아래 목록은 학술 논문을 작성하는 데 필요한 단계입니다. 이 단계를 나열된 순서대로 수행 할 필요는 없습니다. 실제로, 그들은 과정 동안에 많은 시간 반복 될지도 모른다. 반복 단계는 주로 연구, 독서 및 초안 작성 단계에서 발생합니다. 글쓰기와 학습은 유동적인 과정이므로 연구 논문을 작성하는 과정에서 논문의 내용이나 견해가 바뀔 수 있습니다. 또는 개요가 이전보다 첫 번째 초안을 작성한 후 더 쉽게 작성 될 수 있습니다. 또한, 초안을 편집 할 때 더 많은 연구를하거나 논문의 내용을 수정하는 것은 흔한 일이 아닙니다.

주제 선정하라.

가능하다면관심있는주제를선택하십시오.

교수의지시에따르십시오.

과제에관하여확신이들지않으면조교수또는교수와상의하십시오.

각 단계에 대한각 단계의 마감 시간을 가진 시간표

연구

읽고 읽는 메모작성

정보 개요 / 구성

초안 작성

완전성, 간결성 및 명확성을 위한 수정

편집 및 교정

자료를 찾아내라.

하나의자료가유용한정보로이어질수있음을기억하자.

주제의복잡성을이해하기위하여다양한견해를수집하자.

BISON 카탈로그에서 UM Library 컬렉션의 책, 저널 및 기타 자료를 검색하고 NETDOC 데이터베이스에서 저널 인용, 전체 텍스트 리소스, 초록을 검색하십시오.

각출처에대해완전한참고문헌을만들어라.

독서및메모작성을위한예비질문을준비하십시오.

주제를 발전시키기 위해 필요한 정보는 무엇입니까?

이주제와연관된중요한쟁점은무엇입니까?

누가이분야에크게기여해왔습니까?

어떤결론을내릴수있습니까?

Design a system to organize and take notes

Identify topic headings on each note card or loose leaf.

indicate whether the information is a quote, a paraphrase, or a summary of the source

add your original thoughts about the reading

on all cards or pages, identify title, author, and page reference in an abbreviated form

Outline your paper

list, classify, group, and number all discussion points

Write your rough draft

write sections of the paper, following your outline

craft an introduction which includes the thesis statement and sufficient background information

write a brief conclusion

Develop your thesis statement to:

it at the beginning or end of the introductory paragraph

anticipate your conclusion and set in motion the presentation of supporting points

control, focus, or direct the entire paper

plainly state your position for the reader

정리하고 메모를 위한 시스템 전략을 만들어라.

각 노트 카드 또는 느슨한 잎의 주제 머리글을 식별하십시오.

정보가 인용문, 의역 말 또는 인용구 요약인지 여부를 표시해라.

읽기에 대한 독창적인 생각을 추가하십시오.

모든 카드 또는 페이지에서, 제목, 작성자 및 페이지 참조를 간략한 형식으로 식별하게 해라.

논문 개요

모든 논점을 나열, 분류, 그룹화 및 번호지정을해라.

초안을 작성해라.

개요에 맞춰 논문의 절을 작성해라.

논문 발표 및 충분한 배경 지식을 포함하는 서적을 제작한다.

간단한 결론을 내려라.

다음과 같은 목적으로 논문을 작성해라.

입문 단락의 시작 또는 끝에

당신의 결론을 예상하고 지지점의 발표를 시작하십시오.

전문을 제어,  또는 지시하십시오.

독자의 입장을 분명히 밝혀라.

Revise

set the paper aside for a few days

read the paper aloud to detect any weaknesses in reasoning and structure

add or delete content to strengthen arguments and make connections

make certain everything in the paper relates back to your thesis statement

have someone read and comment on your paper

Edit

content & organization

does each paragraph have one main idea expressed in a topic sentence?

do succeeding paragraph sentences relate to their topic sentence?

does sentence structure vary?

have irrelevant or repeated words or phrases been deleted?

is word choice precise, vivid, varied?

grammar

are appropriate verb tenses used?

are there any contractions e.g. ‘don’t’ or ‘can’t’? If so, rewrite in full ‘do not’ or cannot.

have you run a spell-check? Have you searched for homonyms (their/there)?

are prepositions and modifiers in the correct places?

Check documentation according to your particular discipline

ask your professor which style should be used for your paper, for example, typically:

o humanities subjects use either MLA or the Chicago/Turabian (footnote) styles

o social-science subjects use APA style

o science subjects use CBE style

study a style manual for the appropriate system you will use

개정

며칠 동안은 논문을 옆에그냥두어라.

추론과 구조의 문제점을 발견하기 위해 그 종이를 크게 읽으십시오.

논점과연관성을강화하기위해내용을첨삭해라.

논문의 모든 내용이 당신의 논문에 다시 관련되도록하십시오.

누군가 당신의 종이를 읽고 코멘트를달라고한다.

편집하다

콘텐츠 및 조직

각 문단은 주제 문장에 표현 된 하나의 주요 개념을 가지고 있습니까?

이어지는 단락 문장은 주제 문장과 관련이 있습니까?

문장 구조는 다양합니까?

관련이 없거나 반복되는 단어 나 구가 삭제 되었습니까?

생생하고 다양한 단어 선택이 정확합니까?

문법

적절한 동사 시제가 사용 되었습니까?

예를 들어 '하지 마라'또는 '할 수 없다'? 그렇다면 전체를 '다시 쓰지 마라'또는 다시 쓸 수 없다.

맞춤법 검사를 해봤습니까? 당신은 동음 이의어를 찾았습니까?

전치사와 수식어는 정확한 위치에 있습니까?

특정 분야에 따라 문서를 확인하십시오.

교수님에게 종이에 어떤 스타일을 사용해야하는지 물어보십시오. 예를 들면 다음과 같습니다.

인문학 과목은 MLA 또는 Chicago / Turabian (각주) 스타일 중 하나를 사용합니다

o 사회 과학 과목에서 APA 스타일 사용

o 과학 과목은 CBE 스타일을 사용합니다.

당신이 사용할 적절한 시스템에 대한 스타일 매뉴얼을 공부하십시오.