2024-2학기

Teaching SIG+ 모집 안내

1		사업목적

교수역량 강화 및 새로운 교수법 모델 확산을 위해 교수공동체를 운영하여 교육에 관한 관심, 경험 및 지식 등을 우리 대학 구성원 간 공유함으로써 대학 내 교수법 혁신을 위한 교수 공동체 문화 형성에 기여하고자 함

2		사업개요

가. 세세부 프로그램: 미래형 수업 혁신을 위한 교수역량 개발 지원

나. 행사명: 2024-2학기 Teaching SIG+

다. 관련 교수역량: 기본역량, 준비역량, 실행역량, 평가역량

3		추진일정

기간	내용	비고
2024.9.9.(월) ~ 9.20.(금)	공고 및 신청자 접수	공문, 게시판, 포털 메일 등 홍보
2024.9.23.(월) ~ 9.24.(화)	선정심사 및 통보	4팀
2024.9.25.(월) ~ 12.13.(금)	운영 기간
2024.12.16.(월) ~ 12.20.(금)	관련 자료 제출	* 최종보고서 * 정산서, 회의록 등 증빙서류
2025.1월 중	심의 요청	혁신사업팀
2025.1월 중	운영 결과 보고 및 원고료 지급	* 심의 통과 및 성과확산발표회 요약자료 제출 필요
2025.2월 중	성과확산발표회	* 성과확산발표회 참석 필수

※ 상기 일정은 사업추진 과정에서 변경될 수 있음

※ 성과확산발표회는 대면 예정이나 비대면(온라인)으로 시행하는 경우 PPT 자료(영상)를 게시판에 공유 예정

4		사업내용

가. Teaching SIG+ 구성

1) 지원 자격

- 2024학년도 학부 개설 강좌 담당 전임교원

2) 인원 구성

- 3~5명 1팀으로 구성

- 원활한 운영을 위하여 책임교수 1인 지정

3) 모집인원: 4팀 모집

나. Teaching SIG+ 활동

1) 연구주제 (교수역량 강화와 관련된 자유주제)

① 자기수업개선 실행연구 등과 관련한 수업설계-운영-평가와 관련한 주제

② LINC3.0의 교육모델 및 교수법 개발, 개선과 관련된 주제

ex) ‘DU-MOVE 교육모델’, ‘DU-Hybrid 교수법’, ‘산학협력연계 교과목 개발’ 등

③ K-MOOC, DU-MOOC 강좌 개발을 위한 강좌 주제 및 강의 교안 개발 연구

④ 플립드 러닝, PBL, IC-PBL, 융복합, 블렌디드 러닝, 서비스 러닝 수업과 관련된 주제

⑤ 교육 수요자 중심의 MOOC 강좌를 활용하기 위한 교수 학습 방안과 관련된 주제

⑥ 기타 교수법, 수업 및 교육과정 개선 등 수업의 질 향상과 관련된 주제

※ 최근 3년간 수업 연구회 연구 주제(2021년 1학기~2024년 1학기)

구분	주 제
2021-1	사회조사분석사 양성을 위한 교육과정 연구
	Microsoft 원노트(Onenote)를 이용한 수업 운영 방안
	예술과 디자인으로 세상 이해하기
2021-2	Hybrid/Hyflex Teaching & Learning 연구
	빅데이터분석 준전문가 양성을 위한 교육과정 연구
	언택트시대, 교육환경변화에 따른 교양교과의 능동적 교수법 탐색
2022-1	머신러닝 데이터분석 교과 방안 연구
	성과기반 교육을 위한 교수학습법 연구
2022-2	캡스톤디자인(공학설계) 교과 방안 연구
	개인정보 보호를 위한 데이터과학(이론과 실습)
	실내건축 산학연계 실무교육 강화방안 연구
	글쓰기 온라인 도구 활용에 대한 연구
	실무능력향상 교육과정 및 맞춤형 블렌디드 교수전략 개발
	온·오프라인 기반 산학연 연계 수업방법에 대한 연구
	미래형 교수·학습 모델 개발 연구
2023-1
	복지상담현장에서 활용가능한 척도사례집 개발 연구
	PBL을 활용한 통계 보고서 만들기
	지역기업 연계 블렌디드/플립드 러닝 수업방법에 대한 연구
	학업성취 향상을 위한 평가 및 환류 방법
2023-2	보드게임을 활용한 진로탐색 교수·학습 모델 개발
	교양체육수업 활성화를 위한 효과적 교육과정 연구
	PBL 및 서비스 러닝 교수법을 활용한 DU사랑빛자유 프로젝트 운영 방안
2024-1	동료와의 수업성찰을 통한 수업개선
	생성형 AI의 수업 활용 방안 탐구
	외국인을 위한 DU한국어 수업 운영 개선 방안 연구
	AI 기반 맞춤형 교수·학습 모델 연구
	미래 유아교육과정 실행을 위한 아이디어 탐구

2) 참가 방법

- 신청기간: 2024.9.9.(월) ~ 9.20.(금)

- 신청방법: [붙임 1] ‘참가신청서와 운영 계획서’를 작성 및 전자서명 후 PDF파일로

변환하여 포털 메일로 제출

- 제출처: 교수학습개발센터 장채은

3) 선정기준

∎ 1순위

- 연구주제(LINC3.0, 자기수업개선, MOOC, 플립드 러닝, 블렌디드 러닝, PBL)가 본교 Teaching SIG+ 연구회의 개설 취지에 적합한가? (50점)

- Teaching SIG+ 운영계획이 구체적으로 작성되었는가? (20점)

- Teaching SIG+ 활동 내역이 향후 교내외로 활용 및 파급되기에 충분한가? (20점)

- 각 Teaching SIG+ 소속 교수의 전공(또는 계열)이 다양하게 편성되었는가? (10점)

∎ 2순위

- 동일 점수일 경우 참여 교수자들의 최근 3년간 Teaching SIG+ 프로그램 미참여자 비율로 우선 선발

다. Teaching SIG+ 운영 방법

1) Teaching SIG+ 모임

- 운영기간 동안 모임 최소 3회 이상 실시(온라인 가능)

① 라인 모임 가능, 단 비대면으로 회의 진행하는 경우 회의비 미지급

* 비대면 회의: 줌 사용 시, 구성원 모두가 나오도록 화면 캡처 및 회의록 작성

* 대면 회의: 회의록 작성, 활동사진 1매

② 대면모임 시행 시 팀당 활동지원금(500,000원)내에서 지원 가능

- 교수학습개발센터가 주최하는 성과 확산 발표회의 성과 요약 자료(PPT 등) 제출 필수

* 상황에 따라 온라인·오프라인 방법 및 일정 사전에 포털 메일로 공지 예정

2) 최종 자료 제출 (2024.12.20.(금)까지)

- 연구 결과보고서 제출(최소 p.50 이상)

- 연구 결과보고서에는 연구의 목적 및 필요성, 연구방법 및 연구결과, 향후 활용계획 및 기대효과의 내용이 포함되어야 함

- 서체 및 기타

* 서체: A4용지 한글 자유 서체 사용, 12포인트, 장평 100%, 줄 간격 160%

* 여백: 위쪽(20.0mm), 머리말(15.0mm), 아래쪽(15.0mm), 꼬리말(15.0mm),
왼쪽(30.0mm), 오른쪽(30.0mm)

구 분	제출양식	비 고
결과보고서	한글파일, pdf파일	연구보고서 파일(hwp, pdf)
활동지원금	pdf 파일	현금영수증, 회의록, 정산서, 회의사진 등 파일(pdf)

5		지원내용

가. 원고료 : 연구 결과보고서 및 성과확산 발표 요약자료 제출 시 지급

나. 활동 지원금: Teaching SIG+ 연구 시 집행한 식비, 회의비 및 기타 지원

구 분	제출서류	제출시기	지원액
원고료	* 연구 결과보고서 - 연구결과물 1p당 20,000원 (최소 p.50 이상 작성 필수) - ppt 및 사진 4장 = 보고서 1장	2024.12.16.(월) ~ 20.(금)	팀당 최대 1,000,000원
활동 지원금 (회의비)	* 정산서, 현금영수증, 회의록, 회의사진 - 회의비(식비) : 1인 15,000원 이내		팀당 최대 500,000원

※ 원고료: 개별 입금 예정

※ 활동 지원금

- 책임교수 계좌로 입금 예정

- 개인 법인카드 사용 불가

다. 활동지원금-대학혁신지원사업 집행지침

1) 회의비 기준

구 분	집 행 상 한 액	비 고
회의비/식비(다과포함)	15,000원 / 인	1일 기준

2) 연구회 모임 활동과 관련하여 집행(대면 상황일 경우에만 지원)

3) 다음의 경우 원칙적으로 식사비, 다과비 및 회의 경비를 사용할 수 없음

- 법정 공휴일, 토·일요일(단, 행사일 및 사업 업무 관련인 경우 예외로 함)

- 관할 근무지와 무관한 지역(본교 근거리 이내 집행)

- 비정상 시간대(23시 이후 심야 시간대) 사용

- 사업목적과 무관한 유흥주점, 미용, 레저, 사행업종 사용 금지

4) 증빙자료 첨부

- 현금영수증: 대구대학교 515-82-02603으로 영수증 필히 발행

- 정산서: 영수증의 내역과 금액을 모두 기재(회의를 위한 식사비와 다과비의 용도로만 사용)

- 회의록 작성 시: 사업 수행과 관련한 경비로 일시, 장소, 대상, 목적, 내용 등의 사용 용도를 명확하게 밝힐 수 있는 회의록을 제출

- 영수증: 지출 총 금액 표기된 영수증(원본)을 증빙에 부착

- 증빙용 회의 사진 첨부(회의 당 회의 사진 1장 이상, 식사 사진 불가)

6		기대효과

가. 교수진의 교육력 증진을 통한 학생들의 창의·융 복합적 역량 향상

나. 교수들 간의 활발한 정보 교류를 통해 교수법 혁신 확산

다. 교수-학습에 대한 교수들의 교수공동체 문화 형성

라. 장기적인 대학 발전에 원동력 제공

[붙임 1] 2024-2학기 Teaching SIG+ 참가신청서/운영계획서

Teaching SIG+ 참가신청서

연구회명
연구주제
연구분야 (체크)		① 자기수업개선 실행연구 등과 관련한 수업설계-운영-평가와 관련한 주제□ ② LINC3.0의 교육모델 및 교수법 개발, 개선과 관련된 주제□ ③ K-MOOC, DU-MOOC 강좌 개발을 위한 강의 주제 및 강의 교안 개발 연구□ ④ 플립드 러닝, PBL, IC-PBL, 융복합, 블렌디드 러닝, 서비스 러닝 수업과 관련된 주제□ ⑤ 교육 수요자 중심의 MOOC 강좌를 활용하기 위한 교수 학습 방안과 관련된 주제□ ⑥ 기타 교수법, 수업 및 교육과정 개선 등 수업의 질 향상과 관련된 주제□
Teaching SIG+ 구성원 정보
	성명	소속	연락처		이메일	구분
			휴대폰	교내전화		ex) 전임
책임 교수
참여 교수
위와 같이 2024-2학기 Teaching SIG+에 참가를 신청합니다. 2024년 월 일 책임교수 (인) 교수학습개발센터장 귀하

2024-2학기 Teaching SIG+ 운영 계획서

연구주제
연구배경 및 목적
사업 내용	연구 내용
	연구 방법
	연구 일정	간략하게 작성(자세한 사항은 세부일정에 작성)
기대효과

※ 필요에 따라 지면을 추가하여 작성해 주시기 바랍니다.

회차	세부 내용	비고
1회
2회
3회

※ 필요에 따라 지면을 추가하여 작성해 주시기 바랍니다.

[붙임 2] 2024-2학기 Teaching SIG+ 연구보고서

2024-2학기

Teaching SIG+ 연구 결과보고서

연구회명

2024.    .    .

제 출 문

본 보고서를 2024-2학기       연구회명

Teaching SIG+ 연구 결과보고서로 제출합니다.

2024.    .    .

책임교수		(인)
참여교수		(인)
		(인)
		(인)
		(인)

2024-2학기 Teaching SIG+ 연구 결과보고서(요약)

연구회명
주 제
연구분야 (체크)	① 자기수업개선 실행연구 등과 관련한 수업설계-운영-평가와 관련한 주제□ ② LINC3.0의 교육모델 및 교수법 개발, 개선과 관련된 주제□ ③ K-MOOC, DU-MOOC 강좌 개발을 위한 강좌 주제 및 강의 교안 개발 연구□ ④ 플립드 러닝, PBL, IC-PBL, 융복합, 블렌디드 러닝, 서비스 러닝 수업과 관련된 주제□ ⑤ 교육 수요자 중심의 MOOC 강좌를 활용하기 위한 교수 학습 방안과 관련된 주제□ ⑥ 기타 교수법, 수업 및 교육과정 개선 등 수업의 질 향상과 관련된 주제□
책임교수	성명(소속)		( )	연락처☎
참여교수	성명(소속)		( )	연락처☎
			( )
			( )
			( )
추진내용
목적 및 필요성
연구절차(과정) 및 연구결과
향후 활용계획 및 기대효과
건의 사항

※ 분량을 초과할 경우 별지 첨부

Ⅰ. 연구의 목적 및 필요성

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 제언(활용계획 및 기대효과)

(목차를 제외한 보고서의 분량이 최소 p.50 이상 되도록 작성하여 주시기 바랍니다.)

* 연구의 목적 및 필요성, 연구방법 및 연구결과, 향후 활용계획 및 기대효과의

내용이 포함되어야 함

* 서체: A4용지 한글 자유서체사용, 12포인트, 장평100%, 줄간격 160%

* 여백: 여백: 위쪽(20.0mm), 머리말(15.0mm), 아래쪽(15.0mm), 꼬리말(15.0mm), 왼쪽(30.0mm), 오른쪽(30.0mm)

[붙임 3] Teaching SIG+ 정산서/영수증(대면모임 회의비 지출 관련)

정  산  서

정산액

예) 250,000원

정산 계좌번호

예) 123-456-789 대구은행 홍길동

연번	일 자	적 요	금 액
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
합 계

첨부 : 영수증       매. 끝.

상기와 같이 정산합니다.

2024년    월     일

대 구 대 학 교

정    산   자(책임교수)       :  ○ ○ ○  ( 인 )

(대구대학교 사업자 등록번호 : 515-82-02603)

영  수  증

내역 :	내역：
영수증 풀칠하는 곳 (부착)	영수증 풀칠하는 곳 (부착)
금액 :	금액 :

※ 관련 증빙서류 첨부

(대구대학교 사업자 등록번호 : 515-82-02603)

[붙임 4] Teaching SIG+ 회의록

회 의 록

회의주관 부서(기관): Teaching SIG+ 연구회명 기재

회 의 명
일 시	년 월 일 시간 ( : )
장 소
의 안
토의내용 요 지
합의사항
이견사항
참석현황	참석대상자	명	참석자 설명
	참 석 자	명	불참 내역
	불 참 자	명
참석자 서명	소속		직위	성명
				(인)
				(인)
				(인)
				(인)
				(인)
				(인)
작 성 자	(인)		확 인 자	(인)

※ 1. 참석자가 많은 경우 별지에 참석자 날인부 첨부
2. 참석자 설명 : 참석자 내용을 기술

[붙임 5] Teaching SIG+ 회의록

증빙용 행사 사진

행 사 명
행사일시		장 소
* 대면 모임: 모임 활동 장면 촬영 / * 비대면 모임: 영상회의 장면 캡처
<사진1>
<사진2> (필요 시 사용)

* 회의 당 회의 사진 1매 이상 첨부 바랍니다.

[붙임 6] Teaching SIG+ 만족도 조사

Teaching SIG+ 프로그램 만족도 조사

★ 본 설문조사는 향후 교수학습개발센터(CTL)에서 보다 나은 [Teaching SIG+] 프로그램을 제공하기 위한 것으로, 성심성의껏 평가 부탁드립니다.

항목

전혀 그렇지 않다

별로

그렇지 않다

보통

이다

약간

그렇다

매우 그렇다.

1. 본 프로그램은 나에게 유익하였다.

①

②

③

④

⑤

2. 본 프로그램을 통해 나의 수업력은 좀 더 강화되었다.

①

②

③

④

⑤

3. [Teaching SIG+]에 참여한 것에 만족한다.

①

②

③

④

⑤

4. 본 프로그램의 공고 및 안내 과정에 만족한다.

①

②

③

④

⑤

5. 본 프로그램은 나의 기본 역량 강화에 도움이 될 것이다.

* 기본역량: 교수자로서의 개인적 자질과 특성에 대한 기초적 역량

①

②

③

④

⑤

6. 본 프로그램은 나의 강의 준비 역량 강화에 도움이 될 것이다.

* 강의 준비역량: 교수자의 강의 내용 파악, 강의 내용의 조직과 계획 수립 등 강의를 위한 제반 준비를 실행하는 역량

①

②

③

④

⑤

7. 본 프로그램은 나의 강의 실행 역량 강화에 도움이 될 것이다.

* 강의 실행역량: 학습자 흥미유발, 참여유도 방안 등 교수자가 실제 강의를 진행하는 데 갖추어야 할 역량

①

②

③

④

⑤

8. 본 프로그램은 나의 강의 평가 역량 강화에 도움이 될 것이다.

* 강의 평가역량: 강의 종료 후 교수자가 본인의 강의를 객관적이고, 정당하게 평가할 수 있으며, 스스로 교수 전문성을 개선하는 역량

①

②

③

④

⑤

◆ 기타

[Teaching SIG+] 에서 가장 만족스러웠던 부분(20자 이상)	[Teaching SIG+] 에서 좀 더 개선되었으면 하는 부분(20자 이상)

1. 교수님의 소속기관은 어디십니까?

① 인문대학   ② 법·행정대학   ③ 경영대학   ④ 사회과학대학   ⑤ 과학생명융합대학

⑥ 공과대학   ⑦ 정보통신대학   ⑧ 조형예술대학   ⑨ 사범대학   ⑩ 재활과학대학

⑪ 간호대학   ⑫ 성산교양대학(S-LAC)   ⑬ AI학부   ⑭ 미래융합학부   ⑮ 기타

2. 교수님의 교육경력은 어떻게 되십니까?

① 5년 이하       ② 6-10년       ③ 11-15년       ④ 16-20년       ⑤ 21년 이상