학과 : 행정학과

학번 : 20806694

이름 : 노종민 2

주	출석	지각	결석	과제	비고
1주차-1(9월3일)	●
1주차-2(9월6일)	●
2주차-1(9월10일)	●
2주차-2(9월13일)	●
3주차(9월20일)	●
4주차(9월27일)	●
5주차(10월4일)	●
6주차(10월11일)	●
7주차(10월18일)	●
8주차(10월25일)	중간고사
9주차(11월1일)	●
10주차(11월8일)	●
11주차(11월15일)	●
12주차(11월22일)	●
13주차(11월29일)	●
14주차(12월6일)	●				종강
15주차(12월 13일)	휴강
16주차(12월 20일)	기말고사
(11월 30일)				●
(12월 19일)				●
계	15			2

당일: 출석

해당주: 지각

그 이외 주: 결석

1주차 - 1 강의요약

공부 및 수업에 관해서...

공부도 컴퓨터와 마찬가지로 창의력을 통해 창조해나가는 것이다. 그리고 공부란  끈임 없이 연마하여 좋은 도구를 만드는 것이다. 이렇게 연마를 하면할수록 더 좋은 결과물이 나타날 것이다.

머리로는 이해하고 인지하고 창조해내서 머리에 넣지 말고  컴퓨터 속으로 넣어야한다. 왜냐하면 우리 머리로는 암기하는데 한계가 있기 때문에 컴퓨터를 통해 자신의 능력을 개발하여야 한다.

창의력을 어떻게 길러야 하는가 하면 인간의 두뇌를 훈련을 시키는 데에는 시련과 고통이 따른다. 그 시련과 고통 없이 잘되길 바라는 것은 미련한 짓 이다.

앞에서 말했듯이 수많은 시간을 노력 하고 끝없이 연마하는 게 공부라는 것이 이 말이다.

이 공부를 한다는 것은 "다양한 방법"으로 할 필요가 있다.

지난날처럼 단순히 주입식, 일방적 소통으로서의 수업이 아닌, 주체적이고 쌍방향 소통으로서의 수업이 필요하다. 다시 말해 앞으로 우리의 수업은 "능동적"이고 "함께하는 공부"가 되어야 한다.

1주차 - 2 강의요약

-지난시간에 공부란 무엇인가 공부를 왜하는가에 대해서 살펴보았다.

-모든 생명체는  먹고 공부를 한다.

-지난시간에 공부란 대장장이가 끊임없이 쇠를 두드리는 것이라고 하였다.

-지금까지의 공부는 열심히 수업내용을 보고 적고 하는 공부를 하였다. 그러나 이것은 잘못된 것 이다.

-지금 오늘 현대의 공부는 웹페이지를 만들어보며 보이도록 하는 것이다. 수많은 정보를 남이 볼 수 있도록 올리는 것이 공부다. 이것이 창조이고 이전 것은 메모리에 불과했다.

-우리는 메모리의 능력이 많이 떨어져 가는 시기다. 초등학생 유치원 때가 가장 메모리가   좋은 시기이다.

-우리는 나이가 들면 들수록 메모리가 떨어진다. 바보인 것 이 아니라 우리가 창조적으로 개발해야 하는 시기이다.

『언제까지 메모리하며 시험칠 수는 없다. 끊임없이 만들어보고 창조해야 한다.』

-우리의 공부에 대한 컨셉을 바꿀 필요가 있다.

-우리가 끊임없이 이용만하고 남을 위해서 만들어본적은 없을 것이다.

-공부는 끊임없는 과정을 거쳐 사람이 되는 것이다. 동식물은 먹고사는데 필요한 만큼만 공부한다. 사자는 재미삼아서 사냥을 하지는 않는다.

-어렵고 힘든 공부를 즐겁고 재미있게 만들어 나가야 한다. -> 싸이의 강남스타일 감상

-공자 왈, 배우고 또한 익히면 기쁘지 아니한가?

-밥 먹는 것을 공부와 대조해서 볼 때 밥 먹는 것은 반찬도 먹고 국도 하는 것이다.  영어도 전공도 컴퓨터를 다루는 것도 한꺼번에 다 해야 한다. 따로따로 해서는 안 된다. 공부도 마찬가지이다. 활용하며 창조해나가면서 영어와 전공공부를 한다면 취업걱정은 문제 없을 것이다. 이처럼 어떤 컨텐츠를 만드는 것 자체가 창업이다.

▶머리로는 이제 이해하고 인지하고 창조하여서 컴퓨터에 넣을 수 있어야 한다.

2주차-1 강의요약

-미래지향적인 도시경제를 지향하기 위해선 산업화의 낡은 인식에서 멈추어 버린 부분에 힘을 실어주어야 한다고 말씀하셨다. 대구는 5대 광역시 중에서 규모면에서는 뒤지지 않지만 도시경제부문에 대해서는 이렇다 할 성장을 하지 못하였다. 이는 섬유산업중심의 낙후된 영역에 대해 아직도 집중을 하기에 이러한 결과가 나타났고 비유를 하자면 경차에 중형세단의 껍데기를 씌운 꼴이라고 할 수 있다.

-우리가 머리로만 할 줄아는게 하니고 머리로도 할 줄 알아야 한다. 이 수업도 우리는 한 팀을 구성한 것이다. 교수님이 팀장이고 수업을 듣는 우리는 팀원이다. 도시행정 수업을 통해 더 발전해나가고 해야 한다.

-우리가 통계학을 배우는데 프로그램을 돌릴줄만 아는 사람이 있는 반면에 프로그램을 만들줄 아는 사람이 있다. 두개가 동시에 장착이 되어야만 더 성장할 수 있다. 교수님도 여러 단계를 거쳐 다양한 방법으로 여러가지 설명을 하신다.

-우리가 일을 하려고 할 때 이러한 능력은 꼭 필요하다. 우리가 공부하는 시스템이 완전히 달라져야 한다. 우리가 행정학을 배워서 공무원이 되었다고 치자, 우리가 단순업무밖에 하지 못한다. 전자문헌을 만들 수 있는 능력이 필요하다. 정보화시대에는 모든 업무가 정보화방식으로 가고 있다.

-구글 어스나 다운 로드 뷰라는 프로그램을 통해 도시행정에 대해 배울 수 있다.

-보이는 것은 가상공간이지만 그것은 리얼 공간이다.

-도시행정이라는 것을 웹자료와 우리가 타이핑하는 것 그리고 구글 어스 같은 프로그램을 조합시켜서 배워야 한다. 다음 로드 뷰는 virtual reality,가상공간이다. 이제는 수업을 리얼  공간에서 하는 게 아니고 가상공간에서 배워야한다. 그러면 지역화와 세계화가 분명하고 뚜렷해지며 국제경쟁력이 강화될 수 있다.

-대구시에서 무슨 국제행사를 할 때에 소말리아에서 인터넷을 통해 실시간 상황을 보고 예약 까지 가능해 질 수 있다. 이것은 가상공간만이 가능하다.

2주차-2 강의요약

-교과서적인 공부도 중요하지만 문제의식을 가지고 직접적으로 탐구하는 능력을 가지는 것이 중요하다.

-도시행정 경제적 측면 ( 대표적인 시각 )

도시의 생성에 대한 가장 대표적인 시각으로 도시는 경제활동의 주체들 상호간에 활동으로 공간적으로 집중되는 현상에 의해 도시가 생성

(규모의 경제 + 집적의 경제) → 도시가 생성, 성장

-도시행정 사회적 측면

가상공간은 눈에 보이지 않아서 가상공간의 중요성을 알지 못한다.

도시는 사회, 경제, 정치적 기능이 축약된 용기라고 하고 있다

도시=사람 (서로 정보를 주고 받는 생명체라고 정의할 수 있다)

지금 우리나라에 성장한 도시는 잘 없다 → 인구가 감소되고 있는 추세이기 때문

-도시행정 행정적 측면

도시를 일반적인 기준에 따라 분류하게 되는 데 인구규모, 비 농업분야에 종사하는 비율이 상대적으로 높으며, 물리적인 특성 등으로 구분

도시계획구역 인구에 따라 도시화 율이 90%가 넘고 있으며, 구별은 더이상 의미가 없다

-도시행정 기능적 측면

지리적인 공간에 초점을 둔 폐쇄적인 시각에 중점 → 기본적으로 인구의 이동 및 유동성에 중점

상호 의존적인 기능을 수행함

대도시지역, 표준대도시 통계지역, 도시화지역, 표준통합 통계지역 → 기능에 따라 구분

도시는 정보기술의 발달로 점차 지구촌 시대에 맞는 새로운 성격의 도시로 재편되어 가고 있는 것이 현실이 되었다

3주차 강의요약

-'온고지신'에서 '온고'는 잘 이루어 지, 신, 행'이 잘 되지 않는다.

-산업사회 방식으로는 정보화 사회에서 적응을 할 수 없다.

-공부를 위한 공부 우리는 정보화 사회에 얼마나 많은 직장이 있는지 모른다. 그리고 그런 직장에서 무엇을 해야 할 지도 모른다. 우리는 초, 중, 고를 거치면서 엄청나게 많은 시공부를 했다. 하지만 그런 공부는 정보화 사회에서 우리가 밖에서 해야 할 업무에도 미치지 못할 따름이다.

-미래사회가 정보사회이다. 정보사회를 알아야 횡을 알 수 있다. 정보를 디자인하고, 창조, 창출 하는 것이 정보사회이다. 우리가 대학교를 졸업하고 사회로 나갈 때 까지 위의 행위를 못할 경우 우리의 인생은 고난의 연속이다.

-정보사회의 인물로 살아가는 것은 어렵다. 즉, 정보는 눈에 보이지도 않는다. 우리는 과거 책으로만 공부를 해왔다. 우리의 능력은 충분하다. 변신을 해야 한다.

2.도시의 구성요소

공통적 3가지 구성요소로는 시민, activity , land and facility(토지와 시설) 이 있다

3. 도시의 본질

정태적 측면에서 집단성, 결절성, 비 농업성 등이 있다.

본질은 외관상 거의 차이가 없다. 눈에 보이지 않는 집단성과 결절성을 바탕으로 우리는 미래에 융합의 시대로서 공부, 산업 등과 같은 여러 가지 융합을 통해 창조도시를 구현해야 할 것이다.

4.도시의 경관적인 특성

우리나라 도시경관은 경제성 위주로 개발을 추구해 매우 무개성적으로 변해 버렸다. 이와같은 도시변화는  사회적, 경제적, 문화적인 환경에 따라 경관이 좌우하게 된다.

항상 내가 열심히 일을 하면서 남을 즐겁게 해주는 일을 해야 한다. 남을 행복하게 해주는 일을 하면 나도 행복할 것이다. 혼자 잘 먹고 잘살자고 일을 하는 것은 동물과 다름없다.

세상이 바뀌고 있다. 그 세상에  맞추어서 나갈 필요가 있다.

5.도시화의 특징

핵심은 도시가 거대해지고 도시간이 서로 붙음 (연 담화)이 됨에 따라 대도시권을 형성하는 경향을 나타내고 있다.

주거지역의 교회화로 시지, 질곡, 범물, 달서 등이 대구로 일부 포함되는 경우도 있다.

그리고  일부 소 도시 같은 경우에는 정체되는 경향이 있다.

1. 도시의 거대화와 연담화

2. 주거지역의 교회화

3. 신공업도시의 급성장 예: 거제

4. 소도시의 정체

4주차 강의요약

6. 도시의 발달과 산업발전

도시의 성장과정으로는 대도시는 도시국가의 붕괴와 통일국가의 출현으로 상공업의 활동규모와 교역범위가 국제단위로 확대되었다.

현대도시는 산업혁명으로 생산기술이 발전됨에 따라 큰 도시로 성장하는 경향이 있다.

미래의 도시는 정보화의 영향으로 국제화와 세계화가 동시에 나타나게 될 것이며 현재의 도시공간구조를 유지할지 여부는 아직 검증된 바 없다.

(구조와 기능의 측면에서 본 도시론)

-대도시 또는 자립도시의 계획방법으로 도시와 전원의 공간적인 기능을 적절히 조정함으로써 생산 활동에 효율성을 높이고 그 도시의 생활환경을 전원적인 분위기로 만들어서 도시생활을 윤택하게 함.

-경관도시론: 도시가 발전 한다는 것은 도시지역의 자원이용을 증진한다는 것이 주목적이며 이는 토지의 집약적 이용으로 고층건물의 밀집이 필연적이다. 이 같은 토지 자원의 집약적인 이용은 시설 즉 보조공간의 수요가 급증하게 되었으며, 경제성위주로 조성된 도시구조와 그 안에서 활동하는 도시인의 인간성 추구라는 본질과는 갈등을 야기.

-새로운 도시론은 시인구의 규모를 2만정도로 제한하고 아담하고 이상적인 도시로 계획, 성장. 시를 구성하는 산업구조를 취업구조에 맞추어 계획적으로 배치.

공시설의 수와 종류를 조화롭게 배치.

도시는 9구역으로 나누어지고 지구중심을  구성하는 시설은 도심 안에 서로 기능적 연계.

7.도시의 문제

여러 가지 문제가 있으며 살아있는 유기체로 보고 복합적으로 접근하여야 한다.

모든 에너지는 태양에너지로 부터 나온다.

현재 지식80%이상은 필요가 없다. 새롭고 창조적인 지식이 끊임없이 나오기 때문에 계속해서 지식을 습득해나가야 한다.

사람이 자연이 된다. 즉 사람도 스스로 알아서 돌아가야 된다. 자연의 태양과 식물처럼.

그것이 앞으로의 우리가 살아가는 모습이다.

중요한 것은 미래의 도시는 모든 기능들이 상존하면서 보이는 도시와 보이지 않는 도시가 동시에 있으며 도시의 작동원리의 상당부분이 정보기술에 의해 결정된다.

5주차 강의요약

-지도에서 볼 수 있듯이 북한에 나무가 많이 사라진 것을 볼 수 있다. 이것은 과거에 나무로 난방을 하였으며 지금도 여전히 나무로 난방을 하고 있음을 알 수 있다. → 도시문제발생

-이 역시 우리가 글로써 이해하는 것보다. 정보기술을 활용하여 다음지도로 확인 할 수 있었다.

-박정희 대통령이 잘 한 것은 산림녹화사업을 잘 하였다.

-한 도시 안에는 공단지역 주거 지역으로 나뉘어져 있다. 주택은 기둥, 벽, 지붕 등의 각 부분이 다른 역할을 하지만 이들이 모여서 주택이라는 전체를 이루듯이, 복수의 부분지역들이 모여서 각각의 역할을 다하여 큰 전체지역을 구성하여 또 다른 기능을 발휘하게 될 경우 이를 지역구조 (Regional structure)라고 한다.

◆도시의 지역구조와 도시의 공간구조

-도시의 지역구조: 도시내부를 구성하는 요소의 배열상태 또는 배열양식을 의미하는 동시에 각 요소와 전체와의 관계를 의미. (평면적)

-도시의 공간구조: 도시의 공간구조는 요소의 배열 및 공간적인 위치뿐만 아니라 요소자체의 패턴, 거리, 형태 등과 같은 기하학적인 특징까지를 포함한다. (입체적)

◆도시기능의 집중과 분산

분산의 예: 한 아파트 단지에는 슈퍼가 하나 있어야 한다. 슈퍼가 여러개 있다면 경쟁이 되기 마련이다. 결국 한 슈퍼는 망하게 된다.

-논리는 기반산업(제조업, 관광산업, 혹은 외부자금의 유입)의 생산입지가 형성-->생산입지의 형성으로 인구집중과 이에 따른 소비입지의 형성--> 소비입지의 형성으로 유발된 이른바 비기반산업의 입지가 형성 -->기반산업 관련산업의 입지를 유발하며, 집적이 이익이 각종산업의 입지를 촉진--> 이로 인한 인구의 집중과 소비입지의 형성되며, 이것은 다시 비기반산업의 입지를 유발

-그렇다면 정보산업의 공간적인 입지와 사이버상의 입지 및 이들의 융합적인 입지는 실질적인 시공간을 어떻게 팽창시킬 것인가?

-가상과 현실의 융합: 호텔과 크루즈선의 융합

-세계에서 가장 열심히 사는 나라는 우리나라 사람이다. 우리의 부모님을 보아도 알 수 있다. 우리도 미래에 부모가 될 사람으로서 지금처럼 대학생활하듯이 미래에 인생을 살아서는 안 된다.

-우리가 어떤 분야에서 열풍을 불러일으킨적이 없었다. 김기덕 감독의 피에타와 싸이의 강남스타일 같은 경우 한국의 IT산업 덕분에 이런 한류열풍을 불러일으켰다. YOUTUBE와 같은 IT의 발전으로 인한 것이다.

◆도시내부의 지역구조 이론

-동심원 이론

도시성장의 확대과정은 침입과 점이과정 뿐만 아니라 Concentration과 Decentralization이다.  이와 같이 도시의 일부지역이 Centralized or decentralized system으로 재편되는 과정을 볼 수 있다.

외곽지역에서 장사를 하다가 도심지역으로 이전하는 경우도 있다.

-세계 어느 나라에도 한국처럼 정착에서 살아가기는 어렵다. 인천의 차이나타운은 사라지고 LA, 뉴욕에서 장사를 하고 있다.

-오늘날 다문화가정이 나오고 있는데 과연 정착할 수 있을지 의문이다.

-왜 포항제철은 대륙에 있지 않고 바닷가에 있는 것일까? 왜 포항에 입지하여 있는 것일까? 인천, 목포와 같은 바닷가에는 왜 지을 수 없을까? 제철은 배로 운반하기 때문에 바닷가에 입지하여야 하며 인천, 목포와 같은 곳에 입지할 수 없는 이유는 밀물과 썰물이라는 지리적 특성 때문에 입지할 수 없는 것이다.

-선형이론

도시의 대부분의 주거지역의 지역구조가 부채꼴모양의 선형구조로 파악될 수 있다는 이론. 주거지역이 가장 넓기 때문에 주거지역에 따라 파악할 수 있다는 것.

6주차 강의요약

-도시내부의 지역구조이론

1. burgess의 동심원이론

교과서에서 배운 이론과 현실은 다르다.

지도와 같은 가상의 공간에서 배낭 가고자할때 비록 몸은 못가지만 대리만족을 할 수 있다. 많은 중, 고등학교가 외곽으로 나가고 주거지역이 들어섰다.

◎주변지역에 업무지역이 생기는 이유

경주시내는 오랫동안 개발이 제한되어 있었다.

◎일반적인 이론 내용을 외우기만 한다. 직접 지도로 보면서 이해할 수 있다.

◎선형이론의 비판

선형이론이나 동심원 이론은 도시를 하나의 도시화된 표현으로 보고 있으나 입지과정에 있어서 문화적인 요소도 중요시해야 한다고 주장한다.

◎다핵심이론

도시의 토지이용이 수 개의 핵을 중심으로 전개된다는 점을 바탕으로 다음과 같이 이론을 전개하고 있다.

1. 중심업무지구는 도시내부의 교통기관이 모이는 지점에 입지한다.

2. 도매업무지구와 경공업지구는 도시내부 가운데 시외교통의 초점이 되는 철도 연변 같은 곳에 입지하며, 중심업무지구에 인접하여 있다.

3. 중공업지구는 도시주변부 근처에 입지한다. 도심근처보다는 교통서비스가 입지에 중요한 영향을 미치며, 특히 공해중공업은 도시변두리에 입지한다.

4. 일반적으로 고급 주택지은 입지가 양호한 공해로부터 멀리 떨어진 곳에 입지한다.

5. 소핵 심은 문화센터, 공원, 근린시설 또는 작은 공업중심지에 입지한다. 대학도 준중심지의 기능을 한다.

6.  교외지역은 주택지역이건 공업지역이건 미국의 대부분의 도시지역에 나타난다. 교통의 발달에 따라 통근이 가능하고 또는 위성도시가 나타나기 시작한다.

◎다차원이론

도시의 내부구조가 3차원에서 파악될 수 있다는 이론.

도시내부의 사회적 패턴에는 다수의 독립된 차원이 존재하고 있다. 이러한 사실은 도시내부의 통계조사단위지구별 사회적 변수에 관한 인자분석의 결과로서 증명되고 있다.

1. 사회계층이다.

2. 도시화이다.

3. 거주지의 인종별 분류이다.

◎굶주리면 사회의 모든 도덕이 다 깨지게 된다. 굶주리면 사회가 동물의 세계로 변한다. 어떤 이유에서든 북한 정권은 용납되지 않는다. 왜 사람들을 굶기기 때문이다. 애들은 절대로 굶겨서는 안 된다. 애들이 무슨죄인가

7주차 강의요약

- 다차원이론을 한국사회에도 적용시킬 수 있는가?

대답은 의문이다.

우리는 지금까지 대부분의 이론들을 서양의 것을 가져오기에 급급했다.

다차원 이론도 마찬가지고 정태적 측면에서만 보았다.

그런데 이제 그것을 동태적으로 보면 어떻게 될 것인가?

동심원 선형 다핵임 다차원 정태적 동태적 이러한 이론들의 논리의 흐름을 파악해야한다.

- 교과서상에 있는 이론을 보고 우리나라의 도시들도 과연 그러한가? 라는 의문을 가져야한다.

대부분 보면 그렇지 않다. 때때로 그런 경우도 있으나 대부분은 그렇지 않다.

서양에서 많은 이론이 발전한 시기는 1920년대 중반쯤인데 우리나라는 1925년은 일제

강점기이다.

강점기가 끝나자마자 한국전쟁이 발발하였다. 여러 가지 상황이 복합적으로 발생하여 짧은    시간에 동시다발적으로 경제발전 산업화 등이 일어났다. 따라서 우리의 사회가 이론과는    다르다고 생각될 수 있으나, 동시다발적으로 이루어졌기 때문에 반드시 이론과 다르다고    만은 할 수 없다.

- 현재는 가상공간과 현실공간이 융합되는 그러한 시대가 되었다.

- 컴퓨터에서 보이는 공간은 가상공간이고 우리가 있는 이곳은 실제공간이다.

그러나 현실을 컨트롤 하는 것은 가상공간에 있다.

지급하는 것을 하면서 늘 새로운 분야에 호기심을 가지고 도전해야한다.

- 이론은 현실을 반영하여 현실에 대해 실질 성을 확보해야한다.

이와 관련하여 도시성장에 관하여 동태적 이론이 발전하였다.

시간이 끊임없이 흘러가는 것을 멈출 수는 없지만 한 시점을 찍어서 보면 도시의 변화모습

을 볼 수 있다.

도시성장에 관한 이론들은 하나하나가 다 정보기술과 연결이 되어있다.

- 가상공간을 잘 사용할 수 있어야한다.

이용자뿐 만아니라 가상공간에서의 제공자, 생산자로서도 활발한 활동을 할 수 있어야한다.

여러 학자들의 시각에 의해 도시를 설명하는 이러한 이론들을 바탕으로 우리도 스스로 도    시를 보고 설명할 수 있다.

그중에서도 대표적인 것이 도시를 접근성의 개념을 이용하여 본 접근성과 도시구조라는

이론이다.

어디서나 가장 접근이 용이 한 곳이 도심이다 는 이론이다.

그리고 경제적인 측면에서 보면 시장원리에 의해 도심이 정해진다.

주거지역을 바탕으로 도시를 파악하는 이론은 선형이론과도 맥을 같이한다.

- 수업시간에 배우는 이론보다도 현실공간에서 더 보고 배우고 느껴야한다.

앞으로 국가경제를 이끌어갈 사람들이기 때문에 전체사회를 보는 시각을 갖추어나가야한다.

어느 분야든 상관없이 미래의 발전적이고 도전적인 사람이 되어야 한다.

도시계획에 있어서 건물은 실용성도 중요하지만 그 도시의 상징성도 중요하다.

그래야만 장기적으로 도시가 발전할 수 있다.

그렇다고 항상 비판적인 시각만 가질 것은 아니지만 기본적으로 비판의 시각으로 문제점

을 발견하고 그것을 개선하려는 노력을 해야 한다.

비판이 없으면 성장이 있을 수 없다.

8주차 강의요약

제5강의 : 계획의정의

◎모든 사람은 계획을 가지고 있고 더 나아가기 위해 노력한다.

◎인간이 동물과 다른 점은 더 너는 방향으로 가기위해 노력한다는 것이다.

◎우리가 발전해나가기 위해 돈을 투자하는 것이다. 우리가 동물보다 한 수 위에  있다고 착각하지만 동물보다도 못한 위치에 있다.

◎하루하루 계획을 통해 최선을 다하여 살아가야 한다.

◎21세기는 계획의 시대이며, 우리의 일상생활을 계획으로 출발하고 있으며, 인간이 하고자 하는 일을 미리 판단하고 분석하여, 미래를 예측하고 그 결과를 평가하는 일이 계획이다.

◎계획개념의 논리적 배경

첫째, 계획이란 인간의 합리성의 추구에서 비롯되었다. 행정학과에서 시험을 칠 때 마지막 답안은 항상 능률적으로 민주적으로 라는 말을 많이 넣는다. 능률적이라는 말이 무엇인지 민주적이라는 말이 무엇인지도 모른 채 말이다.

둘째, 인간은 진리를 인식하는 데 한계가 있다.

셋째, 계획은 미지의 사실을 다루는 분야이다. 따라서 계획은 미지의 사실을 알려고 하는 노력의 과정이다.

마지막으로, 계획은 인간의 필요에 따라 동기를 부여하고 내용범위기능 등은 계획을 집행하는 주체에 의해 결정된다.

◎계획의 개념

도시행정론 학습방법도 다음과 같이 통합하여 자기 고유의 idea를 창조해야 하며, 이를 위한 지식, idea와 정보 활용 기술력이 동반되어야 새로운 시대를 살아갈 수 있다.

9주차 강의요약

◎오늘은 수능 날이다. 우리가 여기에서 알아야 할 것은 수능당일날 늦으면 시험을 치루지 못한다. 우리가 사회에 나가서도 회사에 출근할 때 지각을 하면, 그것은 용납될 수 없다.

◎우리는 변화에 쫓아가야 하는데 확실한 것만 쫓아간다.

◎미래를 향한 창조와 challenge(새로운 것) -> 자신에 대한 본질적인 이해.

◎이제는 대학을 졸업해도 반 이상이 백수인 사회이다.

◎우리가 하고 있는 모든 공부가 창조와 도전을 할 수 있는 모든 것을 위한 것이어야 한다. 어떻게 하면 새로운 문제를 풀어나갈 것인가 이러니 속도로 확대해 나간다면 멀지 않은 장래에 한국인만 있는 것이 아니다. 우리 과에도 한국인만 있는 것이 아니다. 우즈베키스탄, 세네갈학생들도 있다.

◎우리가 아는 순간에 공부는 필요 없다. 모르기 때문에 공부를 하는 것이다. 우리가 알면 알수록 공부를 해야 할 것이 점점 더 많아지는 것이다.

◎우리사회가 equity를 중요하게 여기지 않음. efficacy를 중요하게 여기지 않는다.

◎서양의 기독교철학은 성악설이다. 인간은 그래서 교육과 훈련을 하여야 하는 것이다.

◎계획의 성격

우리가 1년 후에 일어날 모습에 대해 지금 가장 많은 지식을 동원해 계획하여야 하는 것이다. 계획이라는 것은 반드시 결과를 가져와야 한다.

◎계획과정

계획은 한다는 것이 내가 무엇을 할 것인가, 그것을 하기 위해서 수단을 어떻게 동원할 것인가, 어떻게 효과를 나타내도록 할 것인가.

◎가치정보

가치형성과정과 가치에 대한 계획가의 책임은 가치와 사실의 철학적인 구별에 관한 기반이다.

◎동물은 목숨을 생태계 속에서 어떻게든 유지시킨다. 그러나 사람은 그렇게 하지 않는다. 요즘 젊은 남성, 여성 사이에서도 결혼을 하지 않는 사람들이 많다. 독신주의로 살려는 사람이 많다.

◎요즘 스펙은 너무 다 똑같다. 몰가치적이고 몰개성적이다.

◎계획수립과정

문제파악 - 목표설정 - 예정 및 예측분석 - 대안설정 - 타당성분석 - 평가 - 최종안의 선택 - 집행

10주차 강의요약

◎도시(개인)+계획(계획)

◎열심히 듣고 쓰라

◎영어는 습관이고 생활이다. 토익이 필요하면 공부를 위해서 하고 그 외에의 영어는 습관화 시켜라.

◎도시는 여러 가지 문제를 발생시킨다. 우리나라는 도시를 다루는 사람이 공과대학에 있다. 그러나 미국에는 행정학과가 없다.

◎행정학과가 제대로 되려면 우주, 해양학을 배울 수 있는 강의가 있어야 한다.

◎지금까지는 공간계획에 한정되었지만, 앞으로는 해양공간 및 우주계획을 포함한 공중계획과 가상공간 계획도 계획내용에 포함되어야 할 것이다.

◎우리가 20년 후에는 어떤 사회가 되어 있을까? 농경사회, 산업사회, 정보화 사회를 거쳐서 미래에는 어떤 사회가 되어있을까을 예상해보아야 한다.

▶상위계획

도시계획은 공간적, 기능적, 입체적으로 고려된 종합계획이다.

유럽이나 모든 나라에는 크루즈 업이 확장되고 있다. 공부를 해야 될 것과 생활화해야 될 것을 구분해야 된다. 영어는 머리로만 하는 것이 아니다. 입으로 말하고 귀로 듣고 손가락으로 하는 것이다.

▶미래의 계획과 전자정부

계획환 견의 근본적인 변화 - 시간과 공간의 제약의 극복: 인간의 태생적인 한계에 대한 일부 극복방안이 제시, 과거와 미래를 가상적으로 만들어 볼 수 있는 시스템이 가능하게 된다.

▶계획의 유형

11주차 강의요약

1.종합적 합리모형

목표설정-대안모색-결과예측-결과평가-최적대안선택

2.부분적 점진주의

종합적 합리모형에 반하여 실제 최적선택에 필요한 합리성을 찾기란 현실적으로 어렵다.

그러므로 이 이론은 비교적 소규모의 점증적인 방버을 통하여 목표를 달성하기 위해 부분

부분을 보완해나가는 이론이다.

3.선별적 합리주의

종합적인 합리주의에 개별적인 점진주의의 이론적으로 보완한 형태로 계획이론의 체계를

가치체계에 접근시키는 것

계획과제의 중요도에 따라 선별적으로 목표와 전략을 세움-현실적으로 실현가능한 대안을 찾음

4.선택이론

시계획과정은 미래행동을 위한 하나의 선택과정

1)가치판단 결정 그것을 선택

2)선택된 가치와 목표를 구체적으로 실현시킬 대안을 찾아서 가장 좋은 대안을 선정

3)최종적으로 선택된 대안을 실천하는 과정

- 일본이 1960년대 잠수함 공장을 만들 때 우리나라는 그 당시 겨우 성냥 공장을 만들었다.

일본이 잠수함 전투기를 만들 때 우리나라는 성냥을 만들고 겨우 성장하는 정도 이었다.

일본과의 산업화 격차가 굉장히 컸다는 말이다.

- Government  Centered  EG = 정보화시대 초기에 정부가 주도적으로 시민들에게 정보를 제공

Citizen Centered EG = 시민이 주도적인 형태

Integrated EG = 현재의 형태

- 우리는 자다 깨다 로봇과 포클레인만큼 일할 수 없다.

지금 우리가 할 수 있는 일들은 정보화 시대에 걸 맞는 일들을 해야 한다.

- 심리적으로 안정을 취할 수 있는 국가공인자격증을 취득해라.

12주차 강의요약

◎학기 개강부터 시작해서 수 없이 한 얘기를 앞으로도 계속할 것이다.

◎우리는 지금 3학년 2학기이다 앞으로 우리가 일 년 동안에 어떻게 하느냐에 따라서 우리의 장래가 결정이 되는 것이다. 우리가 태어날 때부터 지금까지 해왔던 것도 매우 중요하지만 앞으로 일 년 동안에 어떻게 하느냐에 따라서 앞으로 평생을 살아갈 방향이 정해지는 것이다. 과제를 이렇게 내는 이유는 과제를 위해서 억지로 하는 사람이 있는 반면 정말 자신을 되돌아보는 그런 계기로 삼는 사람들이 있을 것이다.

◎젊은 에너지와 열정을 미래에 투자하라.

◎한국이 점점 발전함에 따라 중국이 위협을 느끼고 동북공정을 거론하고 있다.

◎도시계획의 기본개념

도시의 건전한 발전을 도모하고 공공의 안녕질서와 공공복리의 증진을 위한 토지이용, 교통, 위생, 상하수도, 공원녹지 등에 관한 계획을 말한다.

1. 지역, 지구 또는 구역의 지정 또는 변경에 관한 계획

2. 도로, 철도, 쓰레기, 공공시설 드으이 설치, 정비, 개량에 관한 계획

3. 토지구획정리사업, 일단의 주택지조성사업, 일단의 공업용지조성사업 또는 재개발에 관한 사업

13주차 강의요약

◎과제 첨삭지도 다시 수정해서 올릴 것.

◎정성을 다하여 일하는 것이 습관이 되고 몸에 베여 있어야 한다.

◎점수 받는 공부에 대해서 이제 좀 벗어나야 한다. 우리나라 학생들은 너무 불쌍하다.

◎도시계획의 체계

국토종합계획>종합 계획>광역도시계획>도시(군)기본계획>도시(군)관리계획

◎우리의 눈을 멀리보아라 배낭 간다던지 여행을 떠나라.

◎도시기본계획 vs 도시 관리 계획

도시기본 계획은 기본적인 공간구조와 사회경제적이고 물적인 측면을 포괄해 발전방향을 제시하는 것, 도시 관리 계획은 도시기본계획이 제시한 방향을 도시 공간상에 구체적으로 구현하는 방법 제시

◎대구에 시지에는 유흥주점이 입점하지 못하도록 되어있다. -> 용도지역이 있음을 의미.

◎도시 관리계획의 수립절차: 자연적, 인문사회환경 고려, 토지적성평가, 환경성 검토

◎지구단위계획

공단 지역 안에서 보다 구체적으로 어떻게 할 것인가 -> 도시설계 개념이 들어간다.

아파트 동간에 거리를 얼마나 두어야 하나, 도로는 몇 미터 폭으로 하여야하는가.

◎상림, 평사, 내리 리를 통합하여서 한 주민단지를 만들어야 한다. 주민들과 호흡할 수 있는 대학이 되어야 한다.

◎지구단위계획의 내용

◎다른 것은 다 잊어도 좋다. 공부! 항상 우리가 무슨 일이던지 내 손을 떠났을 때는 더 이상 더 잘 할 수 없는 상태가 되어 있어야 한다. 안하는 것만 못해서는 안 된다.