출석 및 과제점검

R E P O R T

2012 년  12 월   20일

교 수 명

조덕호 교수님

전공학과

행정학과

과 목 명

도시행정론

학    번

20806720

성    명

권혁진

[목차]

Ⅰ.출석 및 과제점검표·······································································1

Ⅱ. 강의요

1. 1주차 강의 요약··········································································4

2. 2주차-1(9월 10일) 강의 요약························································4

3. 2주차-2(9월 13일) 강의 요약························································4

4. 3주차(9월20일) 강의 요약·····························································5

5. 4주차(9월27일) 강의 요약·····························································6

6. 5주차(10월 4일) 강의 요약····························································6

7. 6주차(10월 11일) 강의 요약··························································7

8. 7주차(10월18일) 강의 요약····························································8

9. 8주차(중간고사) 강의 요약·····························································8

10. 9주차(11월1일) 강의 요약····························································8

11. 10주차(11월8일) 강의 요약··························································9

12. 11주차(11월15일) 강의 요약························································9

13. 12주차(11월22일) 강의 요약·······················································11

14. 13주차(11월29일) 강의 요약·······················································11

15. 14주차(12월6일) 강의 요약·························································12

Ⅲ. 기타 건의사항···········································································12

Ⅰ. 출석 및 과제점검표

주	출석	지각	결석	과제	비고
1주차-1(9월3일)			●
1주차-2(9월6일)			●
2주차-1(9월10일)	●
2주차-2(9월13일)	●
3주차(9월 20일)	●
4주차(9월27일)	●
5주차(10월4일)			●
6주차(10월11일)	●
7주차(10월18일)	●
8주차(10월25일)	중간고사
9주차(11월1일)	●
10주차(11월8일)	●
11주차(11월15일)	●			●
12주차(11월22일)	●
13주차(11월29일)	●
14주차(12월6일)	●				종강
15주차(12월13일)	휴강
16주차(12월 20일)	기말고사
(12월 26일)				●
계	12		3	2

1. 1주차 강의 요약

▶2012년 9월 3일~ 2012년 9월 6일 수업은 수강 정정 기간입니다. 저는 당시 타 수업을 수강하고 있어 도시행정을 2주차 때부터 수강을 하였고 1주차 강의를 수강할 수 없었습니다. 이러한 사정을 참고하여 교수님의 양해를 구합니다.

2. 2주차-1(9월 10일) 강의 요약

▶머리로 하는 수업이 아니라 직접 손가락으로 몸소 경험하면서 학업을 하여야 한다. 컴퓨터프로그램을 작동할 수는 있는데 작동할 수 있는 원리를 모르는 사람들이 상당수 있다. 이러한 양자를 알아야 오늘날 정보콘텐츠 시대에 앞서 갈 수 있다. 지금은 배우는 입장이기에 이러한 문제가 막상 크게 대두하지 않지만, 훗날 사회 진출 후, 직장에서는 이러한 업무를 하지  못 하면은 단순 노동을 제외하고는 할 수 있는 업무가 없다. 자율적으로 이러한 역량교육을 강화하는 습관을 필수적으로 갖춰야겠다.

▶공무원 공부를 한다고 예를 들어보겠다. 온종일 외우고 책을 보고 숙지를 하면서 그것도 모자라 책상에 암기내용을 붙여서 공부를 하게 된다. 물론 꾸준히 숙지를 위해서 부단하게 노력하기에 이 또한 대장장이가 쇠를 연마하는 것과 같은 공부가 맞다. 하지만 이러한 방법은 실제 활용 면에서는 월등히 떨어지게 된다. 이 방식으로 학습을 한 사람들은 다시 새로운 환경에서 업무 능력을 숙달하여야 하게 되기에 빠른 시일에 그 환경에 맞는 학습방안을 익히는 것이 중요하다.

▶공부를 하려고 하지 말고 공부가 생활이 되도록 노력을 해야 한다. 하루에 3끼를 챙겨 먹고 세안을 하듯이 7시간씩 공부하는 습관을 들이면 하나의 생활 습관이 될 것이다.

▶[금일 교수님의 명언]: “치열하게 새로운 것을 창조하는 공부를 하여라.”

3. 2주차-2(9월 13일) 강의 요약

▶대구의 소비 중심지로 동성로를 예로 들겠다. 경쟁권인 상권들이 한 구역에 집중적으로 모여서 오히려 장사가 더 잘되는 경우가 많다. 이러한 연유로 적정 입지가 매우 중요한 요소로 경제적인 시각으로 등장하게 되었다. 이러한 도시의 경제적인 시각을 자세하게 염두 한다면 계속된 관찰로 도시의 중심지가 어디로 이동하고 있는지 이러한 정보를 빠르게 알아낼 수 있다. 바로 지금 대구의 중심지가 점차 범어4동으로 이동하고 있는 것도 이러한 추세로 알아낸 분석이다.

▶다음 지도를 통하여 도시지도를 한번 살펴보자. 상권, 교통, 도심, 등등 우리가 익숙한 지역들이 눈에 들어올 것이다. 더 깊이 살펴보면 50년부터 오늘날까지 대구의 경제를 부흥시킨 중심지가 점점 이동하였다는 것을 알고 예전 중심지가 오늘날 많이 낙후되었다는 것을 알 수 있을 것이다. 교과서식 공부도 필요하긴 필요하다. 그러나 오늘날은 이러한 교과서식 틀에 박힌 공부 방법보다는 현장에서 바로 사용할 수 있는 능률성 있는 학습이 필요한 시대이다. 바로 GIS 지도를 살펴보면서 이러한 도심의 문제와 해결방법을 찾아낼 수 있게 현장실습적인 학습방법이 요구된다.

▶과거 시험을 한번 비유해보겠다. 과거시험 방식은 완전 암기를 통한 시험 방식인데, 이러한 시험방식에 오늘날 스마트폰을 통하여 기존의 방법과 동일한 시험을 치르게 되면 어떻게 될까? 물론 100명이 친다면 100명 모두 장원 급제를 할 수 있을 것이다. 즉, 틀에 박힌 방식으로 시험을 치는 것이 아닌 기존의 우리가 알아낼 수 있고 알고 있는 정보를 통하여 새로운 과제를 부여하는 것이다. 좀 더 심화되고 생각을 하여 기존에 생각지 못하였던 새로운 내용을 창출 할 줄 알아야 한다는 것 이다.

▶앞으로 우리가 추구하는 직장은 대부분 가상공간에 존재한다. 물론 현실공간에 있는 직장들이 아직 많이 있기는 하지만, 이러한 현실공간의 직장들도 업무 방식은 인터넷을 통한 민원업무 서류업무 등등 전산 업무들이 많다. 심지어 공무원의 경우에도 9급을 뛰어 넘는 7급 공무원에는 웹 사이트 업무 실력으로 공직자를 선출하는 경우도 나타나고 있다.

4. 3주차(9월20일) 강의 요약

▶산업사회 방식을 공부하는 것과 정보화 사회 방식을 공부하는 것 중 어느 것이 더 효율적일까? 당연히 정보화 사회이다. 허나 공부 방식은 우리가 지금까지 해온 아날로그식의 정보화 사회 방식의 공부가 몇 배는 더 손쉬우며 수십 년 동안 살아오면서 숙달되어 있다.

▶문제는 바로 가상현실을 만들 수 있느냐? 이러한 가상공간을 사용할 줄 아는 것은 누구나 할 수 있다. 그러나 정작 웹 사이트를 제작하는 능력은 소수들에게 국한 된다는 것이 사실이다. 세상이 달라진 분야를 본인스스로가 능력껏 맞춰가야 하는데 아직 우리의 능력은 산업사회방식의 2G 방식으로 많이 달리고 있다.

▶대학4년, 삶의 청춘인 20대중에서도 엄청나게 중요한 시대이다. 중 고등학교와 달리 모든 선택을 본인 스스로의 자율권에 맡겨지며 자신이 스스로 인생향로 방향을 결정하는 시기이다. 바로 지금 이 시기에서 앞으로의 나머지 80년간의 일생이 보장된다고 할 수 있다.

▶직장을 잡으려면, 공부는 목숨을 걸고 하여야한다. 프로의 세계를 보자, 사자를 예를 들면 단순 먹이를 잡을 때 도 목숨을 걸고 달려든다. 기본적으로 안 죽을 만큼 혼신의 힘을 다하여 공을 들이자.

▶정보사회에는 알 수 없는 세상에 대해서 살아가는 세상이다. 그러므로 자고로 적어도 10일은 밤을 지낼 수 있는 그러한 체력과 오기를 젊은 나이에 만들어보자. 스스로 뜨거운 용광로가 되어서 자신의 인생을 단단하게 조련 시켜 보자. 나 자신만의 대장장이가 되어 향후 미래를 뜨겁게 단련시켜 보자.

▶새로운 세상이다. 우리들의 직장도 새로운 분야로 도전해야한다. 남이 차려놓은 직장에 머리를 들여 내밀긴 보다 새로운 직종을 창조하면은 본인 또한 행복하며 나로 인해 다수의 인원들도 취업 걱정 없고 흥미로운 새로운 분야에서 즐겁고 행복하게 지낼 수 있다는 것 이다.

▶세상은 변하였다 이미. 옛날 100년 전 세상이 변할 시기에 조선만 쇄국정치로 변모를 하지 못하였고, 결국 이로 인해서 우리나라는 오랜 기간 동안 일본의 식민지로 전략하게 되었다. 변화를 따라 가야한다. 또다시 우리 후손 형제들에게 이러한 상처를 남겨서는 아니 된다. 변화하는 시대에 걸 맞는 인재가 되도록 하자.

5. 4주차(9월27일) 강의 요약

▶공간과 시간이 극복된 지식: 정보화 사회 지식 (ex 스마트 폰), 정보화시대의 지식 창출이 이 오늘날 핵심적인 성공과제이다.

공간과 시간이 극복되지 못한 지식: 산업사회 지식이다

▶과거 경주 인원은 70만 명에 달하였다. 경주를 가서 단지 유적지만 눈 구경을 하지 말고 절의 흔적이 있는 터를 가보면 더 많은 공부가 될 것이다. 예를 들어서 황룡사 절터를 가면, 과거 어마어마한 황룡사의 위엄을 새삼 다시 느낄 수 있을 것이다.

▶과거 1900년대의 초라한 서울이 오늘날 대한민국 수도로 성장하는 것은 바로 산업화이다 그런데 이러한 어마어마한 변화를 가져온 사업화와 정보화의 차이는 비교조차 할 수 없을 정도로 정보화의 변화속도는 숨 쉬는 지금도 변화고 있다.

▶예를 하나 들어 보겠다. 소수 기업의 c e o들을 보면 농사를 짓다가 산업화 시대에 뛰어들어서 그 시대에 어울려 대기업으로 성장한 사람들이 상당수 있다. 빌게이츠 경우도 그 당시 아무도 생각지 못한 컴퓨터 소프트웨어 쪽으로 참여하여 오늘날 세계최고의 갑부 계열에 올랐다.

▶오늘날 시대는 정보화 시대에다. 그러나 정보를 이용하고 단순 업무에만 활용할 뿐 아직도 다반수가 창조 할 줄을 모른다. 직종도 아직 취업인원들이 산업화에 유용한 직종에 지원을 원하며 아직까지는 정보화는 산업화에 비하여 그렇게 친숙하지 못한 느낌이 남아있다.

▶정보화분야로 뛰어 들어야한다. 그러면 10년 뒤에 남들과는 다른 서열에 있는 자신을 볼 수 있을 것이다. 20대의 나이인 우리에게 남은여생이 80년이다. 80년간을 산업화와 같은 아날로그로 지낼 것인지 아니면 정보화시대의 LTE와 같은 빠른 시대에 어울려 지낼 것 인가는 우리(나)자신의 선택에 달려있다.

▶영어를 공부하려고 하지말자. 생각해보면 초등학교 때부터 영어를 꾸준하게 배워온 우리 세대이지만 아직도 영어로 말하기, 듣기가 되질 않는다. 공부하려고 하지마라. 단지 밥 먹듯이 습관으로 버릇을 들여 보자. 영어는 언어이다. 언어는 공부를 한다는 것이 아니라 자연스럽게 일상적인 생활로 익혀가는 것이다.

6. 6주차(10월 11일) 강의 요약

▶5주차 강의는 개인적인 사정으로 무단결석하였습니다. 앞으로 이러한 일이 없도록 하겠습니다.

7. 6주차(10월 11일) 강의 요약

▶스스로를 무시 하지 말고 충분히 본인이 가지고 있는 가능성을 실현시켜 보자. 가수 PSY는 “강남스타일”하나로 세계적인 신드롬을 이끌었다. 꾸준한 자신의 분야에서 본인의 실력으로 드디어 세계적인 가수로 태어나게 되었다.

▶우리나라 언어는 한글이다. 한글이 만들어 진지 벌써 500년이 지났는데 우리나라의 고서인 “승정원일기”, “조선왕조실록”을 보면 그 당시 한글이 만들어 졌음에도 불구하고 한자로 모두 기록이 되어있다. 심지어 한자가 사용이 줄어든 오늘날 영어가 한글의 입지를 괴롭히고 있는 지경이다. 그렇다고 영어가 쓸모가 없다는 것은 아니고 이러한 예를 든 것은 우리의 언어주체는 한글이듯 우리들이 가지고 있는 가능성, 즉 본인이 가지고 있는 새로운 차원에 대한 긍지를 잃지 말아야 한다는 것이다. 바보같이 세계에서 가장 우수한 언어인 한글을 외면하고 몇백 년 동안 유교 사대주의에 의해 한자를 사용하는 조선의 문화는 지금 와서 생각하면 이러한 정보화시대에 빠른 루트를 개척하는 것이 아닌 정보화시대에 농경시대로 역주행하는 행동과 비슷하다고 할 수 있다.

이처럼 우리 또한 나 자신을 잘 살펴보면서 내가 빠트리고 소홀히 여기고 있는 어떤 중요한 무엇인가가 있는지 곰곰이 생각해보자. 반듯이 내가 소지하고 있으나 활용을 안 하여 외면하고 있는 특정 능력이 있을 것 이다.

▶[금일 교수님의 명언]: “도전하라 실패도 해라. 실패는 성공의 지름길이다.”

8. 7주차(10월18일) 강의 요약

▶동사무소는 주민자치센터 명칭과 그 기능이 변하였다. 곧, 시골의 주민자치센터는 차후 보건소에 속하는 소속 기관으로 될 가능성이 크다. 즉, 보건복지부에 속하면서 주민자치센터는 단순 일정 지역 주민들의 복지를 담당하는 기관으로 전락하게 될 것이다.

▶오늘날에 있어서 단지 개인의 쾌락을 추구하는 것 보다는 자신을 벗어나서 타인의 행복을 위한 실천이 가능하도록 하여야겠다. 과거 1950년대의 의식주가 불가능 하였던 한국이 세계의 여러 나라들의 지원을 받아 삼백 사업부터 경제계발계획까지 와 오늘날 경제대국에 속하는 강국이 될 수 있는 계기를 생각해보자. 아직도 세계의 굶고 있는 친구들은 많다. 조금만 더 넓게 생각의 폭을 넓혀서 생각을 해볼 수 있도록 하자.

▶앞으로 교과서에 있는 80%의 내용의 중요성이 없어지는 시대가 곧 올 것이다. 이 말은 즉, 공부를 하지 말라는 말이 아니며 남들이 만든 이론을 그냥 그대로 수용하지 말고 자신의 생각으로 비판을 해보고 좀 더 폭 넓게 나아가서 남들에게 새롭게 다른 정보를 알려줄 수 있는 능력을 키우는 연습을 해야 한다는 말이 되겠다.

9. 8주차(중간고사) 강의요약

▶중간고사입니다.

10. 9주차(11일1일) 강의 요약

▶학점이 높다고 나의 능력이 높은 것이 아니며 학점이 낮다고 나의 능력이 낮은 것은 절대 아니다. 즉, 능력은 성적이 아니다.

▶우리나라 사회는 빠른 시간에 너무 급격하게 발전하는 바람에 형평이 이루어지지가 않아서 불만불평이 많다. 즉, 너무 효율성만 추구를 해왔다. 이런 것들이 제일 치열하게 이루어지는 것이 직업 시장이다. 대학을 나온 사람들이 다 해먹으면 고졸자들이 할 게 없다. 그러다 보니 아무런 대책 없이 세계에서 대학진학률이 가장 높은 국가로 전략하였는데 취업률은 형편없이 반 비래한다. 바로 효율성만 추구하다보니 형평성도 없고 효율성도 낮아지고 있다. 이제는 효율성과 형평성을 같이 지속해서 추구하여야 한다.

▶다시는 미래를 볼 줄 몰랐던 시행착오를 되풀이하면 안 된다. 확실한 것들은 이미 늦었고, 불확실하지만 미래에 비전이 있는 것을 해야 한다. 지금은 이미 정보화시대로 넘어왔다. 미래 사회를 준비하는 사람이 잘 될 사람이고 미래사회에 살아남을 사람이다. 기회를 잡는 것이 미래를 준비하는 것이다. 기회를 빨리 잡으면 빨리 잡을수록 좋다. 이러한 미래 비전의 기회를 잡은 대표적 인물로 ‘반기문 사무총장’이 있다. 세계무대에는 직장이 널려있다. 시야를 넓혀라.

▶정치는 예술인 동시에 사람들이 살아가는 것을 그대로 보여주는 것이다. 민주주의가 필요한 이유는“no one has the wisdom or ability to make decision for the society or for another individual”이다. 그래서 다수가 모여 투표를 할 수 밖에 없다. 중국은 공산당이 그런 지혜와 능력을 갖고 있다고 본다. 중국에서 공산당원은 그 지역에서 모든 측면에서 가장 존경받을 만한 사람이 뽑힌다. 계획이 필요한 이유를 말할 때에는 효율적이고 민주적이기 위해서가 아니라, 어떻게 하면 그렇게 효율적이고 형평하고 민주적이게 할 수 있는가, 무엇이 그것인가를 말해야 한다.

▶발전은 고사하고 지속, 유재, 존립할 수 있을 정도가 되어야 한다. 오늘날 학생들이 구체적인 실천 프로그램의 결여 되어있고 특히 정보시대에 개성시대에 맞는 자신의 특성을 극대화하는데 매우 약한 모습을 보인다. 바로 집단화된 교육에 너무 익숙해져 있다. 획일화된 스펙으로는 취업할 수 없다, 개성화된 스펙을 갖추어야 한다. 남들이 한다고 해서 다 따라하려고 하지마라. 휘둘리지 마라. 자신만의 차별화된 전략을 가져보자.

11. 10주차(11월 8일) 강의 요약

▶약속 시간을 철저히 준수하자. 직장생활에서 신입사원이 늦는다면 그것은 낙제적인 요소이다. 사람이 약속을 지키는 것은 공동체에서 살아가는 것이 가장 기본적인 것이다.

▶인생을 살다가 보면 여러 기회가 온다. 성인이 될 때 까지 모든 혜택을 부모님으로부터 받았다. 즉, 자기의 운명을 자신이 결정하였던 것 은 아니었다.

▶세상 사람들은 보편적이고 이미 나타나 있는 안정적인 유형을 계속 추구하고자 한다. 현 시대는 GIS, 모바일 스마트 등등 10년전 만 하여도 생각하지 못하였던 새로운 가치적인 영역에서 더 많은 정보와 직업이 창출되며 그러한 분야를 담당하는 전문가들은 부 창출뿐만 아니라 사회 모든 영역에서 독보적인 위치를 차지하고 있다. 아직 세상은 계속 변하고 있다. 세상은 정보화 사회이며 끈임 없이 지속적으로 변하고 있다. 물론 창조와 도전에는 위험이 따르기 마련이지만 도전하는 자세는 아름다운 것 이다.

▶공부를 본인이 열심히 했다고 생각을 하는 사람들도 있다. 하지만 대부분 자기주도적인 공부를 못하였으며 하기 좋은 것, 우선 재미있는 것, 규격화된 것, 눈에 보이는 것 등등 이러한 커리큘럼 없는 학습방식을 취득한 것이다. 이제는 공부를 늘 왜 하는지에 대한 목적을 가지고 학업에 임하여야 한다.

▶영어공부를 예를 들어도 토익 점수를 단지 잘 받으려는 이유만으로 우리 또래들은 영어 공부를 하고 있다. 즉, 넓게 바라보지 않으며 단지 현실에 급급하여 세상을 너무 좁게 쳐다보고 있다. 영어를 배우기 위해서 유학을 갈 필요가 없다. 학교에 있는 국제 교류 처에서 외국인들과 같은 방을 쓰며 교류하면서 한학기만 생활을 같이 하여도 오히려 유학비를 아낄 아니라 타국에 가서 낯선 이들과 고생을 할 필요도 없다.

12. 11주차 (11월 15일) 강의 요약

▶영어는 'yes' ' 'no' 로도 대화가 가능하다. 영어는 공부가 아닌 습관이며 생활이다. 보통 학생들이 영어에서 가장 취약한 부분이 작문이다.

▶듣고 쓰는 방법이 영어를 습관 하 시키는데 훌륭한 방법이며 최고의 방법은 같이 사는 것 이다. 주에 영어 학습을 몇 시간 하는가의 양이 중요한 것이 아닌 하루에 지속적으로 정규적으로 얼마나 습관적으로 대화를 나누는 것이 매우 중요하다.

▶영어를 학습하는데 또 훌륭한 방법은 셀프 코칭이다. 스스로를 테스트 한번 해보자. 실제로 6개월 동안 모국어를 한마디도 하지 않으면 제정신으로 살수가 없을 것이다. 그러나 영어를 6개월간 사용하지 않으면 아무런 지장 없이 생활 할 수 있다. 똑같은 언어인데도 불구하고 이러한 현상이 나타나는 이유는 바로, 생활 및 습관화의 차이이다.

▶우리는 공부로서는 지구촌시대, 지식정보화시대의 개념과 의미를 알고 있다. 그러나 우리가 갖춘 이러한 오늘날의 필수적인 내용은 단지 지속적이지 못하고 결국 지식정보화 사회의 기술이 아닌 뒤처지는 산업사회의 기술을 실제로 배우며 직장에서 코치하고 있다.

▶어떤 것을 하여도 좋다. 공부의 형식적인 측면에 휘둘리지 말고 실질적으로 평생의 나의 인생에 전반적으로 도움이 되고 영향을 미치는 부분을 수렴하여라.

▶사회생활에 실제적으로 그렇게 어려운 일이 없다. 새로운 업무를 하는 경우 초기에 힘든 이유는 단지 해본 적 이 없는 생소한 일이기 때문이다. 즉, 습관과 생활화의 중요성이이 이러한 측면에서 나타난다. 공부를 꼭 형식적으로 할 필요가 없다. 나중에 사회에 진출하여 어떠한 일을 하든지 습관화와 생활화가 첫 번째 요소로 나타날 것 이다.

▶예전의 행정학과 과목은 5급 행정 공무원 과목이다. 이러한 5급 행정 공무원도 오늘날에는 많이 없어지고 있다. 왜냐하면 공무원이 고도의 지식과 사양을 필요로 하는 그러한 지식전문가는 필요 없다. 오늘날 행정은 대부분 전산업무 등을 바탕으로 도시행정의 체계로 돌아가기에 도시행정 전문가들의 경험직과 기술직 공무원을 많이 배출하고 있는 추세이다. 이러한 이유로 오늘날 행정공무원 준비 방안도 시대에 맞게 변화하여야 하는 것 이다.

▶20후의 사회를 생각해보면 아마 지금보다 더 빠른 속도로 급변하고 있는 예상 할 수 없는 사회가 진행되고 있을 것 이다. 시각을 크게 좀 더 창의적으로 가져보자. 미래에는 오늘날 존재하는 많은 산업사회 및 농경사회의 직장이 소멸되고 새로운 정보사회의 겉으로 들어나지 않는 직종들이 생겨날 것 이다. 어떠한 분야든 먼저 개척하고 일등으로 특허를 내는 사람이 성공적인 유형의 대표적인 사례로 나타난다. 아이디어 사업인 창업의 경우 100번의 연구 중 1개의 성공적인 어떠한 창출을 위해서 99번의 실패와 시련을 경험하게 되지만 1번의 성공만 건질 수 있다면 99번의 실패는 헛된 시간이 결코 아닐 것 이다.

▶사회에서는 시행착오의 실패를 인정해주지 않는다. 이러한 시행착오를 마지막으로 경험할 수 있는 시기가 내년 겨울 방학까지이다. 유치원에서 대학생활까지 이르는 비성숙한 사회인으로써의 배움의 터전의 장소에서 스킬과 노하우를 배우고 지속적인 지도자들의 강요와 지시를 배우는 것은 모두 사회에서 필요하고 요구하는 측면을 익히고 습관화 시키는 것 이다. 사회에서는 성장한 장성들에게 요구하거나 강요하지 않는다. 단지 자신들의 기대에 만족되거나 충족되지 않으면 기업에서 필요로 하지 않고 노동이나 업무를 기대하지 않으며 같이 일할 생각도 하지 않을 뿐이다.

▶어떤 일이든 처음부터 완벽하고 유창하게 할 수는 없다. 간단한 보고서를 작성하는 경우에도 한 번에 보고서를 완벽하게 작성할 수 없다. 작성한 내용을 첨삭하고 보충하고 오류부분을 수정하고 계속적인 몇 번을 수정하고 다듬는 과정을 거쳐야 완벽한 보고서가 될 수 있다. 영어 또한 마찬가지이다. 처음부터 유창하고 자연스럽게 대화는 불가능하다. 상대방과 자연스레 대화를 하면서 조금씩 고쳐나가고 틀린 점들을 캐치하면서 능숙한 대화를 할 수 있다.

13. 12주차(11월22일) 강의 요약

▶과제의 간단한 예로 보고서를 하나 작성하는 경우가 많다. 이러한 보고서를 작성하면서 대부분의 학생들은 수정을 거치지 않고 단 한 번의 초번을 바로 제출하는 경우가 많다. 하지만 자신이 쓴 보고서를 다시 한 번 읽어보면서 이상한 문장을 수정하고 완벽한 보고서 형식에 맞게 맞추어 나가면 10번의 수정을 거칠 수 도 있다. 물론 그러한 과정은 힘이 들고 귀찮을지는 모르겠지만 단 한 번의 완벽한 보고서를 쓰는 방법을 얻을 수 있는 소중한 경험이 된다.

공부란 이러한 것이다. 무작정 외우고 잊어버리고 활용을 못하는 머릿속의 고된 노동이 아닌 계속 활용하고 사용할 수 있는 앞으로 무엇을 하든 간에 발휘할 수 있는 능력을 갖추는 것 이다.

▶우리가 아무리 열심히 땅을 파도 기계가 땅을 파는 만큼의 효과를 발휘 할 수 없다. 지금의 공장이나 노동력제공을 통한 일자리는 지금도 그러하듯이 오토적인 기계로 대체되고 있으며 앞으로의 그 진행속도는 더욱더 빠를 것으로 예상된다. 그러면 이러한 어려운 일자리 창출시대에 어떠한 측면에서 기여를 할 수 있을까? 미래사회는 잘생기고 키가 큰 사람은 필요 없다. 단지 밥을 먹을 때 숟가락을 사용하고 젓가락을 사용하듯이 다가올 사회를 활용할 줄 아는 능력만 갖추면 된다. 허우대는 필요가 없다. 미래사회는 전문 실력을 갖춘 인재를 환영하는 시대이다.

14. 13주차(11월 29일) 강의 요약

▶학교에서 과제를 제출하는 경우가 많다. 이 과제작성을 위해 학생들의 타입은 보통 두 가지로 분류 된다. 첫 번째의 경우, 마지못해 과제를 하면서 남는 것 없고 불꽃과 같이 반짝이는 타입인데 이 경우 발전가능성이 매우 낮다. 한편 두 번째의 경우, 과제를 하면서 자신을 성찰하고 자신의 미래 업무수행 능력에 도움이 되는 자기개발로 전환시키는 타입이다. 후자의 타입일 경우 어떠한 수행을 하더라도 능숙하기에 발전가능성을 스스로 키운다고 볼 수 있다.

▶처음부터 잘할 수는 없다. 처음에는 일단 틀을 만들고 그 만들어진 틀에서 계속 수정하고 고치고 연마를 하면은 언젠가는 하나의 전문적인 실력을 갖추게 된다.

▶학교 공부도 중요하지만 가장 중요한 것은 학교교육의 차원을 넘어서 국비무료차원에서 지원하는 여러 가지 장기적인 프로젝트의 경험이 필요하다.

15. 14주차(12월 6일) 강의 요약

▶행정학과 전공이 공무원이 전부가 아니다. 행정학도는 모니터링 감시등의 전문직을 담당할 수 있는 능력을 갖추고 있다.

▶취업의 스펙트럼을 다양화 시켜야한다. 대기업에 일자리를 가진다면 당연히 좋겠지만 대기업뿐만 아니라 전문성 있는 차별화된 분야를 담당하는 중. 소기업에 대한 시야를 넓힐 필요가 있다.

▶태양광을 비롯한 무공해 천년 에너지에 관심을 가져보자. 석유, 연탄 등 화학 에너지는 100년 안에 고갈된다. 지금도 세계는 에너지 전쟁이 시작되었지만 앞으로의 미래는 더욱더 심화 될 것이다.

▶컴퓨터와 영어는 조건적 필요가 아닌 무조건적인 오늘날 시대의 열쇠이다. 지금은 통섭과 융합의 시대이다. 지리학과라고 GIS를 전공하는 것 이 아니며, 공학전공이라고 컴퓨터 디자인을 할 수 있는 것은 아니다. 우리 행정학도들도 누구나 노력한다면 자유롭게 전문적인 기술을 구사할 수 있다.

▶과제를 받을 것을 단지 과제로 끝내버리면 안 된다. 작성한 과제를 수정하고 수정을 하면서 완벽한 과제로 만들 수 있는 능력을 키워야 한다. 한번 제출하고 끝나는 과제는 업무능력 향상에 아무런 도움을 주지 않는다,

Ⅲ. 기타 건의사항

▶교수님의 2주차 강의(2012-09-13)는 21과 22의 내용으로 구성되어 있습니다. 모든 강의내용의 작성자가 ‘권혁진’으로 표기되어 있는데 22의 강의는 작성자가 ‘권 혁진’으로 되어있습니다. 9주차의 강의(2012-11-08) 작성자 또한 작성자가 ‘권혁진’이 아닌 ‘권 혁 진’으로 표기되어있습니다. 신중하게 표기하지 못한 점에 대하여 양해 부탁드립니다.