학술적인 논문을 쓰는 방법

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행정학과

이 은진

학술 논문을 작성하는 것은 많은 학생들에게 어렵고, 고되며, 두려운 일로 남아있다. 대학에서는 많은 강의에서 학생들에게 학문적인 훈련으로 무언가 쓰기를 요구하는데 이것은 매우 불행한 일이다. 같은 방식으로, 자기 스스로에 대해서 글로 잘 표현하는 것은 종종 전문가 집단에서 매우 중요한 능력이다. 비록 많은 산업에서 문장 구성요소에서 표현에 대한 풍부함과 지식은 가치 있는 기술이지만, 학술적인 논문 작성은 심지어 더 많은 전문성을 요구한다. 논문 작성에 있어서, 글로 자신을 표현하는 능력을 개발하는 것뿐만 아니라 실제로 가장 관련이 많은 데이터를 선택하고 결정하기 위해 지속적으로 많은 범주의 자원 조사를 하는 능력 또한 필요하다. 작성자는 반드시 그, 그녀에 대한 관찰, 논의 결론을 적당히 제공할 수 있어야 한다. 그럼에도 불구하고, 논문 작성은 단순하게 개인의 의견 표현만을 구성하는 것이 아니다. 그 보다 더  중요한 것은, 논문 작성은 다른 누군가에 의해 작성된 누군가의 의견과 조사에 기초를 둔 결론을 병렬한 사실의 표현이라고 할 수 있다. 때때로, 다른 작성자들로부터의 생각과 반대되는 하나의 관찰을 쓰는 것 이상을 요구한다. 철학, 문학, 인문학, 역사, 정치학 같은 과목들은 종종 학생들에게 비판적인 분석을 필요로 하며, 심지어 폭 넓은 수용이 없는 가정을 사용한 것이 정확한 아이디어에 기초를 둔 논제 진술을 통해 주장을 개발할 것을 요구한다.

왜 많은 학생들이 학술적인 논문을 쓰는 것을 두려워할까? 우리의 수천 개의 논문을 검사하는 일의 과정에서 대부분의 흔한 문제들에 대해 (심지어 가장 흔하지 않은 것이라도) 노출되어 있는 우리들의 관찰은 매우 단순하다. 논문을 쓰는 것에 있어서 기술적인 것에 대하여 무지한 것으로부터 두려움이 생겨난다. 그것들은 정확하지 않은 규칙이나, 말하기의 방식이나, 효율적인 학업 논문을 구성하는 방법에 대해 안내되는 학자들의 흑백 방법이 아니다.

다음과 같은 여러 참고 사항이 존재 하는데, 도서 목록에서 각각의 항목에 대한 형태를 잡는 것, 검색엔진을 사용하는 것, 전체적인 모양을 만드는 것 그리고 워드 프로세서를 사용하는 것 외에 또 다른 것들이 존재한다. 그러나 대부분의 가능성에서 논문을 만드는 것을 포함하며 그것에 대한 논문 구성의 다양한 과정과 그 과제의 요구에 대한 노력을 단계적으로 이뤄나가는 것들을 포함한 조사의 현대적인 방법의 명확하고, 간결하고, 간단한 기술은 아무도 찾을 수 없다. 우리는 이 문서를 가지고, 이 부족함을 해결해 나가는 것을 목표로 한다. 우리는 당신에게 논문을 작성하기 위하여 쉽게 정리되어 있고 단계별로 번호가 매겨져 있으며, 1단계에서 시작하여 12단계로 이르는 추가적인 방법을 제시한다.

1단계. 일찍 시작해라.

당신이 바쁘다고 생각한다면 그것은 시간이 지난 후의 일 것이고, 다시 생각해보는 것이 좋다. 미래는 아직 도달하지 않았기 때문에 오직 질서 속에 있는 것처럼 보일지도 모른다.

미래가 도달 한다면 지금처럼 혼란스러울 것이다. 늦을 것 같은 위기에 처하면 어떻게 할 것인가? 그것은 매일 발생하는 일이다. 당신은 언제 시간의 흐름에 대한 명확한 양을 가질지 알기 힘들다, 그렇기 때문에 다음단계로 나아가기가 어렵다. 그렇기 때문에 빨리 논문을 다음 단계로 진행해야 한다. 당장 작성자나 자신, 곧 지각하게 될 길에 주저앉지 않으며 이것은 모두 각각의 날들이 지나가는 것처럼 조금씩 일어날 수 있다.

2단계. 페이지에 분량을 만들어라.

연구과제는 서술적인 연구논문 혹은 일반적인 “비교/대조” 논문이라고 가정하자. 문제의 예시로, 후자를 택한다: 1800년대 미국의 이민자의 삶에서 ‘Freedom Park 와 Liberation Field'가 했던 역할을 비교, 대조한다. (Freedom Park와 Liberation Field는 가상의 장소이고 오직 우리 작성되지 않은 논문의 예로 사용된다는 것을 주의해라.) 논문은 길이에 있어서 모든 테두리의 1의 여백을 두고 주변과 하나의 공간을 띄우지 않을 때 약 2500개의 단어들로(약 6쪽 정도) 만들어질 계획이라고 정한다. 그리고 더 나아가서 표지가 없다고 가정한다. 또한 참고문헌 일람표가 쪽수에 포함되지 않는다는 것을 기억해야 한다. 논문의 쪽수 할당은 또한 논문의 윤곽선 역할을 한다. 아래를 보면, 논리적인 쪽수의 분량은 다음과 같다.

1/2 page 주장의 시작 이 모든 것이 무엇에 관한 것인가? 발표할 주제는 무엇인가? 목적은 무엇인가?

1page 자유 공원에 대한 사실 위치는 어디인가? 언제 지어졌는가? 누가 이용했는가? 이곳에 주목할 만한 행사가 있었는가?

1page 해방의 공간에 대한 사실 위치는 어디인가? 언제 지어졌는가? 누가 이용했는가?

이곳에서 주목할 만한 행사가 있었는가?

1page 전반적인 뉴욕으로의 이민 어느 특정한 기간에 이민을 왔는가? 각 그룹에 관련된 재미있는 내용이 있는가?

2page 문서의 알맹이 : 주제 말하기 이주민 그룹 사이, 그들 영역에서 각자의 참여와 이유 의 유사성과 차이성은 무엇인가?

1/2page 요약, 결론. 어떻게 주제를 탐색하였는가? 어떻게 입증 , 결정 되었는가?

각 요소의 적절한 범위에 대한 개요와 작가를 간략하게 설명한다. 이러한 범위가 없다면, 당신이 이미 크게 친숙한 문제에 대해서는 너무 많이 쓰기 쉽고, 그와는 반대로, 친숙하지 않은 문제에 대해서 아주 적은 부분을 쓰는 것은 친숙한 문제를 쓰는 것 보다 쉽다. 하지만 쪽의 범위를 책정하고 시작한다면, 정해진 공간의 해당하는 범위 이내에서 모든 문제들을 거론하는데 중점을 둘 수 있다. 그와 더불어, 우리는 쪽의 윤곽을 찾았을 때, 우리는 중복 또는 종합적으로 단어의 수를 늘리기 위해 드래그 하는 것 보다 더 밑으로 편집하는(쪽의 범위를 적게 하는) 경향이 있다는 것을 발견할 수 있다. 이것은 항상 작성자로서 가질 수 있는 훨씬 더 나은 자세이다. 몇몇 교수님들은 쪽의 수에 제한을 둔다, 다른 사람들이 하지 않을 수도 있지만, 그렇기 때문에, 쪽의 윤곽의 원조로 당신의 논문을 적절히 계획 할 수 있다는 것은 참 중요한 것이다. 창작은 당신의 생각을 잉크에다가 써내려가는 것이 아니고 쪽수의 길이 제한에 맞춰 단어와 어구를 확장해나가는 것이다. 어떠한 것이든 그 이상에서, 이것은 모든 주어진 문제들 안에서 제안된 연구 진술서 또는 위치의 조심스러운 발전과 관련된다.

3단계. 자료를 모아라.

할당된 문서와 함께 논문 작성을 시작해라. 교과서는 보통 다른 책이나 기사 참고에 참고문헌 및 각주의 인용이 포함되고 있다. 과제에 관한 할당된 교과서가 없는 경우에는, 온라인 도서관과 주제연구를 통해 시작할 수 있다. 참고문헌과 인용문을 확실하게 연구한다면, 논문 작업의 대부분은 이미 완성된 것이라는 점을 보장한다.

그 다음으로, 첫 번째 출처로 자료에 대한 목록을 작성하라. 연구 과제(25페이지 출력 이하, 15개미만의 출처)가 작다면, 자필로 충분하다. 그러나 만약 연구 과제가 크다면, 문서의 목록을 분류해야 할 것이다. 그리고 유용한 책이나 신문의 제목을 얻을 수 있다. 책이나 신문의 제목을 얻으면 편리하다. 지역과 대학 도서관에 이러한 자료를 가지고 있는지 알고 있으면 도움이 될 것이다. 그리고 모든 대학들은 전자 신문을 구독해야 할 것이다. 전자 신문은 일반적으로 시간과 에너지를 절약하고,  출력된 것들을 복사하는 것의 불편함 없이 컴퓨터에 저장하고 정보를 내려 받는 것이 편하다. 참고문헌들을 위치시킨 후, 가격 인상에 대해 그들을 준비해라.

●  신문에서, 항상 이 페이지들은 보통 사용된 기사들에 대한 인용구에 대한 정보를 포함       하기 때문에 신문 표지와 내용물 표를 기억해라.

● 인터넷 자료에서, 기사와 자료를 출력하고 URL은 반드시 출력되어야 한다.

● 당신은 책 자료들인 것처럼 신문 자료들을 다뤄야 한다.

항상 그들 자신의 참고문헌과 함께하는 자료들은 최고의 참고문헌이라는 것을 기억하라. 보통 말하는 그런 신문들은 매거진들처럼 평범한 간행물들에 반대하는 것과 같이 믿을 수 있는 대부분의 학술적인 자료들을 유지한다. 당신의 너의 연구 공간에서 자료가 인정받은 안정된 것이 아니라면, 대부분의 그들이 더 이른 문헌보다 더욱 믿을 수 있다는 것을 종종 입증할 최근의 참고문헌들을 찾기 위해 노력해야 한다. 이것은 특히 과학/기술의 분야에서 확실하다.

4단계. 수집 된 자원 자료를 첫 번째로 읽어라.

첫 번째로 읽을 것은 당신의 참고자료를 빠르게 읽는 것이다. 그렇게 한다면 당신은 주제에 대한 아이디어를 형성하는데 도움이 되고, 일반적인 개념이 필요할 것이다. 표 참고는 작업의 개념 및 사실에서 중요 및 관련을 나타낸다. 이 시점에서 깊이 있는 지식을 얻길 바라겠지만, 참고에 대해 특정 판단하려고 노력해라.

첫 번째 읽기는 자원이 수집되는 동안에도 행해져야한다. 이것은 많은 시간을 절약할 수 있다. 항상 주어진 시간에 빠른 읽기를 실제로 수업 사이에, 버스와 기차를 타는 동안, 점심식사 시간동안에 해라. 시간이 없어서 독서를 하지 않는다는 것은 낭비인 것임을 항상 기억해라. 연구기록의 이 단계에서, 결국 쓸모없다고 증명할 수 있는 겉보기용 필수 자료/정보를  보이고 찾을 수 있다. 자유롭게 추려 그것은 이 시점에서 실제 혼합물로부터 으깨어서 차별화하는 것이 가장 좋다. 첫 번째 읽기 업무이 끝나면, 선택된 참고가 하나의 출처 내에 제대로 표시되어 있는지 확인해라.

5단계. 연구 발표문을 짜라.

첫 번째 읽기 이후에, 연구 논문의 중점이 될 논문 발표문의 초안을 만들기 위해 준비 되어야 한다. 그것은 그 논문의 범위로부터 만들어지는 특정한 관점이 나타나는 간단한 발표문이다. 그것은 문단 안에 포함된 문장이고 3~4개의 문장으로 구성되어 있다. 우리의 견본을 사용하여,  연구 발표문은 다음과 같이 제시 할 수 있다.

아이 리쉬는 뉴욕에 정착하기 위한 가장 큰 이민자 그룹들 중의 하나였다. 몇 년이 지나, 이 그룹들은 스웨덴, 독일, 이탈리안, 동유럽, 중국, 그리스, 한국 그리고 더 많은 사람들이 오게 되었다. 이주민의 첫 번째 세대는 이주민들이 태어나고 자랐던 출신 지역에서 했던 게임들을 그들과 함께 가져왔다. 하지만 그들의 두 번째 세대들은 특히 “미국” 운동인 야구를 채택하기로 결정했다. Freedom Park와 Liberation Field와 같은 관광지에 출입이 허용된 이민자 그룹들은 스포츠 전문가가 되기 위해서 필요한 기술들을 개발할 가능성이 가장 높았다.

6단계. 선택된 참조들을 두 번 정도 읽어라.

형태가 갖추어진 연구문이 정해진 후, 각각 선택된 자료를 두 번 정도 열정적으로 읽고, 특히 연구 발표문을 따를 수 있는 인용구를 검색해봐야 한다. 각각의 인용 가능한 구절 들은 편리한 인용을 위해 표시되어있고, 각각의 인용 자료는 아마도 두 번째 읽을 때 쯤 그들을 위해 표시되어 있다고 보장할 수 있다.

7단계.  워드 프로세서와 함께 문서의 “중심” 을 만들어라.

먼저, 모든 면들에 1까지의 여백을 설정해라( 아니면 교수나 발표자에 의해서 지정된 크기로) 그 다음, 페이지 숫자들을 포함한 헤더를 만들고, 파일의 이름과 계획이 있는 꼬리말을 만들어라. 마지막으로 “참고문헌”으로써 두 번째 페이지에 이름표를 기록해라. 그것들은 이 단계에서 참고문헌 안에 것을 타자를 치라는 항목들이 아니며, 그러나 인용구들은 인용구, 참고문헌들은 논문이 쓰여 질 동안 타자 쳐질 것들로써 덧붙여져야 될 것이다. 그러므로 논문은 지금의 페이지를 가져야 한다. 논문 주제의 시작되는 페이지, 덧붙여진 참고문헌의 페이지, 우리들의 웹 사이트, www.kgsupport.com은 글을 쓰고 인용하는 것에 대한 시카고 스타일의 대단한 방법들을 제공한다. 주장하건데, 시카고 스타일은 글을 쓰고 인용하는 것에 있어서 가장 인기 있는 스타일이다. 웹 사이트에서, 우리는 또한 MLA 스타일 시트도 가지고 있다.

명심해야할 두 가지의 것:

참고문헌 문서들은 전체 책들이나 기사들이다. 참고 문헌에서 특정한 페이지로 논문에서 인용한 구와 문장, 개념을 연결한다. 꼬리말은 메뉴 바로부터 MS Word 문서에서 만들어질 지도 모른다. 삽입> 언급 > 꼬리말

8단계. 표시된 인용구들을 입력하고, 각자의 연구 발표문에서 이것들과 연관된 언급이 있다는 것을 보장해라.

논문에 대한 지점에서는 오직 입력하는 것만 요구한다. 모든 인용들을 그 참고문헌 페이지 안에 자료들에 이동, 입력해라. 그것들의 입력은  여백으로부터 0.5인치를 들여 쓰고, 그 입력은 알파벳순으로 정렬되게 한다. 각 항목에 입력될 때, 그 인용구 각주는 입력을 위한 형태이다. 이 각주들은 인용과 연결된 특정한 페이지에 있어야 한다. 이 방법을 사용한다면 애매함을 작게 하고, 부정확한 인용의 의심을 해결할 수 있는 믿을만한 참고자료 목록이 만들어진다.

이 단계는 주로 기계적으로 시작되고, 잠시 정지 되고, 다시 시작된다. 이 단계와 같이 그 논문의 두 가지 중요한 측면은 기억되어져야 한다.  논문의 대부분은 학문적으로 만족하게 되도록 제작되어야하고 이것은 그 참고문헌도 입력되어야 한다. 이 과정이 끝나면  논문은 거의 80%가 완성되고, 적절한 관심과 관리는 입력된 그 구절에 대한 선택에 위치되어야 한다.

9단계. 각각의 인용구로 인해 지원되는 것을 보장하면서 내용의 의견을 개발해라.

처음에 인용을 사용하기 전, 논문의 시작부분에 여러 개의 공백을 삽입하여 논문 내용의 초안을 시작한다. 이 시작점이 본래적으로 논문의 본문에 속하지만, 이 논문의 가장 중요한 내용이기 때문에 여기서 쓰기 시작한다.

다음으로 다른 점을 소개하고, 8단계에서 완료된 목록에서 인용을 잘라내고 붙인다. 연구하고, 지지하고, 또는 단순하게 아이디어를 만든다.

이 관점에서 보면, 8단계에서 완성된 목록에서 두 개 이상의 완강한 견적을 인용하고, 서로 다른 출처를 예시로 들고, 마지막으로 문제에 대한 자신의 생각과 아이디어를 다시 작성하거나 합친다. 이 방식들은 핵심 문장의 모든 개념이 해결 될 때까지 써야한다. 거의 완성된 논문은 이 단계에서 나타날 것이다.

10단계.  연구 논문의 서론과 결론을 적어라.

예를 들어, 도입 세계는 Freedom Park 와 Liberation Field에 대한 세부사항에 대해 토론한다. 이 부분은 논문의 중심을 형성하지 않지만, 인용구가 여전히 그 자료로부터의 사실인 내용에 기반을 둔다는 것을 보장한다. 결론은 요약되고 간단하게 만들어라. 전공 개념들은 논문에 의해 탐구되는 것을 다시 말하고, 논문의 주요 중심으로부터 유래된 인용구나 사실들을 사용하여 “검증”하는 것을 강조해라. 단어의 사용과 문장 구조 면에서 불필요한 중복을 피하고, 단어 셈에 대한 덜 숙련된 저자의 걱정에 의해 저질러진다. 단계 8의 조심스러운 실행을 믿으며, 논문에서 단어 수의 한계들을 충족시키는 것을 확실하게 해야 한다.

11단계. 연구 논문의 개요를 써라.

논문 개요는 논문 초안의 마지막 단계에 하는 것이 이상하게 보일지도 모른다. 그러나 이것은 무엇이 논문에서 논의 되어야 할 것인지를 소개하기에 최상의 ( 논문이 이미 쓰여 진 후)시간이다. 이 단계에서는 이미 나타난 것에 대한 발표 목적은 명확하다. (작성되어진 내용의 고려사항에 대한 것이 주어 졌을 때)

12단계 . 전문 에디터에게 최종 영어 검토를 받아라.

이 단계는 초안이 작성된 논문에서 맞춤법이나 문법 또는 이해 실수를 찾을 수 있는 마지막 기회를 제공한다. KGsupport에서는 결과적으로 전 세계적인 수많은 저널에 게시된 수천 개의 논문을 검토했다.