출석 및 과제점검표

과목명 : 도시행정론

담당교수 : 조덕호 교수님

학과 : 행정학과

학번 : 20906895

이름 : 이유리

주	출석	지각	결석	과제	비고
1주차-1(9월6일)	●
1주차-2(9월7일)	●
2주차(9월13일)	추석연휴
3주차(9월20일)	●
4주차(9월27일)	●
5주차(10월4일)	●
6주차(10월11일)	●
7주차(10월18일)	●
8주차(10월25일)	중간고사
9주차(11월1일)	●
10주차(11월8일)	●			●	도시구조분석
11주차(11월15일)	●
12주차(11월22일)	●
13주차(11월29일)	●
14주차(12월6일)	●				종강
15주차(12월13일)	휴강			●	출석 및 과제 점검표
16주차(12월20일)	기말고사
계	13			2

◆ 1주차 강의요약-1

-모든 것이 스마트한 시대로 넘어간다.

-스마트폰을 사용하면 사람이 스마트해져야 하는데 멍청해지고 있다.

-세상을 바꾼다는 것이 무엇인지 고민을 해야 한다.

어떻게 하면 재밌게 할 수 있을까? 요리를 하던 공무원을 하든 이런 고민을 해야 할 것이다. 이것이 직장이다. 내가 어떻게 하면 편해질까라고 편한 것만 생각한다면 망하는 지름길을 걷게 된다.

-세상은 넓다. 겁내지 말고 나아가자.

-도시행정과 도시의 개념을 배우지만 실제로 대구와 같은 그 지역이 어떻게 생겼는지 모른다.

-구글어스(http://earth.google.com/)를 통해 직접 가보지 못하는 곳, 다른 나라도 어떻게 생겼는지 알 수 있다.

-컴퓨터를 이용하여 미리 시뮬레이션을 해 볼 수 있다.

-취업률이 낮다. 우리가 취업을 하기 위해서는 바뀐 방법으로 뚫고 가든 새로운 것을 만들어 내야한다.

-우리는 무조건 외우기만 한다. 이해를 하기보다는 무조건 머릿속에만 넣고자 하지만 많은 양을 외우기에는 한계가 있다.

-학생이 갖춰야 할 제1조건은 몸과 마음이 건강해야 한다.

-누가 나에게 도움이 되는 말을 해주는 것도 마지막이다. 1년이나 2년 뒤에는 아무도 그런 말을 해주지 않는다. 도움이 되는 말을 들을 수 있는 것도 학생이니까 가능 한 것이다.

◆ 1주차 강의요약-2

-취업을 하기 위해서는 기본적으로 맞춤법을 잘 알아야 하며 남들과는 다르게 차별화된 나를 준비해야 한다. 그리고 나에게 맞는 직장을 찾으려면 찾을 수 없다. 내가 맞추어야 한다.

-모두 큰 뜻을 품어라. 3학년 2학기 인생 일대에서 중요한 시기이다.

-공무원 공부를 하는 사람은 많다. 하지만 시내버스노선도를 만들 수 있는 사람은 없다. 구인구직사이트에 들어가면 많은 직업들을 구할 수 있다. 정보는 많은데 우리는 그런 정보를 활용하지 않는다.

-영상을 보며 공부를 하면 머릿속에 영상이 기억에 남고 손으로는 수업내용을 내 생각대로 정리해본다.

-예전에는 상사가 시키는 대로 일을 하였다. 요즘에는 그 방식이 맞지 않다. 새로운 방법으로 직급에 관계없이 함께 토론을 하여 각자의 생각을 모아 새로운 것을 창조해 낸다.

◆ 3주차 강의요약

-자율과제 : 사람 또는 분야를 선택하여, 내가 되고 싶은 것을 정의하여 이미지를 만들어 보자.

-꿈을 미래에 이루어지도록 노력을 해야 한다. 지금 상태를 유지하는 것이 아닌 오늘 보다 내일은 더 발전해야 한다.

-안경 하나를 혼자서 만들려면 얼마나 걸릴까? 뿔테를 만들기 위해 석유를 가져와야 하고 플라스틱을 만들어야하며 유리를 구해 와야 한다. 이것들을 혼자 하면 엄청난 비용과 시간이 필요하다. 규모가 커지면 커질수록 단위당 생산가격이 줄어든다. 그러므로 규모를 키우면 득이 된다. 흩어져 있는 것보다 모여 있는 것도 득이 된다.

-컴퓨터를 전 세계 사람들이 사용할 수 있게 하려면 그 수만큼 만들어야 한다. 인터넷은 하나를 만들어서 전 세계 사람들이 사용할 수 있다. 이것이 무엇을 의미하는지 잘 알아야 한다. 우리는 눈에 보이는 직업만 직업으로 생각을 한다. 빌게이츠, 안철수를 본다면 과연 그것들만 직업이라 해야 하는지 우리는 생각해봐야 한다.

-대구백화점을 없애고 밀을 심는다고 생각해보자. 과연 그 자리에 밀을 심는 것이 옳은가? 생각을 하면 옳지 못하다고 다 생각한다. 이러한 이유는 균형이론으로 그 위치에 가장 득이 되는 것을 선택을 하게 되는 것이다. 이런 것처럼 우리는 있는 그대로를 보는 것이 아니라 새롭게 생각을 해보는 것도 좋다.

-다른 나라의 정보를 알고자 할 때 구글어스(http://earth.google.com/)를 통해 보면 머릿속에 한 번에 들어온다. 글로 외우면 금방 잊어버리기 때문에 필요가 없다.

-행정조직구조에 대한 이해가 없다.

-공부를 하는 이유는 뭘까? 학교를 와서 행정, 도시행정, 발전행정 등 이렇게 따로 배운다. 일을 할 때에는 따로 일하지 않는다. 여러 가지를 동시에 한다. 공부를 할 때도 마찬가지로 여러 가지를 동시에 해야 한다. 영어가 필요하다면 영어로 컴퓨터로 하고 ppt를 만드는 등 동시에 해야 하는데 우리의 공부 방법은 따로 따로 하고 있다. 이렇게 되면 창조적인 생각을 하지 못하게 된다. 동시에 해야 우리는 새로운 것을 창조해 나가고 발전할 수 있다.

-모든 시스템은 산업사회로 짜여 있어 우리는 듣는 수업에만 익숙해져 있지만 이제는 들으면서 그 내용을 어떻게 풀어나갈 것인가를 계속 생각을 하고 이해를 하고 새롭게 알아간다면 우리는 정보화 사회로 나아갈 것이다.

-영어는 실수를 하지 않는다면 공부를 할 필요가 없다. 실수를 한다고 두려워마라. 실수를 통해서 공부를 하고 알아가는 것이다.

◆ 4주차 강의요약

-인간이 기본적으로 가져야 할 것은 건강이다.

-두 번째는 사람이여야 한다. 동물보다 사람이 나은 점은 사람은 계속적으로 변화 발전해야 한다. 발전을 못한다면 동물보다 못한 것이다.

-하루에 8시간씩 계속해서 공부한 적이 있는가? 학생이라면 하루에 8시간 공부를 해야 한다.

-끊임없이 변화발전을 해가며 사회약자와 더불어 살아가는 것이 존재의 이유이다.

-우리는 눈에 보이지 않는 것(네트워크 등)을 무시해버린다.

-우리는 지식을 머리에 담아왔다. 지식을 머리에 담는 것은 산업사회이다. 이제는 지식을 머리에 담지 마라. 머리대신에 컴퓨터를 활용하여라. 컴퓨터에 담으면 정보를 모든 사람들과 쉽게 공유를 할 수 있다. 머릿속에 집어넣을 수 있는 지식은 한계가 있다. 그러므로 머리로 이해만 하고 그 내용은 컴퓨터 속으로 버려라. 지식을 활용하는 정보화 사회가 되어야 한다. 오감을 사용하여 지식을 활용하여야 한다.

-정보란 실체는 우리 눈에 보이지 않는다. 다만 우리는 책에 적힌 내용 등 눈에 보이는 것만 정보인걸로 생각한다.

-지구에 모든 생물은 존재해왔다. 그러나 인간만 존재하면서 진보해왔다.

-가상의 세계에서 자신의 세계를 만들어야 가야한다. 자신의 세계란 다른 사람과 좋은 것을 공유하는 것을 말한다.

-창조란 새로운 것을 찾아내는 것이 창조라 할 수 있지만 똑같은 내용을 수업을 하여 개개인 적으로 그 내용을 새롭게 이해하고 각자 스타일대로 정리하는 것도 창조라 할 수 있다.

-살아있는 공부를 하여라. 책을 보면서 무조건 머릿속에 집어넣는 공부를 하는 것보다 말을 하고 행동을 하며 즐기는 공부를 해야 한다.

-산업사회에는 밥, 국, 반찬 등을 따로 먹는 것과 같이 과학, 수학, 국어 등 따로 공부를 하였다. 그러나 밥을 먹을 때 밥만 먹고 반찬만 먹고 그런 사람이 있는가? 밥, 국, 반찬 등을 한꺼번에 먹는 것처럼 공부도 동시에 해야 한다.

-야구선수들은 안타를 하나를 치기위해서 하루에 몇 백번의 스윙연습을 한다. 우리는 이처럼 프로가 되기 위해서 1년 정도의 시간이 남았다. 우리는 그 시간을 활용하여 스마트하게 연습을 많이 해야 한다.

-우리는 영어 공부를 할 때 머릿속에만 집어넣는다. 머릿속에는 문법이 다 들어있지만 막상 말을 하고, 문장을 쓰고자 한다면 문법이 하나도 맞지 않는다. 왜 그럴까? 우리는 정보를 머릿속에만 뒀지 꺼내 사용하는 연습을 하지 않았기 때문이다. 머릿속에는 기억과 동시에 잊어버리기도 한다. 이렇기 때문에 컴퓨터를 활용하여 오감을 사용하여 공부를 해야 한다.

-토익, 토플점수에 연연하지 말라. 그냥 자유롭게 영어를 사용하면 된다.

-UNPAN : http://www.unpan.org/

-대한상공회의소 : http://www.korcham.net/

-정보의 집은 웹 사이트이다. 자신의 웹 사이트가 없다는 것은 노숙자(정보의 노숙자)이다.

-직장을 구하기가 어렵다. 직장을 구하기 위해 거기에 대한 정보를 정확히 알아야 하는데 대학에선 직장을 구하기 위한 정보를 알려주는, 능력을 가르치는 수업은 없다. 1학년 때부터 웹 디자인에 관한 교양이 필수였다면 우린 지금 홈페이지를 만들 수 있고 정보를 잘 활용할 수 있어 직장을 구하기 쉬웠을 텐데 그렇게 하지 못했다. 지금이라도 정보를 활용을 하고 정보의 집을 만들어야 한다.

-구글어스 : http://www.googleearth.com

◆ 5주차 강의요약

-정보사회로 빛을 타고 왔다 갔다 하는 시대가 되었다. 정보사회의 변화는 눈에 보이지 않는다. 우리는 불행하게도 눈에 보이는 것과 눈에 보이지 않는 것을 동시에 해야 하는 사회에 살고 있다.

-천년도고경주 : http://sasm.or.kr/

-서울의 최근 100년 모습 : http://www.hl2kcs.pe.kr/src/100ago5_k.html

-정보사회는 초속 삼십만 킬로로 가는 것이다. 굶주리어도 좋다, 농촌사회로 살아가자고 환경단체에서 말하지만 모든 사람이 굶주리면서 살기는 곤란하다. 그래서 농촌사회에서 산업사회로 변해갔다. 그러나 산업사회로 생긴 부작용으로 환경오염 등 여러 가지 문제가 발생하게 되었다. 하지만 산업사회에서 정보사회로 변해가면서 정보사회는 그 부작용 또한 커버할 수 있는 사회가 되었다. 모든 사회가 어떻게 변화하는지 알아갈 필요가 있다.

-우리는 생각하고 고민하면서 새로운 것을 늘 찾아내야 한다.

-우리는 얼굴이 다다르다. 토익 성적이 낮아도, 공부를 좀 못해도 잘하는 사람과 비교가 되지 않는다. 얼굴생김새가 다르듯이 개인 각자가 다다르기 때문이다. 만약 비교를 한다면 그 순간 시기와 질투가 생겨난다.

-정보사회가 되니까 이용자 입장에서는 매우 쉽다. 수업시간에 수업을 듣지 않아도 정보가 다 있으니 수업을 듣지 않게 된다.

-우리는 공부를 할 때 경험해보지 않았던 지식을 머릿속으로 넣으려고 한다. 이러한 방법은 한계가 있다.

◆ 6주차 강의요약

-지역구조 평면적인 측면에서 처음에는 아무 것도 없다가 공장이 하나 들어서고 공장이 모이고 모여서 공단을 이루는 것을 말한다. 공장이 들어서기 좋은 곳에 공장이 들어서고 공장 옆에 사람이 살기 좋은 곳은 주거지가 들어서고 상업시설이 들어서기 좋은 곳에는 상업시설이 들어선다. 가장 유리한 쪽이 가장 돈벌이가 잘되는 곳이다. 그 곳에 농업시설이 들어가지 않고 상업시설이 들어가는 것은 이윤을 많이 추구하기 때문이다.

-대구 시지는 주거전용 지역이기 때문에 다른 주거지역과 다르게 상업유통시설(유흥업소)이 없다.

-등질지역은 비슷한 것이 모인 것으로 아파트 단지를 예를 들 수 있다. 결절지역은 여러 지역과 연결된 지역을 말한다.

-정보산업은 일정한 공간을 차지 않는 경우가 있다. 그 예로는 소셜컨텐츠, 애니메이션화이다.

-기반산업이란 밖에 나가서 돈을 벌어오는 사람, 물건을 만들어서 파는 사람을 말한다. 생산 산업이 기반산업이다. 기반산업으로 성공한 지역이 울산, 포항, 구미, 거제 등이 있다.

-미래에 변해가는 쪽에 줄을 서야한다.

-문화와 디지털 콘텐츠산업의 육성

-늘 최선을 다하라. 인생을 두 번 살 수 있는 사람은 없다. 영어를 잘하려고 생각하지마라. 잘 하지 못하는 것은 당연한 것이다. 항상 연습을 하라. 사람이 되어라.

-실수는 늘 각오해야한다. 실수하는 것은 당연하다. 부끄러워마라.

-사람의 존재가치는 다른 사람의 기쁨을 위해 꿈을 이루는 것이다. 자기 자신만을 위한다면 동물과 다를 것이 없다.

-정보방식으로 연결 하자. 새로운 방법으로 하자.

-동심원 이론은 맑은 연못에서 돈을 던지면 물결 퍼지듯이 나가는 것을 말한다. 대구 동성로 백화점 있는 쪽은 번화가이다. 그러나 조금만 벗어나 주변을 살펴보면 번화가와 다르게 정리되지 못하고 복잡하다. 중심에서 외각으로 점점 나아가는 것이다. 중심업무지구, 점이지대, 노동자주택지대, 중·고급 주택지역 등으로 나뉜다.

-구미공단을 인천에 갖다놓으면 어떨까? 인천에 갖다놓으면 망한다. 전자는 소금과 상극이다. 비교적 날씨도 건조하고 황사나 염분이 없는 곳인 구미가 제격인 것이다. 이렇듯 다 있어야 할 곳이 정해져있다.

◆ 7주차 강의요약

-수능 점수를 잘 받아서 조금 더 나은 대학을 가고 학점을 잘 받아서 취직을 하였다. 나에게 남은 것은 무엇일까? 내가 잘 하는 것은 무엇일까? 모든 것을 자기중심적으로 문제를 해결해야하는데 우리는 학교 커리큘럼에 맞게 살아가고 있다. 자아를 객관적 지표에 맞춰 토익점수가 높아야하고 학점을 잘 받아야한다고 생각하며 산다.

-얼굴이 다 틀리듯이 잘이 다 틀린다. 하지만 우린 객관적 지표에 맞춰 살아가다보니 다르다는 것은 모르고 타인과 비교를 하며 잘 안되면 기분이 안 좋아진다.

-우리 또래에 유명인인 김연아, 최나연, 박태환 등 우리와 다른 것이 뭘까? 그들은 토익점수가 높지도 학점이 높지도 않다. 예를 들어 김연아는 스케이트를 제외하면 우리와 다른 것이 없다. 우리와 다른 것은 김연아는 본인 스스로나 내부적인 요인으로 잘을 깨우쳐 스케이트를 하고 있다는 것이다. 자신에게 맞는 잘을 찾아서 열심히 하여 잘을 잘하게 되고 그것으로 유명하게 된 것이다.

-우리는 얼굴이 다 틀리듯이 개체의 속성이 다 틀리다. 하지만 객관적 지표에 맞추다보니 자기가 잘하는 것은 찾지 못하고 묻혀버리고 못하는 것을 계속 하려고 하고 있다. 점점 더 잘하는 것을 찾기 힘들게 되고 못하는 것을 계속하다보니 힘들고 비교를 하게 되고 실망을 하게 된다. 못하는 것에 연연하지 않고 점수를 높고 낮은 것을 떠나서 잘 할 수 있는 것을 찾아가면 된다. 영어는 커뮤니케이션을 잘하면 되는데 토익점수를 잘 받는다고 영어를 잘하는 것은 아니다. 이론을 공부 하는 것은 좀 더 체계적으로 알고자 하는 것이지 점수를 잘 받겠다고 한다면 자기에게 도움 되는 것이 없다.

-이해하고 버리고 창조하라. 스스로 만들어 풀어가다 보면 실력이 쌓이고 어떤 문제를 보는 순간 쉽게 해결해 나갈 수 있다.

-걸어가는 속도는 사람마다 큰 차이가 안 난다. 차가 생긴 후 차를 타고 가는 것과 걸어가는 속도는 엄청난 차이가 있다. 이제 인터넷을 타고 다니는 도시는 어떻게 될까?

-동심원 이론은 자동차 문화가 일반화 되지 않을 때 한 것이다. 자동차 문화가 생기고 난후 원형이 아닌 불규칙한 형태가 되었다.

-무슨 이론이 나오면 비판이 따라 나온다. 비판은 원래 이론의 반대이다. 원이 나오면 세모가 나오거나 네모가 나오게 된다.

-동심원이론을 비판한 선형이론가 나온다.

-보통 학생은 교수님이 시키면 그것만 한다. 밥 이론으로 얘기하면 밥만 먹으라고 하면 밥만 먹는가? 밥만 먹는 아이와 밥, 반찬, 국을 먹고 설거지를 하는 아이와 설거지를 한 후 밥 까지 해놓는 아이는 차이가 있다.

-대구는 팔공산과 앞산으로 인해 고구마형태를 하고 있으며 동쪽에는 대구대, 서쪽에는 계명대가 위치해 있다.

-앞에 보이는 모든 것은 가상공간에서 볼 수 있다. 보이는 것은 정보사회나 산업사회는 같다. 보이게 하는 원리는 백오피스로 시스템운영은 눈에 보이지 않는다. 은행에 가면 은행원보다 백오피스가 더 중요한다. GIS, CAD, 그래픽 관련, 자료를 분석하는 통계관련, 디자인하여 볼 수 있게 하는 웹 관련 이 세 가지 중에 하나를 한다면 백오피스에서 일을 할 수 있다.

-밥만 먹는다고 나쁜 것은 아니다. 그것이 자기의 잘이라면 잘을 발전시키면 된다. 그러나 밥만 먹는 것이 아닌 국, 반찬 등 다양하게 먹어야 하는 것이 잘인 사람도 있다. 그런 사람은 백오피스에서 맞게 공부하여 일을 하여야 한다. 그러나 학교에선 밥만 먹는 것을 가르치기 때문에 문제이다. 학교 커리큘럼에 맞추지 말고 자신에게 맞는 잘을 찾아 공부를 해야 한다.

-모르는 것을 배워가야 한다. 아는 것을 계속 공부하는 것은 필요가 없다.

-시작하자말자 잘하는 사람은 없다. 최소한 1년을 해야 스스로 잘 할 수 있다. 노력을 안 한다면 계속 끌려다는 사람이 된다.

◆ 9주차 강의요약

-지금까지 배운 적이 없는 새로운 것을 해야 한다. 창조를 하려면 기본적인 것을 알아야 만들 수 있다. 수동적이 아닌 능동적으로 공부해야 한다.

-두 평생을 살아가는 사람은 없다.

-누구나 계획안은 다 있다. 머릿속에 무엇을 해야겠다는 생각을 가지고 있다. 하지만 planning이 되지 않는다. 생각은 하지만 실천이 잘 되지 않는다.

-어떤 일을 지속적으로 planning을 하는데 그것이 더 나아지도록 planning을 계속해 나가야 한다. 자기 자신에게 ing가 잘되어야 시험도 붙을 수 있고 인생을 잘 살아갈 수 있다.

-동물은 발전하지 않으니 어느 지역에 있는 동물이나 다 비슷하다. 사람은 왜 인생이 다 차이가 나는가? 어떻게 실천하느냐에 따라 살아가는 것이 다른 것이다. 그 실천이란 발전을 위한 실천을 말한다. 새로운 일을 계속해서 시도해 나가야 하고 잘못될 수 있다는 것을 알아야 한다. 잘못되었다고 주저앉으면 안 되고 수정 보완해 나가면 발전해 나가야 한다. 계속 새로운 것을 도전하는 삶을 살아야 한다.

-planning을 정하고 step by step으로 작은 것부터 출발해 나가야 한다.

-과연 나는 어떤 하나에 몰입한 적이 있는가. 몰입을 해야 자신이 무엇을 원하는가를 알 수 는데 우린 대충해왔기 때문에 아직까지 적성을 찾지 못한 것이다. 정성을 다해 끝까지 해보자. 비로써 자신에게 맞는 것을 찾아 갈 수 있다.

-영어는 생활인데 생활 속에선 활용하지 않고 수업시간에만 열심히 외우고 있다.

-핵융합을 작게 만들어 수박을 빨리 익게 한다. 이런 식으로 창조적인 생각을 할 수 있다.

-30조원을 들어 4대강사업을 한다고 하자. 삽으로 하는 방법, 포클레인으로 하는 방법, 4대강 사업을 하지 않고 취업 자리 창출 프로젝트를 하는 방법 등이 있다고 하자. 삽으로 하면 일자리가 창출 되지만 사업이 늦게 될 것이다, 포클레인으로 하면 일자리 창출은 되지 않겠지만 사업은 빨리 될 것이다 등 이런 식으로 생각해 볼 수 있다.

-취직을 하고 싶은데 자신이 가고 싶은 곳은 너무 높고 오라는 곳은 가기 싫어한다. 이럴 때는 눈을 낮추라고 한다. 눈을 낮추기가 싫다면 눈의 각도를 조절하라. 산업사회의 각도에서 정보화 사회로 맞춰라.

-정보사회의 digital economy에서 합리적인 것이 무엇인가. 1타 5피로 공부하는 것이 합리적인 것이다. 영어는 foreign language가 되면 머릿속에만 넣는 공부를 해야 한다. second language가 되어야 한다. 놀이, 대화와 같이 생활 속에 들어와야 한다.

◆ 10주차 강의요약

-우리는 대학에 왜 왔나?

-영어, 전공, 컴퓨터를 한꺼번에 다하는 방법은 없는가?

-고속도로갈 때 우린 톨게이트에서 돈이 내기도 하고 하이패스로 해결하기도 한다. 돈 내는 것을 없애고 전부 하이패스로 바꾸는 것이 발전하는 것이다. 결국 그 돈 받는 사람의 자리는 없어지는 것이다. 일자리 창출한다고 하는데 발전으로 없어질 일자리만 만들어지고 있다. 없어질 일자리에 매달리지 말고 우리는 발전하고 변화해 가는 쪽으로 일자리를 찾아가야 한다.

-대구광역시 : http://www.daegu.go.kr/default.aspx

-공부를 동시다발적으로 해야 한다. 따로따로 하는 시대는 끝이 났다. 공부를 하면서 컴퓨터를 이용하여 디자인도 해보고 검색도해보고 이리저리 자기 방식대로 꾸며보고 정보를 얻는 방식으로 하면 된다.

-국토해양부 : http://www.mltm.go.kr/portal.do

-미래에 바람직한 방향은 원하는 꿈을 실천해 나가는 것이다.

-공부를 할 때 자신만의 콘텐츠를 만들어야 한다. 그것이 잘 안 되도 된다. 그때 그 상황에 맞게 적절히 만들어 내면 된다. 그리고 다른 사람과 다름이 중요하다.

-대구는 분지형이라서 여름에 덥고 겨울에 추웠는데 지금은 어떻게 바뀌었을까? 못생긴 고구마 형태이다.

-사람이라면 사회를 위해서 살아가야 한다. 자신을 위해서 살아간다면 그건 동물과 같다.

◆ 11주차 강의요약

-Effectuation, 얼마나 효과가 나도록 하는가.

-수 없이 많은 영어 문장과 단어들을 배웠지만 쏟아내는 것은 아무것도 아니다. 시대에 따라 공부방법은 다르다. 지식을 집어넣는 것은 줄이고 이해하고 버려야 한다. 좀 더 나아지기 위해 끝없이 연습하고 노력해야 한다.

-행정학과는 공간계획 보다 사회계획과 비슷하다. 자치단체는 계획을 받아서 나름대로 계획을 실행한다.

-과연 어떤 것이 합리적인 계획인가. 미국과 유럽은 복지가 잘 되어있다. 유럽은 복지국가라 하지만 미국은 복지국가라 불리지 않는다. 그 이유는 미국은 시장에 초점을 맞추고, 유럽은 형평성에 초점을 두기 때문이다.

-step by step

-코끼리를 본적이 없는 사람에게 코끼리를 설명하는 것은 어렵다. 정보화 사회는 눈에 보이지 않기 때문에 설명하기 어렵다.

-영어공부를 할 때 열심히 쓰고 큰 소리로 읽고 반복하면 된다. 처음에 한 줄로 시작하여 점점 한줄 한 줄 더해져 세 줄이 되고 한 장이 될 것이다.

◆ 12주차 강의요약

-종쳤다.

-앞으로 변해갈 분야에 가서 일을 해야 한다. 전문가가 되면 자기분야만 알고 다른 분야는 모른다. 지식이 복잡하고 전문화되었기 때문에 아마추어가 세상을 이끌어가는 시대는 지났다.

-지식을 습득하는 훈련을 계속해 오고 있다. 지식을 습득해서 표현하고 어떻게 활용해야하는지는 모른다. 지식은 스마트폰, 컴퓨터에 담아두고 그것을 꺼내어 내 것으로 만들어야 한다.

-영어가 되었든 다른 것이든 배우려고 하지 말고 하려고 하자.

-Do not learn English but just do it. learn과 do가 있어야 하지만 do가 먼저고 그 다음이 learn이 되어야 한다.

-자기중심적방향이라며 바뀌는 것은 괜찮다. 거기에 살을 붙이고 더하며 새로운 것을 만들어 나가는 것이다.

-국토연구원 : http://www.krihs.re.kr/

-국토해양부 : http://www.mltm.go.kr/portal.do

-지역이 확대되면 국토, 국토가 확대되면 national, national이 확대되면 global

-다문화가 되고 있다는 것은 우리나라는 2가지 측면에서 불리하다. 하나는 우리나라가 못살았다와 두 번째는 지리적으로 접근하기 어렵다. 우리나라가 분단되어 있기 때문에 육로로 통해 이동할 수 없으며 폐쇄적이다.

-통계청 : http://kostat.go.kr/portal/korea/index.action

-국비무료교육(인력양성센터) : http://edu.ucta.or.kr/

-유엔 job : http://careers.un.org

-걸어 다니면서 했던 직장은 차가 생기면서 사라져간다. 하지만 우리는 걸어 다니면서 하는 직장을 구하고자 한다.

◆ 13주차 강의요약

-정보 분야만 가지고는 종합적 합리모형이 가능하다. 정보화 사회가 되면서 정보만을 가지고 시뮬레이션을 하여 바꾸어간다.

-점진적으로 문제를 하나씩 풀어가는 것이 부분적 점진주의이다.

-종합이론을 따르기도 하고 점진이론을 따르기도 하는 것이 선별적 합리주의이다.

-주위에서 하라고 해서 하기는 하는데 효과가 없다. 효과를 내기 위해서 노력이 필요하다.

-민주주의 사회는 다원주의사회에서 자기주장을 주장도 할 줄 알아야하지만 어느 정도 타협하고 양보할 줄도 알아야 한다.

-우리나라는 이만불까지는 다른 나라에 비해 빨리 왔지만 이만불에서 삼만불까지 가는데 오래 걸리고 있다.

-이론에 대한 논리의 흐름만 이해하고 그림을 통해 이미지를 머릿속에 넣고 자기 나름대로 이해를 하면 된다. 핵심적인 논제만 잘 이해하라.

-올라가면 종합모형, 내려가면 체계모형

-한 분야에서 일을 하기위해서는 최소한의 준비를 해둬야 한다.

-풀어서 표현하는 것이 중요하다. 표현 못하는 것은 다른 사람이 쓸 수 없는 것이다. 무엇을 하든 다른 사람과 공유를 해야 한다.

-눈에 보이는 직장은 자리가 없지만 눈에 보이지 않는 직장은 얼마든지 있다. 남을 위해서 일을 할 때는 back office에서 해야 한다.

-공공복리의 증진을 위해서는 강제성을 수용해야한다.

◆ 14주차 강의요약

-국토는 종과 행으로 되어있다.

-우리나라의 경제적 위상에 맞게 나가야 한다.

-공부는 생활 속에서 자연스럽게 이루어져야 한다.

-대학에 온 목표, 꿈은 기본계획이고 스펙은 관리계획이 된다.

-하이브레인넷 : http://www.hibrain.net/

-내가 없다. 남을 하기 전에 나를 먼저 해야 한다. 나는 무엇을 하고 있는가가 나와야 한다. 내 생각이 있어야 한다. 과제를 할 때 그 내용을 다른 사람 생각을 적더라도 마지막은 나의 생각을 적어야 한다. ‘그래서 나의 생각은 이렇다’, ‘이렇게 하는 것은 어떨까?’ 이런 식으로 생각해보아야 한다.

-인구의 도시집중 → 도시의 과밀화, 거대화 → 난개발 등 각종 도시문제의 발생

-도시기본계획은 공원, 주거지, 공업지 등을 어디에 위치하는지를 나누는 것이다.

-시지는 주거지다 하면 기본계획, 아파트 단지가 모여 있는 것이 관리계획이다.

-서울의 인사동이라 하면 지구단위계획