학술논문을 작성하는 방법에 대한 팁

행정학과 20633867 정연우

학술논문을 작성하는 것에 많은 학생들은 어려움, 노력, 그리고 두려움이 남아있다. 대학에서 학문적 훈련인 논문을 요구하는 동안, 많은 강의 과목의 학생들은 논문을 쓰도록 강요받는데 이것은 매우 불행한 일이다. 같은 방법으로 서면으로 자기 자신을 잘 표현 하는 것은 전문사회에서 중요한 기능이다. 비록 문장 구성에서 표현의 웅변술과 지식은 어떠한 산업에서도 가치 있는 능력들이지만, 논문을 쓰는 것은 더 전문성을 요구한다. 저자는 그/그녀 자신의 관찰, 논의, 결론을 반드시 적절하게 제공할 수 있어야만 한다. 그럼에도 불구하고, 작문은 단순히 혼자 한 사람의 자신의 의견의 표현으로 구성되지 않는다. 하지만 더 중요한 것은 마찬가지로 이미 연구를 기반으로 하나의 논리적인 의견과 결론을 나란히 다른 사람에 의해 설립된 사실의 표현을 요구한다. 때때로, 수업과정은 다른 저자의 아이디어와 대조되게 누군가의 관찰을 쓰는 것 그 이상을 요구할 지도 모른다. 철학, 문학, 인문, 역사 그리고 정치 같은 과목들은 쉽게 확실히 보이지 않는 하지만 비판적인 분석과 심지어 광범위한 수용력이 없는 추측의 활용을 필요로 하는 아이디어를 기반으로 주제 설명을 통한 주장을 개발 할 것을 자주 학생들에게 요구한다. 우리는 당신에게 단계 번호에 배치 된 학술 논문을 작성하는 1단계 시작하는 12단계를 통해 지속적으로 보조 도구를 제시한다.

1 단계 초기 시작

만약 당신이 최근에 바쁘고 나중에 시간이 더 있을 것이라고 생각하고 있다면, 당신은 다시 한 번 생각해 보는 것이 좋을 것이다. 미래는 순서대로 보일 수 있다. 왜냐하면 그것은 아직 도착하지 않았기 때문이다. 그렇게 되면, 그것은 현재상황의 상태만큼이나 혼란스러울 것이다. 그렇다면 당신은 이런 늦은 상황을 어떻게 해결 하는가? 모두 하루에 한번은 생각한다. 당신이 나중에 명확한 양을 언제 해야 하는지 아는 것은 불가능하다. 그래서 빨리 논문을 배분하는 다음단계로 넘어가야 하는 것이다. 즉시 이렇게 하지 않는다고 해서 여행 중인 저자들 그리고 당신 자신을 그 모든 상황에서 곧바로 끌어 올리는 것은 아니다 그리고 모든 일이 매일 전달되어 조금씩 일어난다.

2 단계. 페이지의 예산을 만든다.

과제는 서술적인 에세이 혹은 양자택일로, 일반적인 “비교/대조” 논문이라고 가정하자. 제시된 문제들에 대해서, 우리는 후자를 택하자 : 1800년대 미국의 이민자의 삶에서 자유공원과 해방 필드가 담당했던 그 역할들을 비교 그리고 대조하라.

논문은 길이에 있어서 모든 테두리의 1“의 여백을 두고 행간을 띄우지 않을 때 약 2500개의 단어들로 만들어질 계획이라고 정하자, 더 나아가 논문은 표지가 없을 것이라고 가정하자. 우리는 또한 참고문헌 일람표가 페이지 수에 포함되지 않는 다는 것을 기억해야만 한다.

당신은 논문의 요소들로 무엇이 필요 할지, 그리고 각각의 요소에 필요한 단어/페이지수의 배분을 결정해야만 할 것이다. 샘플은 논리적인 페이지 배분은 다음과 같이 세운다.:

▪ 1/2 페이지

서론을 본다. 이 논문은 전부 무엇에 관한 것인가? 발표되는 과목은 무엇입니까? 논문의 목적은 무엇입니까?

▪ 한 페이지

자유 공원에 대한 사실. 그것이 어디에 위치에 있는가? 언제 지어졌나?

누가 그것을 사용하고 있습니까? 개최되었던 이벤트는 주목할 만한 것인가?

▪ 한 페이지

일반적으로 뉴욕으로 도착한 이민은 지정된 기간 동안 무엇을 했는가? 각 그룹에 대해서 인용될 만한 흥미롭고 관련된 사실들이 있는가?

▪ 두 페이지

종이 의미; 주제를 다룬다. 이민 그룹 사이의 유사성 및 / 또는 차이점은 무엇인가?

2 페이지

요약 및 결론. 주제를 어떻게 연구했는가? 무엇을 결정했고/입증했는가? 페이지가 용지의 각 요소의 적절한 범위의 개요를 작가에게 간략하게 설명합니다. 이러한 윤곽이 없다면, 당신이 이미 크게 익숙한 문제에 대해서는 너무 많이 쓰기 쉽고, 그와는 반대로, 매우 익숙하지 않은 문제에 대해서 아주 적은 부분을 쓰는 것은 그보다 더 쉽다. 또한, 당신은 관련된 모든 문제를 해결 하지 못할 수 있다. 페이지의 개요와 함께, 당신은 공간 범위의 해당 시간 내에 모든 문제를 해결에 초점을 맞출 수 있다. 자주, 우리는 페이지 윤곽을 그린 상태에서 중복 그리고/또는 종합으로 단어의 수를 늘리기 위해 드래그 하는 것 보다는 아래로 편집하는(페이지 범위를 줄이고) 경향이 있다는 것을 발견한다. 이것은 항상 저자로서 가질 수 있는 훨씬 더 나은 위치인 것이다. 다른 사람들이 안하는 동안 몇몇 교수들은 페이지 제한을 지정한다. 그렇기 때문에, 페이지 윤곽의 도움으로 당신의 논문을 제대로 계획 할 수 있다는 것은 아주 극도로 중요한 것이다. 글 쓰는 것은 당신의 생각에 떠오르는 무엇인가를 단순히 잉크로 써내려가는 것만이 아니다, 그리고 그 후에 페이지 길이 제한에 맞도록 단어/어구를 확장하는 것이다. 무엇보다도, 그것은 제안된 연구 발표 또는 어떤 주어진 문제에 대한 입장의 신중한 전개를 포함한다.

3 단계. 참고 자료를 수집한다.

만약 제공된 교재 내용이 있다면 그 정해진 글을 가지고 논문을 시작한다. 대학 교과서는 일반적으로 다른 책/기사 참고에 참고 문헌 및/또는 각주의 인용이 포함되어 있다. 인쇄물로 출력된 자료 발행물은 찾고 있는 리소스 자료의 첫 번째 집합으로서 아주 훌륭한 자료이다. 과제와 관련해서 정해진 교재가 없다면, 온라인 도서관에서 검색 그리고 주제 검색으로 시작 할 수 있다. 이 자료의 첫 번째 묶음에서 참고 문헌 목록과 인용 확보로 인해, 만약 올바르게 검색했다면, 과제의 상당부분이 이미 해결될 수 있다는 것을 보장한다. 다음, 참조지점의 첫 번째 자료 리소스 리스트를 만든다. 만약 연구 과제의 범위가 작다면(25페이지 미만 출력, 자료 15개미만), 손으로 쓴/타자기로 타이핑한 명세만 있어도 일반적으로 충분하다. 그렇지만, 만약 연구 작업이 더 크다면 (대부분의 많은 학위 논문들이 모두 그런 것은 아니다. 혹은 언젠가는 그렇게 될지도 모르지만) 스프레드시트나 워드 문서로 리스트를 만드는 것은 고려되어야만 한다. 더 큰 리스트는 주제에 대한 각 저널에서 보다 나은 주제 추적을 위해 저널 자료/참조의 검색 능력을 필요로 한다.

일단 도움이 될 수 있는 책들 혹은 저널의 타이틀을 얻고, 그 다음 지역 혹은 대학 도서관에 이러한 자료들이 있는지 없는지를 확인한다. 도서 색인뿐만 아니라 당신 도서관의 저널 색인도 익숙한 것은 도움이 될 것이다. 많은 대학 전자 저널 구독을 해야 합니다. 액세스하는 방법을 아는 것을 원칙으로 삼다

전자-저널 이러한 저널은 일반적으로 시간과 에너지를 아낀다. 참조/리소스를 찾은 후,(항상 전용 포토 카피/프린트 복사본이 아니라 원본 문서에 이 작업을 수행하는 기억) 가격인상을 위해 준비 :

· 저널의 경우, 항상 이러한 페이지는 일반적으로 사용되는 기사에 대한 인용정보를 포함하기 때문에 저널 커버와 내용 테이블 사진 복사 기억하라

· 인터넷 소스의 경우, 문서/소스를 인쇄 및URL(소스 의 웹 주소)이 인쇄 되어 있는지 확인한다.

· 당신의 책 자료에 했던 것과 마찬가지로 저널 자료도 동일하게 취급한다.

그 저널안의 자체 참고 문헌 목록이 포함된 자료는 가장 최고의 참조라는 것을 항상 기억한다. 그것 자체로서, 저널은 잡지 같은 일반적인 간행물과는 반대로 가장 믿을만한 학술적인 자료로 남는다. 당신의 자료가 당신의 연구 분야에서 이미 알려진 부분이 아니라면, (혹은 논문의 주제가 역사적인 것이 아니라면) 그들이 이전의 조사 보고서보다 더 믿을 수 있도록 만들기 위해 더 자주 증명했던 것처럼 가장 최신 참조를 찾기 위해 노력해야 한다.

4단계. 수집 된 정보 문서를 첫 번째로 읽다.

첫 번째 문단은 당신의 참조를 통해 빠르게 대강 보는 것이다. 당신은 주제에 관한 당신 스스로의 아이디어 형성을 돕기 위해서 가까이에 있는 일반적인 주제의 개념을 필요로 할 것이다. 중요한 및/또는 작업의 개념 및/또는 사실에 관한 표시참조. 이 시점에서 깊이 있는 지식을 얻을 수 있도록 노력 하겠다 만, 참조에 대한 구체적인 판단을 형성하려고 노력한다.

이것은 많은 시간을 단축한다. 항상 어떤 주어진 시간 안에 빠르게 읽는 것이 가능한 몇 가 지 저널을 보유한다. 수업 중 쉬는 시간, 버스에 있는 동안, 기차 안에서, 점심시간 동안 그리고 실제적으로 또 다른 어떤 곳이든. 당신이 읽다가 그만둔 곳에서 자료를 다시 얻는 다면 그것은 시간 낭비라는 것을 항상 명심한다.

연구 글쓰기의 이번 단계에서, 결국에 쓸모없는 것을 증명 할지도 모르는 겉보기에 필수적인 것처럼 보이는 자료/정보들을 찾을 것이다. 이 시점에서 진짜 알곡 같이 중요한 자료에서 섞여서 엉망이 된 자료를 구별해내기 위한 최선의 방법이다. 일단 첫 번째 문단이 완성되면, 선택한 참조가 누군가의 자료 시트 안에 제대로 표시 되어 있는지를 확인한다.

5단계. 연구발표문의 초안을 만든다.

첫 번째 단락 이후에, 한 가지는 연구 논문의 핵심이 될 논문 발표문의 초안을 만들기 위해 준비 해야만 한다는 것이다. 그것은 논문의 범위로부터 만들어질 특정한 관점이 나타나는 간단한 발표문이다. 이상적으로는 단락에 포함 된 문장과 3-4 문장으로 구성되어 있다.

6 단계. 선택된 참조들을 다시 한 번 읽는다.

형태가 완성된 연구 발표문을 보유한 이후에, 한 가지는 선택된 자료의 각각을 다시 한 번 읽어야만 하고 더 심도 있는 방식에서, 특히 연구 발표문을 지원 할 수 있는 인용 구절에 대하여 검색한 것을 읽어야만 한다. 편리한 참조를 위해 잠재적으로 인용할 수 있는 각 단락이 표시 된 것을 확보한다. 그리고 각각의 참조 자료가 제대로 표시되면 일단 그것들에 대한 두 번째 문단은 완성된 것이다.

7단계. 워드 프로세서 문서의 "골격"을 만든다.

첫째, 모든 측면 (또는 교수/발표자에 의해 지정 되는 것과)에 1에 여백을 설정한다. 다음, 파일이름과 경로를 가지고 페이지 번호와 바닥 글을 포함한 표제를 만든다. 이름과 제목 라인들로 첫 페이지를 만든다, 그리고 두 번째 페이지를 만들기 위해 페이지 구분선을 삽입한다. 마지막으로“참고 문헌 목록 표”와 같이 두 번째 페이지에 라벨을 단다. 이 단계에서 참고 목록에 입력할 항목이 없다는 것을 염두해 둔다. 하지만 논문이 작성되는 동안 인용은 인용 어구/입력된 참조에 의해 추가 될 것이다.

8 단계 . 각 연구 연락 관계에 대한 코멘트가 확실하게 표시 견적을 입력한다.

이 시점에서, 논문에는 오로지 입력만 요구된다. 참고 문헌 목록 페이지 안에 자료로 표시되어진 모든 인용 어구들을 옮기고/입력한다. 각 항목은 여백으로부터 0.5인치 들여 쓰기 되고 항목들은 알파벳 순서 대로 나열된다는 것을 확인한다. 각 항목에 입력으로, 항목에 대한 인용각주를 형성한다. 이 각주 에 인용되는 기준에 특정 페이지 해야 합니다. 이 방법을 사용하여. 신뢰할 인용 목록이 의심 될 수 있다 부정확 한 인용을 해결 최소화 모호성으로 작성 됩니다.

이번 단계는 크게 기계식이라고 볼 수 있는 것처럼, 그것은 시작되고, 일시 정지, 그리고 다시 시작될 것이다. 대부분의 논문은 학문적으로 적절한 내용을 구축하고 그것은 참고 문헌 목록도 잘 완성한다는 것이다. 이 단계는 완성이다. 논문의 대략 80%도 또한 완성되었다. 주어진 그 적절한 관심과 주의는 입력된 선택 구절에 반영되었다.

9단계. 생각의 내용을 개발한다, 확보된 각각은 인용 어구에 의해 뒷받침된다.

첫 번째 인용 전에 논문의 시작에서 사용될 몇 칸의 공백을 띄운다. 그리고 논문 내용의 초안을 시작한다. 이 시작점이 궁극적으로 용지의 중앙 부분에 속하는 것이지만, 여기서 쓰기 시작은 이 종이의 최상위 콘텐츠 때문이다. 그 후에 8단계에서 완성된 리스트에서 인용 문구를 오려내기 하고 붙여넣기 한다. 연구한다(뒷받침될 문장들을 추가하는 것으로) 지원한다(인용/인용된 저자/그 저자의 참조) 혹은 간단하게 생각에 대하여 구체적으로 써내려 간다. 8단계에서 완성 된 목록에서 두 개 이상의 강력한 견적을 인용하고, 마지막으로 재작성 및 문제에 대한 자신의 원래 생각과 아이디어를 합산, 핵심 문장의 모든 개념이 해결 될 때까지 글을 쓰고 있는 이 패턴을 따라야한다. 거의 완성 논문은 이 단계에서 나타날 것입니다.

10단계. 연구 논문의 서론과 결론을 작성한다.

사용된 예에서 소개 자유 공원과 해방 필드에 대한 세부사항을 논의한다. 이 섹션에서는 논문의 중심을 형성하지만, 자료들에서 사실의 내용을 단단히 고정시키기 위해 인용문이 아직 사용될 것이라는 것을 확인한다. 간결하고 딱 맞는 결론을 만든다. 논문에서 연구된 주요 내용들을 다시 고친다. 논문의 본문에서부터 얻어진 인용구와 사실을 사용하여“입증 된”것들을 강조하는 것이다. 8단계의 주의 깊은 실행은 논문을 위한 그 단어 수 한계 조건이 충족된다는 것을 보장한다는 사실에 대해 의심하지 않는다.

11단계. 연구 논문의 초안을 작성

실제 용지가 이미 실제로 기입 한 후 - 이 논문의 초안을 작성하는 논문의 마지막 단계를 향해 소유, 실제 논문은 이미, 벌써 작성되어진 후이지만 이번 단계에서, 무엇을 이미 제시했었는지를 나타내기 위한 목적은 명확하다.

12단계. 전문 편집자에 의해 최종 영어 검토를 통과한 논문을 보유한다.

이 단계는 단지 초안이 작성된 논문에서 맞춤법, 문법, 또는 이해 경과를 찾을 수 있는 마지막 기회를 제공 합니다