(미래사회와 행정 과제)

학술지 작성 요령

행정학과 21606864 최가영

학술지 작성요령

많은 학생들에게는 학술 논물을 쓰는 것이 어렵고, 위협적인 과제로 남아있다. 이것은 유감스러운 일이다. 왜냐하면 대학에서 학생들이 수강할 과목의 대부분이 학업으로서 종이 작문능력이 필요하기 때문이다. 같은 방식으로 글을 잘 쓰는 것도 사회에서 꼭 필요한 능력이다. 비록 모든 산업에서 웅변과 작문 지식이 중요한 기술이지만, 학문 논술을 쓰는 것은 훨씬 더 많은 전문 지식을 요구한다. 학술적 글쓰기를 통해, 우리는 말로써 자신을 필요할 수 있는 능력을 개발할 필요가 있을 뿐만 아니라, 관련 자료들 중에서 실제로 어떤 것이 가장 관련성이 높은지 선택하고 결정하기 위해 지속적으로 넓어지는 출처로부터 연구를 수행할 수 있는 능력도 개발 할 필요가 있다. 작가는 자신이 관찰, 토론 및 결론을 적절히 제공할 수 있어야 한다. 그럼에도 불구하고, 학술적 글쓰기는 단순히 한 개인의 의견만을 표현하는 것이 아니라 더 중요한 것은 연구에 근거한 논리적 의견과 결론에 더하여 다른 사람들에 의해 이미 확립된 사실의 표현만을 요구한다. 때때로 한 강좌는 다른 작가들의 생각과 대조적으로 자신의 견해를 쓰는 것 이상의 것을 요구할 수 있다. 철학, 문학, 인문, 역사, 정치와 같은 과목들은 종종 학생들에게 쉽게 명백하지는 않지만 비판적 분석과 넓은 수용이 없는 가정의 사용조차 필요로 하는 아이디어에 근거한 논제 서술문을 통해 주장을 개발하도록 요구한다.

왜 학술지를 쓰는 것이 많은 학생들의 두려움의 대상이 될까?

우리가 수천 개의 논문을 검토하는 작업 과정에서 가장 흔한 문제들에 노출되는 것에 따른 우리의 관찰은 꽤 간단하다. 그 두려움은 논문을 쓰는 것의 기술적 측면에 대해서 많이 알지 못하기 때문이다. 어떤 면에서 학자들이 효과적인 학술지를 작성하는 방법에 대해 지도할 명확한 규칙이나 방법이 없다.

검색 엔진을 사용하고, 외곽선을 만들고, 워드 프로세서를 사용하여 목록을 서식 지정하는 데 참조할 만한 자료가 많이 있다. 그러나 대부분의 가능성들은, 처음부터 다양한 구성단계에서 논문을 작성하고, 업무의 필요에 따라 확장하는 것을 포함하는, 현대 연구방법에 대한 정확하고 간결하고 단순한 설명을 찾을 수 없다. 우리는 이 주제에 초점을 맞춘 어떤 자료도 찾지 못했고, 우리에게 그러한 문학은 심지어 노련한 학자들을 열망함으로써 절실히 필요하다는 것을 깨닫게 해주었다. 우리가 쓴 이 서류로 이 부족함을 해결하고자 한다. 우리는 당신이 1단계에서 시작하여 12단계까지 진행하는 쉽고 번호가 매겨진 학술 논문을 작성할 수 있는 추가 도구를 제공한다.

1단계

만약 당신이 현재 바쁘고, 나중에 시간이 있다고 생각한다면 당신은 다시 생각하는 것이 좋을 것이다. 미래는 아직 도착하지 않았기 때문에 정해진 것처럼 보일 수도 있다. 그렇게 되면 현재의 상황처럼 혼란스러울 것이다. 그래서 어떻게 늦어? 이런 일이 하루에 한 번씩 일어난다. 나중에 언제 시간이 날지 아는 것은 불가능함으로, 용지가 지정되는 즉시 다음 단계로 넘어가는 것이 좋다. 그렇지 않으면 지각하고 만다. 그리고 그것은 매일 일어난다.

2단계 페이지 예산 생성

그 과제가 서술적 논술이거나, 반대로 일반적인 비교논문이라고 가정해보자. 예를 들어 후자를 보자. 1800년대 미국 이민자들의 생활 속에서 자유공원과 해방장이 맡았던 역할을 비교하고 대조해 보자. 이 논문의 전체 길이가 1인치이고 단일간격의 경우 약 2500단어라고 말해보자. 그 신문에는 표지가 없을 것이라고 생각해보자. 우리는 또한 참고문헌 목록이 페이지 수에 포함되지 않는 것을 기억해야한다. 그 신문의 페이지 예산 또한 당신의 신문의 개요 역할을 한다. 당신은 종이의 요소가 무엇인지 결정하고 각 요소에 필요한 단어, 페이지 수를 할당해야 할 것이다. 샘플 할당에서 논리 페이지 예산은 다음과 같이 설정된다.

1/2페이지 시작 부분에는 무엇에 관한 것인지, 발표될 주제는 무엇인지, 그 신문의 목적은 무엇인지 적는다. 한 페이지는 그 주제에 대한 사실을 보여준다. 어디에 위치해 있는지, 언제 지어졌는지, 누가 쓰는 것인지 등등. 일반적으로 한 페이지 분량의 뉴욕이민은 지정된 기간 동안 어떤 이민자 그룹이 도착 했는가, 각 그룹에 대해 인용할 수 있는 흥미롭고 적절한 사실이 있는가? 에 대해서 적는다. 나머지는 요약 및 결론에 대해 적는다. 그 주제는 어떻게 탐구 되었는가? 에 대해 적는다.

페이지 개요는 논문 각 요소의 적절한 적용 범위에 대한 개요를 작가들에게 제공한다. 이 개요가 없다면, 당신이 이미 많은 것을 알고 있어서 과도하게 글을 쓰기 쉽고, 당신이 잘 알지 못하는 문제들을 너무 적게 쓰는 것은 훨씬 쉽다. 게다가, 당신은 관련된 모든 문제를 해결할 수 없을지도 모른다. 페이지 개요를 통해 해당 공간 범위 내에서 모든 문제를 해결하는 데 초점을 맞출 수 있다. 대개 페이지 윤곽선을 통해 단어 수를 중복 또는 일반화로 끌어오기 보다는 편집하는 경향이 있다. 이것은 작가로서 훨씬 더 나은 위치에 있다.

일부 교수들은 페이지 제한을 규정하지만, 다른 교수들은 그렇지 않다. 페이지 개요를 이용하여 당신의 논문을 적절히 계획할 수 있는 것은 매우 중요하다. 글쓰기는 단순히 마음속에 떠오르는 것을 잉크로 내려놓고, 그 다음단어, 문자를 페이지 길이 제한이 맞게 확장하는 것에 관한 것이 아니다. 무엇보다도, 그것은 제안된 연구 성명서나 주어진 문제에 대한 입장을 주의 깊게 개발하는 것을 포함한다.

3단계 자료수집

지정된 텍스트로 문서를 작성한다. 학술 교과서는 보통 다른 책/제안과 관련하여 참고서 및 각주 인용문을 포함한다. 출력된 출판물은 최고의 자료로 남아 있다. 과제와 관련하여 할당된 교과서가 없는 경우, 당신은 온라인 도서관에서 검색으로 시작할 수 있다. 이 첫 번째 출처의 참고서와 인용문을 제대로 연구했다면 많은 작업이 이미 수행되었음을 보장한다.

그런 다음 첫 번째 참조소스가 가리키는 목록을 생성한다. 연구 과제가 작으면 손으로 작성한 분석이면 충분하다. 그러나 연구노력이 더 큰 경우 워드 문서에 목록을 통합해야 한다. 더 큰 목록은 찾을 수 없는 주제에 대해 각 저널의 피험자를 잘 추적하기 위한 검색 능력을 필요로 한다.

유용한 책이나 학술지 제목을 얻으면 지역 도서관이나 대학 도서관이 이런 자료들을 가지고 있는지 확인해보아야 한다. 도서 색인뿐만 아니라 도서관의 저널 색인에도 익숙해지는 것이 도움이 될 것이다. 많은 대학들이 전자신문을 구독하고 있다.

e-journal은 일반적으로 시간과 에너지를 절약하기 때문에 방법을 숙지해야한다. 그것들을 복사하는 복잡함 없이 컴퓨터에 다운로드 되어 저장될 수 있다. 참조 자료를 찾은 후 마킹할 준비를 해야 한다.

• 저널의 경우 저널 덮개와 내용 표를 복사하는 것을 항상 기억해야한다. 이 페이지에는 일반적으로 사용될 기사의 인용 정보가 포함되어 있기 때문이다.

• 인터넷 자료의 경우, 기사/출처를 출력하고 웹 주소가 인쇄되었는지 확인한다.

• 저널 자료를 책 출처와 똑같이 처리한다.

항상 자신의 참고 문헌이 있는 출처가 가장 좋은 참고 자료라는 것을 기억해야한다. 따라서 잡지 같은 일반 출판물과는 달리 저널은 가장 신뢰할 수 있는 학술적 자료로 남아 있다. 당신의 출처가 당신의 연구 분야에서 인정받는 주요인물이 아니라면, 가장 최근의 참고문헌을 찾아본다. 왜냐하면 그것들은 이전 문학보다 더 신뢰할 수 있는 것으로 입증되기 때문이다.

4단계 수집된 자료를 먼저 읽어 보아라.

첫 번째 독서는 당신의 추천서를 빠르게 읽어보는 것이다. 주제에 관한 자신만의 생각을 형성하는데 도움을 주기 위해서는 당면한 주제에 대한 일반적인 개념이 필요할 것이다. 작업의 개념 및 사실과 관련하여 중요한 것으로 보이는 참조를 표시한다. 지금은 깊이 있는 지식을 습득하고 싶지 않지만 참고문헌에 관한 구체적인 판단을 내리도록 노력하자. 자원이 아직 모아져 있는 동안에도 첫 번째 판독을 실시해야 한다. 이렇게 하면 시간이 많이 절약된다. 항상 주어진 시간에 빨리 읽을 수 있는 저널을 준비하자. 이것은 수업시간, 버스에서, 기차 시간, 점심시간에도 볼 수 있다. 자료를 다시 집었을 때 시간이 낭비되지 않도록 항상 독서를 중단한 부분을 기억해야한다. 이 단계에서 당신은 결국 쓸모없게 될 것처럼 보이는 필수자료/정보를 발견하게 될 것이다. 이 시점에서 실제를 구별하는 것이 가장 좋다. 첫 번째 읽기가 완료되면 선택한 참조가 원본 시트 내에 올바르게 표시 되었는지 확인한다.

5단계 연구 보고서 초안 작성

첫 번째 책을 읽은 후에는 논제 서술문을 작성할 준비가 되어 있어야 한다. 논문은 연구의 핵심이다. 그것은 신문의 보도를 구성할 구체적 내용을 포함한 진술이다. 이상적으로, 그것은 한 문단에 포함된 문장이고 3~4문장으로 구성되어 있다. 제안된 연구 보고서는 다음과 같이 읽는다.

아일랜드 인들은 뉴욕에 상ㄹㄱ한 최초의 대규모 이민 단체 중 하나이다. 세월이 흐르면서, 스웨덴인, 독일인, 이탈리아인, 동부 유럽인, 중국인, 그리스인, 한국인 등도 정착하기 시작했다. 1세대 정착민들은 종종 그들의 본거지에서 하는 게임을 가지고 왔으나 2세대는 야구를 택했다. 자유공원 같은 장소에 출입할 수 있는 이민자 단체들은 스포츠 전문가가 되기 위해 필요한 기술을 개발할 가능성이 가장 높다.

6단계 선택한 참조를 두 번째로 읽어라.

연구 보고서를 작성한 후, 선택된 각 출처를 두 번째로, 그리고 더 심층적으로 읽어야 하며, 특히 연구 진술을 뒷받침할 수 있는 인용구를 찾아야 한다. 각 가능한 인용구 구문이 편리한 참조용으로 표시되어 있는지 확인하고, 두 번째 판독이 완료되면 각 기준 출처가 적절히 표시되어 있는지 확인해야한다.

7단계 워드 프로세서를 사용하여 문서의 “백본”을 만들자.

첫째. 모든 면에서 여백을 1로 정하고 페이지 번호 및 파일 이름과 경로가 있는 바닥 글을 포함한 머리를 만든다. 이름 및 제목 줄을 사용하여 첫 번째 페이지를 구성하고 페이지 나누기를 삽입하여 두 번째 페이지를 만든다. 마지막으로 두 번째 페이지에 “Bibliography”라고 표기한다. 이 단계에서는 참고 문헌에 입력할 항목이 없지만, 논문이 작성되는 동안 인용문이 입력될 때 인용문이 추가될 것이다. 따라서 그 신문은 이제 종이 제목이 있는 시작 페이지와 빈 페이지를 가지고 있다.

8단계 인용문을 입력하고 각 인용문은 연구 보고서와 관련된 코멘트가 있는지 확인하자.

종이의 이 시점에서 타자치기만 필요하다. 원본에 표시된 모든 인용구를 참고 문헌 페이지에 전달 입력 하자. 각 항목이 여백으로부터 반 인치 떨어진 곳에 들여져 있고 항목이 알파벳 순서로 나열되어 있는지 확인하자. 각 항목을 입력할 때 각주를 작성한다. 이 각주는 인용되는 참조에 특정한 페이지여야 한다. 이 방법을 사용하면 최소의 모호성으로 신뢰할 수 있는 인용 목록이 작성되고, 의심스러운 인용이 부정확 하게 처리된다.

이 단계는 대부분 기계적이기 때문에 시작, 일시 중지 및 다시 시작할 수 있다. 이 단계에서 논문의 두 가지 중요한 측면이 기억된다. 그것은 대부분 논문이 학문적으로 건전한 내용으로 만들어지고, 또한 참고문헌 목록도 완성한다는 것이다. 이 단계가 완료되면, 입력된 구문을 선택하는 데 적절한 주의를 기울인 점을 고려할 때, 대략 80%의 종이가 완성된다.

9단계 각 내용이 인용문에 의해 지지되도록 콘텐츠를 개발한다.

사용할 첫 번째 인용문 앞에 몇 개의 빈 칸을 삽입하고 논문 내용 초안을 시작한다. 이 시작점은 결국 종이의 중간부분에 속하지만, 쓰기는 종이의 가장 중요한 내용이기 때문에 여기서 시작한다. 다음으로 다른 점을 소개하고 8단계에서 완료한 목록에서 인용문을 잘라내어 붙여 넣거나, 지원 또는 아이디어에 대해 간단히 설명한다. 이에 따라 8단계의 완성된 리스트에서 두 개 이상의 인용구를 인용하고, 최종적으로 그 문제에 대한 원래 생각을 정리하고 요약한다. 이 글의 형식은 핵심 문장의 모든 개념이 설명될 때까지 따라야 한다. 거의 완성된 종이가 이 단계에서 나온다.

10단계 연구 논문의 소개와 결론

사용된 예에서 소개서는 자유공원에 대한 세부사항에 대해서 논할 것이다. 이 부분은 논문의 핵심을 형성하는 것은 아니지만, 자료에서 나온 사실에 내용을 고정하는데 인용문이 여전히 사용되고 있는지 확인한다. 그 결론을 간결하게 쓰자. 논문에 의해 탐색된 주요 개념을 다시 진술하고, 논문의 본문에서 도출된 인용문과 사실을 사용하여 증거를 강조하자. 작가들에 의해 저질러지는 실수인 단어 사용과 문장구조의 측면에서 중복을 피하자. 8단계의 신중한 실행이 신문의 단어 수 제한에 부합한다는 것을 보장한다고 믿는다.

11단계 연구 노문의 요약문쓰기

논문의 추상적 쓰기가 논문 초안의 마지막 단계에 남겨지는 것은 이상하게 보일지 모르지만, 이것은 실제 논문이 이미 쓰인 후에, 논문에 토론될 내용을 소개하기에 좋은 시간이다. 이 단계에서는 이미 제시된 내용을 표시하기 위한 목적이 명확하다.

12단계 신문이 전문 편집자의 최종 영어리뷰를 통과하게 하자

이 단계는 방금 초안을 작성한 논문에서 절차, 문법 또는 이해의 오류를 찾을 수 있는 마지막 기회를 제공한다. 우리는 전문가 리뷰에 이어 전 세계 수많은 저널에 출판된 수천 개의 논문을 검토 했다.