행정학과,21905235, 전은선

미래사회와 행정 2523, 2524(법행1205)

1. 농경, 산업, 정보사회에서 인간의 능력을 평가하는 기준을 설명하고 자신은 어느 사회에 가장 적합한지를 나름대로 기술하고 그 이유를 설명하라(10).

-위의 질문에 답하기에 앞서 각 사회의 특징에 대해서 먼저 알아보고자 한다.

농경사회의 경우 이름 그대로 채집과 수렵, 농사를 통해 사회를 이끌어 나갔었다. 농업사회의의 주된 경제의 중심은 당연히 농업이었으며 부에 따라 사람마다 계급이 나뉘게 되고 이러한 계급의 원천은 토지의 유무인 것이다. 이렇게 토지로 인해 계급이 존재한 사회였기 때문에 지배층과 피지배층이 존재하며 사람들에겐 각자만의 신분이 있던 사회였다. 토지로 인해 모든 것이 나눠지며 누군가는 토지를 가지고 있어 능력 있는 양반. 토지가 없어서 능력 없이 남의 땅을 빌려 농사를 짓는 사람으로 인해 인간의 능력을 평가하는 기준이 되었다고 생각한다. 또한 모든 일도 주로 정신적으로 하는 일 보다는 육체적으로 하는 일이 많았던 사회인 것이다.

산업사회의 시작은 18세기 중반에 등장하게 된다.

산업사회는 농경사회와 마찬가지로 사람에게 계급이 존재하는 사회였다. 하지만 계급의 분류는 농경사회처럼 토지의 유무가 아닌 산업사회의 경제의 중심은 공업이었다.

역시 산업사회도 계급이 존재하는 사회였기 때문에 부의 원천이 중요했으며 원천은 자본이었다. 이러한 자본을 가진 자들이 공장을 세우고 가동하며 비자본가들의 노동력을 사서 공장을 운영하는 것이다. 이러한 공장의 가동은 대량생산과 공급이었으며 이러한 사이클로 인해 노동자와 자본가는 증가하고 산업사회 구조의 틀이 생기게 된 것이다. 정보사회 역시 농업사회와 비슷하게 누군가는 자본이 있어서 노동자를 사서 공장을 운영하며 부를 축적하며 능력이 있는 사람이라고 생각하며 노동자들을 자본이 없어 자본가 밑에서 월급을 받으며 생활하는 능력 없는 사람이 이라고 생각했으며 산업사회도 육체적으로 하는 일이 많던 사회이다.

정보사회는 컴퓨터와 통신의 기술이 발달한 20세기 후반을 말한다.

정보사회는 앞에 있던 농경과 산업사회의 깊숙이 있던 계급이라는 존재가 공식적으로는 사라진 사회이다. 하지만 암묵적으로는 존재한다고 생각한다.

정보사회는 계급이 존재하지는 않지만 역시 부의 원천은 존재한다. 부의 원천은 정보와 지식이다.

농경사회와는 확연하게 다른 육체적으로 활동하는 것이 아닌 정신적으로 하는 일이 주가 된 것이다. 그로 인해 정보와 지식을 가진 사람들이 사회의 중심이 되면서 산업혁명에서의 제조업이 중심이 아닌 정보사회중심이 되게 된 것이다. 정보사회에서 인간의 능력을 평가하는 기준은 자신이 얼마만의 정보와 지식을 가지고 있으며, 그 지식을 단지 생각만하는 것에서 멈추는 것이 아닌 직접 현실 밖으로 구현할 수 있는지와 그것이 얼마만큼의 실용성을 나타낼 수 있는 지에 따라 능력을 판단한다고 생각한다.

이렇듯 큰 틀에서 각 사회의 특징에 대해서 알아보았을 때 나에게 맞는 사회는 정보사회인 것 같다. 크게 두 가지로 생각 할 수 있을 것 같다.

첫째 만약 내가 산업사회에서 살게 된다면 농사를 짓다가 모르는 것 또는 궁금한 것이 생겼을 경우 남의 땅에 농사를 지어서 소작료와 생활을 위해 필요한 농사를 짓는 것에도 바쁘고 시간이 모르는 것을 해결하기 위해 그것만 붙잡고 있을 수도 없는 일과 더불어 만약에 찾으려

한다고 해도 금방 인터넷을 물론 책도 찾아볼 수 없는 것이다. 즉 정보망의 크기가 너무나도

좁아서 생활을 하는 데 너무나도 불편할 것 같다.

둘째 산업사회 역시 네트워크 정보망이 좁으며 매일을 단순한 노동만을 하면서 삶을 사는 것은 힘들 것 같다. 현재 우리가 살고 있는 정보사회는 하루에 분야를 막론하고 여러 가지 분야를 몇 개씩 배우면서 내가 좋아하는 것을 하면서 살기 위해 노력하는 산업사회에선 단순히 내가 좋고 싫음이 중요한 것이 삶을 이어나가기 위해 노동을 한다는 것을 힘들 것 같다.

그로 인해 나는 현재 내가 살고 있는 정보사회의 대표적인 스마트폰의 사용으로 언제 어디서든지 궁금한 것을 바로 찾아보고 정보를 공유하며 나의 지식과 정보들을 좀 더 확대시키면서 나에게 맞는 것이 무엇인지 찾아가며 삶을 윤택하게 하는 것이 좋다고 생각하기 때문에 지금의 나에게는 정보사회가 적합하다고 생각한다.

2. 컴퓨터와 일반기계와 다른 점을 설명하고, 이를 자신의 발전을 어떻게 활용할 것인지에 대해 구체적으로 기술하세요(10).

-기계는 여러 가지 부품으로 구성, 외부로부터 에너지를 받아 일정한 운동을 함으로써 유용한 일을 하는 장치를 말하여 기계는 인간이 자신의 힘이나 도구를 사용하는 것보다 더욱 능률을 올려주는 것을 말한다. 즉 동력을 써서 움직이거나 일을 하는 장치인 것이다.

기계는 1차 산업혁명인 증기기관의 활용부터 2차 산업혁명인 전기에너지를 이용하여 공장에서 기계를 사용하는 것으로 시작하게 되었다. 그리고 기계의 발달로 컴퓨터가 만들어지며 3차 산업혁명으로 컴퓨터가 만들어 진 것이다.

컴퓨터는 전자회로를 이용한 고속자동계산기, 수 계산이외에 자동제어, 데이터처리, 사무관리, 언어나 화상의 정보처리 등 광범위하게 이용되는 것을 말한다. 컴퓨터는 정보사회의 가장 중요한 핵심이라고 생각한다. 이유는 과거에도 우리의 일상생활의 대부분은 컴퓨터를 통해 활동들을 하면서 4차 산업혁명으로 나아가게 되었고 4차 산업혁명사회의 시작으로 인해 컴퓨터와 AI&IOT를 활용하는 사회로 발달하였다.

나아가 요즘은 코로나 19로 인해 언택트 사회가 시작되면서 더욱이 컴퓨터사용의 활용도가 높아졌다. 그렇기에 나의 발전을 위해 이 둘을 활용하기 위해서 나는 우선적으로 최대한 이 둘의 특징을 놓치지 않으려고 노력 할 것이다.

이유는 우리가 살고 있는 정보사회가 오기 이 전의 2개의 혁명들은 모두 기계를 바탕으로 시작되고 기계의 발전으로 인해 컴퓨터 또한 만들어지고 정보사회가 도래했다고 생각하기 때문이다.

발전을 위해 무언가를 하게 된다면 먼저 컴퓨터를 이용해 나에게 맞는 적성이 무엇인지 컴퓨터를 통해 데이터를 도출할 것이다. 다음 찾은 정보들을 통해 어떻게 하면 적성에 맞는 것을 할 수 있는지에 대한 정보 또한 컴퓨터를 통해 알아볼 것이다. 예를 들어 흥미적성검사, 전공적성검사 등이 있다. 컴퓨터를 통해 여러 가지 데이터를 통합하여 가장 적합한 해결책을 도출 하는 것이다. 또한 내가 잘 모르고 약한 분야에 대해서는 컴퓨터를 통해 광범위한 데이터를 보면서 공부하고 나의 또 다른 영역을 넓혀 가는 것이다. 이렇게 앞으로는 코로나 19 뿐만 아니라 우리가 생각지도 못한 일들이 언제든지 생길 수 있다고 생각하기에 기술을 통해 우리는 발전해야 한다고 생각한다.

하지만 컴퓨터를 통해서 알 수 있는 것에는 한계가 있다고 생각한다. 그렇기에 더 이상의 발전을 원한다면 컴퓨터가 아닌 다른 무언가를 통해 발전을 위해 활용한다면 기계도 활용해야 한다고 생각한다.

3. 여러분이 만약 대구시장이 된다면 인공지능을 어떻게 활용할 것인가에 대해 나름대로 기술하라(10).

-내가 대구시장이 되어서 인공지능을 활용하게 된다면 우선적으로 노인, 여성, 학생, 환경을 위해 활용할 것이다.

첫째 노인 분들을 위한 활용방안은 아침에 일어나면 직접 우리가 AI를 부르지 않고도 일어남을 감지하여 노인 분들의 건강상태를 체크하는 것이다.

만약 건강이 일반인을 기준으로 좋지 않다는 것이 판단되면 AI와 IOT를 접목시켜 노인 분들을 케어하고 식사나 약을 제 시간에 챙길 수 있도록 하며 또한 화재가 나는 것을 방지하여 일정 온도가 되면 자동으로 불이 꺼지게 하고 밖에 나갈 때에는 깜박하고 외출하는 것이 없는지를 알려주는 것이다. 점차 우리 사회는 고령사회로 진입하고 있기 때문에 고독사 등의 문제에 관해서도 전문적인 분들이 주기적으로 확인하고 있다고 하지만 사람들이 하는 일이기에 실수가 발생할 수 있다고 생각한다. 그렇기에 인공지능이 노인 분들을 케어 하는 시스템을 도입하여 활용하는 것이다.

둘째 요즘 뉴스를 보면 여성들이 밤길에 귀가를 하는 중에 절대로 발생하지 말아야 사건, 사고들이 발생했다는 뉴스를 보았다. 나는 이러한 뉴스들을 보면서 이런 일들이 발생하지 않도록 하기 위해 시, 군이나 지자체에서 보안을 강화해야한다고 생각했다. 그렇기에 내가 만약 대구시장이 된다면 4차 산업혁명시대에 살고 있는 우리로서 CCTV 등만이 아닌 인공지능 활용을 통해 각 골목이나 도로, 상가 등 곳곳에 배치하고 인력충원 등을 통해 강화하여 보다 안전한 지역을 만들 것이다.

셋째로는 학생들을 위해 사용할 것이다. 우리나라는 대부분의 교육이 주입식으로 이루어진다고 생각한다. 그로 인해 사교육에 대한 의존율 또한 높다고 생각한다. 그렇기에 우리는 더 이상 주입식 교육이 아닌 학생들이 인공지능에 관한 기술들을 배우고 흥미를 느끼도록 수업 속에서 함께 인공지능과 생활화하여 거리감을 좁히고 자연스럽게 우리 삶에 들어오게 할 수 있도록 인공지능을 활용할 것이다. 또한 자신의 아이디어를 단지 생각에서 그치는 것에서 멈추지 말고 밖으로 꺼내어 실현하며 몸소 느껴보고 깨달음을 얻는 스스로 체험하는 교육을 하였으면 좋겠다고 생각한다. 그렇다면 미래의 4차, 5차 산업혁명을 이끌어갈 인재인 우리의 학생들이 사고하는 방식도 넓어지면서 교육과 함께 자연스럽게 들어온 인공지능의 활용들을 통해서 새로운 것들을 개발하면서 더 나은 미래로 갈 수 있도록 할 것이다.

마지막 넷째로는 환경이다. 길을 지나가다보면 사람들이 쓰레기를 아무 곳에나 버리고 담배를 피운 후 꽁초들이 길바닥에 있는 것을 자주 목격하게 된다. 거리의 모습을 볼 때마다 기분이 좋지 않는 것은 더불어 환경을 위해 일하시는 분들에게 죄송하다는 마음이 들었다. 그렇기에 쓰레기를 함부로 버릴 수 없도록 바닥에 인공지능 센서를 부착하여 쓰레기를 정해진 곳에 버리도록 하고 지키지 않는 사람들에게는 과태료나 벌점을 부과하는 것이다.

다른 방법으로는 미화원분들이 위치적으로 청소를 하기 어려운 지형은 인공지능을 통하여 청소할 수 있도록 하여 대구시가 좀 더 깨끗하고 청결한 도시가 될 수 있도록 활용할 것이다,