서론

90년 이래로 문화가 사회의 주요 화두로 등장하면서 문화는 정치나 경제적 영역의 종속개념에서 벗어나 동등한 범주로서의 하나의 독립적이고 자율적인 가치와 의미를 획득해 나가게 된다. 특히 지역문화의 경우 90년대 중반이후 본격적으로 지방자치제가 시행되면서 지역의 정체성 정립과 이미지 제고 그리고 지역경제의 활성화를 위해 축제를 포함한 문화적 영역을 중심으로 다각적인 접근과 양적 성장이 이루어지게 되었다. 또한 지역과 계층 등 다양한 층위에 따라 아직 많은 편차가 존재하는 것이 사실이지만, 대체적으로 문화적 욕구와 다양한 문화활동의 증가는 현재 시대적인 흐름으로 나타나고 있다.

본론

I.지역축제

1. 지역축제의 개념 및 범주화

1) 지역축제의 개념

일반적으로 지역축제는 ‘지역(Local)성, 연희성, 일탈성, 대동(大同)성, 문화적 공공성 등의 내용을 중층적으로 내재하고 있으면서, 주기적으로 치러지고 있는 행사’라고 정의할 수 있다. 따라서 여기서 말하는 지역축제에는 단순 이벤트 행사나 지역성을 내포하고 있지 않은 문학, 미술, 음악 등의 문화예술 관련 발표/전시행사는 제외된다.

2)지역축제장르

문화예술	전통문화	지역특산물	지역특성화
․영동난계국악축제 ․춘천마임축제 ․청주공예비엔날레 ․과천마당극제 ․춘천인형극제 ․부산국제영화제 ․부천판타스틱영화제	․강진청자문화제 ․남원춘향제 ․대구약령시축제 ․안동국제탈춤페스티벌 ․영암왕인문화축제 ․온양문화제 ․전국민속투우축제 ․진도영등축제 ․팔만대장경축제	․강경젓갈축제 ․광주김치축제 ․금산인삼축제 ․양양송이축제 ․이천햅쌀축제 ․지리산한방약초축제 ․풍기인삼축제 ․하동야생차문화축제 ․한산모시문화제	․경주한국의술과떡잔치 ․김제지평선축제 ․대전사이언스페스티벌 ․무주반딧불축제 ․보령머드축제 ․부산자갈치축제 ․서귀포칠십리축제 ․진주유등축제 ․충주세계무술축제 ․함평나비축제

위표와 같이 지역의 축제의 장르는 여러 가지가 있는데 문화예술, 전통문화, 지역특산물, 지역특성화에 따른 여러 가지의 장르에 따라 지역적인 축제가 이루어진다.

3) 축제범주화의 필요성

전체 지역축제의 일반적인 경향에 대한 이해와 분석 그리고 평가의 일관성을 기하기 위해서는 모든 축제에 적용할 수 있는 상위적 준거틀이 요구된다. 하지만 장르/성격/규모 등 다양한 측면에서 상이한 수많은 지역축제를 일률적이고 평면적인 기준에 의해 분류한다면 각 개별축제가 가지고 있는 유형별 특수성과 개별성을 충분히 반영할 수 없게 된다. 따라서 그러한 상위적인 평가분석틀에 포함될 수 없는 개별축제의 구체적인 성격과 내용에 대한 이해, 그리고 분석의 효율성과 적절성을 위해서는 지역축제를 몇 가지 핵심 유형별로 분류하여 각 유형별 준거틀에 의해 접근하는 것이 바람직할 것이다.또한 이를 통해 범주화된 각 유형별 분석과 유형들간의 (교차)비교분석을 통해 지역축제의 성격 및 문제점에 대한 파악과 각 지역축제에 대한 방향성제시가 보다분명해질수있다.

II. 대학축제

1.대학축제의 시작

1960년대 초반에는 4.19 학생의거'로 침울한 분위기로 시작해서 5.16 군사정권의 대학에 대한 통제와 휴학령 발동, 대학정비 등이 주류를 이뤄 어수선한 사회 분위기를 반영했습니다. 대학마다 5~6월에 펼쳐지는 대학 축제가 60년대 중반 처음 선보이게 됩니다.
당시에는 대학생이 희소했고 엘리트 계층에 속한 만큼 축제 또한 대학인만의 특수 문화적 성격이 강했던 시기입니다. 축전이란 명칭을 썼던 데서도 드러나듯이 행사적 성격이 강했으며 연세대, 이화여대 등에서는 여왕대관식 등이 있었고 단과대별 특별경연대회, 무용, 촌극 등 오늘날 대학축제의 기본 틀이 마련되게 됩니다.
마라톤, 포크댄스, 가장행렬, 쌍쌍파티 등의 오락위주 행사와 학술제가 등장했고 외부인사 초청 학술강연회, 발표회 등이 1960년대 후반에 자리 잡았습니다. 60년대는 대학문화의 올바른 자리매김을 위한 모색의 시기라 할 수 있습니다.

2. 대동제의 출발

초 중 고등학교와는 달리 대학교는 4년제 같은경우 종합대학교로 여러단과대가 모여서 구성되는 조합체입니다. 그리고 이 여러단과대에 속한 무수한 과가 이루어져 있고 전체적으로 한 종합대학 학생수를 보자면 많케는 만 단위 씩 학생수가 어마어마해서 행사할때도 주로 각 과나 각 단과대별로 하기때문에 학교 학생전체가 모일 경우가 드뭅니다.
그래서 대동제는 클 대(大) 한가지 동(同) 때 재(際)이름하야 크게 하나로 모이는 축제라는 의미로 일년에 한번씩 축제형식으로 한학교 재학생들이 모두 모여 단합의 기회를 마련하는 자리라고 할수 있습니다. 물론 전문대 또한 종합대학의 단과대와는 약간 다르게 더 많은 과들이 밀집되어 있기때문에 한 대학에서도 학생수가 많이 있어 위와 같은 대동제 자리를 마련합니다. 대동제의 유래는 군사정권에 맞선 민주학생운동이 한창이던 70~80년대 때 학교전체로 프락치 같은 사건이 벌어지면서 학생들 전체가 단합하는 계기로 기존의 학생축전을 다 같이 크게 모이자는 대동재란 구호아래 탄생시키게 된걸로 추론할수 있습니다.

III. 차이점

대학축제와 지역축제간의 차이를 든다면 대학축제는 대동제라는 이름에 맞게 대학이라는 이름하에 같이 크게 모이자는 뜻으로 만들엇는데 각단대의 여러 과들이 유기적으로 모여서 다같이 주막도 하고 축제도 즐기는 다른사람위주가 아닌 대학생들의 먹고 마시고 노는것을 목적으로 하고있다. 이에 반에 지역축제는 문화예술, 전통문화, 지역특산물, 지역특성화등에 따른 목적으로서 여러 가지의 목적적인 차이가 크다고 볼수있다. 그리고 지역축제는 지역을 알리면서 지역의 이익창출의 목적을 가지고 있다는 아주 큰 목적의 차이가 있다. 각지역적으로 영천한약축제나 포항불꽃축제 김천포도축제등 지역을 알릴수 있는 지역적인 문화를 찾아서 점차 축제를 발전시켜 나간다.

결론

축제의 문화적 정체성은 축제를 통한 문화적 효과와 문화적 가치를 의미한다. 즉 축제가 지역문화에 어떠한 영향을 미치고 있는가 라는 내용과 함께 축제가 본래 지향하고자 했던 기획취지가 문화적으로 제대로 발현되고 있는가 여부 그리고 지역민들의 일상적 삶과 관련한 일상문화가 축제속에 충분히 녹아들어가 있는가 라는 점이 바로 축제의 문화적 정체성이라 할 수 있겠다. 사실 이 부분에 대한 평가 역시 몇몇 양적 지표에 의해 그리 간단하게 드러날 수 있는 부분이 아닌 만큼 오히려 축제의 지속적인 시계열적 흐름에 대한 평가와 다각적인 질적 접근을 통해 축제의 문화적 맥락과 가치를 추출해내고 조망해 볼 필요가 있다고 생각한다.