학술 논문 작성하기

행정학과

21506773 유지은

아래의 목록은 학술 논문을 작성하는 데 필요한 단계이다. 이 단계를 나열된 순서대로 수행할 필요는 없다. 사실, 단계는 이 과정 동안에 몇 번씩 반복될지도 모른다. 반복되는 단계는 주로 연구, 읽기 및 초안 작성 단계에서 발생한다. 글쓰기와 학습은 유동적인 과정이므로, 연구 논문을 작성하는 과정에서 논문의 내용이나 견해가 바뀔 수 있다. 또는, 이전보다는 첫 번째 초안을 작성한 후에 개요가 더 쉽게 작성될 수도 있다. 게다가, 초안을 편집할 때 더 많은 연구를 하거나 논문의 내용을 수정하는 일은 드물지 않다.

주제 선정하기

가능하다면 관심 있는 주제를 선택하라.

교수님의 지시에 따르라.

과제에 관해 확실하지 않은 경우, 조교수 또는 교수님과 상의하라.

각 단계별로 마감일을 포함하여 계획표 만들기

연구

읽기 및 메모하기

정보 개요/구성

첫 번째 초안 작성하기

완전성, 간결성 및 명확성을 위해 수정하기

편집 및 교정

출처 찾기

하나의 출처가 다른 유용한 정보로 이어질 수 있음을 기억하라.

주제의 복잡성을 이해하기 위해 여러 가지 관점을 모으라.

BISON 카탈로그에서 UM Library 컬렉션의 서적, 저널 및 기타 자료를 검색하고 NETDOC 데이터베이스에서 저널 인용, 전체 텍스트 리소스, 초록을 검색하라.

각 출처에 대해 완전한 참고 카드를 만들어라.

읽기 및 메모를 위한 예비 질문 준비하기

주제를 개발하기 위해 필요한 정보는 무엇인가?

이 주제와 관련하여 중요한 쟁점은 무엇인가?

누가 이 분야에 크게 기여하였는가?

어떤 결론을 내릴 수 있는가?

잠정적인 주제문 만들기

Thesis statement(주제문)는 주제를 학술적인 제안으로 확장시키는 평서문이다. 이는 논문에서 증명, 옹호, 또는 확장되어질 것이다.

메모를 정리하고 작성하는 체계 설계하기

각 메모 카드 혹은 루스 리프(페이지를 마음대로 꽂았다 뺐다 할 수 있는 노트)의 주제 머리글을 확인하라.

정보가 인용문인지, 의역된 말인지, 자료의 요약인지 나타내라.

읽기에 관하여 독창적인 생각을 추가하라.

모든 카드 또는 페이지에 제목, 저자 및 페이지 참조를 간략한 형식으로 표시하라.

논문 개요 작성하기

모든 논의의 요점을 열거하고, 분류하고, 그룹화하고, 번호를 매겨라.

대략적인 초안을 작성하라.

개요를 따라 논문의 절을 작성하라.

주제문과 충분한 배경 정보를 포함하여 도입부를 공들여 만들어라.

간단한 결론을 내려라.

다음과 같이 논문을 개발하라:

서론의 시작 혹은 끝이 맞게 하라.

결론을 미리 예상하고, 뒷받침 의견을 제시하라.

전체 논문을 통제하고, 초점을 맞추고, 총괄하라.

자신의 입장을 독자들에게 분명히 표명하라.

수정하기

며칠간 논문을 치워 둬라.

추론과정과 구조에서 약점을 찾아내기 위해 그 논문을 큰 소리로 읽어보아라.

주장을 강화하고 연결하기 위해 내용을 추가 또는 삭제하라.

논문의 모든 내용이 주제문과 관련되도록 하라.

누군가에게 당신의 논문을 읽고 논평해달라고 하라.

편집하기

내용 및 구성

각 문단은 주제 문장에 표현된 하나의 주요 개념을 가지고 있는가?

이어지는 단락 문장은 주제 문장과 관련이 있는가?

문장의 구조는 다양한가?

관련이 없거나 반복되는 단어나 구가 삭제되었는가?

정확하고 선명하고 다양한 단어를 선택하였는가?

문법

적절한 동사 시제가 사용되었는가?

예를 들어 ‘don’t’나 ‘can’t’와 같은 축약형이 있는가? 그렇다면 ‘do not’이나 ‘cannot’과 같은 완전한 형태로 다시 써라.

맞춤법 검사를 하였는가? their, there와 같은 동음이의어가 없는가?

전치사와 수식어가 올바른 위치에 있는가?

특정 전공 분야에 따라 문서화하기

교수님께 논문에 어떤 스타일을 적용해야 할지 여쭈어 보아라. 예를 들면 보통 다음과 같다:

인문학 주제는 MLA 또는 Chicago/Turabian (각주) 스타일 중 하나를 사용한다.

사회과학 주제는 APA 스타일을 사용한다.

과학 주제는 CBE 스타일을 사용한다.

사용할 적절한 체계에 대한 스타일 매뉴얼을 공부하라.