<이해하시는데 도움이 될 교차번역입니다.>

Tips on Writing an Academic Paper

학술 논문 작성에 대한 도움말

Writing an academic paper remains a difficult, trying, and intimidating task for many students.

논문을 쓰는 것은 많은 학생들에게 있어서 어렵고, 고되고, 두려운 작업으로 남아있다.

This is unfortunate because much of the course subjects a student will take while in a university requires paper writing as an academic exercise.

대학에서 학문적인 훈련으로 씌여진 논문을 요구하는 동안 많은 강의 과목의 학생들은 논문을 쓰도록 강요받는데 이것은 매우 유감스러운 일이다.

In the same manner, expressing one’s self well in writing is frequently a critical ability in the professional community.

같은 관례로, 자기스스로를 글로써 잘 표현하는 것은 전문가 지역사회에서 종종 아주 중요한 능력이다.

Although eloquence and knowledge in composition are prized skills in any industry, writing an academic paper demands even more expertise.

비록 문장 구성에서 표현의 풍부함(웅변술)과 지식은 어떠한 산업에서도 가치 있는 능력들이지만, 논문을 쓰는 것은 심지어 더 전문성을 요구한다.

With academic writing, one need not only develop the ability to express one’s self in words, but also the ability to conduct research from a continuously widening range of sources in order to select and decide which among the relevant morsels of data are actually the most relevant.

논문을 쓰는 것은 누구나가 말로 자기 자신을 표현하기 위한 능력만을 개발 하는 것이라고는 할 수 없다, 하지만 관련된 약간의 데이터 중에서 실제로 가장 관련이 높은 데이터를 선택하고 결정하기 위해 지속적으로 확대한 다양한 범주의 정보에서 연구를 수행하기 위한 능력을 또한 개발하는 것이 필요하다.

The writer must be able to properly provide his/her own observations, discussions, and conclusions.

저자는 그/그녀 자신의 관찰, 논의, 결론을 반드시 적절하게 제공할 수 있어야만 한다.

Nonetheless, academic writing does not simply constitute the expression of a person’s own opinions alone, but more importantly, it likewise calls for the expression of facts already established by others juxtaposed with one’s logical opinions and conclusions based on the research.

그럼에도 불구하고, 논문을 위한 글쓰기는 단순히 개인 스스로 혼자만의 의견 표현만을 구성하지는 않는다. 하지만 더욱 중요하게 마찬가지로 그것은 연구를 기반으로 한 누군가의 논리적인 의견 그리고 결론과 나란히 놓인 또 다른 것들에 의해 벌써 만들어진 사실의 표현을 요구한다.

Sometimes, a course may require more than writing one’s observations in contrast to ideas from other writers.

때때로, 수업과정은 다른 저자의 아이디어와 대조되게 누군가의 관찰을 쓰는 것 그 이상을 요구할 지도 모른다.

Subjects such as Philosophy, Literature, Humanities, History, and Politics often require students to develop a claim through a thesis statement based on an idea which is not readily apparent but would need critical analyses and even the use of assumptions that do not have wide acceptance.

철학, 문학, 인문, 역사 그리고 정치 같은 과목들은 쉽게 확실히 보이지 않는 하지만 비판적인 분석과 심지어 광범위한 수용력이 없는 가정(추측)의 활용을 필요로 하는 아이디어를 기반으로 주제 설명을 통한 주장을 개발 할 것을 자주 학생들에게 요구한다.

Why does writing an academic paper fill many students with dread?

왜 학술적인 논문을 쓴다는 것은 수많은 학생들의 두려움으로 가득 차 있는가?

Our observation following our exposure to the most common (and even the most uncommon) problems in the course of our work where we review thousands of papers is quite simple.

수천 개의 논문을 검토한 우리의 작업 과정에서 우리가 노출된 가장 일반적인 문제에 따른(비록 가장 흔치않은 문제이긴 하지만)우리의 관찰 결과는 꽤 단순하다.

The fear stems from not knowing much about the technical aspects of writing

a paper.

그 두려움은 논문 작성의 기술적인 측면에 대해서 잘 알지 못하는 것에서 부터 시작된다.

There are no clear-cut rules or, in a manner of speaking, no black and white

method to guide scholars on how to compose an effective academic paper.

말하는 방식에 있어서 아주 분명한 규칙은 없다, 또한 효과적인 학술적 논문을 작성하는 방법에 대해서 학생들을 안내해줄 흑과 백이 정확한 방법은 없는 것이다.

There are multitudes of references on formatting bibliographic entries, using search engines, creating outlines, and using word processors, among other things.

도서 목록의 각 항목 형태 잡는 것, 검색엔진 사용하는 것, 전체적인 형태 만드는 것 그리고 워드 프로세서 사용하는 것 외에 또 다른 것들 사이에서 다수의 참고 사항은 있다.

However, in most likelihood, one cannot find a correct, concise, and simple description of the modern method of research, which includes building a paper from scratch and into its varied stages of composition, and scaling efforts to the needs of the assignment.

하지만, 아마도 현대적인 연구 방법의 정확하고, 간결하고 그리고 간단한 설명, 즉 논문 구성의 다양한 단계 과정과 그 처음 시작부터 논문을 만드는 것을 포함한, 그리고 과제의 요구에 대한 노력을 단계적으로 해 나아가는 것 등을 포함한 설명에 대해서 누구나 발견할 수는 없다.

We have searched and have not found any material focused on this subject, presenting us with the realization that such literature is greatly needed by aspiring (and even seasoned) academicians.

우리는 조사했고 이 주제에 초점을 맞춘 어떠한 자료, 즉 문학이라는 것이 큰 포부를 가지고 있고(그리고 심지어 노련한)학회 회원에 의해서 크게 필요시 되는 것처럼 현실화와 함께 우리를 제시해 줄 어떠한 자료도 찾지 못했다.

With this document we have written, we aim to address this deficiency.

우리가 작성한 이 문서를 가지고 우리는 이 부족함을 해결하고자 한다.

We present to you a supplemental tool to writing academic papers, arranged in easy and numbered steps, beginning with Step 1 and continuing through to Step 12.

우리는 당신에게 논문을 작성하기 위해 쉽게 정리되고 단계별로 번호가 매겨져 있으며 시작을 위한 1단계를 통해 계속해서 12단계까지 이르는 추가적인 보조 도구를 제시한다.

STEP 1. Begin early.

1단계. 시작하기에 앞서.

If you are currently busy and thinking there will be more time later, you might do better to think again.

만약 당신이 최근에 바쁘고 나중에 시간이 더 있을 것이라고 생각하고 있다면, 당신은 다시 한 번 생각해 보는 것이 좋을 것이다.

The future may only seem in order because it is yet to arrive.

미래는 이제부터 도착할 것이기 때문에 그것은 아마도 순서대로만 보일 것이다.

When it does, it will be as chaotic as the current situation is.

정작 미래가 도착하면, 그것은 현재상황의 상태만큼이나 혼란스러울 것이다.

So how do you end up being late?

그렇다면 당신은 이런 늦은 상황을 어떻게 해결 하는가?

It all happens a day at a time.

이 모든 것은 하루하루 거의 모든 시간에서 일어난다.

It is impossible to know when you will have a clear chunk of time later, so proceed to the next step as soon as a paper is assigned.

당신이 확실한 많은 양의 시간을 나중에 언제 가지게 될 것인지 안다는 것은 불가능하다, 그래서 빨리 논문을 배분하는 다음단계로 넘어가야 하는 것이다.

Not doing so immediately lands authors, and yourself, on the road to being late—and it all happens a little as each day passes.

그렇다고 다음단계로 넘어가는 것이 뒤처져 있는 상황에서 여행 중인 저자들 그리고 당신 자신을 그 모든 상황에서 곧바로 끌어 올리는 것은 아니다 - 그리고 모든 일이 매일 전달되어 조금씩 일어난다.

STEP 2. Create a budget of pages.

2단계. 페이지의 예산을 만든다.(페이지의 규모를 정하다)

Let us assume that the assignment is a descriptive essay or, alternatively, a common“compare/contrast” paper.

과제는 서술적인 에세이 혹은 양자택일로, 일반적인 “비교/대조” 논문이라고 가정하자.

For matters of example, let us take the latter: Compare and contrast the roles played by Freedom Park and Liberation Field in immigrants’ lives in America in the 1800s.

제시된 문제들에 대해서, 우리는 후자를 택하자 : 1800년대 미국의 이민자의 삶에서 Freedom Park과 Liberation Field가 담당했던 그 역할들을 비교 그리고 대조하라.

(Please note that Freedom Park and Liberation Field are fictitious places and are only used as examples in our white paper.)

(Freedom Park과 Liberation Field은 가상의 장소이고 단지 우리의 작성되지 않은 논문에서 예로써 사용되었다는 것에 주의하길 바란다.)

Let us say that the paper is intended to be around 2500 words (about six pages) in length when it has a margin of 1” all around and single-spaced.

논문은 길이에 있어서 모든 테두리의 1“의 여백을 두고 행간을 띄우지 않을 때 약 2500개의 단어들로(약 6페이지정도) 만들어질 계획이라고 정해두자.

Let us further suppose that the paper will not have a cover page. We also have to remember that the bibliography is never included in the page count.

더 나아가 논문은 표지가 없을 것이라고 가정하자. 우리는 또한 참고문헌 일람표가 페이지 수에 포함되지 않는 다는 것을 기억해야만 한다.

The page budget for the paper also serves as the outline of your paper.

논문에 대한 페이지 배분은 또한 당신 논문의 윤곽선 역할을 한다.

You would have to decide what the elements of the paper would be, and the allocation of the necessary number of words/pages for each element.

당신은 논문의 요소들로 무엇이 필요 할지, 그리고 각각의 요소에 필요한 단어/페이지수의 배분을 결정해야만 할 것이다.

In the sample assignment, the logical page budget is established as follows:

견본 과제에서, 논리적인 페이지 배분은 다음과 같이 세운다.

1/2 page   Opening statement.

1/2페이지   서론

What is the paper all about?

이 논문은 전부 무엇에 관한 것인가?

What are the subjects that will be presented?

제시 될 주제는 무엇인가?

What are the paper’s objectives?

이 논문의 목적은 무엇인가?

One page    Facts about Freedom Park.

1페이지       Freedom Park에 대한 사실들.

Where is it located? When was it built?

어디에 위치해 있는가? 언제 만들어졌는가?

Who uses it? Are there noteworthy events that it has hosted?

누가 그 그곳을 사용하는가? 개최되었던 이벤트는 주목할 만한 것인가?

One page    Facts about Liberation Field.

1페이지       Liberation Field에 대한 사실들.

Where is it located? When was it built?

어디에 위치해 있는가? 언제 만들어졌는가?

Who uses it? Are there noteworthy events that it has hosted?

누가 그 그곳을 사용하는가? 개최되었던 이벤트는 주목할 만한 것인가?

One page   Immigration to New York, in general.

1페이지      일반적인, 뉴욕으로 이민

What immigrant groups arrived during the time period specified?

기간이 정해진 시간동안 어떤 이민자 그룹들이 도착했는가?

Are there interesting and relevant facts that may be cited for each group?

각 그룹에 대해서 인용될 만한 흥미롭고 관련된 사실들이 있는가?

Two pages  The meat of the paper; addressing the topic.

2페이지     논문의 요점; 주제 거론

What are the similarities and/or differences between the immigrant groups concerned, their respective involvement in their field/park, and the reason for their involvement?

이민자 그룹 사이의 관련된 유사점 그리고/혹은 다른 점은 무엇이고, field/park에서 그들 각각의 참여, 그리고 그들의 참여에 대한 이유는 무엇인가?

1/2 page   Summary and conclusion.

1/2페이지   요약과 결론

How was the topic explored? What was determined / proven?

주제를 어떻게 연구했는가?   무엇을 결정했고 / 입증했는가?

Page outlines provide authors with an overview of the appropriate coverage of each element of the paper.

페이지 윤곽은 저자에게 논문 각 요소의 적절한 범위의 총람을 제공한다.

Without this outline, it is very easy to write excessively about issues you are already greatly familiar with, and much easier to write too little of issues you are not very familiar with.

이러한 윤곽이 없다면, 당신이 이미 크게 익숙한 문제에 대해서는 너무 많이 쓰기 쉽고, 그와는 반대로, 매우 익숙하지 않은 문제에 대해서 아주 적은 부분을 쓰는 것은 그보다 더 쉽다.

Moreover, you may not be able to address all issues involved. With a page outline, you can focus on addressing all issues within the corresponding amount of space coverage.

또한 모든 관련된 문제들에 대해서 언급하는 것은 가능하지 않을 것이다. 하지만 페이지 윤곽을 그리고 시작한다면, 정해진 공간의 해당하는 범위 이내에서 모든 문제들을 거론하는데 초점을 맞출 수 있다.

More often than not, we find that with page outlines, we tend to edit down (lessen page coverage) than drag word count up with redundancies and/or generalizations.

자주, 우리는 페이지 윤곽을 그린 상태에서 중복 그리고/또는 종합으로 단어의 수를 늘리기 위해 드래그 하는 것 보다는 아래로 편집하는(페이지 범위를 줄이고) 경향이 있다는 것을 발견한다.

This is always a far much better position to have as an author.

이것은 항상 저자로서 가질 수 있는 훨씬 더 나은 위치인 것이다.

Some professors specify page limits, while others do not.

다른 사람들이 안하는 동안 몇몇 교수들은 페이지 제한을 지정한다.

Thus, it is of extreme importance that you be able to plan your paper properly with the aid of a page outline.

그렇기 때문에, 페이지 윤곽의 도움으로 당신의 논문을 제대로 계획 할 수 있다는 것은 아주 극도로 중요한 것이다.

Writing is not about simply setting down on ink what comes to your mind, and then extending the words/phrases to meet page length limits.

글 쓰는 것은 당신의 생각에 떠오르는 무엇인가를 단순히 잉크로 써내려가는 것만이 아니다, 그리고 그 후에 페이지 길이 제한에 맞도록 단어/어구를 확장하는 것이다.

More than anything, it involves careful development of the proposed research statement or position on any given issue.

무엇보다도, 그것은 제안된 연구 발표 또는 어떤 주어진 문제에 대한 입장의 신중한 전개를 포함한다.

STEP 3. Gather resource materials.

3단계. 리소스 자료 수집

Begin the paper with the assigned text if such is supplied.

만약 제공된 교재 내용이 있다면 그 정해진 글을 가지고 논문을 시작한다.

Academic textbooks usually contain bibliographies and/or footnote citations in reference to other books/articles.

학술적 교재는 일반적으로 다른 책/논문의 참조에 대해서 참고문헌 목록 그리고/또는 각주 인용을 포함하고 있다.

Hard copy publications remain excellent sources as the first set of resource materials to look for.

인쇄물로 출력된 자료 발행물은 찾고 있는 리소스 자료의 첫 번째 집합으로서 아주 훌륭한 자료이다.

When there is no assigned textbook relating to the assignment, you can begin with a search in an online library and with a subject search.

과제와 관련해서 정해진 교재가 없다면, 온라인 도서관에서 검색 그리고 주제 검색으로 시작 할 수 있다.

The bibliographies and citations in this first batch of sources, if researched correctly, guarantee that much of the task will already be accomplished.

이 자료의 첫 번째 묶음에서 참고 문헌 목록과 인용 확보로 인해, 만약 올바르게 검색했다면, 과제의 상당부분이 이미 해결될 수 있다는 것을 보장한다.

Next, build a list of the resources the first source of references point to.

다음, 참조지점의 첫 번째 자료 리소스 리스트를 만든다.

If the research task is small (less than 25 pages output, less than 15 sources), then a handwritten/typewritten breakdown is normally sufficient.

만약 연구 과제의 범위가 작다면(25페이지 미만 출력, 자료 15개미만), 손으로 쓴/타자기로 타이핑한 명세만 있어도 일반적으로 충분하다.

However, if the research effort is greater (not too many undergraduate papers are, or will ever be), putting together the list in a spreadsheet and/or a Word document should be considered.

그렇지만, 만약 연구 작업이 더 크다면 (대부분의 많은 학위 논문들이 모두 그런 것은 아니다. 혹은 언젠가는 그렇게 될지도 모르지만) 스프레드시트나 워드 문서로 리스트를 만드는 것은 고려되어야만 한다.

Larger lists need search capabilities of the journal sources/references for better tracking of the subjects in each journal against subjects that cannot be found.

더 큰 리스트는 주제에 대한 각 저널에서 보다 나은 주제 추적을 위해 저널 자료/참조의 검색 능력을 필요로 한다.

Once you obtain titles of books or journals that may be useful, it is then time to check if the local or university library has these materials.

일단 도움이 될 수 있는 책들 혹은 저널의 이름을 얻고, 그 다음 지역 혹은 대학 도서관에 이러한 자료들이 있는지 없는지를 확인한다.

It would be helpful to be familiar not only with the book index but with the journal index of your library.

도서 색인뿐만 아니라 당신 도서관의 저널 색인도 익숙한 것은 도움이 될 것이다.

Many universities have subscription to e-journals. Make it a point to know how to access these journals as e-journals usually save time and energy.

많은 대학들은 e-저널에 대한 설명이 있다.

일반적으로 시간과 에너지를 아낄 수 있는 e-저널과 같은 저널에 접근하는 방법을 알기 위한 상황을 만든다.

They may be downloaded and saved on your computer without the in convenience of photocopying hard copies.

완성원고들을 사진으로 복사하는 것 등의 편리함 없이 아마도 당신의 컴퓨터에 다운로드 되거나 저장될 것이다.

After locating the references/resources, prepare them for mark-up (always remember to do this only to photocopied/printed out copies and not to the original documents):

참조/리소스의 위치를 확인한 후에, 논문에 사용하기 위해 그것들을 준비한다. (단지 이것은 사진 복사/ 출력 복사를 위해 하는 것이고 원본 문서를 위해 하는 것이 아니라는 것을 항상 기억한다.)

• For journals, always remember to photocopy journal covers and content tables because these pages usually contain the citation information for the articles that will be used.

저널에 대해서, 이러한 논문들은 사용될 부분에 대한 인용 정보를 일반적으로 포함하기 때문에 저널표지와 콘텐츠 테이블의 사진 복사하는 것을 항상 기억한다.

• For Internet sources, print out the article/source and ensure that the URL (Web address of the source) is printed.

인터넷 자료에 대해서, 사용될 부분/자료를 출력한다, 그리고 프린트된 URL(자료의 웹 주소)을 확보한다.

• Treat journal sources as you would your book sources.

당신의 책 자료에 했던 것과 마찬가지로 저널 자료도 동일하게 취급한다.

Always remember that sources with their own bibliographies are the best references.

그 저널안의 자체 참고 문헌 목록이 포함된 자료는 가장 최고의 참조라는 것을 항상 기억한다.

As such, journals remain the most credible academic sources as opposed to ordinary publications like magazines.

그것 자체로서, 저널은 잡지 같은 일반적인 간행물과는 반대로 가장 믿을만한 학술적인 자료로 남는다.

Unless your source is an acknowledged staple (or unless the paper’s subject is historical) in your field of study, try to find the most recent references as they more often prove to be more credible than earlier literature; this is especially true in the areas of science/technology.

당신의 자료가 당신의 연구 분야에서 이미 알려진 부분이 아니라면, (혹은 논문의 주제가 역사적인 것이 아니라면) 그들이 이전의 조사 보고서보다 더 믿을 수 있도록 만들기 위해 더 자주 증명했던 것처럼 가장 최신 참조를 찾기 위해 노력해야 한다.

STEP 4. Make a first reading of gathered resource materials.

4단계. 모아진 리소스 자료들로 첫 번째 문단을 만든다.

A first reading is a quick browse through your references.

첫 번째 문단은 당신의 참조를 통해 빠르게 대강 훑어보는 것이다.

You would need a general concept of the subject matter at hand to help form your own ideas regarding the topic.

당신은 주제에 관한 당신 스스로의 아이디어 형성을 돕기 위해서 가까이에 있는 일반적인 주제의 개념을 필요로 할 것이다.

Mark the references that appear important and/or related to the concepts and/or facts of the task.

개념 그리고/또는 과제의 사실과 관련된 그리고/또는 중요한 것처럼 보이는 참조를 표시한다.

Do not hope to gain in-depth knowledge at this time, but try to form a specific judgment regarding the references.

이번에 심도 있는 지식을 얻을 것이란 희망은 버려라. 하지만 참조에 대한 구체적인 판단을 형성하려고 노력한다.

First readings should be conducted even while the resources are still being gathered.

심지어 리소스가 여전히 수집되고 있는 동안에도 첫 번째 문단은 완성되어야만 한다.

This saves much time. Always have some journals available for a quick read at any given time; this may be between classes, while in a bus, on a train ride, during lunch, and practically anywhere else.

이것은 많은 시간을 단축한다. 항상 어떤 주어진 시간 안에 빠르게 읽는 것이 가능한 몇 가 지 저널을 보유한다. 수업 중 쉬는 시간, 버스에 있는 동안, 기차 안에서, 점심시간 동안 그리고 실제적으로 또 다른 어떤 곳이든.

Always remember where you left off reading so no time is wasted when the material is picked up again.

당신이 읽다가 그만둔 곳에서 자료를 다시 얻는 다면 그것은 시간 낭비라는 것을 항상 명심한다.

At this stage of research writing, you will find seemingly essential materials/information that may prove worthless in the end.

연구 글쓰기의 이번 단계에서, 결국에 쓸모없는 것을 증명 할지도 모르는 겉보기에 필수적인 것처럼 보이는 자료/정보들을 찾을 것이다.

Cull liberally. It is best to differentiate the mash from the real grain at this point.

아낌없이 추려내라. 그것이 이 시점에서 진짜 알곡 같이 중요한 자료에서 섞여서 엉망이 된 자료를 구별해내기 위한 최선의 방법이다.

Once the first read is done, ensure that the selected references are properly marked within one’s source sheet.

일단 첫 번째 문단이 완성되면, 선택한 참조가 누군가의 자료 시트 안에 제대로 표시 되어 있는지를 확인한다.

STEP 5. Draft a research statement.

5단계. 연구발표문의 초안을 만든다.

After the first read, one should be ready to draft a thesis statement, which will be the core of the research paper.

첫 번째 단락 이후에, 한 가지는 연구 논문의 핵심이 될 논문 발표문의 초안을 만들기 위해 준비 해야만 한다는 것이다.

It is a simple statement with specific points that will form the coverage of the paper.

그것은 논문의 범위로부터 만들어질 특정한 관점이 나타나는 간단한 발표문이다.

Ideally, it is a sentence embedded in a paragraph and is composed of three to four sentences.

이상적으로, 그것은 단락 안에 포함된 문장이고 3~4개의 문장으로 구성되어 있다.

Using our sample, the suggested research statement reads as follows:

우리의 견본을 사용하여, 제시된 연구 발표문은 다음과 같이 표현된다.

The Irish were among the first big immigrant groups to land in New York.

아이리쉬는 뉴욕에 정착하기 위한 첫 번째 가장 큰 이민자 그룹들 중의 하나였다.

Through the years, these groups also came: the Swedes, the Germans, the Italians, the eastern Europeans, the Chinese, the Greeks, the Koreans, and more.

수 년이 지나는 동안, 이 그룹들은 스웨덴, 독일, 이탈리안, 동유럽, 중국, 그리스, 한국 그리고 더 많은 사람들로 또한 모아지게 되었다:

The first generation of settlers often brought with them games that they played in their places of origin, but their second generations chose to adopt “American” sports, particularly baseball.

이주민의 첫 번째 세대는 이주민들이 태어나 자랐던 출신 지역에서 했던 게임들을 자주 그들과 함께 가져왔다. 하지만 그들의 두 번째 세대들은 “미국” 스포츠 특히 야구를 채택하기로 결정했다.

Immigrant groups with access to venues such as Freedom Park and Liberation Field are most likely to develop skills needed to become sports professionals.

Freedom Park와 Liberation Field와 같은 관광지에 출입이 허용된 이민자 그룹들은 스포츠 전문가가 되기 위해 필요한 기술들을 개발할 가능성이 가장 높았다.

STEP 6. Read the selected references a second time around.

6단계. 선택된 참조들을 다시 한 번 읽는다.

After having formed the research statement, one should read each of the selected sources a second time and in a more in-depth fashion, specifically searching for quotable passages that can support the research statement.

형태가 완성된 연구 발표문을 보유한 이후에, 한 가지는 선택된 자료의 각각을 다시 한 번 읽어야만 하고 더 심도 있는 방식에서, 특히 연구 발표문을 지원 할 수 있는 인용 구절에 대하여 검색한 것을 읽어야만 한다.

Ensure that each potential quotable passage is marked for convenient reference, and that each of the reference sources is properly marked once the second reading is done for them.

편리한 참조를 위해 잠재적으로 인용할 수 있는 각 단락이 표시 된 것을 확보한다. 그리고 각각의 참조 자료가 제대로 표시되면 일단 그것들에 대한 두 번째 문단은 완성된 것이다.

STEP 7. Create the “backbone” of the document with a word processor.

7단계. 워드 프로세서를 가지고 문서의 기본요소를 만든다.

First, set up the margins to 1” on all sides (or to what is specified by the professor/publisher).

먼저, 모든 면에 1“의 여백을 설정한다.(혹은 교수/발표자에 의해서 지정된 크기로)

Next, create a header including page numbers, and footers with file name and path.

다음, 파일이름과 경로를 가지고 페이지 번호와 바닥 글을 포함한 표제를 만든다.

Form a first page with name and title lines, and insert a page break to create a second page. Finally, label the second page as the “Bibliography.”

이름과 제목 라인들로 첫 페이지를 만든다, 그리고 두 번째 페이지를 만들기 위해 페이지 구분선을 삽입한다. 마지막으로, “참고 문헌 목록 표”와 같이 두 번째 페이지에 라벨을 단다.

Note that there are no entries to be typed into the Bibliography at this stage, but citations will be added as quotes/references are typed in while the paper is written.

이 단계에서 참고 목록에 입력할 항목이 없다는 것을 염두해 둔다. 하지만 논문이 작성되는 동안 인용은 인용 어구/입력된 참조에 의해 추가 될 것이다.

Therefore, the paper now has pages: a start page with paper title, plus a blank Bibliography page.

따라서 논문은 이제 각 페이지들이 생겼다: 논문 제목이 표시된 시작 페이지, 아무 것도 입력되지 않은 빈 참고 문헌 페이지도 추가됨.

Our Web site, www.kgsupport.com provides an excellent how-to for the Chicago style of writing and citing.

우리의 웹 사이트 www.kgsupport.com 은 시카고 스타일의 작성 및 인용을 위한 우수한 방법을 제공한다.

The Chicago style is arguably the most popular style of writing and citing.

시카고 스타일은 틀림없이 글쓰기 및 인용의 가장 인기 있는 스타일이다.

In our Web site, we also have the MLA style sheet.

우리 웹 사이트에는 MLA 스타일의 시트도 있다.

Two points to keep in mind:

The bibliography documents whole books/articles.

머릿속에 염두 해야 할 두 가지 포인트 :

참고 문헌 일람은 책/논문 전체를 증거 자료로 제공한다.

Notes (these may be footnotes at the bottom of each page, or endnotes at the end of the research) link quoted phrases /sentences/concepts in the paper to a specific page in the bibliography.

(연구의 막바지에 이르면 이러한 각 페이지의 하단에 각주 또는 미주가 있을 지도 모른다.) 논문 속에 참고 문헌 목록에서 특정 페이지에 대한 인용 문구/ 문장/ 개념 등의 링크를 적어둔다.

Footnotes may be made in an MS Word document from the menu bar:

Insert >Reference > Foot note

각주는 MS Word문서 내의 메뉴 모음에서 만들 수 있을 것이다.

삽입>참조>각주

STEP 8. Type in the marked quotations, ensuring each has a comment regarding its relation to the research statement.

8단계. 표시된 인용 문구들을 입력한다. 확보된 각각은 연구 발표문과 관련된 것에 대한 코멘트가 있다.

At this point in the paper, only typing is required.

이 시점에서, 논문에는 오로지 입력만 요구된다.

Transfer/type in all quotes that have been marked in the sources into the Bibliography page.

참고 문헌 목록 페이지 안에 자료로 표시되어진 모든 인용 어구들을 옮기고/ 입력한다.

Ensure that each entry is indented half an inch from the margin, and the entries are listed in alphabetical order.

각 항목은 여백으로부터 0.5인치 들여 쓰기 되고 항목들은 알파벳 순서 대로 나열된다는 것을 확인한다.

As each entry is typed in, form the citation footnote for the entry.

각각의 입력된 항목에서와 같이, 모든 항목에 대한 인용 각주를 만든다.

These footnotes should be page specific to the reference being cited.

이러한 각주들은 논문에 인용된 참조를 위해 구체적이어야만 한다.

Using this method, a credible citation list is created with minimized ambiguity, addressing imprecise citations that may be suspect.

이런 방법을 사용하여, 믿을 수 있는 인용문 목록은 아주 최소한의 불명확함을 전제로 만들어진다. 거론된 부정확한 인용은 의심스러울 것이다.

As this step is largely mechanical, it may be started, paused, and re-initiated.

이번 단계는 크게 기계식이라고 볼 수 있는 것처럼, 그것은 시작되고, 일시 정지, 그리고 다시 시작될 것이다.

With this stage, two significant aspects of the paper are remembered: the bulk of the paper is built with academically sound content and it completes the bibliography as well.

이번 단계를 거치고 나서, 기억된 논문의 2가지 중요한 측면은: 대부분의 논문은 학문적으로 적절한 내용을 구축하고 그것은 참고 문헌 목록도 잘 완성한다는 것이다.

Once this step is completed, roughly 80% of the paper is also completed, given that proper care and attention have been placed in selecting the passages that are typed in.

일단 이번 단계는 완성이다. 논문의 대략 80%도 또한 완성되었다. 주어진 그 적절한 관심과 주의는 입력된 선택 구절에 반영되었다.

STEP 9. Develop the thoughts of the content, ensuring each is supported by quotes.

9단계. 생각의 내용을 개발한다, 확보된 각각은 인용 어구에 의해 뒷받침된다.

Insert several blanks at the beginning of the paper before the first quote that will be used, and begin the draft of the paper’s content.

첫 번째 인용 전에 논문의 시작에서 사용될 몇 칸의 공백을 띄운다. 그리고 논문 내용의 초안을 시작한다.

Note that this starting point will ultimately fall into the middle part of the paper, but writing begins here because it is the most significant content of the paper.

이런 출발점은 결국엔 논문의 중간부분에 빠져 들게 될 것이다. 하지만 그 부분이 논문의 가장 중요한 내용이기 때문에 실질적으로 글 쓰는 것은 여기에서 시작된다는 것을 염두 해둔다.

Next, introduce another point, and then cut and paste quotations from the list completed in Step 8. Explore (by adding supporting sentences), support (by citing/quoting the author/s of the reference), or simply elaborate on the idea.

다음, 또 다른 포인트를 도입한다. 그리고 그 후에 8단계에서 완성된 리스트에서 인용 문구를 오려내기 하고 붙여넣기 한다. 연구한다(뒷받침될 문장들을 추가하는 것으로), 지원한다(인용/인용된 저자/ 그 저자의 참조), 혹은 간단하게 생각에 대하여 구체적으로 써내려 간다.

Following this, cite two or more powerful quotations from the completed list in Step 8, citing different sources, and finally restating and summing up the idea with one’s original thoughts on the matter.

이에 따라, 8단계에서 완성된 리스트에서 2개 혹은 그이상의 유력한 인용 문구를 인용한다. 인용하는 것은 자료와 다르다. 그리고 결국엔 과제에 대한 누군가의 원래 생각들을 가지고 아이디어를 다시 고쳐 생각하고 요약하는 것이다.

This pattern of writing should be followed until all the concepts of the core statement are addressed.

글쓰기의 이러한 형태는 거론된 핵심 발표문의 모든 내용들까지 지켜져야만 한다.

A nearly finished paper will emerge from this step.

이 단계에서 거의 완성된 논문이 나타나게 될 것이다.

STEP 10. Write the Introduction and Conclusion of the research paper.

10단계. 연구 논문의 도입과 결론을 작성한다.

In the example used, the Introduction would discuss details about Freedom Park and Liberation Field.

사용되었던 예시에서, 도입은 Freedom Park와 Liberation Field에 대한 자세한 내용을 논의 할 것이다.

This section does not form the heart of the paper, but ensure that quotes are still used to anchor the content to facts from the resources.

이 부분은 논문의 중심을 나타내지는 않는다. 하지만 자료들에서 사실의 내용을 단단히 고정시키기 위해 인용문이 아직 사용될 것이라는 것을 확인한다.

Make the conclusion concise and succinct. Re-state the major concepts explored by the paper, highlighting what has been “proven” using quotes and facts derived from the paper’s main body (constructed in Step 8).

간결하고 딱 맞는 결론을 만든다. 논문에서 연구된 주요 내용들을 다시 고친다. 논문의 본문에서부터 얻어진 인용구와 사실을 사용하여 “입증 된” 것들을 강조하는 것이다.

Avoid redundancy in terms of word use and sentence structure, a common mistake committed by less experienced authors worried about word count.

단어 사용과 문장 구조 측면에서 쓸데없이 중복 되는 것을 자제한다. 가장 일반적인 실수는  단어 수에 대해 걱정하는 경험이 적은 저자에 의해 저질러졌다.

Trust that a careful execution of Step 8 guarantees that word count limits are met for the paper.

8단계의 주의 깊은 실행은 논문을 위한 그 단어 수 한계 조건이 충족된다는 것을 보장한다는 사실에 대해 의심하지 않는다.

STEP 11. Write the Abstract of the research paper.

11단계. 연구 논문의 초록을 작성한다.

It may seem strange that writing the Abstract of the paper is reserved toward the final stages of drafting a paper, but this is the best time to introduce what is going to be discussed in the paper – after the actual paper has already been actually written.

논문의 초록을 작성하는 것은 논문 작성의 최종 단계를 향해서 이미 예약된 것이라는 사실이 이상하게 보일지도 모른다. 하지만 이것은 논문에서 어떤 것이 논의 되어질 것인지 소개하기 위한 가장 좋은 부분이다. - 실제 논문은 이미, 벌써 작성되어진 후이지만.

At this step, there is clarity in purpose to present what has already been presented (once due consideration has been given to the content that has been drafted).

이번 단계에서, 무엇을 이미 제시했었는지를 나타내기 위한 목적은 명확하다.

(일단 충분한 생각은 초기에 생각 했던 대로 내용에 반영 되었다.)

STEP 12. Have the paper go through a final English review by a professional editor.

12단계. 전문 에디터에 의해 최종 영어 검토를 통과한 논문을 보유한다.

This step presents the final opportunity to find any spelling, grammar, or comprehension lapses in the paper that has just been drafted.

이 단계는 단지 초안으로 작성된 논문에 맞춤법, 문법, 또는 독해 실수 등의 어떠한 문제점을 찾아낼 수 있는 마지막 기회를 제공한다.

At KG Support, we have reviewed thousands of papers that have consequently seen publication in numerous journals worldwide following our professional review.

KG Support에서, 우리는 수천 개의 논문을 검토해왔다. 그 말은 우리의 전문적인 검토에 따라 전 세계적 수많은 저널 속의 출판물을 결과적으로 확인해 온 셈이다.