학술 논문 쓰기

행정학과 21407678

김다슬

아래 목록은 학술지 작성에 필요한 단계이다. 이러한 단계는 나열된 순서대로 수행할 필요가 없으며, 실제로는 작업 도중 여러 번 반복될 수 있다. 가장 자주 일어나는 단계는 연구, 읽기, 그리고 글쓰기의 첫 초안 단계에서 일어난다. 글을 쓰고 배우는 것은 유동적인 과정이기 때문에 논문을 쓰는 것은 각자 연구를 할 때 논문의 내용이나 관점이 바뀔 수 있으며, 개요가 첫 번째 초안을 작성한 후 더 쉽게 작성 될 수 있다. 또한 초안을 편집 할 때 더 많은 연구를 하거나 논문의 내용을 수정하는 일은 드문 일이 아니다.

주제 선택

가능하다면 관심 있는 주제를 선택하라.

교수의 지시에 따라야 한다.

과제에 대해 확실하지 않은 경우 조교수 또는 교수와 상의하라.

각 단계별 마감 시한을 정하여 시간표 작성

조사

읽기 및 메모

정보 개요 / 구성

첫 번째 초안 작성

완전성, 간결성 및 명확성을 위해 수정

편집 및 교정

출처 찾기

하나의 출처가 다른 유용한 정보를 이끌어 낼 수 있다는 것을 기억하라.

주제의 복잡성을 이해하기 위해 여러 가지 다른 관점을 수집 한다.

도서관의 소장품 목록에 있는 서적, 잡지, 기타 자료를 검색하고, 저널 인용문, 인용문, 추상화를 위한 NETDOC 데이터베이스를 검색한다.

각 출처에 대해 완전한 참고 문헌을 작성하다.

독서 및 메모 작성을 위한 예비 질문 준비

이 주제를 발전시키기 위해 어떤 정보가 필요한가?

이 주제와 관련된 중요한 문제는 무엇입니까?

누가 이 지역에 크게 기여했는가?

어떤 결론을 도출할 수 있는가?

논문 제출

논제 서술문은 당신의 논문에서 증명하고, 변호하고, 확장할 수 있는 학술적인 명제로 당신의 주제를 확장하는 명제문이다.

정리하고 메모하는 시스템 설계

각 메모 카드 또는 loose leaf의 주제 제목을 식별한다.

정보가 인용 부호인지, 인용문인지, 아니면 출처의 요약인지를 나타낸다.

독서에 관한 독창적인 생각을 더한다.

모든 카드 또는 페이지에서 제목, 작성자 및 페이지 참조를 간략한 형식으로 식별한다.

논문 요약

모든 토론 포인트를 나열하고, 분류하고, 그룹화하고, 번호를 매긴다.

대략적 초안 작성

개요에 따라 논문을 나누어 쓴다.

논문 발표 및 충분한 배경 지식을 포함하는 서적을 제작한다.

간단한 결론을 내린다.

다음과 같은 목적으로 논문을 개발하라 :

첫 단락의 시작 또는 끝 부분에 적합하게

결론을 예측하고 지지 지점의 제시를 시작한다.

논문 전체를 통제하거나, 초점을 맞추거나, 혹은 직접 편집한다.

독자의 입장을 분명히 밝힌다.

수정

콘텐츠 및 조직

각 단락은 주제 문장에 한 가지 주요한 아이디어를 가지고 있는가?

후속 단락 문장이 그들의 주제 문장과 관련이 있는가?

문장 구조는 다양한가?

부적절하거나 반복되는 단어나 문구가 삭제되었는가?

단어 선택이 정확하며, 생생하고, 다양한가?

문법

적절한 동사 시제가 사용되었는가?

예를 들어 ‘하지마라’ 또는 ‘할 수 없다’? 그렇다면 완전한 '하지 마'로 고쳐 쓰거나 할 수 없다.

맞춤법 검사를 했는가? 당신은 동음이의어를 찾았습니까(그들의/그곳에)?

전치사와 수식어는 정확한 위치에 있는가?

특정 분야에 따라 문서를 확인하라.

예를 들어, 교수님께 다음과 같은 방식으로 어떤 스타일을 사용해야 하는지 여쭤 보아야 한다.

o 인문학 과목들은 MLA 또는 미국 시카고 대학의 논문작성법(각주) 형식을 사용한다.

o 사회학 과목들은 APA 스타일을 사용한다.

o 과학 과목들은 CBE 스타일을 사용합니다.

사용할 적절한 시스템에 대한 스타일 매뉴얼을 학습한다.