학술논문 작성요령

학문적 활동에 대한 것을 종이에 적는 것을 학생들이 공부하는 과정 내내 해야 하는 것임 에도 학술논문을 작성하는 것은 많은 학생들에게 어렵고, 노력을 요하고 그리고 겁을 주는 과제로 남아있음에 유감스럽습니다. 특히 글(학술논문)을 잘 표현하는 것은 전문적인 활동에서는 매우 중요한 능력입니다. 웅변 그리고 작문 또한 어떤 사회에서든 주요 기술이지만, 학술지를 작성하는 것이 좀 더 전문적인 지식을 요구합니다. 학술논문 작성에서 가장 중요한 것은 자신의 말을 표현할 수 있는 능력뿐만 아니라 끊임없이 많아지는 자료들 중에서 어느 것이 가장 자신과 연관이 있는 자료인지를 선정-조사하기 위한 능력도 길러야 합니다. 논문작성자는 자신이 관찰한 바와, 주장하는 바, 결론을 적절히 글 속에 녹여야 합니다. 그럼에도 불구하고 학술논문작성은 단순히 개인의 표현을 적는 것이 아닙니다. 자신만의 의견을 말하지만, 그보다 더 중요한 것은 이미 존경받는 다른 사람들의 연구에 근거한 논리적인 의견과 결론을 학술논문 속에 나란히 표현해야하는 것입니다. 때때로 다른 학술논문작성자들 과는 다른 것을 관찰 하는 것 그 이상을 요구할 수도 있습니다. 철학, 문학, 인문학, 역사학, 정치학과 같은 주제는 학생들이 쉽게 이해 할 수도 없고, 확실히 알지 못하더라도 비판적인 분석이 필요할 것을 요구함과 동시에 대중적이지 않고 잘 이해되지 않는 생각에 기초한 학술논문을 작성하도록 하여 자신의 주장을 발전시키기를 요구합니다.

우리는 수천 건의 학술논문을 검토하는 과정에서 두려움이란 학술논문 작성의 기술에 관해 많이 알지 못하기 때문에 발생한다는 것을 쉽게 깨달았습니다. 결론만 말하자면 학술논문작성자들에게 효과적인 학술지 작성법을 안내하는 명확한 규칙과 같은 단순한 방법은 없습니다.

이 문서를 통해 이 학술논문기술의 부족함을 해소하고자 합니다. 이 문서는 1단계부터 12단계까지 차근차근히 진행되며 이를 통하여 학술논문을 작성하는 것에 대한 보조학습 도구입니다.

STEP 1. 당장 시작하라.

미루다 보면 미래가 현재의 상황과 비슷함에 혼란을 느낄 것입니다. 이러한 상황에서 당신은 왜 학술논문 작성을 늦추려고만 하는 겁니까? 모든 일(하지 못하는 이유)은 하루에 매순간 꼭 일어나게 됩니다. 언제 시간이 날지 모르므로 당신은 학술논문 작성을 맡자마자 진행하여야 다음 단계로 넘어갈 수 있습니다. 그렇지 않는다면 약간씩 일(하지 못하는 이유)이 발생하여 논문완성은 점차 늦어 질 수밖에 없습니다.

STEP 2. 각 장에 대한 배정을 정하라

· 1/2 장 : 개요

학술논문의 전체적인 개요가 무엇인지? 논의주제가 무엇인지? 작성목적은 무엇인지?

· 첫 장 : Freedom Park에 대한 사실.

어디에 위치한지? 언제 지어졌는지? 누가 주로 사용하는지? 이곳에서 일어난 사건 중에 주목할 만한 것이 있는지?

· 첫 장 : Liberation Field에 대한 사실.

어디에 위치한지? 언제 지어졌는지? 누가 주로 사용하는지? 이곳에서 일어난 사건 중에 주목할 만한 것이 있는지?

· 첫 장 : 일반적인 뉴욕이민에 관하여

일정 기간 동안 어떤 이민자 단체가 도착하였습니까? 혹시 예를 들만큼 흥미롭고 의미 있는 단체가 있습니까?

·두 번째 장 : 학술논문의 요점 ; 주제 제시

관련된 이민단체간 중요시여기는 것과 Freedom Park/ Liberation Field에 관한 생각의 의 공통점 및 차이점을 알아보고 그 이유는 무엇인지?

·두 번째 장 : 요약 및 결론

주제에 대하여 어떻게 탐구하였는지? 어떤 것이 증명되거나 결정되었는지?

장은 논문의 요소에 대한 적절한 범위에 대한 것을 제공합니다. 이 장이 없다면, 익숙한 사건에 관하여 과도하게 분량을 책정할 수도 있으며 익숙지 않은 문제들은 너무 적은 분량으로 언급할 수 있으며 또한 관련된 모든 문제에 대한 언급을 할 수 조차 없을지도 모릅니다. 장으로 나눔으로써 해당관련 사건에 관한 모든 문제를 다룰 수 있습니다. 우리는 좋은 학술논문제작자가 되기 위하여 종종 장에 대한 것을 통하여 말을 질질 끌거나 그리고/또는 등의 일반적인 공백을 통해 글을 늘려 나간 것을 축소함으로써 범위에 대한 해결책을 찾는 것을 발견할 수 있습니다.

STEP 3. 자료를 수집하라.

보충 자료와 함께 학술논문을 시작하십시오. 대학교재의 경우 일반적으로 다른 서적/기사에 관련된 참고문헌 및 각주에 인용이 있습니다. 인쇄 출판물은 기대할 수 있는 자료 중에 가장 훌륭한 입문 자료입니다. 관련 교재가 없을 경우 주제를 찾아보거나 온라인도서관에서 검색할 수도 있습니다. 처음 시작한 참고문헌과 인용구가 올바르게 조사되었다면 이미 많은 부분이 완료되었음을 보장합니다. 다음으로 언급된 입문용 자료에 관하여 목록을 작성합니다. 목록이 많은 경우 각 학술지에 대하여 주제를 찾을 수 없는 것을 대비하고 더 나은 검색환경을 조성하기 위하여 출처/언급 된 것의 검색가능성이 필요합니다. 참조/참고를 찾은 후 작성에 임하십시오.

· 학술지의 경우 : 사용할 인용 기사에 대한 정보가 들어 있는 학술지의 표지와 목차를       복사하는 것을 잊지 마십시오.

· 인터넷 자료의 경우 : 기사/출처와 URL(출처의 인터넷 주소)을 기재하십시오.

· 학술지의 경우 도서와 같이 취급하십시오.

언제나 자신이 작성한 참고문헌이 최고의 증빙서류를 가진 자료라는 것을 기억하십시오. 따라서 잡지와 같은 일반적인 출판물과는 다르게, 학술지는 가장 신뢰할 만한 학문자료라고 인정받는 것입니다. 당신의 자료가 확실한 인정이 없는 한(혹은 논문주제가 역사탐구가 아닌 이상) 최근일자의 참고 문헌이 이전 발표작 보다 더욱 신뢰되어 집니다.

STEP 4. 모은 자료를 일단 읽어라.

첫 읽기는 재빨리 당신의 자료들을 훑어보는 것입니다. 당신만의 주제에 대한 생각을 형성하기 위해서는 일단 주제의 일반적인 개념이 필요할 것입니다. 작업의 개념이나 사실과 관계없이 중요하거나 관련된 참조를 참고해야 합니다. 이때 전문적 지식의 습득을 바라지 말고, 참고 문헌과 관련된 판단을 내리는 것에만 집중하도록 노력해야합니다.

자료가 수집되는 와중에도 첫 읽기는 실시되어야 많은 시간을 아낄 수 있습니다. 언제나 시간을 조금이라도 투자하여 읽을 수 있도록 교실이나, 버스 안이나, 기차를 탈 때에나 점심을 먹을 때나 실제 어느 곳이든, 간에 학술지를 배치하여야 합니다. 책을 읽을 때 다시 읽는 것으로 시간을 낭비하면 안 된다 라는 것을 명심하여야 합니다.

연구 작성단계에서 당신은 별 쓸모없다 느껴지는 겉보기에는 그럴듯한 재료나 정보를 발견할 것입니다. 자유롭게 추려내십시오.

STEP 5. 연구보고서(논문)의 초안을 작성하라.

첫 읽기 후에, 논문 작성의 핵심적 요소에 대한 초안 작성 준비가 완료되어야만 합니다. 이건 단순한 기재와 함께 논문의 보도범위에 관한 형식을 분명히 나타내 주는 것입니다. 단락 깊숙이 표현된 3-4문장이 가장 이상적입니다.

STEP 6. 선택자료들을 두 번씩 읽어 보아라.

논문의 초안을 작성한 후, 선택된 자료를 두 번씩 심도 있게 읽고 연구 자료를 뒷받침 해줄 수 있는 인용절을 찾아야 합니다. 각 인용 가능한 인용구에 편리하게 참조할 수 있도록 따로 표시를 하고 두 번째 읽기가 완료된다면 참고자료가 올바르게 표시되는지 확인하여야 합니다.

STEP 7. 워드프로세서를 사용하여 큰 줄기를 만들어라

일단 모든 면의 여백은 (따로 교수의 지시가 없는 한) “1”로 설정합니다. 다음으로 문서번호 등을 포함한 머릿글과, 문서이름과 각주를 포함한 바닥글을 만듭니다. 첫 페이지는 이름과 주제 행을 넣은 후 두 번째 페이지로 넘어가야 합니다. 마지막으로, 두 번째 페이지는 목록형식 으로 분류하십시오. 이 단계에서는 참고문헌에 입력할 항목은 없으나 논문을 쓰는 동안 인용/참조의 형식을 추가해야 합니다.

두 가지를 명심하세요.

ⓐ 참고문헌은 전체적인 내용을 나타낸다.

ⓑ 참고문헌은 특정페이지 내의 구/절/제시방향의 주석(각 페이지 하단의 각주나 미주)과 연관성이 높다.

STEP. 8 인용을 좀 더 강조하기 위해 연구에 관한 것을 적어라.

논문에서 가장 중요시 할 점은 참고문헌 항목에 있는 모든 인용문을 입력하기만 하면 됩니다. 각 항목에서 여백이 0.5 인치 들여쓰기 되어 있으며 항목이 알파벳 순서로 나열되어 있는지 확인하시길 바랍니다. 항목을 입력할 때 항목의 인용 각주가 인용되는 참고문헌을 특정 지을 수 있어야 합니다. 그렇게 하면 의심되는 부정확한 인용을 발견함으로써 모호한 부분을 최소화하고 이를 통해 신뢰할 수 있는 인용 목록을 만들 수 있습니다.

STEP. 9 인용부호를 통하여 내용에 대한 생각의 발전을 확실히 보장하라.

논문을 작성하기에 앞서 앞 부분에 몇 개의 빈칸을 삽입한 후 논문 초안을 작성합니다. 여기서 시작함은 궁극적으로는 논문의 중간 부분에 해당하지만 논문의 가장 핵심적인 요소이므로 여기서부터 시작합니다.

그 후 다른 점을 소개한 후에 8단계에서 완료한 부분을 잘라 붙입니다. 탐색(지원 문장의 추가), 지원(참고자료/ 참고자료의 저작자/ 저작자 참고사항) 혹은 단순한 생각에 대하여 자세히 설명합니다. 다음으로 8단계에서 완성된 목록 중 2개 이상의 강력한 인용문을 삽입하고 다양한 출처를 넣은 후 최종적으로 논문주제에 대한 자신의 원래생각을 말하고 총 요약합니다.

STEP. 10 연구논문의 서론과 결론을 적어라.

결론은 최대한 간결하게 적으십시오. 8단계에서 확인한 것과 같이 논문의 주요 개념을 재확인하고 논문의 본문에서 인용한 인용문과 사실의 총체적 결과가 무엇인지 강조하여야 합니다. 단어 수를 맞추기 위하여 경험 부족한 논문제작자는 단어의 사용 및 문장 구조를 중복해서 사용하는데 이를 피하셔야 합니다. 8단계를 주의 깊게 실행하셨다면 논문에서 단어의 문제를 걱정할 필요 없다는 것을 보장합니다.

STEP. 11 연구논문의 개요를 작성하십시오.

논문의 개요가 논문 초안 최종단계라는 것이 이상하게 보여 질 수도 있으나, 이미 논문을 완성한 후가 논문에서 논의 될 내용을 소개하기에 가장 좋은 시기입니다.

이 단계는 이미 작성된 초안에 대하여 명확히 확인하고자 하는 것입니다.

(일단 내용이 정확했음을 충분히 고려한 후에)

STEP. 12 전문편집자에게 최종 검토를 받아 통과하십시오.

마지막 이 단계는 초안의 내용 중 맞춤법, 문법 또는 이해하기 어려운 부분을 찾을 수 있는 기회를 제공합니다.