출석 및 과제점검표

학과 : 행정학과

학번 : 20806830

이름 : 이재형

주	출석	지각	결석	과제	비고
1주차-1(9월3일)	●
1주차-2(9월6일)	●
2주차-1(9월10일)	●
2주차-2(9월13일)	●
3주차(9월20일)	●
4주차(9월27일)	●
5주차(10월4일)	●
6주차(10월11일)	●
7주차(10월18일)	●
8주차(10월25일)	중간고사
9주차(11월1일)	●
10주차(11월8일)	●
11주차(11월15일)	●
12주차(11월22일)	●
13주차(11월29일)	●
14주차(12월6일)	●			●	종강
15주차(12월 13일)	휴강
16주차(12월 20일)	기말고사			●
계	15			2

당일: 출석

해당주: 지각

그 이외 주: 결석

1주차 강의요약

공부

우리는 살아가는 동안 끝없이 공부를 한다. 우리는 공부를 정보를 암기하는 것이 공부라고 생각하지만 그것은 구시대적 생각이며, 오늘날의 공부는 존재하는 정보를 타인에게 보일 수 있도록 나타내는 능력을 키우는 것을 의미한다. 단순히 정보를 이용하는 것이 아니라 정보를 공급하는 주체가 될 수 있어야 한다는 것이다. 과거에는 기억, 암기(memory)가 중요했지만 현재는 그렇지 않다. 단순암기가 아니라 우리에게 주어진 첨단장비들을 활용하여 능력을 발휘할 수 있어야 한다.

창조

끊임없는 노력을 통해 공부를 하고 그 공부를 통해서 우리는 창조를 할 수 있어야 한다. 창조의 중요성은 수차례 강조해 부족하지 않다. 오늘날은 지구의 모든 세계, 모든 사람들이 우리의 소비자가 될 수 있으며 그들은 끝없이 소비를 한다. 우리는 그 수요에 맞춘 공급을 하기 위해서 창조를 계속하여야 한다. 때문에 공부를 통해 창조를 할 수 있는 힘을 키우는 것이다. 오늘날과 같은 최첨단 시대에서 컴퓨터의 성능은 나날이 발전하지만 컴퓨터 자체는 창조를 할 수 있는 능력이 없다. 바로 우리가 우리의 능력으로 컴퓨터라는 매체를 통해 창조를 할 수 있는 것이다. 아무리 최첨단 기능을 가지고 있더라도 결국 그 기능을 사용하고 능력을 발휘 하는 것은 우리의 능력이라는 것이다. 그렇기 때문에 우리는 그 능력을 키우기 위해서 끊임없이 훈련, 노력 하는 것이다. 또한 하나의 주제에만 집중하는 것이 아니라 여러 주제를 융합시키며 함께 발전시킬 수 있어야 한다.

2주차 강의요약

지식은 머리로만 체험하는 것이 아니라 직접 실행해보며 체험하며 체득할 수 있어야 한다. 도시행정론 강의의 교수님과 학생들은 한 팀이 되어서 함께 지식을 얻어가야 한다. 그리고 지식, 즉 수업의 컨텐츠를 습득하는 데 있어서 한 방면으로만 접근 하는 것이 아니라 다방면으로 접근할 수 있어야만 21세기 정보사회에 필요한 인재가 될 수 있다. 즉, 우리는 도시행정론 수업 중에 정보와 지식을 얻으면서 그것을 머릿속에만 두는 것이 아니라 문서로 만들어내 보면서 지식을 더 확실히 얻을 수 있으며, 우리에게 필요한 능력들을 얻게 되는 것이다.

도시행정

도시행정은 현실공간에 대한 행정을 실행하는 것이지만 현재 정보사회에서는 그것이 현실공간에만 머무르는 것이 아니라 가상공간까지 행정의 영역이 확대되었으며 그렇기에 우리들은 현실공간에 대한 능력 외에도 가상공간에서도 적용 할 수 있는 능력도 필요하다. 따라서 우리들은 공부를 할 필요가 있고, 그 공부는 머리로만 하는 것이 아니라 공부가 곧 생활이 되며 보다 지금의 현실에 맞는 자기 주도적이면서 다방면적인 공부가 필요한 것이다.

도시행정은 도시라는 지리적 장소에 대한 연구를 하며, 행정과 도시에 대한 이해가 동시에 요구된다. 더군다나 현재의 도시행정은 정보사회가 도래함에 따라 그 행정의 범위가 실제공간에서 가상공간까지 확대 되고 있다. 도시행정에는 도시의 미래를 설계하는 것도 중요한데, 과거에는 그 도시의 미래설계를 위해서는 지도나 책을 보고 해야 했지만, 오늘날에는 그 도시의 실제 모습을 보고 도시 전체의 경제를 파악하고 미래를 설계할 수 있다. 하지만 이러한 기술이 있음에도 당사자의 노력이 결여되면 그 기술은 무용지물이 되는 것이며, 그 기술을 이용하여 사회문제들을 해결하고 노력해야만 지역발전을 이룰 수 있다. 그리고 여기서 말한 노력이 바로 공부라고 할 수 있는데 그 공부는 과거에 종이책이나 죽간본으로 이루어졌지만 종이책이나 죽간본은 가지고 다닐 수 가 없다. 그러므로 우리들은 그 종이책과 죽간본이 담고 있는 지식을 암기를 통해 머리에 넣었다. 하지만 오늘 날에는 가상공간의 전자문서를 통해 공부를 한다. 따라서 내 손에는 책이 없어도 정보기기를 통해 언제 어디서든 그 지식을 꺼내서 활용할 수 있다. 그렇게 되어서 우리는 지식을 암기를 통해 낭비되는 시간을 줄일 수 있다. 과거 농경사회에서는 힘이 곧 능력이었지만 현재 정보사회에서는 가진 정보와 기술이 곧 경쟁력이며 능력이 되는 사회이다. 행정적인 시각에서의 도시란 인구가 5만 이상이 되는 지역을 말하며, 과거에는 도시와 비도시지역을 구분하였지만 오늘날에는 도시화율이 90%가 넘어가면서 이와 같은 구별은 의미가 없어졌다.

3주차 강의요약

정보사회에서는 수많은 직업이 존재한다. 그러나 우리는 아직도 그 많은 직업 중에서 우리는 무엇을 해야 할 지 파악하지 못한다. 우리는 초등학교부터 대학교까지 많은 시간을 공부하지만 정작 자신에게 맞는 직업과 그에 따른 직무를 공부하지는 못하고 있다. 현재와 지금부터의 미래사회는 정보사회이다. 정보를 알아야 행동을 할 수 있다. 존재하고 있는 정보를 디자인하고 재창출하며, 새로운 정보를 창조, 창출 하는 것이 정보사회이다. 우리가 이러한 능력을 키우는 것은 뜨거운 용광로에 달구는 것과 같으며 수많은 노력이 필요하다. 이러한 노력이 결여된다면 우리는 미래에 대한 준비가 되지 않은 것과 같으며, 그에 따라 많은 고난을 겪게 될 것이다. 즉, 온고지신(溫故知新) 옛 것은 익히고 그 곳에 머무르는 것이 아니라 새로운 것을 알아야 하는 것이다. 정보사회에 필요한 인물로 살아가는 것은 쉽지 않다. 정보는 눈에 보이지도 않는다. 과거에는 책으로 공부를 해왔고 그에 따른 능력은 충분하니 정보사회에 맞는 변화를 해야 한다.  정보사회의 교육방식은 산업사회의 교육방식보다 효율이 비교할 수 없을 만큼 뛰어나다. 하지만 사람들은 아직까지도 구시대적 학습방법을 고수하고 있다. 지금의 구시대적 교육방법은 KTX와 같은 이동수단을 두고 도보로 이동하는 것과 같다고 할 수 있다. 또한 이 정보사회에서 정보를 이용하는 것은 수많은 사람이 손쉽게 쓸 수 있지만, 중요한 것은 그것을 만들어내는 제작 및 생산자가 될 수 있어야 한다는 것이다.

도시의 본질 중에는 집단성과 결절성을 들어 볼 수 있는데 우선 집단성은 많은 사람들이 집단화됨으로써 발생되는 규모의 경제와 집적의 경제를 바탕으로 경제 및 사회활동이 발전되는 것을 말한다. 결절성이란 지역구저상에서 핵이 되는 지역으로 중심기능을 포함하는 특성이며 경제, 사회, 문화, 정치 등의 중심 혹은 핵의 기능을 수행한다.

우리는 정보사회의 집단성과 결절성을 어떻게 볼 것인가.

융합의 시대가 도래 했다. 공부의 융합. 산업의 융합. 안철수의 융합.

우리는 끊임없는 노력을 통해서 자신의 부귀영화보다는 타인의 즐거움과 행복을 위한다면 보다 가치 있고 의미 있는 삶이 될 수 있다. 고려시대 최무선이 화약을 개발했지만 그것을 지속발전 시키지 못하였다. 만약 지속발전 되었다면 임진왜란은 다른 결과를 낳았을 것. 우리는 지금 최무선의 개발한 화약을 지속발전 시키지 못하고 있는 것과 같다고 할 수 있다. 우리는 과거에 머무르는 것이 아니라 앞으로 나아가야 하는 것이다. 물론 그것이 쉽지는 않지만 당연히 우리가 해나가야 하는 것이다.

4주차 강의요약

도시의 발달과 산업발전

도시는 그 시대의 문화, 제도, 경제력과 과학기술 등을 종합적으로 나타내는 시대의 종합 예술체로 인간이 창조하고 유산으로 남긴 유형, 무형의 문화재와 기술축척 등이 결과적으로 나타나는 것이다. 고대도시에서는 그리스 아테네의 파르테논 신전과 같이 위용과 장엄함을 과시하기 위한 것이 도시계획의 주 목적이었다. 우리나라의 천년고도 경주의 황룡사지 9층 목탑의 터 등을 살펴보면 과거 경주가 얼마나 부흥했었는지 알 수 있다. 또한 우리 서울의 최근 100년을 살펴보면, 과거 얼마나 힘들게 생활했으며 산업사회에 빠르게 적응하지 못해서 겪었던 고생을 알 수 있다. 그래서 우리는 정보사회에 적응하는 것이 얼마나 중요한 것인지 알 수 있다. 그리고 현재와 비교해서 얼마나 빠른 발전을 해왔는지 알 수 있으며 가히 천지가 개벽했다고 말 할 수 있을 정도이다.

도시가 발전하는 것은 아주 중요하다고 할 수 있다. 하지만 도시가 발달함에 있어서 직선적으로 가장 빠른 방법으로 발전시킬 수 있겠지만, 그보다 도시의 경관과 환경을 중시해서 모두 고려하여 개발하는 것이 보다 옳다고 볼 수 있다. 그리고 현재 우리 지구에는 그 수많은 자원들이 말라가고 바닥을 보이고 있다. 그에 따라서 우리는 이제 그 자원들을 대체 할 보다 친환경적이고 순환이 가능한 에너지를 개발 하여야 한다.

정보시대에서 공부를 하는 것은 단순히 지식을 머리에 입력하는 것이 아니라, 그 정보는 가상공간에 두고 새로운 정보를 창조하는 것이다. 우리 세대 전까지는 식사를 제대로 하지 못해 굶는 것이 당연한 것이었다. 하지만 지금 정보시대에서는 우리가 선두를 달리며 세계를 이끌고 있다. 따라서 우리는 보다 혁신적이고 창의적인 창조를 할 수 있어야 하며, 그러한 능력이 필요하다. 그리고 그러한 능력을 키우는 것이 공부가 아니라 생활이 되어야 한다. 예를 들어서 우리는 초등학교 때부터 영어를 배워오고 있지만 능숙하게 구사하지 못한다. 그 이유는 우리가 영어를 생활로서 접근하지 못하고 공부를 하고 있기 때문이다.

5주차 강의요약

도시내부의 지역구조

지표면은 여러 가지의 지표로 구성되어 있고, 주택은 기둥, 벽, 지붕 등의 각 부분이 다른 역할을 하지만 이들이 모여서 주택이라는 전체를 이루듯이, 복수의 부분지역들이 모여서 각각의 역할을 다하여 큰 전체지역을 구성하여 또 다른 기능을 발휘하게 될 경우 이를 지역구조라고 한다. 지역구조 내에서는 상호작용적 연쇄효과가 일어난다. 그리고 이것들은 그 상태로 멈춰있는 것이 아니라 끊임없이 변화, 발전하고 있다.

오늘 날에서 문제를 해결하는 핵심은 창조하는 능력이다. 그리고 주어진 시간을 너무 짧게 보고 일희일비 할 것이 아니라 보다 긴 안목을 가지고 볼 수 있어야 한다.

도시의 지역분화와 지역구조

경제입지의 배열들은 도시의 원초적인 지역 구조를 형성하고 있고, 동일하거나 비슷한 특성을 가진 경제입지가 한 곳에 모여서 보다 큰 상위 경제구조를 형성한다. 예를 들어서 경북 포항에서는 제철 산업이 크게 발전 했는데 그 이유는 원자재가 철광석이고 철광석은 매우 무거워 운반비용을 줄이기 위해서 수입한 철광석을 바로 가공할 수 있는 포항에 제철 산업이 크게 발전한 것을 들 수 있다. 반대로 아파트 단지 안에서는 슈퍼마켓이 여러 곳이 있다면 수지타산이 맞지 않을 것이다. 이처럼 업종별로 일정한 수와 거리를 두는 것을 지역분화라고 할 수 있다.

우리나라의 산업은 조금 더 분화를 시킬 필요성이 있다. 지금 우리나라는 반도체, 자동차, 조선 산업을 주력산업으로 들 수 있는데 이것들이 동시에 불황이 온다면 나라에 총체적인 위기가 찾아 올 수 있기 때문이다. 예를 들어서 故앙드레 김 디자이너처럼 고부가가치산업이 필요한 것이다. 현재의 라오스와 같은 세계 여러 국가들이 힘들게 생활하는 이유는 땅이나 원자재가 부족한 것도 아니고 새로운 방식을 적용시키지 못하고 아직 과거에 머물러 있기 때문이라고 할 수 있다.

도시내부의 지역구조이론

도시내부의 지역구조이론에서는 Burgess의 동심원이론을 들 수 있는데 미국 시카고의 실태조사를 통하여 대도시 성장은 도시의 외연적 확대를 수반한다고 말하고 있다. 그 확대과정을 중심업무지구, 점이지대, 노동자 주택지대, 중고 급 주택지역, 통근자 지대와 같은 5지대로 형성된 형태로 말하고 있다. 그 외에도 도시의 확대는 개인과 집단을 거주지, 직업, 인종별로 분화, 재배치시킨다고 말하고 있다.

현재 우리 정보사회에서는 편협한 시각보다는 보다 넓은 시각을 가지고 자신의 적성에 맞는 사항을 선택할 필요가 있다.

6주차 강의요약

H. Hyot의 선형이론

Hyot는 도시의 내부지역에서 주거지역을 중점적으로 관찰했으며, 그 지역 구조를 부채꼴 형태의 선형구조(Sector Structure)로 파악될 수 있다는 이론을 제기한 것이 선형이론이다. 지대지역 분포요인과 도시성장형태, 토지이용 변화 등을 파악했다. 한편으로는, W. Firey가 선형이론을 다음과 같이 비판하였다 선형이론이나 동심원이론은 도시를 하나의 도식화된 표현으로 보고 있으나 입지과정에 있어서 문화적인 요소도 중요시해야 한다고 주장했다.

과거에는 지역 및 공간에 대해 지식을 습득하여도 실제로 그 공간을 직접 확인할 수가 없었다. 하지만 오늘날에는 가상공간을 통해 직접 그 공간을 답사하고 확인하면서 볼 수 있다. 따라서 눈으로 볼 수 없을 때보다 지식습득도 훨씬 쉬우며 편리해졌다. 지금과 같은 정보시대에서는 혼자서 하는 공부가 아니라 가상공간을 통해 타인의 비판도 받아가면서 보다 지식을 발전시킬 수 있다.

다핵심이론

앞서 알아본 동심원이론과 선형이론은 단핵도시를 전제로 전개된 이론이었다. 하지만 C. D. Harris와 E.L. Ulman은 그 중심핵에 모든 도시기능이 집중되는 것은 불가능하다고 보았고 도시내부에는 중심핵을 지양하여 도시기능을 분리시키는 요인이 작용하고 있다고 주장했다. 분리요인을 알아보면 우선 핵심부는 고지대이기 때문과 시외교통과 토지 공간 이용에 따라 좌우되며  서로 다른 도시 활동은 분산되며 같은 활동은 집중되기 때문에 도시 내에는 여러 개의 핵이 형성된다고 주장한다.

핵심지의 기능과 성격

① 도시 활동은 전문적인 편익을 필요로 한다.

② 유사한 도시 활동은 집적함으로써 이익이 발생한다.

③ 도시 활동은 집적하므로 불이익이 발생.

④ 도시 활동은 입지가 가장 유리한 지점에 높은 지대를 부담할 수 없으므로 입지가 불가능하다.

다차원이론

J. W. Simmons는 도시의 내부구조가 3차원에서 파악될 수 있다는 이론을 제기했다.  도시내부의 사회적 패턴에는 다수의 독립된 차원이 존재하고 있다. 다수의 차원은 인자분석법의 원리에 따라 상호 독립적이고, 이에 따른 공간패턴은 사회계층, 도시화, 거주지의 인종별 분류 등으로 나뉜다.

7주차 강의요약

도시성장에 관한 이론

1. A communications theory approach to urban growth

2. A framework emphasizing human interaction

실제공간에서 도시는 존재 하지만 현재 그 도시를 제어하고 통제하는 것은 가상공간에서 이루어진다.

3. A conceptual system focusing on urban form

4. Accessibility concepts and urban structure

접근성을 기준으로 한다.

5. Economic models of spatial structure

수요와 공급에 따라 배치되는 시설이 달라진다.

이미 정보사회는 도래했고 도시형태는 변화될 것이고 그 형태는 정확히 예측하기 어렵겠지만 전 세계는 하나로 통합될 것이며 그 수단은 인터넷이 될 것이다. 또한 그런 정보시대에서 성공을 하기 위해서는 실패를 두려워해서는 안되고 끊임없이 도전을 할 수 있어야 한다.

도시지역에서 주거지역이 대부분을 차지하고 있으며, 지역에 따라 차이가 있지만 40%내외를 차지한다. 도시의 규모가 작을수록 주거지역의 비중이 크고, 주거지역은 각자의 주거형태, 위치, 특성에 따라 도시민에게 적절한 주거공간을 제공한다.

8주차 강의요약

계획의 정의

평생공부와 계획 : 변화의 시대, 계속해서 변화하면서 지속적으로 실행하는 시대로 전환.

우리는 누구나 계획을 가지고 살아간다. 그 계획은 순간적인 것이어서는 안되고 지속 가능한 것이어야 한다. 계획하는 것은 중요하지만 그보다 더 유지, 지속하는 것이 더욱 중요하다고 할 수 있다. 계획이 없거나 지속가능하지 못한다면 그 사람은 동물과 다를 것이 없다. 학문적으로 계획을 잘 공부하는 것보다도 자신의 생활습관 속으로 계획이 ing 되어야 한다.

계획이론의 배경

현대사회는 다원적인 사회 (Pluralistic society)로 전계되는 과정에 있다. 다양한 이익집단에 의해 각각 효율성을 확보하기 위해 서로 협의 조정 타협하는 이사결정과정을 거처서 각 집단의 이익을 최대화하는 과정을 거치고 있다.

- 막스 베버의 산업사회의 구조적인 특징 : Mass Production, Mass Distribution, Mass Consumption

- 계획개념의 논리적 배경

첫째, 계획이란 인간의 합리성의 추구에서 비롯되었다.

둘째, 인간은 진리(truth)를 인식하는 데 한계가 있다.

셋째, 계획은 그 자체가 아무런 가치나 효용성(utility)을 갖지 못한다.

넷째, 계획은 미지의 사실을 다루는 분야이다.

마지막으로, 계획은 인간의 필요에 따라 동기(motivation)를 부여하고 내용 범위 기능 등은 계획을 집행하는 주체에 의해 결정된다.

계획의 개념

1) Selection of ends and criteria

2) Identification of a set of alternatives with these general perspectives, and the selection of a desired alternative

3) Guide of action to the determined ends

9주차 강의요약

변화의 시대에 불확실한 부분을 개척 할 수 있어야 한다. 확실한 부분에서만 노력해서는 좋은 결과를 얻을 수 없다. 보다 새로운 것에 도전하는 것이 우리 미래의 삶을 윤택하게 할 수 있다. 우리는 현 상황에 만족하는 삶을 살지 말고 도전(Challenge)하는 삶을 살아야 한다.

4. The environment surrounding planning

1). Individuals have preferences and behave in accordance with them

2). Actors vary in their preferences, and aggregation of individual preferences may not be same with a social preference

3). Goods are produced, and services, including labor are performed subject to the constraint that diminishing returns set in a given level

4). Resources are scarce and consequently outputs are limited

5). Planning will typically consist of interrelated parts generally in flux. Any action has consequences that add additional reverberations to such a system

6). Man operates with imperfection knowledge. He also often illogical, or where his several values, at least at which he perceives them, are in conflict with each other.

-한정된 자원을 잘 이용해야한다. 공부는 할수록 모르는 부분이 더 많아진다. 때문에 계속 공부하며 계속 발전한다.

5. Purposes of planning

1). Efficiency, equity and rational action

2). Market aid or replacement

3). Change or widening of choice

-minimum standard. 정부는 최소한의 개입만 한다. 시장은 스스로 돌아간다. 과도한 equity와 efficience는 불만을 초래한다.

개인의 선택의 변화. 다수의 선택은 투표 등을 통한다.

수박 겉 핥기 식의 공부는 안 된다. 공부의 속, 즉 본질을 알아야 그 공부의 내용을 알 수 있고, 거기에 맞추어 우리의 습득한 지식을 재구성해서 활용 할 수 있다.

6. Planning Characteristics

1). The achievement of ends

2). Exercise of choice

3). Orientation to the future

4). Action

5). Comprehensiveness

-항상 계획을 세우고 그 계획을 실천하기 위한 행동을 해야 한다.

7. Planning process

It consists of value formation, means identification, and effectuation. They are the necessary and sufficient steps constituting planing.

1) Value formation : 가치형성과정과 가치에 대한 계획가의 책임은 가치와 사실의 철학적인 구별에 관한 기반이다.

Value and fact are closely related as follows:

① Factual statements invariably reflect the values of planners.

② Our personal experiences depend on the values obtained by our understanding of facts.

③ We can make factual assertions about values

2) Means identification:  In the next stage of the planning process, ends are converted into means. The crucial question is: how to proceed from a general objective to a specific program? We stress that the hierarchy of means be deduced logically from ends.목표를 실천하기 위해 단계적인 접근방법을 설정하고, 구체적으로 실천하여야 한다.

3) Effectuation:    In effectuation, the third step in the planning process, the planners guides previously selected means toward the attainment of goals adopted in the first stage. Effectuation is concerned with administration of programs and with control.

10주차 강의요약

Best Alternative. 최선의 대안을 선택 할 수 있어야 한다. 영어를 공부하는 것은 대장장이가 끊임없이 담금질을 하는 것과 같으며, 지속가능하여야 한다. 매일 듣고 쓰고 말하면서 일상화 되어야 한다. 따라서 그것이 학습이 아니라 생활화 되어야 한다.

도시계획의 기본개념

현대도시에서는 다양한 변수가 상호작용하면서 변화가 일어나고 있다. 이에 따라 일어나는 문제들을 단순히 물리적인 측면에서만 해결하려고 해서는 안되며 보다 다차원적인 측면에서 해결할 수 있어야 한다.

과거의 도시계획은 2차원적인 요소들로만 이뤄져왔다. 하지만 정보사회에 접어들면서 보다 다차원적으로 변화했으며 가상공간에서 도시계획이 일어나고 있다. 근래에는 가상계획에 대한 관심이 지속적으로 증가하고 있으며, 실질공간계획과 경제 및 사회계획이 가상공간에서 이루어지는 계획으로 융합, 발전되고 있다.

이제는 단순히 책, 종이를 통한 공부가 아니라 실제 실무적 측면에서 필요한 정보기술들을 습득하고 차별화 될 수 있는 기술들을 가질 수 있어야 한다. 또한 우리가 듣는 강의는 잊혀 지기 쉽지만 그를 통하여 사회를 보는 시각을 키우며, 자신을 발전시키는 능력을 키우는 것이다.

지금까지는 공간계획에 한정되었지만, 앞으로는 해상 공간 및 우주계획을 포함한 공중계획과 가상공간계획도 계획내용에 포함되어야 할 것이다. 이와 같은 것들이 멀지않은 미래에 해당될 사항이고 모든 이는 아니지만 몇몇은 이 변화에 전문인이 되어 경쟁력을 제고 할 수 있다.

Logic이 없으면 아무리 많은 지식도 필요가 없다. 자신의 나름대로의 논리를 만들어야 한다. 오늘날에는 지식을 단순 암기하는 것은 중요하지 않다. 지식은 스마트기기에 보관하고 기본소양만을 갖추어야한다.

계획의 유형

1) 적용계층에 따라 policy planning과 operational planning으로 구분

2) 계획대상에 따라 물리계획, 경제계획, 사회계획

3) 지역적인 수준으로는 national planning, regional planning, city planning or town planning or country planning과 international planning으로 구별

4) 계획기간에 따라 long-range planning, mid-range planning and short-range planning로 구분

11주차 강의요약

도시계획의 특징

1. 도시계획의 강제성

2. 도시계획의 복리성

3. Budgeting

도시계획의 이론

1. 종합적 합리모형

2. 부분적 점진주의

-Lindblom의 반종합성이론

3. 선별적 합리주의

4. 선택이론

5. 옹호이론

6. 교환거래이론

-Friedmann의 계획이론

7. 체계적 종합이론

-신축성, 종합성, 체계이론

8. 협력적 도시계획모형

-정부주도형 계획

-상호 대등형 계획

-시민주도형 계획

-통합형 도시계획

이런 이론들을 단순히 암기할 생각을 하지 말고 이해하고 논리적으로 받아들일 수 있어야 한다. 암기보다 예(example)을 기억해서 보다 쉽게 기억할 수 있다.

이제 노동력으로는 사람이 기계를 당해낼 수가 없다. 때문에 이제 우리는 정보사회에서 육체적 능력보다 정보를 다루는 능력, 단순한 노동력보다는 '기술'로 자신의 경쟁력을 제고시킬 수 있다. 그 기술을 증명할 방법으로 자격증을 들 수가 있다.

12주차 강의요약

keep in touch 스스로 지속가능한 발전을 하여야 한다. 능력을 키우는 것도 이제는 산업사회에 주가 되던 능력이 아니라 정보사회에 필요한 능력을 키워야한다. 과거 산업사회에서 필요로 하던 능력은 대부분이 기계화로 인해 그 필요성이 미약해졌다. 이제는 일반화 되던 업무보다 '창조' 할 수 있는 능력을 필요로 한다. 자신이 원하는 일자리를 찾는 것은 어려운 일이지만 눈높이를 낮춘다면 갈 수 있는 일자리는 많다. 자신의 능력을 필요로 하는 일자리를 가질 수 있어야 하며 자신이 원하는 직장과 자신을 원하는 직장의 갭을 줄여 취업을 하여야 한다.

변동하는 사회에서 필요로하는 자질을 키워야하고, 사회의 흐름에 따라서 사회의 주가 되는 직업이 달라진다. 만약 아르바이트를 한다면 노동청과 같은 공식적 사이트를 통해서 기록을 남기고 이것을 자신의 스펙으로 만들 수 있다.

무엇보다 중요한 것은 자신의 자질이다.

도시계획

도시의 건전한 발전을 도모하고 공공의 안녕질서와 공공복리의 증진을 위한 토지이용, 교통, 위생, 상하수도, 공원녹지 등에 관한 계획

1) 지역, 지구 또는 구역의 지정 또는 변경에 관한 계획

2) 도로, 철도, 쓰레기, 공공시설 등의 설치, 정비, 개량에 관한 계획

3) 토지구획정리사업, 일단의 주택지조성사업, 일단의 공업용지 조성사업 또는 재개발에 관한 사업

13주차 강의요약

LINC(Leaders of Industry-university Cooperation) 산업협력선도대학

계획을 계속적, 지속가능하게 실천하는 것이 중요하다.

어느 분야의 공무원이 되도 도시 계획안을 벗어난 공무원은 없다.

안동하회마을의 지구단위 계획

항상 매 순간에 최선을 다해야 한다.

최선의 결과를 위해서는 끝없이 시행착오를 거쳐야 진정으로 원하는 결과를 얻을 수 있다. 우리의 인생도 눈앞의 결과만을 쫓아 우물 안에 살지 말고 더 넓은 세상을 향해 개선하고 발전하여야 한다.