 주요한 행사는 무엇이 있는지에 대한 사실들을 작성해야한다. 다음 한 페이지는 뉴욕의 이민자들이 어떤 사람들이며 언제 도착했는지, 각 그룹에 대해 인용될 수 있는 사실은 무엇인지 작성해야한다. 다음 단계에선 논문의 핵심과 주제가 두 페이지 분량으로 들어가야 한다. 내용은 관련 이민자 그룹 간의 유사점과 차이점 그리고 각자의 분야와 해방장과 자유공원에 대한 참여 여부와 그 이유를 설명하는 것이 적절하다. 마지막으로 1/2페이지는 주제가 어떻게 탐구되었는지 어떤 결론이 나왔는지 요약과 결론이 들어가야 한다.

3. 3단계: 자료를 수집하라

만약 할당된 문서가 있다면 논문을 시작해야한다. 학술 교재는 보통 다른 책, 기사와 관련된 참고 문헌과 각주 인용문을 포함하고 있다. 첫 번째 자료로는 양장본 출판물로 훌륭한 자료가 될 수 있다. 만약 과제와 관련하여 할당된 교재가 없을 땐, 온라인 도서관의 검색으로 자료를 찾아서 시작할 수 있다. 참고 문헌과 인용문을 올바르게 사용하면 많은 작업이 이미 완성될 것을 보장한다.

그런 다음 참조의 첫 번째 출처가 가리키는 리소스 목록을 작성해야한다. 만약 연구과제의 분량이 적다면 손으로 쓰거나 타이핑해도 보통은 충분하지만 연구과제의 분량이 좀 더 많은 경우는 목록을 스프레드 시트와 워드 문서로 통합하는 것을 고려해야한다. 그리고 이것보다 더 많은 분량일 경우엔 주제에 대한 출처와 학술지의 검색기능이 필요하다.

만약 도움이 되는 책이나 참조자료의 제목을 얻으면, 지역 또는 대학 도서관에 이러한 자료가 있는지 확인해야한다. e-journals은 일반적으로 시간과 에너지를 절약하기 때문에 접속하는 방법을 아는 것이 좋다. 이는 불편함이 없이 당신의 컴퓨터에 다운로드 되어 저장될 수 있다.

학술지의 경우, 학술지의 표지와 목차를 복사하는 것을 항상 기억해야한다. 이러한 페이지는 일반적으로 사용될 학술지에 대한 인용정보를 포함하고 있기 때문이다. 인터넷 자료의 경우 기사와 출처를 출력하고 URL이 인쇄되었는지 확인해야하며 학술지의 출처도 다뤄야한다. 이와 같이 잡지와 같은 일반 출판물과는 달리 학술지는 가장 신뢰할 수 있는 학술 자료이며 가장 최근의 참고문헌이 이전 문헌보다 더 신뢰할 수 할 수 있는 경우가 많으므로 가장 최근의 참고문헌을 찾는 것이 중요하다.

4. 4단계: 수집된 참고자료를 첫 번째로 읽어라

첫 번째로 읽을 때 참고문헌을 빠르게 훑어봐야한다. 당신은 그 주제에 관한 자신의 생각을 형성하는 것을 돕기 위해 제시된 주제에 대한 일반적인 개념이 필요할 것이다. 그러므로 중요하거나 자료의 개념 또는 사실과 관련된 참조를 표시해야한다.

현재로서는 심층적인 지식을 얻기를 바라지 말고 참고문헌에 관한 구체적인 판단을 내리도록 한다. 참고자료가 수집되는 동안에도 첫 번째 판독을 수행하면 시간이 많이 절약된다. 항상 주어진 시간에 빠르게 읽을 수 있는 몇 가지 자료를 가지고 있어야 한다. 이것은 수업 시간, 버스, 기차 탈 때, 점심시간 등 다른 어느 곳에서나 가능하다. 자료를 어디까지 읽었는지 찾지 않도록 읽은 위치를 항상 기억해야한다.

연구 작성의 단계에서, 쓸모없는 것으로 판명되는 자료나 정보는 빼내는 것이 좋다. 첫 번째 읽기가 완료되면 선택한 자료가 원본 논문 내에 올바르게 표시되었는지 확인해야한다.

5. 5단계: 연구서술의 초안을 작성해라

첫 번째 읽기가 끝나면 연구 논문의 핵심이 될 주제문에 대한 초안을 작성할 준비를 해야 한다. 이는 논문의 취재를 형성할 구체적인 요점이 있는 간단한 진술로 한 단락에 3~4문장으로 구성하는 것이 이상적이다.

6. 6단계: 선정된 참조 자료를 한 번 더 읽어라

연구 서술을 작성한 후 선정된 출처를 각각 두 번씩 심도 있게 읽고 연구 서술을 뒷받침할 수 있는 인용구들을 찾아내야한다. 인용구가 편리한 참조를 위해 표시되었는지, 두 번째 판독이 완료되면 각 참조 자료가 적절하게 표시되었는지 확인해야한다.

7. 7단계: 워드 프로세서를 사용하여 문서의 중추를 구성해라

문서의 중추를 구성하는 것은 기본적인 큰 틀을 잡는 것이다. 먼저 모든 면에 여백을 ‘1’로 설정하고  페이지 번호를 포함한 머리글과 파일 이름과 경로를 포함한 꼬리말을 만들어야 한다. 이름과 제목줄로 첫 번째 페이지를 작성하고, 페이지 구분을 삽입하여 두 번째 페이지를 작성한다. 마지막으로, 두 번째 페이지에 ‘참고문헌’라고 적는다. 이 단계에서는 참고문헌에 입력할 항목이 없지만, 논문이 작성되는 동안 인용과 자료를 입력하면 인용문이 추가된다는 점을 유의해야한다. 그러므로 이 논문은 제목이 있는 시작 페이지와 비어있는 참고문헌 페이지로 구성된다.

이때 명심해야 할 두 가지 사항은 첫째, 참고문헌은 책과 학술지의 전체를 기록해야 하며 둘째, 각 페이지 하단에 각주에서 인용된 구, 문, 개념은 참고문헌의 특정 페이지로 연결해야한다.

8. 8단계: 표시된 인용구를 입력하여 각 인용구가 연구 보고서와 관련된 의견을 가지고 있는지 확인하라

논문에서 이 단계는 입력만 하면 된다. 자료에 표시된 모든 인용문을 참고문헌 페이지로 옮기면 된다. 각 항목이 여백에서 0.5인치 정도 들여쓰기 되어 있고 항목이 알파벳 순서로 나열되어 있는지 확인해야한다. 또한 각 항목이 입력되면 해당 항목에 대한 인용 각주를 작성하고   이러한 각주는 인용되는 참조에 특정한 페이지가 연결되어야 한다. 이 방법을 사용하여 의심될 수 있는 부정확한 인용구를 살펴보고 최소한의 모호성으로 신뢰할 수 있는 인용 목록을 만들 수 있다. 이 단계는 매우 기계적이기 때문에 시작, 일시 중지 및 재시작이 될 수 있다.

또한 두 가지 중요한 측면이 있는데 논문은 학문적으로 건전한 목차와 내용, 참고문헌으로 완성될 수 있다는 것이다. 이 단계가 완료되면, 입력된 인용구를 선택하는 데 있어서 적절한 주의를 기울였다고 고려할 때, 약 80%의 논문이 완성되었다고 볼 수 있다.

9. 9단계: 내용에 대한 생각을 발전시켜서 반드시 인용에 의해 뒷받침되도록 해라

먼저 사용할 첫 번째 인용문 앞에 몇 개의 공백을 넣어 논문 내용의 초안을 작성한다. 이러한 출발점은 궁극적으로 논문의 중간 부분에 속하지만, 논문의 가장 중요한 내용이기 때문에 이때 글쓰기가 시작된다.

다음으로는 다른 점을 소개하고 8단계에서 완료한 목록에서 인용구를 잘라서 붙여 넣어야 한다. 이때 지원 문장을 추가함으로써 참고문서의 작성자의 초고를 인용하거나 자신의 생각에 대해 자세히 설명하면 된다.

이에 따라 8단계에서 완성된 목록에서 두 개 이상의 인상적인 인용구를 서로 다른 출처에 인용한 후 마지막으로 그 문제에 대한 자신의 창의적인 생각을 가지고 그 생각을 요약하여 작성하면 된다. 핵심 진술의 모든 개념들이 다루어질 때까지 이 글의 패턴을 따라야 한다. 이 단계에서 거의 완성된 논문이 나올 것이다.

10. 10단계: 연구 논문의 소개와 결론을 작성하라

앞에서 사용된 예를 사용하면, 소개는 해방장과 자유공원에 대한 세부사항을 적는 것이다. 이 부분에서는 논문의 핵심을 다루는 것이 아니라, 인용문이 여전히 자료의 사실에 근거를 두는데 사용되도록 보장한다.

결론을 간결하게 작성해야한다. 논문에서 탐구한 주요 개념을 다시 서술하고, 논문의 본문에서 도출된 인용문과 사실들을 사용하여 증명된 것을 강조한다. 경험이 적은 저자들은 단어 수를 걱정하면서 단어사용과 문장 구조 측면에서 중복되게 적는 실수를 범한다. 따라서 단어 사용과 문장 구조 측면에서 중복되는 것을 피해야한다. 저자가 8단계를 신중하게 실행하면 그 논문에 대한 단어 수에 대한 제한이 충족된다는 것을 보증할 수 있다.

11. 11단계. 연구 논문의 개요를 작성하라

논문의 추상적인 내용을 작성하는 것이 논문 초안 작성의 마지막 단계로 구성되어 있는 것이 이상하게 여겨 질 수 있지만, 실제 논문이 이미 작성된 후, 이 논문에 논의될 내용을 소개하기에 가장 적절한 순서이다.

이 단계에서는 이미 제시된 내용을 표시하기 위한 목적의 명확성이 존재한다. 이 명확성은 초안된 내용에 대해 충분한 검토가 이루어졌다는 것이 전제된다.

12. 12단계: 논문을 전문 편집자를 통해 최종 영어 검토를 받도록 하라

이 단계는 앞선 단계를 거쳐 나온 초안 논문에서 철자법, 문법 또는 이해에 대한 오류를 찾을 수 있는 마지막 기회를 제공한다.