행정정보체계론 3주차

20907315 김은영

부모에게 받은 돈도 돌려드려야 한다. 다만 돌려드리는 방법이 다를 뿐이다. 세대 간에 빌린 돈은 후세에게 갚는다. 그것이 복지이다. 내가 들어가려는 곳에 대해서 자세히 파해 쳐라. 관심 있는 파트에 찾아가서 열심히 찾아보면서 내 자신의 인생의 네비 게이션을 찾게 된다. 어떻게 수업과 연관되는지도 해보고. 교수님의 내용을 요약하고 정리해서 올리라고 하셨다.

직업이란 나의 베품 으로 다른 사람들을 편하게 해주고 분야를 발전 시켜주는 것이다.

전자민원 G4C

www.egov.go.kr/

사회복지 공무원이 필요하다.

내가 현재하고 있는 것을 내버려 라는 것이 아니라 하나하나 추려내서 하고자 하는 욕구를 길러야한다.

농경사회 : 인간 그 자체의 육체적인 능력.

산업사회 : 인간 그 자체와 숙련된 기술

정보사회 : 인간과 컴퓨터의 결합

우리사회는 지금 정보화 사회이다. 컴퓨터가 만들어 진 것이 우리의 머리에다가 컴퓨터를 하나 더 달고 다닌 것과 같다.

기억과 지식 모두 컴퓨터로 들어가는 것이다. 내가 모든 것을 오감을 통해 컴퓨터로 던져버리는 것이다. 손가락으로 익히고 머리로 생각하고 요약해서 내가 창조해서 뿌리는 것이다.

생각하는 능력만 있다면 어느 분야에 가서도 찾아가서 볼 수 있다. 본질적인 의미를 찾아야 한다.

농경사회 + 산업사회 = 우리는 숙련된 기술을 통해 육체적인 고통을 덜어 준다. 인간자체의 능력과 기술을 빌려 삶을 편하게 살 수 있다.

정보사회 = 우리의 두뇌와 컴퓨터를 합치게 된 것이다. 컴퓨터들의 메모리를 꺼내어 활용하여야 한다. 그것이 웹 사이트 등이다.  그러나 우리는 산업사회와 정보사회의 경계선에 항상 서 있다. 농경사회에서 산업사회에서는 넘어오기가 쉬우나, 산업사회에서 정보사회로 넘어오기는 힘들다. 정보를 창조하는 것은 머리로 생각하는 것만으로는 되는 것이 아니라 우리가 직접적으로 경험을 하고 오감으로 느껴야 한다. 속도는 느릴지 모르나 방법을 찾아서 묶어 나아가야 한다.

전문 기술분야에 들어가서 잘 끄집어내고 창조시켜야 한다. 나의 능력에다가 기술을 추가시켜 활용하여야 한다.

한국정보화진흥원

www.nia.or.kr 사회혁신

내가 하고자 하는 것을 어떻게 활용할까, 내가 하고 있는 공부와 연계해서 사용 하여야 한다. 지식을 활용하지 못한 사람은 농경사회에 머무르게 된다. but 예외로는 육체적으로 뛰어난 운동선수, 연예인 등이 있다.

영어가 되든 뭐가되든 모든 정보들을 컴퓨터 안에 넣어라. 머리를 목적에 맞게 써야 한다.

궁금증을 가지고 다녀라.

에너지 자원의 고갈로 일본의 원자력

구글어스<http://earth.google.com/>에 들어가서 일본의 후쿠시마 현 상황을 알아볼 수 있었다. 그리고 이미지 저장도 가능하였다. 교통량, 도로상황 등을 바로 알 수 있고 쉽게 접할 수 있었다.

공부와 이해 놀이와 취미가 융합되어야 한다.

스마트 education 컨셉이 들어가야 한다.