출석 및 과제점검표

학과 : 행정학과

학번 : 20506473

이름 : 김세용

주	출석	지각	결석	과제	비고
1주차-1(9월6일)	●
1주차-2(9월10일)	●
2주차(9월13일)	●
3주차(9월20일)	●
4주차(9월27일)	●
5주차(10월4일)	●
6주차(10월11일)	●
7주차(10월18일)	●
8주차(10월25일)	중간고사
9주차(11월1일)	●
10주차(11월8일)	●
11주차(11월15일)	●
12주차(11월22일)	●
13주차(11월29일)		●
14주차(12월6일)			●	●12월7일	종강
15주차(12월13일)	휴강
16주차(12월 20일)	기말고사			●12월19일
(12월 26일)
계	14	1	1	2

당일: 출석

해당주: 지각

그 이외 주: 결석

1주차 - 강의요약

수강정정으로 수업참석 못하였습니다.

2주차 강의요약

오늘날같이 하루가 다르게 급변하는 시대에서는 가상공간이라는 또 하나의 세계가 중요시 된다. 물리적 공간에서는 제한적이지만 가상공간에서는 모든 것들이 가능하다.

예를 들어, 구글지도라든지 다음지도를 통하여 마우스 하나로 우리가 가고자 하는 곳에 길잡이가 되어준다.

그렇다면 이러한 정보화 시대, 지구촌 시대에 발맞추어 과연 우리 공무원들은 이러한 능력을 갖추고 있는가? 또한 우리 학생들은 이렇게 경쟁력이 치열한 사회에 뛰어들 준비가 되어 있는가?

하지만 안타깝게도 우리 대부분의 학생들은 단순노무를 제외하고는 할 수 있는 게 없다.

왜냐하면 해본경험이 없기 때문이다. 머리로 들어 가는게 아니라 손가락을 통해서 나와야 한다. 실제로 눈을 보면서 머릿속에 이미지 시키고 손가락을 통해서 재창조되어서 나와야 하는 것이다.

공부란 끝없이 연마하는 것이다. 공부를 해서 머릿속에 집어 넣을 생각을 하지 말고 그것이 생활화 될 수 있겠금 하여야한다. 교과서를 보는게 공부가 아니고 끊임없이 창조하여야 한다.

또한, 우리는 시각이 좁다. 시각을 전세계적으로 넓혀야 한다.

그러기 위해서는 먼저 의사소통이 되어야 한다. 즉 영어가 가능해야한다. 지구촌시대에 살아가기 위해서는 영어와 컴퓨터 정보화가 기초화 되어 있어야 한다. 영어를 하기 위해서는 실생활에 사용하는 것이 중요하다고 할 수 있다.

2주차 두 번째 강의요약

◎ 경제적인 시각

도시의 생성에 대한 가장 대표적인 시각으로는 도시의 경제활동의 주체들 상호간에 활동으로 공간적으로 집중되는 현상에 의해서 도시가 생성되며, 규모의 경제와 집적의 경제에 의해서 도시가 생성 성장하게 되고 균형이론에 근거하여 가장 중심에 시장이 발달하게 되고 단계적으로 경제활동패턴이 결정되게 된다.

정보사회에서는 과연 규모의 경제와 직접의 경제는 계속해서 발생 할 것인가?

예를 들어 대구시내 한복판에 대규모 농사를 지으면 어떨 것인가? 전혀 어울리지 않은 풍경이다. 따라서 적정 입지가 매우 중요한 요소로 작용한다.

ex) 아파트 단지와 같은 규모가 큰 곳으로 다른 요소들이 집적되지만 개인 주택건물만 있는 곳에는 다른 요소의 집적이 잘 이루어지지 않는다. 왜냐하면 규모가 큰곳일 수록 그에 따른 수익이 더 커지기 때문이다.

*정보사회에서는 위와 같은 일들의 규모가 더욱 커지며 공부도 이와 같다. 때문에 공부할 내용들을 종이책으로 가지고 다닐 수 없을 정도 이므로 전자매체를 통한 휴대 및 소유를 하여야 한다.

◎ 사회적인 시각

도시를 다양한 활동들이 질서 정연하게 일어나는 하나의 유기체로 보고, 각 요소 특히 사람들은 상호 정보교환이 가능하며, 이는 세포의 생명체와 같고 세포가 생성, 소멸되어도 유기체는 존재하며, 도시는 성장,발전, 쇠퇴하게 된다.

◎ 행정적인 시각

도시를 일반적인 기준에 따라 분류하게 되는 데 이구규모, 비 농압분야에 종사하는 비율이 상대적으로 높으며, 물리적인 특성 등으로 구분하며, 행정적으로 인구 5만이상이 되는 지역이다.

◎기능적인 시각

지리적인 공간에 초점을 둔 폐쇄적인 시각에 중점을 두지만 도시는 기본적으로 인구의 이동 및 유동성에 중점을 두고 있고 상호 의존적인 기능을 수행.

꿈과 희망을 가지되 치열하게 공부하고 치밀하게 계획을 세워야 한다.

내가 할 수 있는 한 최선을 다해라.

3주차 강의요약

온고지신의 정신을 가지고 미래를 볼 수 있는 공부를 하고 실천을 할 수 있도록 하여야 한다. 현재는 교과서를 통해 온고(溫故)는 되었으나 지신(知新)이 되지 않는다.

우리는 미래를 살아가야할 사람이지만 옛것을 가지고만 살아가려고 한다.

과거의 배움을 통해서 미래를 알아야 한다.

산업사회의 방식으로는 정보사회를 살아 갈수가 없다.

정보사회의 대부분은 눈으로 볼 수 없다. 따라서 과거에는 과거의 경험을 통해 새로운 것을 알 실천을 할 수 있었으나. 현재는 과거의 경험을 통하는 것은 같으나 새로운 것을 알지 않고 행하지 않는다.

정보사회에 얼마나 많은 직장이 있는지 알지 못한다.

농경사회 혹은 산업사회의 방식으로 정보화 사회의 변화를 알지 못한다. 따라서 그에 관한 행위도 하지 못한다. 그렇기 때문에 우리는 정보사회의 단편적인 모습만 보고 그것을 행할 능력도 갖추지 못했다.

지금까지 많은 시간을 공부를 했지만 당장 우리가 사회에 나가서 할 수 있는 공부를 하지는 않았다. 따라서, 미래지향적 공부를 해야한다.

패러다임이 변화할 때 그 변화를 따라가지 못하면 낙오 될 수밖에 없다.

온고를 통해 지신을 하기 위해서는 미래를 알아야 행을 행할 수 있다. 따라서 대학에서 정보사회에 알맞은 인재로 탈바꿈해야한다.

잠재력을 키워서 개인의 자질과 능력을 키워라

서로가 잘 될 수 있도록 시너지효과를 내야한다.

미국은 state 중심이기 때문에 대표적인 외교, 군사 등을 제외하는 다른 권한은 state가 가지고 있다.

우리나라의 서울은 모든 에너지의 집합지라고 볼 수 있다. 특히 교육측면에서..

도시는 농촌과 구별되는 개념이다.

길을 걷는 것은 산업사회방식으로 하지 않으면서 공부는 산업사회방식으로 하고 있다는 것을 인식해야한다. 실제산책을 할 때는 리얼 공간에서 해야 하지만 정보 수집을 위한 산책은 가상공간에서도 할 수 있다. 따라서 가상공간에서 활동을 수행할 수 있을 능력을 키워야한다. 기존의 텍스트적 교육으로는 안 된다.

우리는 가상현실을 제작할 수 있거나 그렇지 않더라도 기존 나와 있는 가상현실을 잘 활용할 줄 알아야한다.

아파트만 모여 있어서는 도시가 될 수 없다. 자급자족적 활동이 가능한 곳이어야 도시가 된다. 도시는 개별적 집단이 포함된 하나의 거대한 조직이다.

고등학교때까지의 타율을 벗어나 대학은 자율적으로 무엇인가를 할 수 있는 기회이다.

대학 남은 기간 동안 혼신의 힘을 다해서 해라.

정보사회에는 알 수 없는 세상을 따라가는 방법을 터득하려면 몇배로 더 노력해야한다.

온라인을 통해 오프라인을 어떻게 관리할 것인가? 가상현실을 통해서 실제공간을 관리할 수 있는 능력, 그것이 중요하다. 지금 당장 되는 것을 하는 것보다 미래를 위한 투자가 중요하다. 내가 열심히해서 내가 즐겁고 남을 행복하게 할 수 있는 일을 해야한다.

변화를 두려워하고 변화를 주저해서는 안된다. 변화의 시기에 변화를 하지 못하면 뒤처질수밖에 없다.

다른나라에 비해 우리나라는 도시의 경관이 매우 획일적이다. 왜냐햐면 우리나라의 대부분의 도시는 생성된 기간이 매우 짧고, 경제성 위주로 만들어지기 시작했기때문이다.

과거의 실수를 다시 반복하지 않기 위해서 현재에 더 노력해야한다.

젊은이들이 노력하지 않으면 국가의 미래도 장담할 수 없다. 헤메고 힘들더라도 미래로 나아가야한다.

도시화란 산업화와 거의 맥을 같이한다. 왜냐하면 규모의 경제와 집적의 경제를 바탕으로 하기 때문이다.

항상 어떠한 현상에 대한 문제의식을 가지고 나아가야 모든 것을 흥미롭게 이끌수있다.

4주차 강의요약

대도시론(Le Corbuser)

Le Corbuser는 "인간은 목적이 있어야 걸어가며, 목적이 있는 길은 직선이어야 함은 당연하다. 즉 직선뿐이다" 라고 주장하며 Unwin의 도시구성의 비효율성을 반박하고 있다.

즉 곡선도로는 목적 없는 타락한 길이라고 주장하며 도시는 기계와 같다(A town is tool)고 반박하고 도시구성은 정확한 인간공학적인 원칙 위에 조립되어야 한다고 주장하며 다음과 같은 원칙을 제시하고 있다.

도시의 문제

도시문제의 의의: 도시는 많은 인구가 집단적으로 거주하면서 다양한 문제들이 발생하게 되는 데 이와 같은 문제를 해결하기 위해서는 도시를 하나의 살아있는 유기체로 보고 복합적으로 접근하여야 한다.

빈곤의 악순환, 정치 행정상의 문제, 도시경제 문제, 토지 및 주택 문제, 교통문제, 환경문제 등 다양한 문제들이 발생하게 된다. 미래의 도시는 미 모든 기능들이 상존하면서도 보이는 도시와 보이지 않는 도시가 동시에 있으며, 도시의 작동원리의 상당부분이 정보기술에 의해 결정된다. 전세계적으로 30년 후면 석유는 고갈이 된다. 이후에는 태양이 자원으로써 큰 부분을 차지하게 될 것이다. 태양에너지를 받을 수 있는 기관은 식물이다. 태양광발전이 이후에는 각광받는 기술이 될 것이다.

사람도 스스로 알아서 돌아가야한다.

사람이 자연이 된다. 스스로 돌아가는 것이 식물이다.

태양에너지를 가지고 스스로 생활해야한다.

5주차 강의요약

1장 도시의 문제

불평등과 빈곤-악순환의 예, 정치헹정상의 문제, 도시경제문제,토지 및 주택문제,교통문제 ,환경문제 등

*도시문제의 예

북한(평양주변 지도상 나무가 거의 없어보인다.)-이유 난방용으로 나무사용

그로인해 비가 조금오면 가뭄이 발생, 비가 많이 오면 홍수가 쉽게 유발된다.

미래의 도시는 현재의 도시모습과 가상도시(웹사이트) 통하여 도시의 작동원리(교통,환경,경제,행정등)의 상당부분이 정보기술에 의해 결정되어진다.

제2장 도시내부의 지역구조

*지역구조 개념(Regiona stucture)

복수의 부분 지역들이 모여서 각각의 역할을 하고 큰 전체지역을 구성하여 또 다른 기능을 발휘하는 경우

*도시의 지역구조는 평면적이고 공간구조는 3차원적임

*도시의 지역분화와 지역구조

1.기능적 지역분화

경제적인 공간조직을 형성하는 원초적인 단위는 개개의 경제입지이며 이것들이 최소규모의 경제지역으로 성격을 자진다. (집하나, 공장하나, 집이 여러개모여 주거지역, 여러공장입지 공단지역)

각 지역마다 유.불리 (특수입지) 조건을 가지고 있다. 포항제철 유리한 자원확보(해안에 입지)

2.도시기능의 집중과 분산

도시 내에서 특정한 지역에 동일한 기능을 가진 경제입지가 집적하여 다수의 집합체 형성(음식점,금융가) 소매업(슈퍼..등)은 분산적인것이 더욱 이득이된다.

기반사업(공장,관광) 해외로 부터 수익을 올려야 된다. 소비사업(소도매업 등)

우리나라 대표적 사업(자동차,반도체)

등질지역:특정한 지표에 근거하여 균질적이거나 등질적인 지표의 범위를 의미한다.

결절지역: 내부구조의 의미에서는 등질적인 지표의 범위를 의미하진만 중심에 초점이 되는 결점을 가지고 있고 그 주변지역(배후지역)과는 기능적으로 연결된 지역.

3.산업의 공간적인 입지와 사이버상의 입지 및 융합적인 입지 실현

(가상과 현실의 융합:호텔과 쿠루즈선의 융합)

고속도로 톨게이트-하이패스의 보편화:다른곳으로 투자하는 것이 사회적으로 이득

한국의 IT사업 덕분에 많은 열풍의 도움이 되고 있다 (영화,음반, 한류사업)

*도시내부의 지역구조이론

* burgess의 동심원이론 1925년 미국 시카고의 실태조사

원중심에는 백화점, 금융, 고소득 등이 위치하고 원밖으로는 점차적으로 도시의 부분적 역활을 담당

1.중심업무지구 2.점이지대 3.노동자 주택지대 4.중고급 주택지역 5.통근자 지대

*H.Hyot의 선형이론

도시의 내부지역에서 주거지역의 지역구조가 부채꼴모양의 선형구조로 파악될 수 있다는 이론 제기

부산항과 대륜항의 규모의 차이 엄청남...

6주차 강의요약

모든 지식의 80%는 공간에서 창출되는 지식이다. 과거에는 그 공간을 일일이 가 볼 수 없었다. 눈으로 볼 수 있는 것이 한정되어 있기 때문이다.

그것을 정확하게 확인할 길이 없었으나 이제는 가상공간에서 볼 수 있게 되었다.

가상공간을 통해서 실제로 배운것을 직접 눈으로 볼 수 있다.

외우지 말고 논리를 창조 하라는 것이 머릿속에 넣지 말고 직접적으로 보고 체험하면 저절로 이해가 된다.

'교과서에 있는 이론과 현실은 다르다' 라고 생각할지 모르지만 실제로는 다르지 않다.

우리가 하는 공부는 수박을 겉핥아 먹는 것과 같다.

수박을 잘라서 한번 들여다 보게 되면 비판을 수긍하게 된다. 그렇게 되면서 더 나은 이론으로 점차 변화 되어 간다.

1. 선형이론

- 도심주변에 업무지역이 생기는 이유는 도시주변 인구급증과 도심의 인구 및 구매력 감소 때문이다.

- 연상을 통한 공부가 필요하다.

예를들어, 황룡사 절터가 어떻게 구성이 되고, 앞으로 어떻게 만들것인가?

- 도시는 문화적 성격을 가지고 있다. 입지과정에 있어서 문화적으로 성격 지어진다.

2. 다핵심이론

- 중심업무지구는 도시내부의 교통기관이 모이는 지점에 입지한다.

- 도매업무지구와 경공업지구는 도시내부 가운데 시외교통의 초점이 되는 철도 연변같은 곳에 입지하며, 중심업무지구에 인접하여 있다.

- 중공업지구는 도시주변부 근처에 입지한다. 도심근처보다는 교통서비스가 입지에 중요한 영향을 미친다.

- 공해로부터 멀리 떨어진 곳에 입지한다.

- 소핵심은 문화센타, 공원 등에 입지한다.

- 도심에 모든 것을 집중시키기는 불가능하다. 따라서 부도심으로의 이전이 중요하다.

3. 다차원이론

- 도시의 내부구조가 3차원에서 파악될 수 있다는 이론이다.

- 도시내부의 사회적 패턴에는 다수의 독립된 차원이 존재하고 있다. 이러한 사실은 도시내부의 통계조사단위지구별 사회적 변수에 관한 인자분석의 결과로서 증명되고 있다.

7주차 강의요약

차에는 네비게이션이 있지만 인생엔 네비게이션이 없다.

스스로 자신한테 네비게이션을 달아야 한다. 인생 네비게이션을 만들어야 한다.

지금 하는 것을 하면서 새로운 분야에 호기심을 가져야 한다.

계획이론은 이론 자체에 관한 것과 그것을 포함한 것으로 나뉜다.

이론은 현실을 반영해서 실질성을 확보하는 것이다.

주거지역은 역동적으로 변화한다.

도시발전의 초기단계는 빈약한 교통시설때문에 거의 모든 거주자들이 도심에 동심원적으로 입지하게 되며 교통의 발전에 따라 주거지역이 변화하게 된다. 인구밀도가 높으면 땅값이 높아진다.

수업시간에 배우는 이론보다도 현실공간에서 더 보고 배우고 느껴야한다.

앞으로 국가경제를 이끌어갈 사람들이기 때문에 전체사회를 보는 시각을 갖추어나가야한다.

어느 분야든 상관없이 미래의 발전적이고 도전적인 사람이 되어야 한다.

9주차 강의요약

공부를 잘하는 사람은 즐길땐 즐기고 자신이 해야할 일을 해야할때는 다시 열심히 자신에게 주어진 일을 열심히 하는 것이 공부를 잘하는 것이고 공부를 못하는 사람은 즐길땐 즐기고 자신이 해야 할 일이 있음에도 불구하고 계속해서 즐기려는 분위기를 이끌어 가게 되는 것은 공부를 못하는 사람의 특징이다.

공부를 잘한다는 것은 점수만 중요한 것이 아니라 자신이 해야할 일에 무엇이든지 정성을 다하고 최선을 다해야 하는 것도 공부를 잘하는 것이다.

공부라는 것은 인간이 좀 더 나은 발전을 이룩하기 위해서 하는 것이다.

정보화시대에서의 공부는 컴퓨터에 맡기고 컴퓨터에 저장이 되어있는 지식을 자신의 삶에 받아들여서 사용해야지만이 그 지식을 완벽하게 자신의 것으로 만들 수가 있다.

인생을 살아가면서 최선을 다하는 것은 기본이며 계획을 세워서 이 계획을 계속해서 ~ing해야 만이 자신이 바라는 인생에 가깝게 살아갈 수가 있다.

정보화시대가 되면 될수록 더 높은 지식과 더 높은 인성이 있어야 한다. 그렇게 사람은 정보화시대에 맞게 변해가야 한다.

합리성을 추구 한다는 것은 계속해서 이익을 최대화해나가는 것 뿐만 아니라 인성도 같이 최대화해나가는 것이라고 볼 수 있다.

공부는 머리로 하는 것이 아니라 몸으로 하는 것이다.

무조건 많이 생산을 할 것이 아니라 계획을 세워서 적정하게 생산을 해야 한다.

자원은 늘 제한이 되어 있다. 그렇기 때문에 계획을 세워서 자원을 유용하게 사용을 해야 한다.

우리나라의 아이들은 싫은 것을 참고 견디고 해내는 훈련이 제대로 되어 있지 않다. 하기 싫은 것이라도 줄기차게 계속하게 되면 결국에는 아무리 하기 싫은 것도 재미가 붙기 시작해서 결국에는 즐기면서 하게 되는 것이다. 공부도 참고 견뎌내서 줄기차게 하다보면 공부에 흥미가 붙게 되어서 결국에는 공부를 하는 것이 힘들게 느끼지 않고 싫증을 내지 않게 될 것이다.

처음부터 자기가 즐기고 싶은 것만을 하고 살순 없기 때문에 하기 싫은것도 지속적으로 하여 견뎌내서 이루어 냄으로써 결국에는 자신의 진정한 재능을 찾아가는 과정을 계획 이라고할 수 있다.

10주차 강의요약

뜻하는 바를 이루기 위해서는 계획이 필요하다.

계획에는 목표가 있어야 하고, 목표에 따른 수단과 방법이 필요하다.

어떻게 공부를 해야 가장 효과적으로 할 수 있는가를 항상 생각해 보아야 한다.

자신의 특성을 극대화시키는 것이 중요하며, 특성을 잘 활용할 수 있는 직장에 취직하기 위해 노력해야 바람직하다.

우리는 주어진 프로그램에 따라서만 공부한다.

2년 후에 일어날 일을 상상해 보는 것이 계획이다.

예전에는 머릿속에 집어넣은 지식만을 중요시 하였으나 오늘날은 창조의 지식이 중요하다.

49%의 사람은 동물보다 못하다. 50%의 사람이 동물보다 못하면 나라는 망한다.

마구잡이로 살아서는 안된다. 현재 마구잡이로 살아도 살 수 있는 이유는 부모님의 도움 덕분이다.

인간이 소중한 가치를 가지고 있다는 것은 누구나 인정한다. 그러나 과연 그렇게 행동을 하고 있을까? 그렇게 행동을 해야 하는 존재의 당위성이 우리가 하고 있는 수업에 있다.

지구상의 모든 것들이 크게는 이 세상을 위해서, 작게는 자기 자신을 위해 계획을 세우고, 더 나아지기 위해 살아가고 있다.

단순한 하나의 목표가 아닌, 가까이 달성 가능한 목표에서부터 먼 미래의 목표까지 세워두어서 하나하나 이루어가야 한다.

11주차 강의요약

도시는 문제이고, 계획은 문제를 인식해서 최적의 대안을 강구해야 한다.

계획은 예산의 전제조건 하에서 진행되어야 한다.

과거의 도시계획은 토지이용도면이 도시계획의 전부인 것처럼 인식되어 있다.

최근 들어 정보시대가 본격화되면서, 가상계획에 대한 관심이 지속적으로 증가하고 있으며,

실질공간계획과 경제 및 사회계획이 가상공간에서 이루어지는 계획으로 융합, 발전되고 있다.

영어는 생활이고 습관이다.

영어를 공부하는 것은 대장장이가 끊임없이 담금질을 하는 것과 같으며, 지속가능하여야 한다.

매일 듣고 쓰고 말하면서 일상화 되어야 한다. 따라서 그것이 학습이 아니라 생활화 되어야 한다.

공부를 하는 것은 창조에 맞추어서 아주 작은 것에서 부터 창조를 시작해야한다.

지금 하는 것을 포기하지 말고 창조와 함께 해나가야 한다.

우리가 느끼는 것이 쉽기도 하지만 매우 어렵기도 하다. 가상공간에서 일어난 일이기 때문에 경험해 보지 않으면 알 수가 없다.

이제는 단순히 책, 종이를 통한 공부가 아니라 실제 실무적 측면에서 필요한 정보기술들을 습득하고 차별화 될 수 있는 기술들을 가질 수 있어야 한다.

또한 우리가 듣는 강의는 잊혀지기 쉽지만 그를 통하여 사회를 보는 시각을 키우며, 자신을 발전 시키는 능력을 키우는 것이다.

지금까지는 공간계획에 한정되었지만, 앞으로는 해상공간 및 우주계획을 포함한 공중계획과

가상공간계획도 계획내용에 포함되어야 할 것이다.

이와같은 것들이 멀지않은 미래에 해당될 사항이고 모든  이는 아니지만 몇몇은 이 변화에 전문인이 되어 경쟁력을 제고 할 수 있다.

세상을 넓게 보는 시야를 가져야 한다.

단, 자신이 현재 해야하는 일을 하면서 작은 일부터 차근차근 하는 것이 좋다.

작은 것이라도 매사에 최선을 다하는 것이 중요하다.

기본적인 것은 지키면서 말이다.

12주차 강의요약

도시계획은 급속히 발달하는 현대 과학적인 방법의 이해와 그것을 활용하는데 바탕을 두고,

가치관에 대한 인식과 현명한 판단력을 지니고 그것을 계획과정에 반영한다.

인간사회에 관련된 모든 사물들을 깊이 이해하고 그것의 변화경향을 파악해야 한다.

시간 약속을 지켜야한다. 다른 사람의 시간 약속을 지켜야 자신과의 시간 약속을 지킬 수 있기 때문이다.

자기가 해야 할 일을 남이 시키거나 남이 하는 것을 따라 하는 것이 아닌 자기 자신을 위한 자기 자신이 할 수 있는 일을 하나 씩 해 나가야 한다. 즉, 자신의 머리를 깨워 자신만의 길을 만들어 내야한다.

자신과의 약속을 이행 했을때 조금이라도 플러스 요인이 될 수 있는 약속을 해야 한다.

만일, 자신과의 약속이 조금이라도 마이너스가 된다면 이는 약속을 세우는 것에 대한 생각을 바꾸어야 한다.

감각이 있어야 한다. 보여 지는 것들뿐만 아니라 현재 보여 지는 것들을 조정할 줄 알아야 하는 것이다.

몸으로 일하는 시대 즉, 정보사회 이전에는 힘이 좋으면 많은 돈을 받을 수 있었다.

하지만 정보화 사회가 되면서 보여 지는 것을 조정하는 것이 무엇이며, 급변하는 시대를 예측하는 감각을 가진 사람들이 필요한 사람이 되는 것이다. 하지만 조정하는 것이 무엇인지를 아는 것은 무지 어렵다. 아니 정보가 없다고 할 수 있다. 보이지 않는 것이기 때문에 분명히 있다는 확신을 가져야 만이 보이게 되는 것이다.

정보를 모으고 그 정보들 중에 필요한 것이 무엇인가를 선별해 나가는 방법을 알아야 하는 것이다.

13주차 강의요약

취업 준비는 착실히 아주 기초적인 것부터 향상시켜 나가야 한다.

스스로 지속가능한 발전을 하여야 한다.

능력을 키우는 것도 이제는 산업사회에 주가 되던 능력이 아니라 정보사회에 필요한 능력을 키워야한다.

과거 산업사회에서 필요로 하던 능력은 대부분이 기계화로 인해 그 필요성이 미약해졌다. 이제는 일반화 되던 업무보다 '창조' 할 수 있는 능력을 필요로 한다. 자신이 원하는 일자리를 찾는 것은 어려운 일이지만 눈높이를 낮춘다면 갈 수 있는 일자리는 많다. 자신의 능력을 필요로 하는 일자리를 가질 수 있어야 하며 자신이 원하는 직장과 자신을 원하는 직장의 갭을 줄여 취업을 하여야 한다.

변동하는 사회에서 필요로 하는 자질을 키워야하고, 사회의 흐름에 따라서 사회의 주가 되는 직업이 달라진다. 만약 아르바이트를 한다면 노동청과 같은 공식적 사이트를 통해서 기록을 남기고 이것을 자신의 스펙으로 만들 수 있다.

요즘우리가 취업을 하기 위해서는 스펙이 중요한데 이렇게 공부를 평소에 하고 항상 계획을 짜서 준비를 해서 나에게 필요한 자격증을 준비하고 필수적인 영어공부도 해야한다.

스펙을 쌓고 공부를 하면서 항상 자기 계획을 중요시 해야 한다.

도시계획은 그 목적이 반드시 공공의 안녕질서와 공공복리의 증진을 위한 계획이어야 한다.

이는 도시의 물리적인 계획뿐만 아니라 경제적, 사회적인 계획을 모두를 포함한다.

문제를 보는 시각을 키워야 한다.

기본적인 원리를 전제하고, 창의적인 사고로 계획을 세우는 것이 중요하다.

계획 실현의 모든 과정은 하나하나의 단계를 거쳐 시행되어야 한다.

선대의 시행착오를 겪지 않게 하는 것이 교육이다.

교육에는 부모로부터의 교육과 학교로부터의 교육이 있다.

지식이 많고 적음보다 지혜가 인생을 살아가는 데 더 중요한 요소이다.

기본적으로 인사와 시간을 준수하는 자세를 갖추어야 한다.

다른 어떤 것보다 스스로를 잘 planning 해야 한다.

14주차 강의요약

만약에 공직 사회에 취업을 하고 싶다면, 막연히 시험 공부만 한다고 될것이 아니다.

웹사이트에 들어가서 자료를 계속 보며, 정책에 대한 것을 수시로 공부해야 된다.

그것이 같이 병행되어야 한다.

이공대나 전문대는 대기업뿐만 아니라 중고기업과도 밀착되어있다.

지금의 4년대에서는 특히 대구대 행정학과는 공무원준비만 하고 기업에 대해서 정보가 없다. 3D업종이 나라의 바치는 기본 산업이다.

지금은 지구촌 시대이기 때문에 외국어 능력이 필수가 된 시대이다.

하지만 책상에 앉아서 책만 보는 방식 이였기 때문에, 외국어로 작성을 해보면

그동안 배운 것이 무색하게 매우 엉성하다.

아직 우리는 아마추어이기 때문에, 실수가 용서가 되지만, 곧 취업하면 프로가 되어야하기 때문에 용서가 되지 않는다. 몰라서 잘못 한다기 보다, 공부가 안되서 잘못하는 경우가 많다. 즉 숙달이 안되어 있다고 볼 수 있다.

도시계획은 작게 보면 하나의 도시지만 크게 보면 나라전체 전 세계적으로 볼 수 있다.

도시기본계획은 기본적인 공간구조와 사회경제적이고 물적인 측면을 포괄해 발전방향을 제시

도시관리계획은 도시기본계획이 저시한 방향을 도시 공간상에 구체적으로 구현하는 방법제시

지구단위계획이란 우리가 살고 있는 도시와 마을에 대하여 입체적인 건축물 계획과 평면적인 토지이용계획을 모두 고려하여 수립하는 계획이다.

지구단위 계획은 제1종 지구단위계획과 제2종 지구단위계획으로 구분한다.

많은 지식을 넣는 것이 공부가 아니다. 인생자체가 공부이다. 더 이상 고칠 때가 없을 때까지 해야 된다.