학술 논문 작성에 대한 조언

신문방송학과

21219691

권보영

학술 논문을 작성하는 것은 여전히 많은 학생들에게 어렵고, 괴롭고, 겁나는 일이다. 학생은 교과수업의 대부분을 대학에서 요구하는 학술 훈련으로 논문 작성 하는데 시간을 쓸 것이기 때문에 이것은 불행한 일이다. 마찬가지로, 서면으로 자신을 잘 표현하는 것은 흔히 전문적 사회에서 대단히 중요한 능력이다. 작문에서 웅변과 지식은 어느 산업에서나 가치 있는 기술이지만, 글쓰기는 자신의 말로 표현하는 능력을 개발시키는 것뿐만 아니라 관련 있는 데이터의 작은 양 중에서 실제로 가장 관련 있는 것을 선택하고 결정하기 위해 계속해서 광범위한 자원으로부터 연구하는 능력 또한 필요로 한다. 작성자는 그/그녀 자신의 의견과 논의, 결론을 적절하게 제공할 수 있어야 한다.

그렇기는 하지만, 논문 작성은 단순히 개인의 의견 표현이 단독으로 구성되는 것이 아니라, 더 중요한 것은, 비슷하게 연구에 근거하여 논리적인 의견, 결론과 나란히 놓인 다른 것들에 의해 이미 인정받는 사실들의 표현인 것이다. 때때로, 수업은 다른 작성자들의 생각과 대조되는 의견을 작성하는 것 이상을 더 요구할지도 모른다. 철학, 문학, 인문학, 역사와 정치학과 같은 과목들은 학생들에게 생각에 근거한 논제서술문을 통해서 주장을 발전시킬 것을 종종 요구한다. 이것은 누가 봐도 손쉽게 알 수 있는 것이 아니라 중요한 분석과 심지어 폭넓은 수용을 가질 수 없는 가정의 사용을 필요로 한다.

왜 학술 논문 작성은 많은 학생들을 두려움에 사로잡히게 만드는가? 우리는 수천 개의 논문을 확인하는 우리의 작업과정에서 가장 흔한 (그리고 심지어 가장 희귀한) 문제들로 드러난 관찰결과는 꽤 단순하다. 두려움은 논문 작성의 기술적인 측면에 대해 잘 모르는데서 생겨난다. 어떤 의미에서는 효과적인 학술 논문을 작성하는 방법에 대해서 학생들을 안내해줄 흑백의 명확한 방법은 없는 것이다.

도서목록의 항목들의 형식을 만들고 검색엔진을 사용하고 개요를 작성하고 워드프로세서를 사용하는 것 외에 다른 것들 사이에서 다수의 참고 사항이 있다. 그러나 대부분의 가능성에서 논문을 설계하는 것을 포함하고 구성의 다양한 단계와 그 과제의 요구에 대한 노력을 규모화 하는 것들을 포함한 조사의 현대적인 방법의 올바르고 간결하며 간단한 묘사는 누구도 찾을 수 없다. 우리는 찾아봤고 그런 문헌이 장차 학자가 되려는 (경험 많은 이들 조차도) 이들에 의해 요구된다는 깨달음을 우리에게 제시하는 이 주제에 초점이 맞춰진 어느 자료도 찾지 못했다. 우리가 쓴 이 문서에서, 우리는 이 결점에 대해 고심하는 것을 목표로 한다. 우리는 1단계부터 시작하여 12단계를 통해 계속해서 쉽게 배열되고, 단계들을 숫자로 매기는 학술 논문을 작성하는 추가 도구를 당신에게 제시한다.

1단계. 일찍 시작하라.

만약 당신이 현재 바쁘고 나중에 더 많은 시간이 있다고 생각한다면 당신은 다시 생각하는 것이 더 나을 수도 있다. 미래는 아직 도달하지 않았기 때문에 그렇게 보일 것이다. 미래가 올 때, 현재의 상황만큼 혼돈 상태일 것이다. 그래서 당신은 어떻게 늦은 상태를 끝낼 것인가? 그것은 모두 매일 따로따로 일어난다. 나중에 당신이 언제 확실한 시간의 양을 가지게 될지 아는 것은 불가능하므로 논문이 부여되자마자 다음 단계로 진행해야 한다. 늦은 상태에서 작성자와 자신이 즉시 해야 하는 것은 아니며 모든 일은 매일 전달되어 조금씩 일어나게 된다.

2단계. 페이지의 규모를 정하라.

과제는 서술형 에세이 혹은, 그 대신에, 일반적인 “비교/대조” 논문이라고 가정해보자. 문제와 관련한 예를 들어, 후자를 이해해보자:

1800년대의 미국 이민자의 삶에서 자유 공원과 해방 지역이 했던 역할을 비교하고 대조하라. (자유 공원과 해방 지역은 허구의 장소이며 오직 우리의 아직 작성되지 않은 논문의 예시라는 것을 주목하라.)

논문은 1인치의 여유를 두고 행간 여백을 두지 않을 때 2500개 단어들 (약 6페이지)로 구성할 작정이었다고 하자. 논문은 표지를 가지지 않는다고 가정해보자. 우리는 또한 참고문헌은 절대 총 페이지에 포함되지 않는다는 것을 기억해야 한다.

논문의 페이지 규모는 또한 당신 논문의 윤곽 역할을 한다. 당신은 논문의 요소가 되는 것과 각각의 요소를 위한 단어/쪽 수의 필수적인 할당량을 결정해야 한다. 과제 표본에서 논리적인 페이지 규모는 다음과 같이 설정된다.:

1/2쪽 서론. 이 논문은 무엇에 관한 것인가? 나타낼 주제는 무엇인가? 논문의 목적은 무엇	인가?

1쪽 자유 공원에 대한 사실들. 어디에 위치해 있는가? 언제 지어졌는가? 누가 사용하는가?	개최됐던 주목할 만한 행사가 있는가?

1쪽 해방 공간에 대한 사실들. 어디에 위치해 있는가? 언제 지어졌는가? 누가 사용하는가?	개최됐던 주목할 만한 행사가 있는가?

1쪽 일반적인 뉴욕으로의 이민. 특정한 기간 동안 어떤 이민자 그룹이 도착했나? 각 그룹에	대해 인용할지도 모를 흥미롭고 적절한 사실이 있는가?

2쪽 논문의 핵심; 주제 연설. 이민자 그룹들 사이에 관련된 유사점/차이점은 무엇이며, 자유	공원과 해방 지역에서 그들 각자의 참여와 그들의 참여 이유는 무엇인가?

1/2쪽 요약 및 결론. 주제를 어떻게 분석했는가? 무엇을 결정하고 증명했는가?

쪽 윤곽은 작성자들에게 논문 각 요소의 적절한 범위의 개요를 제공한다. 이 윤곽 없이는, 당신에게 이미 굉장히 친숙한 쟁점들에 대해서는 매우 쓰기가 쉽다. 그리고 친숙하지 않은 너무 작은 쟁점들을 쓰기는 훨씬 더 쉽다. 게다가, 당신은 포함된 모든 쟁점들을 고심할 수 없을 지도 모른다. 쪽 윤곽을 사용하면 당신은 해당하는 양의 공간 범위이내에서 고심하는 것에 주력할 수 있다. 대개 우리는 쪽 윤곽을 찾고, 우리는 불필요한 중복 그리고/혹은 일반화로 단어의 수를 세어내는 드래그를 하는 것 보다는 편집을 하는 (쪽 범위를 줄이는) 경향이 있다. 이것은 항상 작성자로서 가질 수 있는 훨씬 더 나은 자세이다.

몇몇 교수님들은 다른 사람들이 하지 않는 동안 쪽 수의 제한을 명시한다. 그러므로 당신이 쪽 윤곽의 도움으로 적절하게 당신의 논문을 계획할 수 있는 심각한 중요성이 있다. 글쓰기는 당신의 생각에서 오는 것이며 단순이 잉크로 적어두는 것만은 아니다. 그런 다음 쪽 길이 한계를 충족시키기 위해 단어/구를 더 길게 만드는 것이다. 그 무엇보다도, 그것은 어느 특정한 쟁점에서 제안된 연구 서술이나 위치의 세심한 개발을 포함한다.

3단계. 리소스 자료를 수집하라.

만약 문서가 공급된다면 할당된 문서로 논문을 시작하라. 학문적 교과서들은 보통 다른 책/기사에서 언급하는 참고문헌 그리고/혹은 각주, 인용구를 포함한다. 복사본 출판은 리소스 자원을 찾기 위한 초기 설정으로서 여전히 훌륭한 자원으로 남아있다. 과제와 관련 있는 할당된 교과서가 없을 때, 당신은 온라인 도서관에서 검색하고 주제 검색을 시작할 수 있다. 이 자료의 첫 번째 묶음에서 참고문헌과 인용구들이 정확하게 조사된다면 큰 부분의 업무가 이미 해결될 수 있다는 것을 보장할 수 있다.

다음으로, 처음 참고 자료가 가리키는 자원의 목록을 설계하라. 만약 연구 업무가 적다면 (출력이 25쪽 미만이고, 자료가 15개 미만이면), 그 때 손으로 쓰거나 타자를 치는 것으로도 보통 충분하다. 그러나 만약 연구 노력이 더 엄청나게 든다면 (많은 학위 논문들이 그런 것은 아니며, 그렇게 된다고 해도), 스프레드시트 그리고/혹은 워드 문서의 목록을 합하는 것이 고려되어야 한다. 더 큰 목록은 찾을 수 없는 주제에 대비하여 각 신문의 주제들의 더 나은 추적을 위해서 신문 자료/추천의 조사 역량을 필요로 한다.

당신이 유용할지도 모르는 책이나 신문의 제목을 획득했을 때, 만약 지역이나 대학 도서관이 이 자료들을 가지고 있다면 확인해야 할 시간이다. 책 색인뿐만 아니라 여러분의 도서관의 정기 간행물 색인에 또한 친숙해 지는 것이 도움이 될 것이다. 많은 대학들은 전자 정기 간행물을 구독한다. 전자 정기 간행물과 같은 저널에 접근하는 방법을 아는 것은 보통 시간과 에너지를 절약하는 방법이다. 그들은 복사의 불편함 없이 당신의 컴퓨터에서 내려 받고 절약하게 될 지도 모른다.

참조/자료의 위치를 알아낸 후에, 그것들을 교정할 준비를 하라. (원본 문서가 아니라 복사/인쇄본에 교정할 것을 항상 기억하라.):

• 저널에서, 저널의 표지와 내용 목차를 복사할 것을 항상 기억하라. 왜냐하면 이 페이지들    은 보통 사용될 기사의 인용정보를 포함하기 때문이다.

• 인터넷 자료에서, 기사/자료를 인쇄하고 URL (웹 자료의 주소)이 인쇄되는 것을 확실히     하라.

• 당신의 책 자료와 같이 저널 자료들을 다루어라.

자신의 참고문헌의 자료가 최고의 참조라는 것을 항상 기억하라. 예를 들어, 저널은 잡지와 같은 보통의 출판물과는 아주 다른 가장 믿을 수 있는 학업 자료로 여전히 남아있다. 당신의 자료가 당신의 공부 영역에서 인정받는 주된 자료가 아니라면 (그렇지 않으면 논문의 주제는 역사적이다.) 그들은 초기 문학보다 더 믿을 수 있는 것을 더 자주 입증함으로써 가장 최근의 자료를 찾으려고 노력 한다; 이것은 특히 과학/기술 분야에서 사실이다.

4단계. 수집된 리소스 자료들을 읽기

첫 번째 읽기는 당신의 참고자료를 통해 빠르게 훑어보는 것이다. 당신은 주제에 관한 자신의 생각을 형성하는 것을 돕기 위해 가까이 있는 주제 문제의 일반적인 개념을 필요로 할 것이다. 과제의 개념 그리고/혹은 사실과 중요한 그리고/혹은 관계되어 나타나는 참고자료를 표시하라. 한 번에 상세한 지식을 얻기를 희망하지 마라. 그러나 참고자료에 대한 분명한 판단을 형성하기 위해 노력하라.

첫 번째 읽기는 심지어 자료들을 여전히 모으고 있는 동안에도 해야 한다. 이것은 훨씬 시간을 절약한다. 항상 주어진 시간에 속독하기 위해서 몇몇 저널들을 봐야한다; 이것은 수업시간이나, 버스에서나, 기차를 탔을 때나, 점심 먹는 동안이나 어디서든 실제로 할지도 모른다. 당신이 읽기를 그만둔 곳에서 자료를 다시 얻을 때는 시간이 낭비된다는 것을 항상 기억하라.

이 연구의 쓰기 단계에서 당신은 마지막에 쓸모없는 것으로 드러날지도 모르는 외견상으로 필수적인 자료/정보를 찾을 것이다. 관대하게 추려내라. 그것은 이 핵심에서 섞여서 엉망이 된 자료에서 알맹이의 자료를 구별하기 위한 최선의 방법이다. 첫 번째 읽는 것이 완료되면 선택한 참고자료가 적절히 자신의 자료 용지에 표시되어 있는지 확인하라.

5단계. 연구 보고서의 초안을 작성하라.

첫 번째 읽기 이후에, 그 연구 논문의 핵심이 될 논제 서술문의 초안을 작성하기 위한 준비를 해야 한다. 그것은 논문의 범위를 형성할 명확한 요점으로 이루어진 간단한 보고서이다. 이상적으로 그것은 단락에서 끼워 넣는 문장이며 3에서 4문장으로 구성된다. 우리의 견본을 사용함으로써 제안된 연구 보고서는 다음과 같이 읽는다.:

아일랜드는 뉴욕에 상륙하는 첫 번째로 큰 이민자 그룹사이에 있었다. 세월을 걸쳐서, 이러한 그룹들 또한 왔다: 스웨덴, 독일, 이탈리아, 동유럽, 중국, 그리스, 한국 등등의 사람들. 정착민의 첫 번째 세대는 그들의 원산지에서 행해지던 게임들을 자주 가져왔다. 하지만 그들의 두 번째 세대는 특별히 야구를 ‘미국’의 운동으로 채택하기로 했다. 자유 공원과 해방 지역과 같은 장소에 권한을 가진 이민자 그룹들은 운동 전문가가 되기 위해서 필요한 기술들을 개발 가능성이 가장 높다.

6단계. 선택된 참조들을 두 번째로 읽어보라.

연구 보고서를 형성한 후에, 각각 선택된 자료들을 한 번 더 더욱 심층적인 방식으로 읽어야 하며 특히 연구 보고서를 지원할 수 있는 인용 구절을 찾아봐야한다. 각각의 가능성이 있는 인용 구절은 편리한 참조로 정해지고 각각의 참조 자료들이 적절하게 정해지면 두 번째 읽기는 그들을 위해 행해진다는 것을 확실히 하라.

7단계. 워드프로세서로 문서의 뼈대를 만들어라.

먼저, 모든 면에 1인치의 여백을 설정하라. (그렇지 않으면 교수님/출판인에 의해 정해진 것으로). 그 다음에 파일 이름과 경로를 가지고 쪽 번호와 바닥 글을 포함하는 헤더를 만들어라. 이름과 제목 줄로 첫 번째 쪽을 구성하고 두 번째 쪽을 만들기 위해 쪽 구분을 삽입하라. 마지막으로, “참고문헌”으로서 두 번째 쪽을 분류한다. 이 단계에서 참고문헌에 입력할 항목이 없다는 것을 주목한다. 그러나 인용은 논문이 작성되는 동안 인용어구/참조로 추가 될 것이다. 그러므로 그 논문은 이제 페이지를 가지게 되었다: 제목이 있는 첫 번째 쪽, 비어있는 참고문헌 쪽도 추가된다.

우리의 웹 사이트인 www.kgsupprot.com는 훌륭한 시카고의 쓰기와 인용의 방식을 제공한다. 그 시카고 방식은 틀림없이 쓰기와 인용의 가장 인기 있는 방식이다. 우리의 웹 사이트에서 우리는 또한 MLA 방식 시트를 제공한다.

명심해야 할 두 가지 요점:

참고문헌은 책/기사의 전체를 기록한다.

(연구의 마지막에는 각 쪽의 하단에 각주 또는 미주가 있을지 모른다.) 참고문헌에서 특정 페이지에 대한 인용문구/문장/개념의 링크를 적어둬라.

각주는 MS 워드 문서에 메뉴 모음으로부터 만들 수 있을 것이다: 삽입 > 참조 > 각주

8단계. 표시된 인용구들을 입력하고 연구 발표에 관련하여 각각 논평하라.

논문에서 이 요점을 입력하는 것만이 요구된다. 참고문헌 페이지에 자료에 표시되어있는 모든 인용구들을 옮기고 입력한다. 각 항목은 여백으로부터 0.5인치 들여 쓰고, 항목들이 알파벳 순서로 나열되어 있는지 확인한다. 각 항목의 입력에 따라서 항목에 대한 인용 각주를 형성한다. 이런 각주들은 인용되는 특정한 참조 페이지가 있어야 한다. 이 방법을 사용함으로써, 신뢰할 수 있는 인용 목록은 최소화된 모호성과 의심스러운 부정확한 인용을 다룸으로써 만들어 진다.

이 단계는 주로 기계적이기 때문에 시작되고, 일시 정지되고, 다시 개시될 수도 있다.

이 단계로, 논문의 두 가지 중요한 측면은 기억된다.: 논문의 대부분은 학술적으로 적절한 내용을 구성하고 참고문헌을 잘 완성한다는 것이다.

이 단계가 완료되면 논문의 약 80%는 완료된 것이며 주어진 그 적절한 관심과 주의는 입력된 구를 선택하는 것에 반영되었을 것이다.

9단계. 내용의 생각을 발전시키고 확보한 각각은 인용 어구에 의해 뒷받침된다.

사용 될 첫 번째 인용구 전에 논문의 서두에 일부 공백을 삽입하고 논문 내용의 초안을 시작한다.

이 시작점은 궁극적으로 논문의 중앙 부분으로 분류되지만 그것은 논문에서 가장 중요한 내용이기 때문에 여기에서 쓰기가 시작됨을 유의하라.

그 다음에, 다른 점을 소개하고 나서 8단계에서 완성된 목록으로부터 인용구를 붙여넣기 한다. 탐구한다. (뒷받침하는 문장을 추가함으로써), 지원한다. (인용/인용한 저자/참고함으로써), 혹은 단순히 생각을 자세히 말한다. 이에 따라서, 다른 자료들을 인용하여 8단계에서 완성된 목록으로부터 더 강력한 인용구의 2가지를 인용한다. 그리고 최종적으로 문제에 대한 자신만의 생각과 아이디어를 다시 고치고 합산한다.

핵심 보고서의 모든 개념이 처리될 때 까지 이 쓰기 형식을 따라야만 한다.

거의 완성된 논문은 이 단계로부터 나올 것이다.

10단계. 연구 논문의 소개와 결론을 작성하라.

사용된 예시에서, 서론은 자유 공원과 해방 지역에 대한 세부사항을 논의할 것이다. 이 부분은 논문의 핵심을 형성하지는 않지만, 자료들로부터 사실의 내용을 고정시키기 위해 여전히 인용구가 사용될 것을 확인한다.

결론은 간단하고 간결하다. 논문에 의해 탐구된 주요 개념들을 고쳐 말하고 논문의 본문으로부터 도출된 사용한 인용구와 사실들을 입증하는 것을 강조한다. 단어의 사용과 문장 구조에서 중복을 피하라, 경험이 적은 작성자들은 단어 수에 대해 걱정하는 흔한 실수를 저지른다. 8단계의 신중한 실행은 단어 수 제한이 논문에 충족되는 것을 보장한다는 사실을 믿어야 한다.

그것은 논문의 개요를 쓰는 것은 논문 초안 작성의 최종 단계를 향해서 예약된 것이라는 사실이 이상하게 보일지도 모른다. 하지만 이것은 논문에서 논의하려고 하는 것을 소개하기 위한 가장 최적의 시간이다. - 실제 논문은 이미 쓰여 진 후이다. 이 단계에서는, 이미 제시된 것을 제시하기 위한 목적이 명확하다. (고려사항은 초안된 내용이 반영됐다.)

12단계. 전문 편집자에 의해 최종의 영어 검토를 통과한 논문을 가져라.

이 단계는 단지 초안된 논문에서 어떤 철자, 문법 혹은 이해력 실수를 찾기 위한 최종 기회를 제공한다. KGSupport에서 우리는 수천 개의 논문을 검토해 오고 있다. 그것은 우리의 전문적인 검토에 따른 전 세계적 수많은 저널 출판물을 결과적으로 보여준다.