출석 및 과제점검표

학과 : 행정학과

학번 : 20707308

이름 : 손병우

주	출석	지각	결석	과제	비고
1주차(9월6일)	●
2주차-1(9월10일)	●
2주차-2(9월13일)	●
3주차(9월20일)	●
4주차(9월27일)	●
5주차(10월4일)	●
6주차(10월11일)	●
7주차(10월18일)	●
8주차(10월25일)	중간고사
9주차(11월1일)	●
10주차(11월8일)	●
11주차(11월15일)	●
12주차(11월22일)	●
13주차(11월29일)	●			●
14주차(12월6일)	●				종강
15주차(12월13일)	휴강
16주차(12월 20일)	기말고사			●
(12월 26일)
계	13			2

당일: 출석

해당주: 지각

그 이외 주: 결석

1주차 - 강의요약

살아가면서 배우는 모든 것이 공부다.

단순히 책을 보며 외우는 것만이 공부가 아니라 동물이 사냥하는 법 역시도 공부인 것이다.

이때까지 외우는 것이 공부로 알아왔는데 지금과 같은 정보화 시대에는 단순한 암기가 아니라 가상공간에 자신의 지식을 올리는 것이 진정한 공부이다.

이제부터는 외우는 것을 넘어 창조를 해야만 한다.

두뇌를 용광로에 넣어 연마하듯이 이러한 작업을 거쳐 공부가 된 이는 전문가가 된다.

새로운 것을 창조하는데 있어 소명의식을 가지며 재미있고 즐거워야 한다.

어학연수는 필요 없다.

학교의 외국인 학생들이 있는 곳에서 그들과 어울리며 한국어를 가르치면서 그들의 언어를 배우는 것이 어학연수고 다문화를 체험하는 것이다.

괜히 비싼 돈을 들여 외국에 나가는 것만이 해결책이 아닌 것이다.

이제 컴퓨터를 다루며 영어를 함께 사용해야하는 융합의 시대이다.

컴퓨터가 정보를 외우고 사람은 머리로 이해하고 인지하며 창조를 해야 한다.

2주차 -1 강의요약

피시키퍼 프로그램을 통해 교수님과 우리들의 컴퓨터를 연계함으로서 팀이 구성되었다.

교수님은 팀장으로 학생들은 팀원으로서 역할을 수행하게 된다.

팀장으로서의 교수님이 강의를 하며 팀원인 학생들은 타이핑 즉 전자문서를 작성하는 것이다.

*수업자료 다음지도

http://map.daum.net/

(이 사이트로 현실의 실제 공간을 가상공간에 투영하여 꼭 가지 않더라도 인터넷에 들어가면 확인할 수 있게 되었다.)

도시행정

도시라는 지리적 장소에서 일어나는 다양한 공공활동을 연구대상으로 하며 도시행정을 연구하기 위해서는 행정의 개념(중요히 다루지 않음)과 도시의 개념에 대한 이해가 동시에 요구된다.

(단순히 도시행정의 개념을 외우는 것은 중요하지 않으며 차라리 맵 프로그램을 보며 배우는 것이 더 좋을 것이다)

현재는 한국에 국제행사가 있을 때 한국에 방문할 방문자들은 인터넷으로 한국의 도로정보, 숙박, 행사참여 예약 등을 처리한다.

이렇게 인터넷에서 모든 것이 가능한 시대에 과연 공무원들은 이것을 처리 혹은 수행할 경쟁력을 갖추고 있는가?

(그래서 우리들은 단순한 암기 주위의 공부를 하기 보다는 국가경쟁력을 높일 수 있는 능력을 배양해야한다.

머릿속에 지식을 주입하는 공부를 하려고 하지 말고 생활이 될 수 있도록 하자)

우리나라는 전자부문에 세계최고의 수준을 자랑하고 있다.

하지만 우리들은 그것의 중요함과 가치를 알지 못하고 있다.

국제기구에 수장자리에 자국민이 자리하고 있는데도 우리들은 경원시하고 있다.

국가는 국제기구에 자국민을 넣을 수 있도록 지원하고 젊은이들은 국제기구에 들어가는 것을 목표로 공부해야 한다.

교수님의 자료를 필기하는 것을 공부가 아닌 단순한 배껴쓰기 지나지 않는다.

타이핑을 통해 교수님의 설명과 자신의 의견을 조합해 전자문서를 작성하는 것이 바로 공부다.

2주차 -2 강의요약 (9월13일)

규모의 경제

규모가 커질수록 규모에 대한 수익이 커지는 것으로 대량생산으로 이득을 보는 대형 할인마트의 등장으로 주변의 소규모 점포가 망하는 것과 같은 것이다.

집적의 경제

산업, 기술 요소들이 집중되어 있는 곳에 사업체들이 몰리는 것이다.

도심에 기업이나 가게들이 들어서도 농경지역에서는 드물고 농사를 주력으로 하는 것과 같다.

대구는 섬유산업을 통해 부흥하다 변화에 편승하지 못하여 지금에서는 도태되어 버렸다.

앞으로도 발전하기 위해서는 변화하는 현재에 맞는 산업으로 나아가야 할 것이다.

이제 공무원들의 업무는 기능직에서 벗어나 가상공간으로 옮겨가고 있다.

눈에 보이지 않기 때문에 인식하고 있지 못할 뿐 빠른 속도로 변화하고 있다.

교통이 발전하면서 생활권이 넓어지면서 지금은 행정구역의 구분만 존재하고 있다.

그렇게 되면서 교육이나 부동산 문제로 거주지를 허위로 이전하는 위장전입이란 문제가 발생하고 있다.

3주차 강의요약

우리는 초등학교부터 지금에까지 오랜 시간동안 공부를 해왔다.

하지만 이러한 공부들은 전부터 해왔고 아직까지 모두가 하고 있는 공부이다.

지금 당장 취직을 하려하면 엄청난 경쟁자들이 존재하는 것이다.

그런 이들과 다른 경쟁력을 가지기 위해서는 가상공간을 활용하는 능력을 가져야한다.

단순한 개념 등을 필기하는 공부는 이제 그만하자

앞으로의 시대는 융합의 시대이다.

안 철수 후보의 경우가 미래시대에 필요한 융합의 능력을 지닌 이의 표본이다.

산업사회 방식의 구식의 정보습득 방식을 버리고 효과적인 정보사회 방식으로 공부를 해야 한다.

도시는 간단히 말해서 사람들이 많이 모여 사는 곳으로 사람, 토지, 시설로 이루어져 있다.

다음지도나 구글 어스 등의 프로그램처럼 만들어져 있는 것을 활용하는 것도 중요하지만 자신의 앞으로의 취직을 위해서는 활용을 넘어 창조를 해야만 한다.

도시는 용광로의 역할을 한다.

우리들은 공부라는 용광로에 뛰어 들어야 한다.

앞으로 사회에 발을 들이면 사회에 맞추어 나를 움직여야 하기 때문에 본인의 의사는 무시되기 때문에 자유로울 수 있는 시기는 지금의 우리들의 시기이다.

앞으로 나아가기 위해 노력해야하지 부모님만 믿고 뒤로 가서는 안된다.

4주차 강의요약

도시는 그 시대의 문화, 제도, 경제력과 과학기술 등을 종합적으로 나타내는 시대의 종합 예술체로 인간이 창조하고 유산으로 남긴 유형, 무형의 문화재와 기술축척 등이 결과적으로 나타난 것이다.

스마트 폰으로 게임이나 가십거리를 보면서 잘못된 방향으로 사용하고 있는데 위와 같은 정도의 것을 가상공간에서 창조 해낼 수 있어야 한다.

서울의 최근 100년 모습을 통해 과거의 도시 서울의 모습과 현재를 비교해볼 수 있었다

산업화나 방재시스템 등의 여러 내용을 알아 볼 수 있는 모습을 볼 수 있었다.

도시는 거대도시 대도시 중도시 지방도시 소도시로 나눠진다.

현재는 거대, 대도시는 살아남았지만 중도시들은 침체되었다.

연담도시는 여러 도시가 서로에게 연관되어 있는 것을 의미한다.

직선으로 가는 것이 제일 빠르다 그렇기 때문에 도시의 도로는 산책로처럼 곡선이 아닌 직선으로 만들어야 한다.

많은 인구가 복합적으로 사는 도시는 그에 맞게 갖가지 문제가 일어나는데 불평등, 정치행정문제, 도시경제문제, 토지 및 주택문제, 교통문제들이 이에 속하며 이를 해결하기 위해 도시를 살아있는 유기체로 보고 복합적으로 접근하여야한다.

예로 대구대 지하철 문제도 이에 속한다.

앞으로는 환경문제가 중요히 다루어지게 될 것이다.

이미 석탄자원의 한계는 다가오고 있어 에너지 팩터가 주요안건으로 정해질 것이다.

5주차 강의요약

도시의 지역구조

여러 개의 부분들이 모여 큰 전체지역을 형성하는 것을 지역구조라고 한다.

이러한 지역구조는 단순히 자연적, 사회적 역사적 기능의 결합이 아니라 기능적으로 묶여서 전체가 하나의 유기체와 같이 기능을 수행하는 것을 의미한다.

공단, 쇼핑가, 등 하나의 기능을 수행하는 지역을 등질지역이라 하고 이러한 등질지역이 마주치며 복합적인 작용이 일어나는 곳을 결절지역이라 한다.

공간구조는 요소의 배열 및 공간적인 위치뿐만 아니라 요소자체의 패턴, 거리, 형태 등과 같은 기하학적인 특징까지를 포함한다.

가상공간에 만들어진 도시가 공간구조로 볼수 있다.

개개의 경제입지가 최소의 규모단위의 경제지역으로 동일한 경제입지가 한곳에 모여 큰 상위구조를 형성한다.

이외에 특정한 경제입지의 경우에는 다른 종류의 경제입지사이에서 고립되어 형성되는 고립입지를 들수 있다.

6주차 강의요약

대부분의 모든 일들이 공간에서 이루어지지만 우리들은 공간의 제약이 존재하기에 모든 곳을 직접 가볼 수는 없었다.

하지만 지금의 가상공간으로 우리들은 공간의 제약에서 벗어나 직접 확인할 수가 있다.

세상은 매우 다변적이기 때문에 어떠한 이론도 사회의 변화를 정의할 수 없다.

그렇기에 이론이 형성되면 비판이 나오고 수정되면서 이론이 진화해간다.

선형이론은 도시내부의 지역에서 주거지역의 지역구조가 부채꼴모양의 성형구조로 파악할 수 있다는 이론이다.

도시가 성장해감에 따라 주변부에 업무지역이 생기는 데 주변부의 인구급증과 구매력이 감퇴하고 교통 혼잡, 접근교통의 불편으로 생겨난다.

입지과정에 있어 문화적인 요소를 경시하는 측면에 대한 비판이 선형이론에 이루어지고 있다.

7주차 강의요약

다차원이론

도시의 사회적 패턴에는 다수의 독립된 차원이 존재한다는 것으로

사회계층, 도시화, 거주지의 인종으로 구분된다.

동심원, 선형, 다차원 이론들로 우리나라의 도시들을 전부 설명하는 것은 불가능하다.

일제해방 후 6.25전쟁과 북한 동포들의 이주와 급격한 산업화를 거쳐 유비쿼터스 & 스마트 시대에 이르기까지 순차적으로 이루어지지 않고 한꺼번에 많은 변화를 이룩함으로서 우리나라 사람들은 자신이 누리고 있는 것을 실감하지 못하고 있다.

가상공간과 현실의 기준을 넘어 가상공간과 세계화의 시대가 왔다

예로 싸이의 경우 우리들이나 외국인들이 싸이를 보기 위해 움직이지 않고 싸이만 움직이는 데 모두들 싸이를 볼 수 있는 것이 그 경우이다.

가상공간을 직업적으로 이용하는 것은 매우 힘들다

이용자로서 사용하는 것은 매우 쉽고 편하게 이용하는데도 말이다.

도시성장론

1. 커뮤니케이션과 상호활동의 측면에서 도시를 개념화

2. 인간의 상호활동을 도시구조와 성장의 기본개념으로 파악

3. 인간의 활동을 수용하기 위한 공간과 인간과 상품의 흐름을 다룸

4. 접근성의 개념에서 도시를 파악하는가

5. 최소경비의 원리에 따른 공간적인 배치

우리들의 선대의 노력으로 우리들은 풍족함을 누리고 있다.

이제 우리들이 흥청망청 놀기만 하는 것이 아닌 우리보다 못한 이들에게 베풀어야 할 때가 왔다.

도시 내의 거주자의 점유토지와 주거입자와 관련한 4가지 특징

1. 불균형분포

2. 밀도의 공간적 차이

3. 물리적 구조적 형태의 차이

4. 주택의 질적 차이

8주차 강의요약

인간이 동물과 다른 점은 지금보다 더 나아지려는 향상심을 가지고 있다는 점이다.

동식물은 유지하려는 성질을 지니고 있다.

그에 반해 인간은 발전된 방향을 향해 나아가려는 노력을 한다.

하지만 요즘의 대학생들은 20년간의 학습을 통해 완성되는데 성인이 되고서도 자립하지 못하는 경우도 빈번하다.

동식물이 생명을 유지하기 위해 최선을 다하는데 우리들은 동식물들의 유지성보다 더 이하의 상태를 보이고 있는 것이다.

부모님의 혜택으로 동물보다 아래에 있는 상태에서 외관상으로만 위로 끌어올려진 것이다.

그래서 좀더 Better를 향해 나아가야 한다.

인간이 Better을 향해 가려면 ing가 중요하다

막연히 더 나아지자는 생각만하는 것보다 계획을 세워서 그것을 실행하고 진행시켜 나가는 것이 중요하다.

현재에 머무르지 말고 과거를 돌아보고 미래를 예측해 살아가야 한다.

지금 우리가 학습하는 모든 것들이 유지하거나 그저 지식을 습득하는 것이 아니라 더 나은 삶을 획득하기 위한 것이다.

정보화시대에는 상업화에서의 mass mobility가 사라지고 다품종 소량생산의 상품이 소비자의 기호와 수요에 맞춰 생산, 분배, 소비되는 시대로 전환 된다.

9주차 강의요약

사회생활에 있어 시간약속을 지키는 것은 매우 중요한 일이다

내가 지각하면 나의 시간 10분을 낭비하지만 100명이 모일 경우 100명 하나하나의 10분씩 1000분을 낭비한 것이 된다.

직장에서의 잦은 지각은 해고의 사유가 된다.

시간약속 엄수는 사회의 기본적 매너이다.

우리나라가 급격히 발전했으나 경제적 분야의 발전에 급급해 복지분야에 대한 발전이 미흡하다.

우리나라가 일본에 계속 약세를 보이다가 전자사업으로 일본을 넘어섰다.

아날로그방식을 고수하던 일본에 디지털방식을 도입한 우리나라가 강세를 보인 것이다.

아직까지 자동차는 일본이 우세를 보이고 있다.

선진국의 대학들은 경제적 여유가 있는 이들로부터 돈을 받고 경제적으로 모자란 이들에게 장학금이나 시설 등에 그 돈을 사용하는 데 한국의 대학들은 그와 다르게 행동한다.

우리 모두 나름대로의 꿈을 지니고 있다

하지만 그 꿈을 위한 노력보다는 막연히 꿈이 이루어 질것이라 생각한다.

감나무 밑에 누워서 감이 떨어지길 원하는 것과 같이 말이다.

감을 먹기 위해서는 감나무를 오르는 노력이 필요하다.

마찬가지로 꿈을 이루기 위해서는 노력을 해야 된다.

주도적으로 공부를 해야 한다.

지식주입형 공부가 아닌 창조적 공부로 자신의 스펙을 만들어야한다.

예시로 gis로 대만에서 성공한 사람의 예를 들수 있다.

1. 문제파악 (problem diagnosis): 현실적인 불만사항 혹은 희망사항에 대한 문제의식에서 출발한다. 문제의 진단은 언제나 계획당사자의 욕구에 따라 목표, 규범, 사상, 가치기준 등에 크게 의존한다.

2. 목표설정 (Goal articulation): 목표는 일반적으로 추상적이고 불분명한 상태에서 실현가능한 목적으로 구체화하는 과정이다. 그러나 목표의 설정은 각 이해집단이 다르기 때문에 완전무결한 계획을 세우기는 매우 어렵다.

3. 예정 및 예측분석 (Prediction and projection): 계획은 언제나 미래지향적이고 현재는 항상 자료나 지식이 부족한 상태이다. 따라서 문제해결을 위한 미래의 상태, 필요성, 그리고 목적달성을 위한 제약요건을 고려하지 않고는 합리적인 대안도출이 불가능하다. 따라서, 이를 극복하기 위해서는 자료의 수집, 분석기술, 정보처리 등이 매우 중요하며, 계량적인 분석과 질적인 분석을 통하여, 결과를 사전에 어느 정도 예측할 수 있다.

4. 대안설정 (Alternative plan): 위의 예측기법을 통하여 필요한 여러가지 대안을 마련하고, 제약요건하에서 가능한 최적의 대안을 설정하는 과정이다. 대안을 설정하는 기준은 여러가지가 있다.

5. 타당성분석 (Feasibility analysis): 타당성은 이미 마련된 대안에 대하여 현실적으로 실현가능하며, 이와같은 대안들이 과연 합리적인가를 판단한다. 대안을 실현할 경우에 어떠한 문제가 야기될 것이며 제원조달의 가능성, 기술적인 문제 등을 고려하여 실현가능한가를 파악해야 한다.

6. 평가 (Evaluation): 주어진 목표달성을 위하여 효율적인지 현실적으로 수용가능한 계획인가를 평가하여야 한다.

7. 최종안의 선택

8. 집행

계획에 대한 내용은 앞서 다른 수업을 통해 배웠다

하지만 이러한 지식 수업보다 자신의 앞으로의 미래 계획을 가지고 수행하는 것이 중요하다.

자기 주도적 계획이 중요하다는 것이다.

10주차 강의요약

우리는 언어를 공부한다.

머리가 나쁘면 언어를 말할 수 없는가?

하지만 머리가 나빠도 언어를 습득하는데는 별 문제가 없다.

즉 머리가 나쁜것은 언어의 습득과는 관계가 없다는 것이다.

머리가 나쁘다는 것은 등급으로 나뉘어진 세상에서 나쁘다는 것이다.

영어는 공부한다고 되는 것이 아니라 생활을 통해 익혀나가야 한다.

암기를 통해 단어를 외우는 것 보다 일상생활에서 사용하면서 자연스럽게 익히는 것이 낳다.

또 공부와 생활화해야 하는 것을 구분해야 한다.

수학이나 문제를 푸는 공부와 웹 크리에이터 등의 공부 아닌 공부 즉 생활을 이어나가야 한다.

단순한 지식의 습득은 아무런 의미가 없다.

스마트 폰을 이용해서 얼마든지 가상공간안의 지식을 이용하는 것이 가능하기 때문이다.

우리는 공부의 테스트를 위한 수능과 같은 시험을 제외하면 어디서나 스마트 폰을 이용할 수 있으며 그를 활용 할 줄 알아야 한다.

사회를 살아가기 위해서는 조직이 원하는 것만을 정확히 해낼 수 있는 능력이 필요하다.

3장의 서류를 작성하게 되면 넘기거나 부족하지 않게 만들고 작성 후에는 다른이가 손댈 필요가 없는 완성도를 필요로 한다.

가상공간이 탄생하면서 바다 속이나 우주도 얼마든지 가상공간 안에 구현이 가능하다

단순히 우리가 갈 수 있는 공간에만 한정되었던 삶에서 벗어나게 된 것이다.

미래의 계획과 전자정부

계획환경의 근본적인 변화(시간과 공간의 제약의 극복: 인간의 태생적인 한계에 대한 일부 극복방안이 제시, 과거와 미래를 가상적으로 만들어 볼 수 있는 시스템이 가능하게 됨)

온라인 실시간, 수요자중심 가상계획의 현실화, 계획의 시행착오의 최소화, 계획의 통합

정부지식관리시스탬(htttp://www.knowledge.go.kr ; 통계청 경상북도

11주차 강의요약

영어를 쓸 때 한국어를 영어로 바꾸는 변환과정을 거치지 말아야한다.

영어를 바로 써야지 변환과정을 거치게 되면 영어는 더욱 어려워진다.

쉬운 길을 돌아가게 되는 셈이다.

18세기 자유방임주의에서 시장은 보이지 않는 손에 의해 작동된다는 측면에서 계획은 불필요한 존재였다.

하지만 산업혁명 후에 자동차가 다닐 때 사고가 빈번하게 일어나서 사고를 방지하기 위해 금지나 제한의 행위가 필요하게 되었고 결국 필요에 의해 계획이 작용하게 되었다.

계획은 강제성을 띄고 규제를 가하는데 이러한 규제가 공공성을 해치지 않는 것이어야 한다.

우리나라는 도시계획을 공공의 안녕질서와 공공복리의 증진을 위한 것이라 규정하고 있다.

국회위원들이 공약에 복지를 외치는데 항시 예산이 부족하다며 호소한다.

우리나라는 휴전국가라는 형태로 국가안보를 위한 국방비의 삭감이 불가하기에 다른 부분에서 복지예산을 충당해야 한다.

옛날시대에는 육체가 재산이었다.

육체노동이 사회대부분의 일에 필요했기 때문이다.

하지만 산업화시대에 들어오며 기계가 사람을 대신하게 되면서 육체노동은 자리를 잃었고 기술이 그 자리를 대신하게 되었다.

지금은 산업사회와 정보화 사회가 혼재한 세상으로 산업사회의 기계, 기술과 정보화시대의 정보가 사회의 메인이다.

앞으로 정보화 더욱 진행되어 감에 따라 정보화 기술이 더욱 더 큰 비중을 지니게 될 것이다.

12주차 강의요약

지각을 하지 않는 것은 기본적으로 갖추어야 할 소양이다.

지각을 하는 것은 그리 큰 문제가 아니다.

하지만 중요할 때 그 지각이 발목을 잡는 경우가 된다.

그래서 항상 먼저 나오는 습관을 들이는 것이 좋다.

직업을 선택할 때 항상 가고자 하는데는 없지만 눈높이를 낮추면 오라고 하는 곳은 있다.

자신의 직업을 정할 때 자신의 적성에 맞는 것을 골라야 한다.

대기업이나 좋은 직장을 가져도 적응을 못하거나 금방 퇴직할 바에야 적성에 맞는 직업을 선택하는 것이 좋다.

정보통신 분야에는 수없이 많은 신규직업들이 존재하고 그 직업들은 전문가가 부족하다.

그 직업을 가진 자신이 전문가가 되는 것이다.

자신의 전문성을 살려주는 곳을 직장으로 하면 시간이 지나면 언제든 선택의 폭이 넓어진다.

베이비붐세대가 지나 현세대에 들어오면서 출산율이 줄어들고 고령화가 진행되고 있다.

13주차 강의요약

뭐든지 하나하나 알고 있는 것에 열심히 노력해야 한다.

무지로 인한 실수는 인정되나 알고 있음에도 실수하는 것은 좋지 않다.

실수를 그대로 놔두는 것은 실수를 하는 것보다도 큰 죄다.

실수를 했다면 그 실수를 수정해나가는 것이 중요하다.

수정을 할 때도 한 번에 고치고 수정됐다고 안심할 것이 아니라 차근차근 계속 고쳐나가는 것이 중요하다.

또 수정을 하고나서 수정전의 원본과 수정한 것을 비교하는 것도 공부다.

대장장이가 끝없이 쇠를 단련하듯이 공부를 연마해야 한다.

단순한 암기의 공부는 머릿속에 모래로 된 성을 쌓는 과정이다.

외워서 성을 쌓고 잊어서 성을 허무는 과정의 연속이다.

일상적인 공부를 하는 것보다 중요한 것은 리포트로 제출한 나의 인생설계를 지속적으로 실천해 나가는 것이 중요하다.