직업 계획서

행정학과

20506839

손정현

Ⅰ. 서론

요즘 우리는 취업하기가 힘들다. 대학생의 대부분이 졸업하고도 취업준비생이며 졸업을 늦추기 위해 학교를 더 다니기도 한다.

현재 우리나라의 청년실업문제가 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 지난 3월 통계청은 우리나라 20대 실업이 2년 만에 최고를 기록했고 실업률이 8.5%에 이른다고 발표했다. 이는 전체 실업률 3.7%의 2배 이상이며 경제협력개발기구의 통계기준으로 실업률을 계산할 경우 청년 실업은 12.3%로 프랑스 다음으로 높은 수치이다. 또한 학력별로는 고졸 이하의 실업률보다 대졸 이상의 실업률이 크게 증가하여 고급인력의 실업문제가 가중되고 있음이 지적되었다. 이에 따라 지난 4월과 5월, 심각한 취업 난 때문에 비관 자살한 사건이 이어져 우리에게 충격을 주기도 했다.  매년 고용률 하락과 실업률 증가원인은 과학력화, 좋은 일 자리 부족, 일자리 미스매치, 적극적 노동시장 정책의 미흡 등에 기인한다 굳이 이런 수치를 통하지 않더라도 주변에 수많은 젊은이들이 자신들의 취업을 위해 각종 국가고시를 위해 도서관에서 매일을 보내고 어학연수, 인턴쉽 등에 열중하고 있는 모습을 어렵지 않게 볼 수 있다.

Ⅱ. 취업계획

인터넷 사용의 급속한 확대와 국제적 교류의 증가로 인해 영어는 이제 더 이상 책을 통한 학문적 언어로서의 기능에 머무르지 않고 생활 속에서 마주치는 생활 언어가 되었다. 지구촌 생활권이 되면서 이제 우리는 국내의 인재들과만 경쟁을 하는 것이 아니라, 세계를 무대로 세계 여러 나라의 인재들과 경쟁을 해야 하는 시대이기에 영어는 하나의 무기이다. “ENGLISH Devide"라는 말이 생겨났다. 영어 실력 차이로 인해 사회, 경제적 격차가 커지는 현상을 일컫는 말이다. 직장에서의 승진이나 취업에서의 당락을 제쳐두고서도 영어의 영향을 설명하지 않아도 모두 잘 알고 있다. 토익, 토플 같은 시험들은 수치평가를 위해서 공부해야하며 실질적으로는 영어를 생활에 사용할 수 있어야 한다.

그것을 위해 나는 남는 많을 시간을 영어에 투자할 것이다. 지금껏 시험용을 위해 공부하여 읽고 문제를 푸는 능력과 달리 말하기는 형편없기에 듣고 말하기의 능력을 위해 공부할 것이다. 그래서 졸업하고 취업을 하는 것에 문제가 없게 준비할 것이다. 졸업할 때 준비를 시작하는 것이 아니라 대학 중에 준비를 마쳐놓으면 안될 것도 없다는 생각을 한다.

Ⅲ. 결론

교수님의 수업을 들으면서 내가 대학생이라는 신분을 이용하는 것이 아닌가 하는 생각을 했다. 대학생이기에 가장 열심히 공부하고 미래를 준비해야 함에도 불구하고 대학생 신분을 방패막이로 사용하고 나의 생활을 합리화 시킨 것을 나는 깨달았다. 그래서 처음 수업을 들었을 때에 인정하기 싫던 부분까지 스스로에 대해 생각해 볼 기회가 생겼다. 처음의 교수님이 사람인지 동물인지 물었을 때에는 그저 황당하기만 하였는데 내 자신을 뒤돌아보고 나의 생활을 생각해보니 정말 교수님의 말이 틀리지 않았다. 대학생이면 내가 아직 남들이 취업을 하지 않는 것을 이해해준다는 것을 나는 알고 안일하게 생활한 것을 반성하였다.

대학교를 졸업하게 되면 취업이 내 앞을 가로막고 그 뒤에 나는 아마추어가 아닌 프로처럼 그것을 당당하게 뚫고 나가야하는데 지금의 나의 생활로는 어림없는 소리 같다. 학생 역시 해야할 의무가 있는 것을 망각한 나를 반성했고 앞으로는 내가 대학생이라는 것에 부끄럽지 않게 행동할 것을 결심하게 되었다.