<논문 작성의 요령>
	학과 ▶	행정학과
	학번 ▶	21008475
	이름 ▶	석민수

논문을 쓰는 것은 많은 학생들에게 어려우며, 힘들고 그리고 두려운 과제로 남겨져있다. 불행하게도, 여전히 대학교에서 많은 학과목의 학생들에게 학문적 과정으로서 논문을 요구하고 있다. 이와 같이 글을 통해서 자신의 의지를 표현하는 것은 전문적인 사회에서 중요한 능력이다. 비록 웅변과 지식은 어느 사회에서든 필요한 능력이지만, 학술 논물을 작성하는 것은 더욱 더 전문적인 지식을 요구하고 있다. 학술적 글쓰기와 같이 우리는 자신을 단어로 표현하는 능력을 발달시키는 것뿐만이 아니라 관련 있는 여러 자료들 중 실제로 연관 있는 것을 선택하고 결정하기 위해서 자료의 계속적인 확대 범위로부터 연구하는 능력이 필요하다. 작성자는 반드시 그/그녀, 자신을 관찰, 논의 결론을 적절히 제공할 수 있어야 한다. 그럼에도 불구하고, 논문 작성은 단순히 개인의 의견 표현만을 구성하는 것만이 아니다. 여기서 더욱 중요한 것은, 논문 작성은 이미 작성된 다른 누군가의 의견과 조사에 기반을 둔 결론을 병렬한 사실의 표현이라고 할 수 있다. 때때로, 이 과정은 이미 만들어져 있는 다른 저자의 생각과 비교하여 자신의 의견을 쓰는 것 보다 더 요구될 것이다. 철학, 문학, 인문학, 역사, 그리고 정치와 같은 주제들은 가끔 학생들에게 쉽게 눈에 보이는 것이 아니라 비판적인 분석과 심지어 포괄적인 동의를 하지 않는 추정의 사용이 필요한 생각에 기초한 학위논문 자료를 통해 주장을 발전시키는 것을 요구한다.

왜 논문 작성을 많은 학생들이 두려워하는 것일까? 우리가 검토한 수천 개의 논문에서 노출된 가장 보편적인 문제에 따른(그리고 가장 흔하지 않은) 우리의 관찰결과는 단순하다. 논문 작성의 두려움은 작성에 있어서 기술적인 측면에 대해 무지한데서 시작된다고 할 수 있다. 말하는 방식에 있어서 아주 명확한 규칙은 없으며, 또한 효과적인 학술적 논문을 작성하는 방법에 대해서 학생들을 안내해줄 흑백논리의 정확한 방법이 없는 것이다.

도서 목록의 각 항목의 개요를 만드는 것, 검색엔진을 사용하는 것, 전체적인 형태를 만드는 것 그리고 워드 프로세서 사용하는 것 외에도 다른 것들 중에서 여러 참고 사항이 있다. 하지만, 대부분의 가능성에서도 논문을 휘갈겨 쓰는 것에 기초를 두고, 구성의 단계가 다양하며, 과제의 요구를 조정하는 노력을 포함한 연구의 현대적인 방법의 정확, 간결 그리고 간단한 서술은 찾을 수 없다. 우리는 쉽게 정리하여 1단계~12단계로 진행되는 번호가 붙여져 있는 논문 작성을 위한 추가적 도구를 알려줄 것이다.

1단계. 일찍 시작해라

만일 당신이 현재 바쁘며 나중에 시간이 더 있을 것이라고 생각하고 있다면, 다시 생각하는 것이 좋다. 미래는 아직 도래하지 않았기 때문에 순차적으로 보일 것이다. 하지만 그것이 (미래) 오게 된다면 현재의 상황처럼 혼란 상태일 것이다. 그래서 늦은 것을 어떻게 끝낼 것인가? 모든 일은 하루에 한 번씩 발생한다. 네가 나중에 확실한 시간을 가질지 아는 것은 불가능하다. 그래서 과제를 맡게 되면 바로 다음 단계를 진행해야한다. 그렇지 않으면 작가의 영역, 그리고 당신은 길 위에 남겨질 것이고 이것은 하루가 지나고 일어난다.

2단계. 페이지의 분량 설정하기

연구과제가 서술하는 연구논문 또는 양자택일로써 보통의 “비교/대조” 논문이라고 가정을 한 후 후자의 예시를 들자면 : 1800년대 미국에서 사는 이민자의 삶에서 자유공원(Freedom park)와 해방지역(Liberation Field)에 대한 역할을 비교해보고 대조한다.(Freedom Park와 Liberation Field는 가상의 장소이고 오직 우리 작성되지 않은 논문의 예로 사용된다는 것을 주의해야 한다.)

논문은 길이에 있어서 모든 테두리의 1“의 여백을 두고 행간을 띄우지 않았을 때에 대략 2500개의 단어로 6페이지로 지정된다고 가정한다. 또한 논문은 표지를 가지지 않는다고 가정한다. 그리고 참고문헌은 절대로 페이지의 쪽수에 포함 되지 않는다는 것을 기억해야만 한다.

논문에서 쪽수 분량은 또한 당신의 논문의 윤곽선의 역할을 한다. 당신은 논문의 요소가 어떤 것인지, 또 각 요소를 위한 단어/페이지의 필수적인 수의 양을 결정해야 한다. 논리적 페이지의 분량은 다음과 같이 설립된다.

1/2쪽 서론의 시작	▶ 논문은 무엇에 관한 것인가? 주어질 주제는 무엇인가? 논문의 목적은 무엇인가?
1쪽 자유공원에 대한 사실들	▶ 그것은 어디에 위치해있는가? 그것은 언제 지어졌는가? 그것을 누가 이용하는가? 그곳에서 주최된 주목할 만한 이벤트가 있는가?
1쪽 해방지역에 대한 사실들	▶ 그것은 어디에 위치해있는가? 그것은 언제 지어졌는가? 그것을 누가 이용하는가? 그곳에서 주최된 주목할 만한 이벤트가 있는가?
1쪽 일반적인 뉴욕 이민	▶ 특정 기간 동안 어떤 이주민들이 도착했는가? 어떤 그룹에 대해 언급된 흥미롭고 관련 있는 사실들이 있는가?
2쪽 논문의 요점, 주제 제시	▶ 이주민 그룹들의 관심, 그들 영역에의 각자의 개입, 그리고 개입에 대한 이유의 공통점과 차이점은 무엇인가?
1/2쪽 요약과 결론	▶ 어떻게 주제가 연구되었는가? 무엇이 밝혀졌는가?

쪽의 윤곽은 저자에게 논문에서의 각 요소의 적절한 범위의 총량을 제공한다. 이러한 윤곽(틀)이 없다면, 당신이 이미 익숙한 문제에 대해서는 많이 과도하게 쓰기가 매우 쉽고, 반대로, 매우 익숙하지 않은 문제에 대해서 아주 적게 그 부분을 쓰는 것이 더 쉽다. 그러나 쪽의 윤곽을 책정하고 시작한다면, 정해진 공간의 범위 내에서 모든 문제들을 언급하는 것에 대해 초점을 맞출 수 있다. 추가적으로, 우리는 쪽의 윤곽을 찾았을 때, 우리는 중복 그리고/또는 종합으로 단어의 수를 늘리려고 드래그 하는 것 보다는 아래로 편집하는(쪽의 범위를 적게 하는) 경향을 발견한다. 이것은 항상 저술자로서 가질 수 있는 훨씬 더 나은 자세이다. 몇몇 교수님들은 쪽수에 대해서 제한을 한다. 그렇기 때문에, 윤곽선에 초점을 맞추면서 계획을 짤 수 있다는 점은 매우 중요하다고 할 수 있다. 창작이란 당신의 생각을 써내려가는 것이 아니라 쪽수의 길이 제한에 맞춰서 단어/구를 확장하는 것이다. 어느 무엇보다도 이것은 제안된 연구 또는 주어진 문제에 조심스러운 발달을 포함한다.

3단계. 자료 모으기

만약 제공된 교재가 존대하고 있다면 그 제공된 내용을 사용하여 논문을 시작하라. 학술적인 교재는 보통 다른 책/논문의 참조에 대한 참고문헌 목록 또는 각주를 포함하고 있다. 인쇄된 자료의 발행문은 찾고 있는 자료들 중에 첫 번째의 집합으로서 완벽한 자료로 상기된다. 과제에 관련되어 있는 교재가 없다면, 온라인 도서관에서 검색할 수 있고 주제 검색을 시작할 수 있다. 만약 자료의 첫 번째 묶음에서 참고문헌 목록과 인용확보로 인해서 올바르게 검색을 했다면 이미 과제의 상당부분이 해결되었다는 것을 보장할 수 있다. 다음으로는,  참고문헌의 첫 번째 자료의 리스트를 만들어야한다. 만약 연구 과제의 범위가 작다면(25페이지 미만 출력, 자료는 15개미만), 일반적으로 손으로 쓰였거나 타이핑된 것만으로도 충분하다. 그러나 연구의 노력이 더 크다면(대부분의 많은 학위 논문들이 모두 그런 것은 아니지만) 정산표나 워드문서로 리스트를 작성하는 것을 고려해야 한다. 보다 더 큰 리스트는 주제에 대해서 더 나은 저술의 자료나 참고문헌의 검색 능력이 필요하다. 일단 당신은 책 또는 저널의 이름을 얻는 것이 유용할 것이다. 그 다음엔 지역 또는 대학교의 도서관에 이러한 자료가 있는지 확인해야 한다. 도서 목록뿐만 아니라 당신의 도서관의 저널 목록 또한 익숙한 것이 도움이 될 것이다. 많은 대학교들은 e-저널에 대한 설명이 있다. 시간과 에너지를 절약하는 방법으로 e-저널에 접근하는 방법이 있다. 이것은 출판물을 복사의 불편함이 없이도 당신의 컴퓨터에 다운로드 되고 저장될 것이다. 참고문헌의 위치를 파악한 뒤에 그것들을 준비하라.

▶저술에 있어서 저술의 표지와 내용을 복사하는 것을 항상 기억해라. 왜냐하면 논문은       사용될 기사의 인용 정보를 포함하고 있기 때문이다.

▶인터넷 자료에 있어서 기사와 자료를 프린트해라. 그리고 출력되어지는 자료 웹 주소를      확보하여라.

▶당신이 너의 도서 자료처럼 저술 자료를 다루어라.

저술은 보통의 출판물과는 다르게 가장 믿을만한 학술적인 자료로 남는다. 당신의 자료가 당신의 학문영역에서 알려진 산물이 아니라면, 이전의 자료들 보다 더 믿음을 주는 자료로써 가장 최근의 참고문헌을 찾도록 노력해라. 이것은 특히 과학, 기술 영역에서의 진실이라고 할 수 있다.

4단계. 모은 자료들을 읽어보기

첫 번째 독해는 당신의 참고를 빠르게 훑어보는 것이다. 당신은 주제에 관한 당신 스스로의 생각을 형성하기 위해서 가까이에 있는 일반적인 개념을 필요로 할 것이다. 과제의 개념 또는 과제에 대한 사실과 관련된 중요한 것처럼 보이는 참고를 표시해야 한다. 이번에 해박한 지식을 얻을 것이란 기대는 버리는 것이 좋다. 하지만 참고에 대한 구체적인 판단을 형성하려고 노력해야 한다. 첫 번째 독해는 자료들이 여전히 수집되고 있어야 한다. 항상 빠른 읽기 시간에는 몇몇 저널들을 읽어 보아야한다 이러한 빠른 읽기는 많은 시간을 줄여준다 : 수업 시간이든, 버스 안에서든, 기차에 타서든, 점심시간이든, 어디에서든, 읽지 않고 자료를 다시 얻는 것은 시간낭비라는 것을 항상 기억해야 한다. 연구 쓰기의 단계에는 겉보기에는 필수적인 자료와 정보가 결국은 쓸모없다는 것이 드러날 것이다. 자유롭게 도태시켜야 한다. 그것은 진짜 곡식에서 곡물 사료를 구별할 수 있는 좋은 방법이다. 일단 첫 번째 독해가 완성되면 선택된 참조들이 제대로 표시되었는지 확인해야 한다.

5단계. 연구발표문의 초안을 작성하기

첫 번째 독해 이후에, 연구 논문의 핵심이 되는 논문 발표문의 초안을 작성하는 것을 준비해야 한다. 그것은 논문의 범위를 형성하는 특정한 관점이 나타나는 단순한 발표문이다. 이상적으로, 발표문 초안은 단락 내에 포함된 하나의 문장이고 보통 3~4개의 문장으로 구성되어진다. 우리의 견본을 사용하여 제시된 연구 발표문은 다음과 같이 제안 할 수 있다.

아일랜드인은 뉴욕에 정착하는 큰 이민자 그룹들 중의 하나였다. 몇 해가 지나, 이 그룹들은 스웨덴, 독일, 이탈리아, 동유럽, 중국, 그리스, 한국 등으로 더 많은 사람들이 오게 되었다. 이주민의 첫 세대는 이주민들이 태어나 자랐던 지역에서 하였던 게임들을 그들과 함께 가져왔다. 그러나 그들의 두 번째 세대들은 특히 “미국” 스포츠인 야구를 선택했다. 자유공원(Freedom Park)과 해방 영역(Liberation Field)과 같은 장소에 접근이 허용된 이민자 그룹들은 스포츠 전문가가 되기 위해 필요한 기술들을 개발할 가능성이 가장 높았다.

6단계. 선택된 참조들을 두 번 읽어보기

연구발표문을 형성하고 난 후에는 선택된 자료를 각각 두 번 읽어보는 것이 좋다. 반드시 각각의 인용할만한 구절은 편리한 참조로 표시하고 각각의 참고자료가 제대로 표시되어지면 두 번째 독해가 완성되어지도록 해야 한다.

7단계. 워드 프로세서로 문서의 뼈대를 만들기

우선 모든 면을 1“로 여백을 설정해야 한다.(혹은 교수/발표자에 의해서 지정된 크기로) 그 다음에는 페이지의 번호를 포함한 머리말과 파일의 제목과 바닥 글을 포함한 꼬리말을 만들어야 한다. 그리고 이름과 제목라인으로 첫 번째 페이지를 만들어야 한다. 두 번째 페이지를 만들기 위해 쉴 수 있는 페이지를 추가하고, 마지막으로 두 번째 페이지에 “참고문헌”이라고 적어야 한다. 이번 단계에선 참고문헌이 입력된 항목이 없다는 것을 기록해야 한다. 하지만 인용은 논문이 쓰이는 동안에 기록된 인용구 또는 참조에 의해서 추가될 것이다. 그렇기 때문에 논문은 지금 페이지를 가지고 있다. : 논문의 제목의 시작 페이지, 빈 참고문헌 페이지. www.kgsupport.com인 우리의 웹사이트는 글쓰기와 인용의 시카고 스타일을 하는 방법을 제공한다. 시카고 스타일은 주장하건데 가장 대중적인 글쓰기와 인용의 스타일이다. 우리 웹 사이트에는 MLA 스타일의 시트도 있다.

▶ 염두 해야 할 두 가지 포인트:

참고 문헌 일람은 책/논문 전체를 증거 자료로 제공한다. (연구의 막바지에 이르면 이러한 각 쪽수의 하단에 각주 또는 미주가 있을 지도 모른다.) 논문 속에 참고 문헌 목록에서 특정 쪽수에 대한 인용 문구/ 문장/ 개념 등의 링크를 적어둔다. 각주는 MS Word문서 내의 메뉴 모음에서 만들 수 있을 것이다. 삽입>참조>각주

8단계. 표시된 인용을 입력하고 연구발표문에 관련한 논평하기

이 단계의 논문에서는 입력만이 요구가 된다. 참고 문헌 목록 쪽수 안에 자료로 표시되어진 모든 인용 어구들을 옮기고/ 입력한다. 각각의 입력은 무조건 여백으로 부터 0.5인치 들여쓰기 되어 지고, 항목들의 입력은 알파벳 순서대로 나열되도록 해야 한다. 각각의 입력된 항목에서와 같이, 모든 항목에 대해서 인용 각주를 만들어야 한다. 각주들은 인용되는 참조에 대해서 상세히 작성되어야 한다. 이 단계는 대체로 기계적으로 본다. 그 이유는 그것은 시작되며, 정지되며, 다시 시작 할 수 있다. 이 단계에서 기억되는 논문의 두 가지 중요한 부분은 논문의 학문적인 내용물과 함께 대부분으로 작성되어지며, 또한 그것은 참고문헌도 완성시킨다. 이 단계를 지나게 되면서 이 단계에서의 주의와 관심은 입력되어진 구절의 선택의 입장에 있음을 고려하였을 때, 전체 논문의 약 80%가 완성되었다고 할 수 있다.

9단계. 생각의 내용을 개발하고, 확보된 인용 어구로 뒷받침하기

첫 번째 인용 전에 논문의 시작부분에서 몇 개의 빈칸을 삽입해야 한다. 그 후 논문의 내용에 초안을 시작한다. 이 출발점은 궁극적으로 논문의 중간부분에 빠질 것이다. 하지만 그 부분은 논문에서 가장 중요한 내용이기 때문에 실질적으로 글을 쓰는 것은 여기에서부터 시작한다고 볼 수 있다. 다음으로 또 다른 점을 도입해야 한다. 그리고 그 후에 8단계에서 완성된 목록의 인용 문구를 자르고 붙여야 한다. 생각에 대해서 상세하게 설명을 해야하고 지지해야 한다. 이에 따라, 8단계에서 완성된 영향력이 존재하는 인용을 2 개 또는 그 이상 인용해야한다. 그리고 결국에는 과제에 대한 누군가의 독창적인 생각들을 가지고 함께 다시 고쳐지고 요약하는 것이다. 작성의 이러한 형태는 핵심 발표문의 모든 개념들까지 따르게 될 것이다. 이 단계에서 거의 완성된 논문이 나타나게 될 것이다.

10단계. 연구논문의 서론과 결론 작성하기

사용된 예에서 도입은 자유공원(Freedom park)과 해방 영역(Liberation)에 대해 자세하게 논의할 것이다. 이 부분이 논문의 중심을 형성하지는 않는다. 그렇지만 자료들에서의 사실 내용을 고착시키기 위해서 인용은 여전히 계속해서 사용되고 있다는 것을 확인해야 한다. 결론을 간결하게 만들어야 한다. 논문에서 발견된 주요 개념들을 고쳐 말하고, 논문의 본문으로부터 도출된 인용과 사용된 사실들이 입증된 것을 강조해야 한다. 일반적인 실수는 단어의 사용과 문장 구조에 의해서 발생한다. 이것은 단어 제한에 대해 걱정을 하는 덜 성숙한 작가에 의해 흔히 실수가 발생한다. 8단계의 주의 깊은 실행은 그 단어 수의 제한에 맞는다는 것을 보장한다는 것을 믿어라.

11단계. 연구 논문의 요약작성하기

논문의 요약을 작성하는 것은 논문 초안의 마지막 단계에 남겨두면 이상하게 보일지 모른다. 그러나 이것은 논문에서 토론되어지고 있는 것을 알리는 가장 좋은 부분이다. - 실제 논문은 이미 사실 작성되고 난 후이다. 이번 단계에서 무엇을 이미 제시했었는지를 드러내기 위한 목적은 명확하다.

12단계. 전문 편집자에 의해 최종 영어 검토를 통과한 논문을 갖기

이 단계는 초안이 작성되어진 논문에 철자법, 문법 또는 독해의 실수 등의 실수를 찾는 최종 기회를 제공한다. 우리는 KG 지원에서 결과적으로 전문적인 논평을 따라 세계적으로 수많은 출판된 수천 개의 많은 논문을 검토해 왔다.