출석 및 과제점검표

학과 : 행정학과

학번 : 2000000

이름 : 홍길동2

주	출석	지각	결석	과제	비고
1주차-1(9월6일)	●
1주차-2(9월7일)	●
2주차(9월13일)	추석연휴
3주차(9월20일)			●
4주차(9월27일)	●
5주차(10월4일)	●
6주차(10월11일)			●
7주차(10월18일)	●
8주차(10월25일)	중간고사
9주차(11월1일)	●
10주차(11월8일)	●
11주차(11월15일)	●			●
12주차(11월22일)			●
13주차(11월29일)	●
14주차(12월6일)	●				종강
15주차(12월13일)	휴강
16주차(12월 20일)	기말고사
(12월 26일)				●
계	13			2

당일: 출석

해당주: 지각

그 이외 주: 결석

1주차 - 1 강의요약

끝없이 반복 숙달 반복 숙달 단련하는 것, 우리에게는 두뇌를 반복 숙달 단련하는 것이 공부다.

흔이 어렸을 당시에 천재라 불리는 사람은 암기력이 뛰어난 사람들이다. 하지만 마지막에 깨어나는 것은 창의력이고 이 창의력은 끝 없는 연마를 통해 단련된다.

시대에 따라 공부하는 방식이 달라져야 한다. 머리에 외우는 것은 더 이상 공부가 아니다 암기는 컴퓨터가 더 잘한다. 우리가 해야하는 공부는 연구다.

동물은 자기가 살 수 있을 만큼만 공부하지만 인간은 그렇지 않다. 현대의 모든 인위적, 자연적 재난은 인간의 공부에 의한 것이다. 그러므로 공부를 하는 것에 인간성의 확보가 중요하다.

1주차 - 2 강의요약

이제는 창조하는 시대다. 창조는 매우 어렵다. 부모님이 나를 낳을 때처럼 목숨을 걸어야 하는 것이다. 그렇기 때문에 창조를 재미있게 할 수 있는 기술이 필요하다.

우리 개인의 능력을 키우는 것은 능동적이고 적극적인 학습과 경험이다. 영어를 잘 하고 싶으면 책으로 공부할 것이 아니라 직접 외국인에게 말을 걸고 배우는 것이다. 적극성이 필요하다. 두려워하지 말고 도전하는 것이 필요하다. 영어 틀렸다고 감옥가지는 않는 것이다.

따로따로 하는 것이 아니라 한꺼번에 해야 한다. 영어뿐만 아니라 컴퓨터도 전공도 해야 하는 것이다. 오늘날의 사회의 인간은 통합체이기 때문에 하나만 하는 것이 아니라 다양한 능력 개발이 필요하다.

2주차 강의요약

남이 하는 걸 베낄 생각 말고 직접 할 수 있어야 된다. 머리로만 하는 것이 아니라 손가락으로 행동으로 할 수 있어야 된다. 프로그램을 쓸 수 있을 뿐만 아니라 프로그램을 만들어낼 수도 있어야 한다. 최첨단 정보 기술이 사용되는 시대에 단순한 텍스트의 공부만으로는 도태된다. 텍스트로 공부하는 것과 정보 기술이 사용되어 공부하는 것은 이해도에서 차이가 난다. 단순한 텍스트로 공부하는 것보다 가상공간을 돌아다니는 것이 이해도가 더 높은 것이다.

공부를 머리에 집어넣을 생각을 하지 말고 공부가 생활이 되도록 해야 한다. 우리나라가 가지고 있는 세계 최고의 정보기술을 우리가 중요하게 생각하고 있지 않다. 그러나 이 중요한 기술을 우리가 어떻게 활용하는지가 중요하다. 지금 우리의 시야는 매우 좁다. 그래서 가상의 공간을 통해 시야를 넓게 할 필요성이 있다.

공부라는 것을 교과서를 외우는 것이 아니다. 새로운 것을 만드는 것이다.

규모의 경제는 규모가 크면 클수록 단위당 생산 가격이 낮아지는 경제이다. 큰 마트가 들어서면 주변의 작은 시장들이 죽어버리는 것도 규모의 경제에 의한 것이다. 규모가 큰 마트의 물건의 값은 작은 시장의 물건 값보다 싼 것이다.

과연 정보사회는 규모의 경제와 집적의 경제는 계속해서 발생할 것인가? 농경사회는 농사를 짓기 알맞은 거리에 마을이 생성되어 대규모 마을이 생기진 않는다. 산업사회는 시설들이 집중되어 대규모로 커진다.

도시행정을 하는 것은 지식을 배우는 것이 아니라 도시를 보고 문제점을 해결하는 능력을 기르는 것이다. 최소한 대학생이면 사회문제에 대한 문제의식을 가지고 어떻게 해결할 수 있는지 고민하고 생각해야한다.

정보시대에는 스마트 폰에 있는 지식을 응용하여 문제를 해결 할 수 있어야 한다.

도시를 관리 운영하는 것은 가상공간에서 다 가능하다. 이것이 의미하는 것은 대부분의 일을 정보로 처리한다는 의미다. 우리가 원하는 직장도 가상공간으로 서서히 옮겨가고 있다.

4주차 강의요약

온고지신 과거의 일을 통해서 미래를 아는 것

지금은 시대가 달라 져서 과거의 공부를 통해 미래를 살아가기 어렵다.

하지만 과거를 다 버리라는 것이 아니다. 다만 미래에 대한 것이 중요하다는 것이다.

백문이 불여일견이다. 한번 보는 것이 백번 듣는 것 보다 났다.

강의 노트에 의존하지 말고 수업시간에 보여주는 인터넷의 정보를 보고 교수님의 강의 노트를 능가하거나 다른 것을 만들어 내는 것이 창조다.

지금 서울의 모습이 된 것은 산업화 때문이다. 산업화와 정보화의 차이는 상상을 초월한다. 산업화가 지금의 서울을 만들었다면 정보화는 어떤 모습으로 바꿀 것일까?

산업화로 인한 변화와 같이 우리는 정보화 사회를 이해가고 변해가야 한다.

오늘 날의 도시형태

산업 공원 도시(industrial park) :「생산 활동에 필요한 공공 시설, 공동 시설이 갖추어     져 있고 공원, 녹지 등이 충분히 또는 적절히 배치되어 있으며, 공장 부지에 대해서도      녹지적 요소를 충분히 포함한 즉, 환경이 우수한 계획적인 공업 단지」이며, 「쾌적하고     능률적인 생산 커뮤니티의 구성을 목표로 한 것」이다.

우리는 우리 나름대로의 생각과 사고를 가지고 생활을 해야한다.

보이는 곳에서 해야할 일 보다 보이지 않는 곳에서 할 일이 많다.

미래체제와 경제활동의 중심은 자연이 될것이다. 다른 것에 의지하는 것이 스스로 되는 것이다.

5주차 강의요약

지도에서 보면 남한에 비해 북한의 나무가 적다. 원래는 북한이 산악지대가 많아서

나무가 더 많아야 정상인 것이다. 이것이 뜻하는 바는 북한이 아직 나무를 연료로 하고 있다는 뜻이다.

이 때문에 나무가 적어서 비가 조금만 안오면 가뭄에 시달리고 조금만 많이 와도 홍수에 시달린다.

이 문제를 해결하기위헤서는 나무가 자라기 위한 시간 적어도 40~50년은 걸릴 것이다.

우리나라의 인구문제도 마찬가지다. 인구가 노령화 되고 젊은 층이 줄어들면 이 문제를 해결하기 위해 20년의 세월이 필요하다.

이와 같이 도시의 문제를 긴 안목으로 볼 필요가 있다.

도시 내부로 들어와서 예를 들어 대구시라는 도시는 여러가지 지표로 구성되어있다. 공단지역, 주거지역, 상업지역 등으로 말이다.

지역구조는 단순히 역사적으로 구성되어 있는 것이 아니라 기능적으로 구성되어있다. 하나의 기능이 원활하지 못하면 주변의 여러가지 기능들이 제역할을 못하게 된다.

공장이 하나 들어서면 그 공장에 관련된 작은 공장들이 하나하나 들어서며 공단이 형성되고 집도 하나하나 들어서면서 주거구역이 된다.

가상공간에서는 과거의 모습과 미래의 모습을 예상할 수 있다. 발전과정을 추적하는 것이 가능하다.

동심원 이론(1925) : 도시는 안에서 밖으로 커져 나간다. 동심원이 커지듯이.

하나의 이론을 배우면 그에 대한 문제점이 발견되고 그 문제점을 해결하면 새로운 이론이 나온다.

논리적으로 하나하나 따져 가면 새로운 이론이 탄생하는 것이다.

선형이론(1939) : 주거지역을 기준으로 나누었다. 주거지역의 내부구조가 부채꼴모양의 선형구조로 파악될 수 있다.

공부가 재미있을려면 현실에 대한 문제의식을 가져야 한다.

7주차 강의요약

대학을 나와도 한거번에 할 수 있는 것은 없다. 차근차근 해나가야 한다.

앞으로 두고 두고 전망이 있는 것은 에너지 행정이다.중소기업을 가더라도 전망이 있는 업종의 기업에 들어가야 한다.

차근차근 할 수 있는 것을 해나가야 하고 그 일들에는 때가 있다.

스스로 나 자신에게 네비게이션을 달아서 앞으로 나아가야 한다.

현실공간과 가상공간의 융합, 확정된 것은 없지만 하고 있는 중이다.

시간은 끊임없이 흘러간다. 작동 과정도 계속 바뀌어 간다.

가상현실의 변화가 현실과 맞물려 더 변해간다.

도시가 발달과정이 교통과 통신의 발달과 매우 밀접한 관련이 있는데, 그만큼 정보 통신 기술의 발달의 영향이 매우 크다는 것이다.

가상공간의 이용자로서의 학생은 많지만 생산자로서의 학생은 많지 않다.

어느 쪽에도 가장 접근이 용이 한 곳이 도심이다. 그래서 경쟁이 가장 심한 곳이기도 하다.

지금 단숨에 이루려고 하지말고 차근차근 해야된다

8주차 강의요약

요즘의 일은 전문가가 다 한다. 이사도 전문가가 하고 도배도 전문가가 한다.

책상물리이 아니라 직접가서 할 수 있는 일을 배워야 한다.

일상에서의 일을 각자의 개성에 맞게 처리할 수 있어야 한다.

누가 시키는게 아니라 스스로 능동적으로 할 수 있어야 된다.

각자 자기 선호 분야를 정해 놓고 공부해야된다.

자연은 스스로 돌아가지만 인간은 뇌가 더 나은 방향으로 나아갈 수 있도록 생각을 한다.

존립 자체가 목숨을 걸고 하는 것이다. 좋게말한다면 최선을 다하는 것이다.

기본으로 최선을 다 하되 더 나아지게 최선을 다해야 한다.

개인이 계획을 세워도 진행이 되지 않으면 소용이 없다.

내가 하고자하는 전문 분야를 끊임없이 공부해야된다.

하루하루를 최선을 다해야한다.

목표와 계획을 무수히 설정해서 지켜나가야 한다.

수동적인 공부로는 소용이 없다. 능동적인 공부를 해야만이 쫒아 갈 수 있다.

나의 공부가 직장과 연계가 되어야 된다.

계획은 사회는 사회는 동의 경제는 경제의 동기 개인은 개인의 동기에 의해서 세워진다.

머리속의 지식은 중요하지 않다. 내가 무엇을 할 수 있는지가 중요하다.

9주차 강의요약

시간약속을 지키는 것은 사회 공동체를 살아가는 기본적인 것이다.

성인이 되었다는 것은 본인의 자유의사에 따라 살아가는 반면 초,중,고등 학교의 경우

성인이 되기 전으로 부모의 의사에 의해 살아간다.

불확실하지만 먼저 해서 하는 사람이 성공한다. 하지만 우리들은 확실한 것만 쫒아간다.

기회를 잡기위해 도전해야 된다. 한국 내에는 일자리가 많이 없지만 세계무대에서 보면

일자리는 많다. 시야를 좁힐 것이 아니라 세계무대로 넓혀야 한다.

우리나라의 학생들은 창조와 도전이 안된다. 창조와 도전에는 리스크가 따르기 때문이다.

규격화된 교육을 받아왔고 대학에 들어와 자유롭게 해보려고 해도 스스로 자유롭게

해본적이 없기 때문에 엉망진창이 된다.

과거에는 변하지 않는 사회이기 때문에 문제가 없었다. 그러나 지금 현재의 사회는 끊임없이 변화하는 사회이기 때문에 문제가 된다. 우리가 하는 공부가 이러한 사회에 적응하고 도전 할 수 있는 수단이 되어야 한다.

공부를 하면 지식이 많아지는 것이 아니라 내가 무엇을 모르는지 알게 되는 것이다.

공부를 하면 할 수록 모르는 분야가 늘어난다.

왜 민주주의를 해야하는가? 어떤 사람도 다른 사람의 인생을 책임 질 수 없다.

키 컨셉을 정하고 계획을 세워 공부해야 한다. 자신을 돌아보고 자기 스스로를 알고 자기가

뜻 한 바를 이루기 위해 공부를 해야 한다.

내가 하고자 하는대로 순서대로 차근차근 가야된다.

미래에 어느 위치에 있을 것인가 생각 해보고 현재 무엇을 해야 겠는가?

내가 무엇을 할 것인가 계획하고 그것을 하기 위해 수단을 어떻게 할 것인가?

우리에게 문제가 되는 것은 실천에 대한 것이다.

삶은 마구잡이로 살아가는 것이 아니라 치밀한 계획을 세워 살아가야 한다.

자기 존립의 정당성에 자신감을 가져야 된다.

10주차 강의요약

지금까지 도시에 대해 내부적, 외부적, 발전과정 등을 봐왔다. 그렇다면 도시를 보는 것만 아니라 도시가 잘 되도록 계획을 세워야 한다.

현재 많은 학생들이 공부를 하는 이유를 잘 모르거나 알더라도 막연하게 알고 있다. 즉 계획이 구체적으로 잘 되어 있지 않다는 이야기다. 실질적으로 공부에 대한 효과를 보지 못하고 있는 것이다.

도시는 여러가지 문제가 발생한다. 그래서 도시문제를 해결하지 위한  도시계획이 필요하다. 50년대까지는 물리적인 계획 위주였으나 현재에 정화화가 되면서 가상적 계획위주로 바고 있다.

도시 전체의 모습을 실시간으로 볼수 있는 시대이다.

현실 공간의 도시계획을 가상공간화하고, 계획의 내용을 가상공간에서 운영, 관리하는  능력이 필요하다.

공부를 해야할 것과 생활화 해야될 것을 구분해야 한다. 생활화해야하는 것은 인터넷 기술 웹 기술 등을 생활하고 공부해야 한다. 정보에 관련된 기술은 공부이며 생활이다.

생활습관의 확립이 사회생의 출발이다.

새로운 것을 만들어 나갈 때는 계획 과정을 머리속에 담아야 된다. 지식을 집어넣는데 에너지를 다 소모하고 머리속에 있는 지식을 끄집어 넬 수 있는 훈련이 되어있지 않다. 그런데 정보화 사회에서는 지식이 밖으로 다 나와있다.

해야 할 것은 새로운 것을 만들어 내는 계획 과정을 알고 지식을 계획 과정에 맞추어 활용하는 것이다.

11주차 강의요약

일자리가 없어지는 것은 두가지로 볼 수 있는데 하나는사람이 하는 일을 컴퓨터나 로봇이 대신하는 것

이고 다른 하나는 외국으로 일자리가 옮겨 가는 것이다.

일자리를 늘리려면 포크레인으로 할 일을 삽으로 시키던지, 미래기술에 투자를 하던지 해야 한다. 미래기술에

투자하는 것이 더욱 나을 것이다.

우리가 지금 하고 있는 것을 하고 국제, 국가공인자격증을 갖추어야 상위 직업을 가질 수 있는 바탕이 된다.

요즘은 사회가 너무 빨리 변하기 때문에 학교에서 가르치는 것만으로는 일자리를 가질 수 없다.

일자리 창출 중에 단순육체 일자리를 늘리는 것은 불가능하다.

이론이라는 것은 사회현상의 핵심을 요약해 놓은 것이다. 그래서 당시의 시대에 따라 다르다.

계획이라는 건 선택과정이다.

한 분야에서 모든 문제를 해결 할 수는 없다. 여러 분야의 도움이 필요하다

13주차 강의요약

우리의 취업의 스팩트럼을 늘려야 한다. 중소기업도 그저그런 노무기업이 아니라 기술을 가진 중소기업에 가야 한다.

끝없이 연마하고 공부를 할 것. 일상 생활에 습관화 할 것.

정성을 다해 일하는 것이 중요하다. 점수 받는 공부에서 벗어나야 한다.

과제를 한 것에서 중요한 것은 그것을 지속적으로 실행하는 것이다.

계획과 플레너의 역할은 목적을 이룰 수 있게 하는 것이다.

인간의 삶은 좀 더 좋은 방향을 나아가기 위한 계획 그 자체다.

공부를 늘 기억하라. 인생 자체가 계획이다. 내가 더이상 더 잘할 수 없는 상태까지 계획하고 고치며 나아가야 한다.